Soții, gen, soț, gen, miercuri, gen. Genul substantivelor în rusă. Cazuri mai complexe

→ Substantive: gen și număr

Genul și numărul substantivelor

Gen: Există trei genuri în rusă: masculin, feminin și neutru. Fiecare substantiv aparține unuia dintre aceste genuri: tată, băiat, pis A tel, lup, stejar, casa- substantive masculine; mama, fata, pis A vițel, vulpe, pin, shk O la- substantive feminine; animal, copac, aripă, câmp, clădire, sentiment- substantive neutre.

În substantivele animate, genul are un sens real, indicând dacă este masculin sau feminin. Substantivele neînsuflețite nu au nicio legătură între sensul unui substantiv și genul acestuia (chiar și substantivele legate de unul grup tematic, poate avea alt fel: deci, în numele zilelor săptămânii, substantive luni, marți, joi- masculin, miercuri A, vineri, sat O acea- Femeie, duminică- neutru). Astfel, în majoritatea substantivelor, genul are un caracter gramatical și este determinat de o trăsătură formală - de desinențe la nominativ singular. Substantivele folosite numai la plural nu au gen (de exemplu: spirit și, zi de vacanta).

Substantive masculine care se termină în:
a) într-o consoană dură - casă, masă, lume, oraș, priveliște;

b) o consoană moale (inclusiv și) - cui, foc, ianuarie, pârâu, erou;
c) pe w, w, h, u(fără semn moale) - cuțit, creion, cheie, mantie.

Anumite substantive masculine care denotă bărbați și nume proprii bărbații (de obicei diminutiv), au finalul - și eu (bărbat, băiat, unchi, Borya, Vanya, Sasha, Nikita).

Substantivele feminine care se termină în:

a) pe -a, -i, -ya — țară, pământ, petrecere;
b) la o consoană moale - molid, pat, zonă;
c) pe w, w, h, u(cu un semn moale) - secară, șoarece, noapte, vorbire, ajutor.

Substantive neutre care se termină în:

a) pe -o, -e, -e, -th - fereastră, mare, prosop, pistol, îndemânare;
b) pe -Ale mele — vr e pe mine,și eu, banner, flacără.

Astfel, substantivele neutre se disting cel mai ușor. Substantivele masculine și feminine au forme nominative suprapuse (pentru o consoană moale, pentru w, w, h, u); cel mai indicat este să le memorezi genul în conformitate cu instrucțiunile dicționarului.

Putem numi doar câteva auxiliare modalități de determinare a genului:

• substantive masculine și feminine pe w, w, h, u, care coincid în pronunție, diferă în scris prin prezența unui semn moale după consoana finală la substantivele feminine și în absența acestuia la substantivele masculine ( secară - cuțit, noapte - minge);

• toate substantivele animate cu sufixul -tel- masculin ( scriitor, cititor);

• toate substantivele neînsuflețite cu sufixul -ost- Femeie ( tineret,
  naţionalitate, independenţă).

Din punct de vedere morfologic, genul substantivelor se manifestă în terminații de caz, sintactic - sub formă de acord cu adjective, pronume, participii, precum și verbe la timpul trecut, cf.: ultimul e zizi, zi „a trecut(m.), toamna trecută, a trecut toamna(f.), ultimul e vara ziua, vara s-a terminat(miercuri).

Număr: Substantivele au două numere: singular și plural ( carte - cărți, masă - mese, profesor - profesori).

Numai la singular unele substantive sunt folosite desemnând substanțe, materiale ( lapte, sare, aur), concepte abstracte (studii, plimbări,prezență, curaj), numele unor plante ( cartofi, morcovi, ceapa, capsuni), nume ale țărilor lumii, precum și nume proprii (sud, cu e ver, Moscova, Volga, Caucaz, Franța,Varşovia).

Doar in plural substantivele sunt folosite desemnând așa-numitele obiecte pereche sau compuse (pantaloni, poarta, foarfece, ochelari), numele unor substanțe ( parfum, cremă, cerneală).

• ← Gen și număr de substantive →

Koshevaya O. N., profesor clasele primare MOU „Școala numărul 97 din orașul Donețk”

Limba rusă

Subiect Genul substantivelor: soțcer, feminin, mediu.

Ţintă: a se familiariza cu trăsătura gramaticală a substantivelor - genul; să creeze condiţii pentru însuşirea metodei de determinare a genului unui substantiv prin algoritmizarea activităţilor elevilor.

Sarcini:

În curs de dezvoltare:

. dezvoltarea capacității de a vedea ortografia în cuvinte, formarea alfabetizării ortografice, justificarea condiției de alegere;

. de a forma gândire analitică și sintetică, capacitatea de a efectua grupări, capacitatea de a generaliza, de a trage concluzii;

. dezvoltarea capacității de a lucra în perechi, dezvoltarea abilităților de control și autocontrol;

. dezvoltarea vorbirii copiilor, vocabular, gândire.

Educational:

. învață cum să determine genul substantivelor;

. continuați să lucrați la formarea abilității scrisului competent, vigilenței ortografice.

Educational:

. de a cultiva dragostea pentru limba rusă, nevoia de a folosi bogăția lingvistică.

UUD personal: stabilirea de către elevi a unei legături între scopul activității educaționale și motivul acesteia, autodeterminarea.

UUD cognitiv: selecția și formularea independentă a unui scop cognitiv, o construcție conștientă și arbitrară a unui enunț verbal în formă orală, alegerea celui mai moduri eficiente rezolvarea problemelor, structurarea cunoștințelor.

UUD de reglementare: stabilirea obiectivelor, planificarea, evaluarea rezultatelor muncii, efectuarea completărilor și ajustărilor necesare la planul și metoda de acțiune în cazul unei discrepanțe între standardul, acțiunea reală și rezultatul acesteia.

UUD comunicativ: planificarea cooperării educaționale cu profesorul și colegii, aderarea la regulile comportamentului vorbirii, capacitatea de a-și exprima și fundamenta punctul de vedere.

Rezultate planificate

Cunoașterea semnelor constante ale unui substantiv;

Abilitatea de a aplica cunoștințele în situatii de viata;

Capacitatea de a determina genul substantivelor.

Echipament: Prezentare Power Point, carduri de semnal (m, f, p); manual: Kanakina V.P., Goretsky V.G. limba rusă. Clasa 3. Manual. pentru invatamantul general. organizatii. 2 ore - M .: Educație, 2016.

În timpul orelor

eu . Organizarea timpului

Sper pentru voi, prieteni,

Sunteți o clasă prietenoasă bună.

Totul se va rezolva pentru noi.

2. Antrenament – ​​masaj pentru urechi.

Să-ți trezim creierul și să începem să lucrăm:

trage-te de lobii urechilor de sus în jos (de 2-3 ori);

trageți auricularul în sus (de 2 - 3 ori);

mișcări circulare ale auriculului în sensul acelor de ceasornic și în sens invers acelor de ceasornic (de 2 - 3 ori).

II ... Actualizarea cunoștințelor elevilor (Diapozitivul 1)

1. Exercițiu pentru dezvoltarea memoriei.

An - iarnă, apă - râu, viscol - zăpadă, ger - frig.

Analizați cuvintele după compoziție.

2. Sondaj frontal(Diapozitivul 2)

Cărei părți a vorbirii aparțin cuvintele care se referă la obiectele reprezentate?

(substantive)

Demonstrează...

Cum se numește substantiv?

Ce înseamnă?

La ce intrebari raspunde?

La care substantive se pune întrebarea cine și la care ce?

În ce două grupuri pot fi împărțite substantivele?

3. Minutul caligrafic(Diapozitivul 3)

Unchiul Fiodor, câinele Sharik și pisica Matroskin locuiau în sat.

Ortografia numelui (nume proprii)

Analizați propoziția.

III ... Enunțarea problemei educaționale. Lucrați în perechi (diapozitivul 4)

Pentru a determina subiectul lecției noastre, trebuie să distribuiți aceste substantive în grupuri în funcție de un criteriu specific. Cuvintele te vor ajuta„EL EA EA”.

Icicletă, zăpadă, ger, nor, ger, iarnă, haină, viscol, lac.

Încercați să identificați subiectul lecției din aceste 3 coloane de cuvinte.

IV ... Descoperirea de noi cunoștințe

1. Lucrează la manual.

CU.25 exercițiu 39 (oral)

2. Povestea profesorului.

Genul substantivelor.

Înțelegi că cocoșul este el, găina este ea, lupul este el și lupoaica este ea, pisica este el și pisica este ea. Dar ce zici de un rinocer, o veveriță, un cuc, un șoarece, un șoim? Nu au membri de sex opus?

Nu trebuie confundate diferite lucruri: gen și gen. Da, aceste cuvinte sunt prezentate în acest fel: există un hipopotam - și toți indivizii sunt numiți așa. Există un cuc - și atât, există un șoim - și nu există nici un șoim în limbă. În limbă!

Și dacă nu este clar, dacă cuvântul este străin? Cimpanzeu, flamingo? Acestea sunt de obicei cuvinte masculine, cu excepția cazului în care textul sugerează altfel. Micul cangur a intrat în galop în pădure.

Și așa - un flamingo strălucitor, un cimpanzeu agil, un cangur drăguț.

Stick de memorie (Diapozitivul 5)

3. Exercițiu de relaxare

Masează aripile nasului.

Lovind puntea nasului cu degetele.

Exercițiu de respirație.

V . Ancorare primară

1. Munca independentă.

Exercițiu Pagina 40 pagina 26

Sarcina: mai întâi scrieți substantivele feminine, apoi masculin și neutru.

Preluați 2 substantive masculin, feminin și neutru.

Verificare reciprocă.

2. Cunoașterea necoincidenței genului substantivelor.(Diapozitivul 6)

Doamnele bătrâne luau cina. Deodată, o lingură a căzut de pe masă cu un zgomot.

Aha! – spuse rusoaica, amintindu-și un vechi semn amuzant. - O doamnă s-a adunat să ne viziteze. A căzut lingura!

De ce doamnă? - a fost surprinsă nemţoaica. - Lingura este masculină. Deci trebuie să vină un bărbat.

Rusul era indignat:

Ei bine, iată altul! Dacă cuțitul ar cădea, atunci ar însemna - un bărbat. Cuțitul este masculin...

Ha ha ha! - a râs nemțoaica.

Cuțitul este al bărbatului? Nu, dacă cade cuțitul, nu înseamnă nimic. El este neutru.

Femeia armeancă stătea în tăcere și se uită uluită la unul sau altul dintre disputanți. În cele din urmă, se aplecă spre mine: - Scuză-mă, șopti ea, - dar nu înțeleg nimic... Văd că aici există un fel de prevestire amuzantă. Pe ce este bazat? De ce poate un cuțit să semene cumva cu un bărbat sau cu o lingură - o femeie? Acest lucru nu este clar pentru mine.

Și, de fapt, era imposibil să-i explic pe ce se bazează această superstiție: în limba armeană (precum și în engleză) nu există genuri deloc: nici feminin, nici mijlociu! Nici în Armenia, nici în Anglia, nici în Turcia nu s-a putut forma măcar un astfel de semn.

3. Sarcina de joc „Al șaselea extra”.(Diapozitivul 7)

Ploaie, insulă, cal, umbră, tufiș, zi.

Secara, cuptorul, morcovii, focul, lenea, noaptea.

Teren, taiga, timp, familie, rude, stație.

Fereastră, sat, mare, câmp, prosop, măr, masă.

VI ... Aplicarea cunoștințelor și a metodelor de acțiune

1. Munca creativă. Compilare de text pe baza cuvintelor cheie.(Diapozitivul 8)

Compuneți și scrieți text, determinați genul substantivelor.

Iarnă, îngheț, zăpadă, pulbere, zăpadă, cilindru, câmp, sticlă, pătură, haină de blană, fecioara de zăpadă, om de zăpadă, cadou, copac, gheață, patinoar, hochei, clapetă, pălărie, eșarfă, hrănitoare, cereale, frig, foame .

Pe birou:

A venit o răceală _______. Albă ca zăpada ________ a acoperit pământul.

Iluminează totul în jur. _________ ________ strălucește și strălucește. Cum ________ _________!

A venit Iarna rece... O pătură albă ca zăpada acoperea pământul. Soarele de iarnă luminează totul în jur. Înghețul argintiu (zăpada albă) strălucește și strălucește. Ce frumos iarna!

2. Lucrează la ghicitori.(Diapozitivul 9)

Ghici ghicitori, determină genul substantivelor (folosind carduri de semnalizare).

De îndată ce bate

Pentru noi în fereastră cu un bulgăre de zăpadă,

Luăm sania

Și fugi pe deal!

(Iarnă)

El merge primul la rând,

Noul an va începe cu el.

Deschide calendarul în curând

Citește! Scris -...

(Ianuarie)

Cal pufos

Sau poate un hipopotam

Sau poate doar vată

Plutind deasupra noastră.

(Nor)

Pătură albă

Nu se face manual.

Nu a fost țesut sau tăiat -

A căzut din cer pe pământ.

(Zăpadă)

Casa ei pe un nor alb,

Dar îi este frică de razele soarelui.

Un puf argintiu

hexagonal...

(Fulg de nea)

După ce a lucrat toată ziua

Un viscol a măturat muntele.

Ce diapozitiv? Care e numele?

va trebui să-ți răspund.

(Snowdrift)

Orice pasăre de aici poate

Rasfata-te cu frigul iarna.

O colibă ​​atârnă de o cățea,

Numit...

(Feder)

Sita este mare, sita este albastră.

Puf alb scroafe-lovituri

la păduri, case, pajiști.

(Cer)

Rătăcește singur

Ochi de foc.

Oriunde s-ar întâmpla

Se încălzește cu o privire

(Soarele)

Vii ... Includerea și repetarea cunoștințelor

1. Lucrează la manual.

Exercițiu 40, p. 26.

(Auto-executant. Verificare încrucișată.)

— Citiți ce terminații au diferite tipuri de substantive.

2. Munca creativă. Lucru de grup.(Diapozitivul 10)

Din literele fiecărui cuvânt dat, formați unul nou, în care să fie păstrate toate literele cuvântului original. Determinați genul substantivelor. Subliniați cuplurile care sunt de același sex.

pin -… (pompa)

pumn - ... (păpușă)

capriciu - ... (comandă)

trestie - ... (șoarece)

zmeu - ... (șir)

VIII . Teme pentru acasă

Exercițiu 44, p. 27

IX ... Rezumând. Reflecţie

Cum se determină genul unui substantiv?

Continuați propozițiile:

În lecția pe care am învățat-o... .. eram pierdut... ..

A fost interesant pentru mine.... Vreau sa…

Multumesc pentru cooperare.

Principala caracteristică gramaticală care este inerentă în aproape fiecare parte a vorbirii este categoria de gen. Câte genuri au substantivele și cum se definește corect această categorie pentru această parte de vorbire? Veți găsi răspunsuri la aceste și alte întrebări în articol.

Care este genul substantivelor?

Categoria genului substantivelor în rusă- o caracteristică gramaticală care indică apartenența generică (de gen) a unui obiect (ființă vie, fenomen) numit substantiv sau absența acestuia. Genul este o caracteristică gramaticală permanentă a substantivelor și este studiat în clasa a VI-a.

Caracteristicile categoriei de gen a substantivelor

Există trei tipuri de substantive în limba rusă:

• bărbat (el)... Substantivele masculine la singular I. n. Au terminațiile -а, -я și zero.

  Exemple de substantive masculine: tată, unchi, cuțit, masă, șoim.

• Femeie (ea). Substantivele feminine la singular I. n. Au terminațiile -а, -я și zero.

  Exemple de substantive feminine: soție, bona, noapte, glorie, deșert.

• Mediu (it). Substantivele de gen neutru la singular I. n. Au terminațiile -o, -e.

  Exemple de substantive neutre: mlaștină, aur, soare, lac, gem.

Există și o clasă de cuvinte, așa-numitul gen general, care, în funcție de context, poate fi folosit atât la genul masculin, cât și la cel feminin.

(plictisitor, sissy, plângător, isteț, lacom).

TOP-5 articolecare citesc împreună cu asta

Cum se determină genul unui substantiv?

În substantivele animate, genul coincide cu sexul unei ființe vii, o persoană (tată, interlocutor - m., Prietena, bârfă - f.).

În toate substantivele, genul poate fi determinat de forma gramaticală a adjectivului, care este în concordanță cu substantivul:

• Genul masculin a caror? care? (zapada alba, sfaturi bune);
• Feminin... Substantivele sunt de acord cu adjectivele care răspund la întrebări - a caror? care? (ziar proaspăt, prietenă veselă);
• Gen neutru... Substantivele sunt de acord cu adjectivele care răspund la întrebări - a caror? care? (câmp verde, clădire înaltă).

Test

Evaluarea articolului

Rata medie: 4.6. Evaluări totale primite: 1310.

În rusă, una dintre principalele caracteristici ale substantivelor este genul lor. Să încercăm să ne dăm seama, precum și să aflăm esența acestui termen, să învățăm cum să definim, să găsim această categorie în diverse texte și, de asemenea, să luăm în considerare posibilele excepții de la reguli. Să fixăm materialul cu mese.

Desigur, mulți vor argumenta: de ce este necesar acest lucru? Acum, în secol tehnologia Informatiei, absolut totul se găsește online pe Internet - tot ce trebuie să faci este să completezi ceea ce cauți în bara de căutare.

Și răspunsul este simplu - cunoașterea gramaticii limbii ruse face o persoană mai educată: la urma urmei, tot ceea ce o persoană spune, scrie, arată cultura sa.

Care este genul substantivelor

Ce trebuie să știe o persoană despre un astfel de element al acestei părți de vorbire? În general, această categorie este comună în aproape toate limbile lumii (cu excepția armeană, a unor limbi ale țărilor caucaziene).

Acest termen înseamnă capacitatea unui substantiv de a fi combinat cu forme diferite cuvintele convenite în funcţie de apartenenţa lor generică.

Există 3 feluri:

• masculin;
• Femeie;
• in medie.

Nu valoreaza nimic:în diferite limbi, același cuvânt poate aparține unui gen complet diferit.

În plus, limba rusă are o varietate separată a acestei părți de vorbire - un gen comun, acest lucru va fi discutat mai jos.

Formal, această caracteristică a unei părți de vorbire poate fi definită după cum urmează:

Substantivele masculine au următoarele caracteristici:

Substantive feminine:

Pentru genul neutru al substantivelor, sunt caracteristice următoarele caracteristici:

Cum se determină genul unui substantiv

Cel mai simplu este să pui o întrebare. Apoi priviți cazul, comparați cu semnele prezentate mai sus. Dacă acest lucru nu ajută, atunci trebuie să vă amintiți câteva reguli.

Caracteristici cheie

În primul rând, profesiile sunt distribuite în funcție de acest criteriu în funcție de final - indiferent de sexul căruia îi aparține persoana ( chirurg- sotul. R., bona- nevestele. R.).

În al doilea rând, regula anterioară este tipică și pentru animale (pisica - femela, ciocănitoarea - mascul). În plus, dacă la sfârșit este imposibil să se determine genul, atunci din punct de vedere gramatical va corespunde atributului conceptului care îl definește: gnu- greu de definit, dar antilopă(indică tipul de ungulat) - femelă p., apoi, în consecință, cuvântul de căutare va fi de același gen.

În al treilea rând, pentru cuvintele separate printr-o cratimă, partea determinantă este partea principală (prin sens lexical sau mutabilitate). De exemplu: apartament muzeu- feminin p.

În al patrulea rând, pentru unele cuvinte acum este dificil să găsești o explicație a acestui concept, așa că este mai ușor să le reții:

1. șină, șampon- Domnul .;
2. vanilie, porumb- w.r.

În al cincilea rând, abrevierile sunt determinate de gen, în funcție de cuvântul cheie al decodării lor complete ( ONU - organizație- feminin p.).

Cazuri mai complexe

Primul lucru la care ar trebui să acordați atenție, semnele de generalizare:

• pentru barbati:

• pentru femeie:

• pentru mediu:

Determinarea genului denumirilor geografice:

• genul este determinat de conceptul său: râul Mississippi (femeie), orașul Delhi (mascul), Lacul Baikal (mijloc);
• depinde de vocabular

1. Chile - sensul de „țară” - feminin p;
2. Chile – adică „stat” – râu mijlociu.

A lua în considerare: este imposibil să se determine genul cuvintelor la plural (de exemplu: foarfecă, poartă).

Genul comun al substantivelor

Tabel de memorii „Declinarea substantivelor”

Mai jos este o listă de verificare a declinării pentru fiecare gen.

Semnul unui substantiv masculin, feminin sau neutru este exprimat în primul rând sintactic - într-o formă sau alta a unui adjectiv (pisică neagră, semn negru, haină neagră), participiu (nas rupt, braț rupt, copac rupt), numeral (lecția a treia). , tura a treia, locul al treilea), pronume (fiecare persoană, fiecare femeie, în fiecare duminică), un verb la timpul trecut și la modul conjunctiv (fiul a venit / ar veni; fiica a venit / ar veni; soarele ar apune / apus ), combinat cu acest substantiv.

Dar, alături de aceasta, apartenența unui substantiv la unul sau altul gen în marea majoritate a cazurilor este determinată și morfologic - de natura tulpinii și se termină într-unul sau altul tip de declinare.

1. Genul masculin include:

• substantive cu tulpini solide și zero care se termină la nominativ singular, schimbându-se după a doua declinare substanțială: masă, stejar, taur, ruf, cuțit;
• majoritatea substantivelor cu baza pe consoane moi, inclusiv [j], schimbându-se după a doua declinare substantivă: cal, fiară, bondar, turbă, erou;
• cale substantiv comun;
• prin înțeles, la genul masculin aparțin și substantivele care desemnează bărbați, cu desinența -а (-я) (prima declinare substanțială): servitor, Misha, Borya; substantivele cu sufixe de mărire -ina, -ishche, precum și cu sufixele -ishka, -ishko, formate din tulpinile substantivelor masculine: casă - domina, casă, casă; mischievous - răutăcios.

2. Genul feminin include:

• majoritatea covârșitoare a substantivelor cu terminația -а (-я) la nominativ singular, schimbându-se după prima declinare substantivă: soră, zid, pământ (o mică parte a substantivelor cu tulpină în -а (-я) se referă la gen masculin și comun: tineret, slob);
• o parte a substantivelor cu o bază pe consoane moi, cu excepția „y”, schimbându-se după a treia declinare substantivă: umbră, căprioară, plasă, noapte.

3. Clanul de mijloc include:

• substantivele cu terminația -о (-е), schimbându-se după a doua declinare substantivă: fereastră, câmp.
• zece substantive diferite în -nume: nume, timp, trib, sămânță, coroană, uger, povară, flacără, etrier, stindard.

Există un numar mare de substantive nedeclinante de diferite genuri, care își exprimă genul doar sintactic. La determinarea genului unor astfel de substantive, trebuie avut în vedere că la substantivele animate genul gramatical corespunde genului ființei numite: atașat, dna. Substantivele neînsuflețite, de regulă, sunt de gen neutru (depozit, haină, tocană, taxi, metrou), excepții: cafea, hindi, swahili și alte nume de limbi (acestea sunt substantive masculine). Genul numelor de loc nedeclinante corespunde genului substantivului comun corespunzător: Tbilisi (oraș) - genul masculin, Ontario (lac) - neutru, Mississippi (râu) - feminin.