Pregătește-ți copilul pentru sfaturi școlare. Cum să-ți pregătești copilul pentru școală: sfaturi utile. M-aș duce la ucigași, să mă învețe pe ei

Mi-a venit ceva în vis, să mă mut în viitor în doi-trei ani în Finlanda (poate), bineînțeles că va rămâne un vis, dar cât timp dorm și văd ceva. As dori sa stiu daca este cineva din Finlanda pe forum, chiar se poate trece? A cauta o slujba! Mai mult, nu sunt singur, cu un copil.
Multumesc anticipat cine va raspunde la subiect!))

Circe

De câteva ori am recitit subiectul Toate profesiile sunt bune și mi s-a prezentat o imagine. Orașul N. Orașul Forumului copiilor. Nu există profesii în acest oraș pe care părinții să nu le fi dorit pentru copiii lor. Ce avem. Nu sunt medici în acest oraș (poate un cuplu la morgă) Spitale, clinici sunt goale, Nu există personal în grădinițe și școli. Ei bine, să fantezim mai departe, toate apartamentele (doar cine a construit aceste case), nimeni nu rezolvă descoperiri, probleme cu curentul, pentru că nimeni nu vrea ca copilul să fie o specialitate a muncii. Nu există vânzători, casierii, încărcătoare în magazine. Și se pare că nu există nici mărfuri: nici poliție, nici poliție rutieră, nici militari, avioane zboară prin acest oraș, fără portar, fără curățenie. În general, un oraș de basm, un oraș de vis. Prostii, desigur, dar imaginea iese la iveală. Cum să supraviețuiești într-un astfel de oraș, cu condiția să nu-l poți părăsi. Mama și tata pot doar să privească...

Anonim

Bazat pe călătoria mea la Sapsan. De ce să nu creăm un vagon separat pentru pasagerii cu copii? La urma urmei, ar fi convenabil pentru părinți, iar restul pasagerilor nu ar avea de suferit.

Voi face o rezervare imediat, nu sunt împotriva „myzhehotimezdit” sau a copiilor și așa mai departe. Cred doar că, dacă în avion nu există nicio modalitate de a proteja unul de celălalt, atunci în tren este atât de ușor să o faci!

Anonim

Plictisitor la forum și la serviciu (am decis să creez un subiect discutabil.
Am gasit si aici pe forum un barbat care iubea si 2 femei in acelasi timp -Turgheniev este. Și a iubit cu adevărat, așa cum văd din poezii.
Mi-am făcut prieteni la serviciu cu un bărbat în urmă cu 21 de ani. Eram liber, el era căsătorit, un copil. Tot ce îmi place la bărbați, deștepți, plini de umor, chipeș, sufletul oricărei companii. cu 3 ani mai mare decât mine. Cum ne-am distrat cu el și e imposibil de transmis, am făcut diavolul, doar cu el m-am îmbătat până la nebunie (adică nu am controlat nimic). Intimitatea a fost (dar nu este principalul lucru)))). Ei bine, au vorbit despre toate, eu știam de multe ori mai multe decât soția mea, desigur. Am fost îndrăgostit de el câteva luni, apoi s-a transformat în dragoste. O face și el.
În același timp, m-am îndrăgostit, m-am căsătorit, am divorțat, am născut un copil, am o relație dificilă de lungă durată cu actualul meu soț, pe care îl iubesc și eu de mulți ani.
Comunicam rar cu acea persoana, cam de 3-4 ori pe an, dar asta nu schimba nimic.
I-am prezentat soții mei, dar nu a ieșit nimic, erau foarte geloși ((
de ce sa intrebi aceasta opera? dar m-a rănit neîncrederea că nu se pot iubi doi în același timp și că aceasta nu este iubire, ci tot felul de alte sentimente diferite!
În afară de Turgheniev și de mine, cine crede în asta?

NikaNu

Buna ziua. Fiul are exact 2 ani. Fără discurs. Ciripește de la sine și există câteva cuvinte normale - mamă, tată, dă-i, asta e, asta e tot. În mod normal, ar trebui să existe aproximativ 100 de cuvinte, fraze de 2 cuvinte, cuvinte noi apar în fiecare zi. Nimic din toate acestea nu este nici măcar aproape. În curând o programare programată cu un medic pediatru, vreau să evaluez severitatea, număr cuvintele, nu știu cum să o fac corect. Deci are imitații de sunet precum mu-mu (vacă), miau-miau (pisica) - acestea sunt considerate cuvinte? Sau dacă există doar prima silabă a unui cuvânt sau cuvântul este puternic distorsionat, aceasta contează? De exemplu, autobuzul lui este „ca”, iar trenul este „Vas”. Consideră asta drept cuvinte?

Îți voi spune despre mine. elev excelent toți anii. și ea a fost întotdeauna mândră că nu era o bătaie. anume prin intelegere. si ce? acum, la 15 ani de la plecarea de la școală, se dovedește că sunt foarte multe lacune, am uitat complet multe. Teoria mea este că creierul pur și simplu nu este capabil de stocare de înaltă calitate a unor cantități atât de uriașe de informații. iar acum se dovedește adesea că într-o conversație alți oameni își amintesc fapte sau detalii mai interesante, din școală sau filme, chiar și decât mine. Sincer, sunt foarte dezamăgit că atât de mult efort a fost irosit în general. Plănuiesc să-mi tratez copiii mult mai loiali în ceea ce privește studiile lor...

Natalia Sivina
Cum să-ți pregătești copilul pentru școală. Recomandări pentru părinții viitorilor elevi de clasa I

Ce și cum să înveți un copil înainte de a intra la școală? Nu există o singură rețetă pentru toți din acest punct de vedere și nu poate fi. Este clar doar că este necesar să „pregătești” un copil pentru școală încă de la naștere, iar familia joacă un rol primordial în acest sens. Părinții pentru un copil sub 6-7 ani sunt cei mai importanți în cunoașterea lumii din jurul lor.

Sosirea unui copil la școală este o mare responsabilitate atât pentru copilul însuși, cât și pentru membrii familiei sale. Pentru a preveni ca învățarea să devină o povară insuportabilă pentru copil, este necesar să vă pregătiți din timp pentru acest eveniment important.

Pregătirea psihologică pentru școală se formează la un copil pe tot parcursul copilăriei preșcolare și include pregătirea intelectuală, personală, socio-psihologică și emoțional-volițională:

Pregătire personală și socială constă în faptul că un copil până la intrarea în școală trebuie să fie pregătit pentru comunicare, interacțiune - atât cu adulții, cât și cu semenii.

Pregătire emoțional-volițională. Un semn foarte important de pregătire pentru școală este să facem nu numai ceea ce vreau, ci și ceea ce este necesar, să nu ne fie frică de dificultăți, să le rezolvăm singuri.

Pregătire inteligentă... Aceasta este capacitatea de a gândi, analiza, trage concluzii. Prezența unei perspective largi și a unui stoc de cunoștințe. Capacitatea de a evidenția esențialul în fenomenele realității înconjurătoare, capacitatea de a le compara, de a vedea asemănător și diferit. Imaginație dezvoltată. Orientare bună în spațiu și timp. Memorie buna... Dezvoltarea abilităților motorii fine.

Pregătire motivațională... Până la momentul admiterii la școală, copilul trebuie să fi format o atitudine pozitivă: față de școală, profesor, față de activitățile educaționale, față de sine.

Chiar dacă copilul are stocul necesar de cunoștințe, aptitudini, abilități, îi va fi dificil să învețe dacă nu și-a format o pregătire pentru poziția socială a elevului.

Pregătește-ți copilul din punct de vedere psihologic pentru şcolarizare, formează la copil o atitudine pozitivă față de școală, dorința de a lua o nouă poziție socială: de a deveni școlar.

Asigurați-vă copilul că va găsi noi prieteni și adulți amabili (profesori) la școală.

Spune-i preșcolarului despre profesorii tăi preferați, citește povești despre școală, urmărește un film, activează-i atitudinea conștientă față de intrarea în clasa 1.

Până la începutul școlii, un copil ar trebui să fie orientat în timp, spațiu și mediul social imediat.

Extindeți-vă orizonturile citind cu voce tare, vorbind despre evenimente și fenomene actuale etc. (până la vârsta de 6-7 ani, copilul ar trebui să-și cunoască adresa, numele orașului în care locuiește; să cunoască numele și patronimele rudelor sale și prietenii, cine și unde lucrează; este bine să navigați în anotimpuri, succesiunea și principalele caracteristici ale acestora; cunoașteți lunile, zilele săptămânii; distingeți între principalele tipuri de transport, copaci, flori, specii de animale).

Învățarea de succes necesită capacitatea de a vorbi coerent și competent. Copiii care nu știu să-și exprime în mod consecvent și clar gândurile, să explice acest sau altul fenomen, vor întâmpina dificultăți serioase la școală.

Învață povestirea, învață repovestirea (din imagini).

Învață să exprimi gândurile, izolează principalele și secundarele. Această abilitate este esențială pentru stăpânirea oricărei discipline școlare.

Dezvoltați-vă gândirea sub formă de jocuri și exerciții specifice. Jocurile diverse, construcția, modelarea, desenul, cititul, comunicarea etc., adică tot ceea ce face copilul înainte de școală, dezvoltă în el operații mentale precum generalizarea, comparația, abstracția, clasificarea, stabilirea relațiilor cauză-efect. , înțelegerea interdependențelor, capacitatea de a raționa. Copilul învață să înțeleagă ideea principală a unei propoziții, text, imagine, să combine mai multe imagini pe baza unei trăsături comune, să aranjeze imaginile în grupuri conform unei caracteristici esențiale etc.

Învață-ți copilul:

Comparați și contrastați obiectele, găsiți-le asemănările și diferențele.

Descrieți diferitele proprietăți ale obiectelor din jurul său.

Recunoaște obiectele în funcție de caracteristicile date.

Împărțiți obiectele în clase, grupuri evidențiind anumite semne în aceste obiecte.

Găsiți concepte care au sens opus.

Determinați relații generice între obiecte și concepte.

Dezvoltați memoria prin memorare, învățați utilizarea mijloacelor de memorare - asocieri, conexiuni etc. Învățați să vorbiți despre evenimentele care au avut loc.

Asigurați-vă că materialul de care își amintește copilul este clar pentru el.

Este mai bine să împărțiți timpul pentru studierea materialului în intervale de timp rezonabile, deoarece în porțiuni mici materialul este amintit nu numai mai rapid, ci și pentru o lungă perioadă de timp.

Rugați copilul să revizuiască materialul învățat în a doua zi.

Când memorați, invitați-vă copilul să vorbească cu voce tare.

Interesează-ți copilul de informațiile pe care le învață, deoarece motivația ridicată pentru învățare are un efect pozitiv foarte mare asupra memoriei.

Luați o pauză când copilul dumneavoastră are semne clare de oboseală, deoarece informațiile nu vor fi absorbite calitativ.

Toate proprietățile atenției se dezvoltă semnificativ ca urmare a exercițiilor fizice. De exemplu:

Așezarea unui model de mozaic;

Așezarea unei figuri din bețe conform modelului;

Excluderea lucrurilor inutile;

Găsirea diferențelor în două imagini similare;

Găsirea a două obiecte identice în mulțime;

Înșirare mărgele după model;

Învață-ți copilul:

Distingeți culorile și nuanțele lor.

Distingeți între forma obiectelor și formele geometrice.

Împărțiți formele geometrice în 2, 4 părți egale.

Comparați obiectele după dimensiune (lungime, lățime, înălțime).

Exprimați în cuvinte care obiect este mai mare (mai mic, mai lung

(mai scurt, mai înalt (mai jos, mai lat (mai îngust).

Comparați până la 10 articole de dimensiuni diferite.

Măsurați lungimea obiectelor folosind o măsurătoare condiționată

Antrenarea degetelor mâinilor unui copil este un mijloc de a-i crește inteligența, de a dezvolta vorbirea și de a-l pregăti pentru scris. Învață-ți copilul:

Frământați aluatul, argila, plastilina cu degetele, sculptați ceva.

Mărgele șir, nasturi pe fir.

Faceți noduri pe frânghii groase și subțiri, șireturi.

Porniți un ceas cu alarmă, jucării cu o cheie.

Umbriți, desenați, pictați cu un creion, creioane, vopsele.

Tăiați cu foarfece (de preferință mici).

Design din hârtie (origami, coase, brode, tricota.

Desenați modele în celule într-un caiet.

Angajați-vă în echipamentul de acasă unde este necesară prinderea degetelor (inele, bară transversală etc.).

Rulați pe rând mărgele mici, pietricele, bile cu fiecare deget.

Faceți gimnastică cu degetele.

Astfel, pentru a învăța și educa un copil, iar creșterea unui preșcolar îl învață în „școala de acasă a vieții”, nu este suficient să-ți imaginezi ce vrei să-l înveți. După ce ați citit recomandările sugerate, gândiți-vă care sunt cele mai acceptabile pentru dvs. și familia dvs. Încearcă să le faci măcar. Dacă reușiți să organizați în mod rezonabil viața copilului dvs., acest lucru va facilita învățarea reciprocă, vă va scuti de multe necazuri în viitor și vă va oferi ore de comunicare cu persoana iubită.

Alcătuit de profesor-psiholog N.V.Sivina

Pregătirea unui elev de clasa I pentru școală este o afacere responsabilă pentru părinți. La urma urmei, motivația corect formată, stăpânirea în timp util a abilităților utile, capacitatea de a asculta și de a auzi - acesta este secretul nervilor sănătoși al unui elev de clasa întâi și al părinților săi. Cum să te pregătești corect pentru primul an universitarși când să începeți să o faceți, citiți mai departe.

Când să începeți pregătirea

Când pregătirea elevilor de clasa întâi pentru școală este pe ordinea de zi, alte probleme sunt relegate la ultimul plan. Tot ceea ce se face înainte de a merge la „Primul Apel” va funcționa pentru sau împotriva ta pe parcursul școlii tale.

Prima și principala întrebare pe care o pun părinții elevilor de clasa I: „Ce ar trebui să știe un copil înainte de a intra în clasa I și ce ar trebui să-l învețe profesorii?” Desigur, este grozav când pregătirea pentru anul școlar începe cu mult înainte de evenimentul anunțat - acesta este un proces normal de educație a unui copil sub supravegherea părinților. Inclusiv, formarea motivației, interesul pentru dobândirea de noi cunoștințe, capacitatea de a se comporta între semeni etc. Faptul că copilul a mers tot timpul la grădiniță și nu a studiat acasă, este excelent. Dar acest lucru nu este suficient - educatorii care lucrează în grupuri de 10 până la 15 copii pur și simplu nu sunt capabili să acorde atenție tuturor. Deci responsabilitatea pentru cunoștințele și aptitudinile copilului, în primul rând, cade pe umerii părinților.

Pentru a pregăti un elev de clasa întâi pentru școală, nu este deloc necesar să aplicați toate metodele profesorilor remarcabili. Este suficient să insufleți copilului ideea că învățarea este normală. Nu, nu așa, învățarea este interesantă. În primul rând, aici este importantă prezentarea materialului, și nu conținutul acestuia. În acest caz, copilul va deveni interesat și va găsi singur răspunsuri la toate întrebările. Și, în orice caz, nu-i respinge întrebările. Dacă sunt prea mulți, invitați copilul să găsească singur răspunsul la ele. Și totuși - nu-ți impune părerea micului om. Mai bine să-l înghiontești ușor pentru a-și forma viziunea asupra situației.

Dacă, cu o lună înainte de a merge în clasa întâi, găsești dintr-o dată multe locuri goale în cunoștințele copilului tău, relaxează-te. Nu mai este posibil să ajungeți din urmă cu trenul cu viteză. În loc să vă grăbiți să vă umpleți copilul cu cunoștințe, dedicați timp pentru a vă construi mentalitatea potrivită. Amintește-ți câteva povești despre cum ai studiat la școală, cu ce situații te-ai confruntat și cum ai ieșit din ele. Cunoștințele practice despre comportamentul într-o echipă vor fi utile unui elev de clasa întâi mai mult decât antrenarea lui în lectură.

Consiliul Profesoral:

„Cea mai eficientă pregătire a elevilor de clasa întâi pentru școală este jocul. Nu este deloc necesar să cumpărați zeci de jocuri educaționale - puteți oricând să veniți singur cu ceva interesant și informativ. De exemplu, în timp ce pregătiți cina, rugați copilul să numere șapte cartofi, două cepe și cinci morcovi. Și verificați cunoștințele copilului și învățați-l să ajute la treburile casnice.”

Ce ar trebui să știe și să poată face un copil înainte de a intra la școală

Este un paradox, dar educatorii moderni sunt deseori convinși că un copil ar trebui să meargă la școală cu cunoștințe măcar de alfabet și măcar de întreaga masă de înmulțire. Întrebarea este, ce să faci atunci în clasă? Imediat îmi amintesc o poveste din viața mea, când o mamă și o fiică au venit la un interviu înainte de a intra în clasa I. Regizorul a pus în fața copilului figurine din plastic cu legume și fructe și l-a întrebat ce este. Micuța și-a încrețit fruntea timp de câteva minute, la care directoarea a declarat categoric că copilul era devreme în clasa I. Și apoi i s-a dat seama fetei: „Mamă, deci, de fapt, ăștia sunt manechine!”. Comentariile sunt de prisos.

Pregătirea pentru anul școlar este considerată reușită dacă baza de cunoștințe a copilului include abilități sociale (comunicare cu semenii și adulții), cunoștințe generale (despre sine și membrii familiei, despre lumea din jurul lor), cunoștințe aplicate (efectuarea de operații logice simple).

Printre abilitățile sociale, un elev de clasa întâi ar trebui să fie capabil să:

• ascultați instrucțiunile și urmați-le;
• planificați și analizați acțiunile dvs., inclusiv efectuarea lor într-un timp specificat;
• găsiți erori și remediați-le;
• acceptă ajutor și răspunde unei cereri de ajutor;
• găsiți un limbaj comun cu alți copii și adulți;
• transmite-le altora punctul tău de vedere;
• respectă dorințele și opiniile celorlalți.

Din cunoștințe generale, copilul ar trebui să cunoască numele de familie, prenumele și patronimul (proprii și membrii familiei), precum și adresa, numărul de telefon, orașul. Ar trebui să cunoașteți numele plantelor și animalelor; zile ale săptămânii, luni, anotimpuri, sărbători majore; flori, sport; punctele principale ale regulilor de circulație și regulilor de igienă personală.

Din cunoștințele aplicate, copilul ar trebui să formeze percepția spațială a obiectelor (dreapta și stânga). El trebuie să poată opera cu categorii de fructe, fructe de pădure, legume. Și de asemenea: animale, păsări, pești, insecte; litere și sunete. Un elev de clasa întâi ar trebui să fie capabil să numere până la zece și să efectueze operații logice elementare, să ghicească ghicitori, să citească propoziții simple și să le poată repeta sensul.

Și, desigur, copilul trebuie să fie învățat cum să folosească foarfecele, un stilou, un creion și o riglă.

Consiliul Profesoral:

„O lecție de 30 de minute pe zi este suficientă pentru a forma cunoștințele și abilitățile menționate mai sus. Dacă faci exerciții mai mult timp, copilul își pierde concentrarea și interesul. Pentru a face pregătirea pentru anul școlar mai mult ca o lecție școlară, puteți seta o alarmă. În primul rând, bebelușului trebuie să i se explice că, după apel, este imperativ să schimbe tipul de activitate. Și, desigur, încercați să conduceți toate orele într-un mod jucăuș. Sculptă, desenează, brodează, construiește turnulețe de la designer - și vei dezvolta abilitățile motorii fine și vei forma gândirea spațială și îți vei păstra interesul.”

Cursuri sau homeschooling

Desigur, calitatea pregătirii unui copil pentru clasa I depinde în mare măsură de calificările unui specialist. Dar nu vă grăbiți să predați copilul în mâinile unui profesor cu experiență impresionantă - mult depind de metodologie. De exemplu, în majoritatea școlilor te poți înscrie la cursuri pregătitoare. Este necesar să le frecventați timp de unul sau două semestre, cursurile, de regulă, durează o oră și jumătate. Timpul de studiu poate fi împărțit în trei părți (blocuri tematice dedicate gramaticii, aritmeticii și desenului), între care copiii joacă jocuri în aer liber (așa-numitele „pauze fizice).

Avantajul acestei opțiuni de învățare este că copilul învață informații de bază care îi vor fi utile în școală, învață să respecte regimul și să comunice cu semenii. Dar adesea profesorii încearcă să înghesuie prea multe informații în capul elevilor de clasa întâi fără cinci minute, care vor fi studiate în detaliu la școală. Drept urmare, elevul știe-totul din clasa întâi se va plictisi la clasă în timpul anului școlar.

Studiul acasă este de preferat din punct de vedere al volumului de material asimilat – poți oricând să „mesteci” un subiect de neînțeles sau să „treci” prea ușor. Dar nu toți părinții au răbdarea să-i transmită copilului informațiile necesare. Iar lipsa de comunicare cu semenii poate să nu joace în mâini. Captând totul din mers acasă, un copil se poate deruta într-un mediu necunoscut la școală. Uneori, adaptarea la un loc nou durează mai mult de o lună.

Consiliul Profesoral:

„Cel mai bine este să combinați cursurile pregătitoare cu predarea acasă. În acest caz, durata cursurilor poate fi redusă la patru până la cinci luni. Dacă copilul știe deja să citească, să scrie și să numere, puteți alege cursuri cu studiul unei limbi străine. Dar nu exagera, sau pregătirea pentru anul școlar poate fi stresant.”

Înainte de a vorbi direct despre pregătirea copilului pentru școală, merită să ne amintim principalele caracteristici ale perioadei copilăriei, numită „perioada preșcolară”. Acesta este segmentul de vârstă al copilăriei de la 3 la 7 ani. Înainte de creșterea, care are loc la vârsta de 6-8 ani și apare adesea tocmai la începutul vieții școlare, copiii cresc treptat și constant. în care funcţionalitate organele și sistemele sunt îmbunătățite activ. În anii preșcolari, copiii se dezvoltă abilitati de baza, precum și așa-numitele abilități fine: capacitatea de a merge pe o bicicletă cu două roți, de a patina, de a dansa, de a broda, de a tricota.

Abilitățile, abilitățile și comportamentul se formează în urma imitării de către copil a normelor de comportament atât în ​​instituțiile de îngrijire a copilului preșcolar, cât și în clasele pregătitoare pentru viitorii elevi de clasa I, pentru preșcolarii care, indiferent de motiv, nu au frecventat grădinițe. Toată lumea știe că un rol important în socializarea personalității viitorului elev revine echipei de copii, și tocmai în formarea abilităților de comunicare. Puteți spune, desigur, că până la sfârșitul acestei perioade, copilul se pregătește să intre la școală. Dar aș vrea ca fiecare părinte să înțeleagă că această afacere nu este de o lună sau chiar de un an. Aproape întreaga perioadă preșcolară devine o perioadă de pregătire pentru școală.

Dacă o treci cu succes, poți vorbi despre pregătirea pentru școală. La urma urmei, pregătirea pentru școală este cea care determină modul în care copilul tău va îndura sarcinile școlare, cât de reușit va intra în regimul școlar.

Ce este pregătirea pentru școală?

Pregătirea școlară are patru dimensiuni.

• Maturitatea personală. Copilul ar trebui să aibă motivație nu doar la nivelul „la școală voi avea noi prieteni, un jurnal frumos și caiete, un creion strălucitor și un rucsac”, dar și un nivel cognitiv ar trebui atins atunci când copilul arată interes pentru noile cunoștințe. și aptitudini. Cu siguranta vei observa ca bebelusul tau are o dorinta trezita de a invata, care, la randul ei, il conduce la capacitatea de a asculta si de a absorbi noi informatii.
• Maturitatea intelectuală(numită și pregătire intelectuală) - copilul are o cantitate suficientă de cunoștințe de bază corespunzătoare vârstei sale, capacitatea de a gândi logic, are o imaginație și o memorie dezvoltată.
• Maturitatea socială- unul dintre aspectele importante, indicând capacitatea de adaptare la o nouă echipă de copii. Aceasta este capacitatea de a fi într-o echipă, de a comunica atât cu copiii, cât și cu adulții – ceea ce se numește „abilitatea de a socializa”. În această perioadă, copilul dumneavoastră învață tiparele (stereotipurile) de comportament stabilite de echipa școlară, normele și atitudinile adoptate în noua comunitate școlară pentru el.
• Maturitatea fiziologică implică pregătirea fizică: prezența sănătate fizică, stabilitate psihologică, anumite constante de vârstă fiziologice.

Așadar, pentru a pregăti un copil pentru o întâlnire cu un psiholog școlar, părinții trebuie să decidă ce poate avea nevoie copilul lor pentru a reuși la școală. Mai ales dacă copilul tău nu a frecventat o grădiniță. Părinții copiilor care participă Grădiniţă, este, de asemenea, necesar să aibă o idee despre ce nivel de cunoștințe și abilități necesare ar fi bine să aibă copilul lor pentru a spune despre buna pregătire pentru clasa 1.

Abilități și cunoștințe de bază cerute de copil

Vom defini un set de abilități de bază și cunoștințe de bază care vă vor oferi încredere în pregătirea copilului dumneavoastră pentru școală.

Ce poate ști deja copilul?

• Nume, nume, patronimic - proprii și părinți.
• Adresa dvs. (țara, orașul, strada, casa și numărul apartamentului).
• Cele mai cunoscute animale, păsări și plante. Copilul ar trebui să fie ghidat în diferențele dintre animalele domestice și cele sălbatice.
• Timpul – bebelușul descrie diferențele dintre zi și noapte, anotimpuri, numește luni, zile ale săptămânii.
• Culori - face distincția între nuanțele de bază și nuanțele acestora.
• Figuri geometrice... Copii vârsta preșcolară distinge destul de ușor între un cerc, un triunghi, un pătrat. Este important ca copilul să fi dezvoltat gândirea asociativă, care îi permite să coreleze o figură și un obiect: acoperișul este un triunghi, iar casa este un pătrat.
• Numere - capacitatea de a număra de la 1 la 20 și invers. Preșcolarul nu trebuie să cunoască principiile complexe de adunare, scădere, înmulțire și împărțire, dar tu poți să-l înveți noțiunile de bază.
• Biologia nu este, desigur, obiectul în sine, ci pentru a distinge între viu și neînsuflețit și, de asemenea, pentru a naviga în cea mai simplă structură a corpului uman (cap, trunchi, brațe, picioare, părți ale feței).
• Cunoștințe sociale - de exemplu, sărbătorile binecunoscute și descrierea lor simplă (iarna - An Nou- cadouri sub brad).

În ceea ce privește abilitățile, până la această vârstă se recomandă copilului să poată îndeplini următoarele sarcini:

• Descrieți imaginea propusă.
• Este de dorit să citiți cuvintele după silabe, dar subliniem din nou - nu este necesar.
• Repuneți textul citit: aceasta indică abilități dezvoltate de vorbire, abilități de a construi propoziții și capacitatea de a le construi într-un lanț logic.
• Colorează imaginea cu atenție (umbrire de bază).
• Tăiați forme simple de-a lungul unei căi.
• Sculptați un obiect din plastilină după un model dat.

În plus față de cele de mai sus, învață copilul tău independența, perseverența, prietenia și politețea. Copilul ar trebui să se poată îmbrăca independent, să aibă grijă de el aspect, schimbați-vă într-o uniformă de sport, ridicați un rucsac de școală. De asemenea, spune-i viitorului elev despre cum trebuie să se comporte în timpul pauzei, ce este disciplina școlară și de ce este necesar să se ducă până la capăt munca începută.

Specialiștii în pedagogia preșcolară au dezvoltat destul de multe metode pentru pregătirea și dezvoltarea copiilor preșcolari. Astăzi nu vom lua în considerare fiecare metodă de pregătire în detaliu, vă vom împărtăși metode simple și accesibile, care vă permit nu numai să vă pregătiți intelectual copilul pentru școală, ci și să vă pregătiți psihologic pentru procesul de învățare:

• Predați în joc - desfășurați cursurile într-un mod jucăuș, este important să interesați copilul.
• Durata „lecției” dumneavoastră nu este mai mare de 15 minute. Este necesară o pauză de 15-20 de minute între cursuri.
• Alternarea activității mentale și fizice - după lecția de matematică, aranjați educația fizică.
• Regula gradualității - fă-ți timp, crește treptat complexitatea materialului. Și amintiți-vă, repetiția este mama învățării.
• Desen - Asigurați-vă că includeți lecții de desen în programul dumneavoastră de pregătire. Ei vor dezvolta perfect abilitățile motorii fine.
• Folosiți tutoriale cu ilustrații luminoase și mari.

Datorită unei pregătiri adecvate, viitorul elev va învăța să gândească, se vor dezvolta imaginația, gândirea logică și memoria. Aș dori să subliniez că copilul dumneavoastră nu este obligat să știe să scrie, să citească și să calculeze la intrarea la școală. Deși abilitățile dobândite de numărare, citire și scriere vor facilita foarte mult procesul de învățare. Dar acesta nu este principalul lucru. Este important să alegeți nu numai metoda corectă de pregătire a unui preșcolar. Va fi foarte bine dacă vă familiarizați în avans cu posibilele programe școlare. Formând motivația educațională în procesul de pregătire a preșcolarilor, trebuie să te gândești cât de confortabil va fi copilul tău în învățare conform programului ales. Când vorbim de confort, este, în primul rând, crearea unui mediu favorabil sănătății fizice și psihice a bebelușului, precum și menținerea interesului pentru învățare. Deci, în programul „Școala primară a secolului XXI” copilul nu memorează materialul, ci în primul rând învață să gândească și să facă descoperiri. În plus, acest program nu necesită ca elevul de clasa I să aibă abilități obligatorii de citire, scriere și calcul. Dimpotrivă, sistemul de manuale are o perioadă mai lungă de adaptare în clasa 1 și ajută la „obișnuirea” cu învățarea. Și încă un sfat pentru părinții ai căror copii abia se pregătesc să meargă la școală: alegeți un program care exclude prezența temelor și are o încărcătură de studiu echilibrată.