Biblioteca deschisă - o bibliotecă deschisă de informații educaționale. Selectivitatea percepției „selectivitatea percepției” în cărți

Generalizarea percepției

Aceasta este o reflectare a unui caz individual ca o manifestare specială a generalului. O anumită generalizare există în fiecare act de percepție. Gradul de generalizare depinde de nivelul și volumul de cunoștințe de care dispune o persoană. De exemplu, o floare roșie aprinsă este percepută de noi fie ca un aster, fie ca un reprezentant al familiei Compositae. Cuvântul este un instrument de generalizare. Numirea unui obiect crește nivelul de generalizare a percepției. Semnificația și generalizarea sunt bine dezvăluite în percepția desenelor neterminate. Aceste desene sunt completate de experiența și cunoștințele noastre.

Astfel, deja în actul percepției, reflectarea oricărui obiect capătă o anumită generalizare, obiectul într-un anumit fel corelează cu altele. Generalizarea este cea mai înaltă manifestare a percepției umane conștiente. Actul de percepție întruchipează unitatea elementelor senzoriale și logice, relația dintre activitatea senzorială și mentală a individului.

Selectivitate

Analizatoarele noastre sunt afectate, desigur, de o serie de obiecte. Cu toate acestea, nu percepem toate aceste obiecte la fel de clar și clar. Această caracteristică caracterizează selectivitatea percepției.

Selectivitatea percepției este o schimbare a activității organelor de simț sub influența experienței anterioare, a atitudinilor și intereselor unei persoane.

Fiecare specialist incearca sa perceapa in obiecte si fenomene in principal ceea ce il intereseaza, ce studiaza, si de aceea nu observa acele detalii care nu ii privesc profesia. Acest lucru creează o abordare individuală a percepției. De aceea, se vorbește despre percepția profesională a oamenilor de diferite specialități: artistul-pictor vede în lumea din jurul său, în primul rând, frumusețe, oameni, natură, forme de linii, culori; compozitorul notează armonia sunetelor, iar botanistul notează trăsăturile structurale ale plantelor etc.

Percepția poate fi caracterizată și prin activitatea în care este inclusă. Un artist a fost întrebat cum percepe o portocală. Mi-a răspuns: „Totul depinde de ce servește. Eu percep o portocală într-un anume fel când o cumpăr, altfel când o mănânc și totuși diferit când o vopsesc.

Unele lucrări ale lui I. M. Sechenov, studiul lui B. M. Teplov, B. G. Ananiev au demonstrat că prioritatea și oportunitate comună percepţia este alocarea conturului subiectului. Și numai după ce este posibil să izolați conturul imaginii de fundal, începe analiza formei, proporțiilor și detaliilor individuale ale obiectului. Selectarea unui obiect din fundal este o condiție necesară pentru o percepție clară. Selecția unui obiect este determinată de proprietățile sale și de condițiile în care este perceput. În primul rând, este contrastul obiectului cu fundalul. Acest lucru este luat în considerare atunci când alegeți o formă, culoare, font de litere pentru evidențiere, o trecere de pietoni și semne de transport. Comutatorii, lucrătorii rutieri, îndeplinesc funcțiile lor, se îmbracă cu veste portocalii speciale, care sunt vizibile clar pe fundalul pământului, asfaltului, zăpezii.

stiu:

Conceptul de percepție proprietăți ale percepției (obiectivitate, integritate, structură, selectivitate, constanță, apercepție);

percepția spațiului, mișcării și timpului.

a fi capabil să:

determina tipurile de percepție.

Percepţie- acesta este un proces cognitiv mental de reflecție în mintea unei persoane a obiectelor și fenomenelor care îi afectează direct simțurile în ansamblu, și nu proprietățile lor individuale, așa cum se întâmplă în timpul senzației. Percepția este întotdeauna un set de senzații, iar senzația este o parte integrantă a percepției. Totuși, percepția nu este o simplă sumă de senzații primite de la unul sau altul obiect, ci o nouă etapă calitativă și cantitativă a cunoașterii senzoriale cu trăsăturile sale inerente. Percepțiile sunt împărțite în intenționate și neintenționate. Delibera percepţiile se caracterizează prin faptul că se bazează pe un scop stabilit în mod conştient. Ele sunt asociate cu anumite eforturi voliționale ale unei persoane și pot exista sub formă de percepție organizată (observare) - o percepție intenționată și sistematică a obiectelor sau fenomenelor din lumea înconjurătoare. Observația diferă de percepția simplă prin aceea că cel de-al doilea sistem de semnalizare joacă aici rolul principal. Nepre d intenționat percepțiile sunt astfel de percepții în care obiectele realității înconjurătoare sunt percepute fără o sarcină special stabilită, atunci când procesul de percepție nu este asociat cu eforturile voliționale ale unei persoane. Forma sa este percepția neorganizată - percepția obișnuită neintenționată a realității înconjurătoare.

O persoană ar trebui să-și folosească toate cunoștințele pentru a intensifica procesul de percepție, pentru a reflecta asupra a ceea ce se știe deja despre ceea ce este perceput. Percepția dezvoltată ajută la absorbția mai multor informații cu mai puține costuri de energie.

Diferența dintre percepții și senzații este asigurată de natura calitativ nouă a reflectării unei persoane a realității înconjurătoare, care se realizează prin proprietățile lor specifice: selectivitate, obiectivitate, apercepție, semnificație, constanță, integritate.

Selectivitatea percepției- capacitatea unei persoane de a percepe doar acele obiecte care prezintă cel mai mare interes pentru el. Depinde de interesele, atitudinile și nevoile individului.

Obiectivitatea percepției reprezintă capacitatea unei persoane de a reflecta realitatea înconjurătoare ca impact al obiectelor sale specifice aparținând unei anumite clase de fenomene. În același timp, creierul distinge clar între obiect, fundal și conturul percepției lor.

Apercepția - este dependența percepției de experiența anterioară a unei persoane. Deci, în percepția aceluiași obiect oameni diferiti există diferențe în funcție de sarcină, instalare, stare mentala fiecare dintre ei. Apercepția conferă un caracter activ percepției personalității. Percepând obiecte, o persoană își exprimă atitudinea față de acestea.

Semnificația percepției arată că obiectele percepute de o persoană au un anumit sens de viață pentru el. Ele pot fi dăunătoare sau utile, dezirabile sau indezirabile etc. Datorită înțelegerii esenței și scopului obiectelor, utilizarea lor cu scop devine posibilă.

Constanța percepției - constanţa în percepţie este condiţionată de cunoaştere proprietăți fizice obiect, precum și faptul că obiectul percepției este perceput în cercul celorlalți cunoscută omului articole. Asigură constanța dimensiunii, formei și culorii percepute a obiectelor atunci când se schimbă distanța, unghiul, iluminarea; Constanța percepției se explică prin experiența dobândită în procesul de dezvoltare individuală a personalității și are o mare importanță practică. Dacă percepția nu ar fi constantă, atunci la fiecare pas, întoarcere, mișcare, schimbare a luminii, oamenii ar întâlni obiecte noi, ar înceta să recunoască ceea ce se cunoștea înainte.

Integritatea percepției Se exprimă prin faptul că imaginile obiectelor reflectate apar în mintea unei persoane în ansamblul multor calități și caracteristici ale acestora, chiar dacă unele dintre aceste calități nu sunt percepute momentan.

Mare importanțăîn funcţionarea percepţiilor şi manifestarea proprietăţilor acestora joacă caracteristici fizice obiectele în sine și tiparele psihofizice ale manifestării lor în cursul percepției umane însăși. Din acest motiv, forma, dimensiunea, adâncimea, distanța, perspectiva liniară și aeriană trebuie să fie corect reflectate de simțuri. Există percepții complete și incomplete, exacte și eronate (iluzorii), rapide și lente, profunde și superficiale. Calitatea percepției depinde de sensibilitatea organelor de simț, de experiența unei persoane și de cunoștințele sale, de atenția observatorului, de abilitățile și dezvoltarea mentală a perceptorului etc. Toți oamenii diferă în ceea ce privește viteza de percepție - cea mai scurtă durata stimulului care determină percepția exactă. Un stimul mai complex crește timpul de percepție al acestuia. Viteza de percepție poate fi mărită prin exerciții și antrenament. Oboseala, boala și tensiunea reduc viteza de percepție. Interesul are o influență puternică asupra percepției. Munca desăvârșită dificilă și responsabilă sporește sentimentul de bucurie, crește capacitatea de percepții ulterioare. Percepția este întotdeauna constantă. Este întotdeauna semnificativ și, într-un fel sau altul, poate fi exprimat în cuvinte, deoarece cunoștințele din ea sunt întotdeauna completate de experiența unei persoane. Mai multe detalii necesare sunt reflectate de percepție mai distinct decât altele; în aceasta se manifestă selectivitatea lui, în care, la rândul său, se manifestă activitatea conștiinței. Selectivitatea percepției depinde de proprietățile percepute obiectiv ale obiectului și de atitudinea subiectivă (inclusiv apercepția - dependența percepției de conținutul general al vieții mentale, de experiența, interesele și orientarea unei persoane). Separat, ar trebui spus despre percepțiile care sunt complexe în structura lor psihologică, precum percepția timpului, spațiului și mișcării. Percepția timpului rezumă senzațiile asociate cu durata, succesiunea, viteza de curgere a fenomenelor lumii exterioare și ritmurile interne ale vieții organismului și sentimentelor. De obicei, vremurile de bucurie sunt subestimate ca durată, iar perioadele de necaz sau plictiseală sunt supraestimate. Amintirile schimbă imaginea evaluării timpului: cu atât mai diversă și evenimente mai interesante vieți în trecut, cu atât par mai lungi în timp, comparativ cu perioadele care nu sunt amintite pentru evenimente strălucitoare. Percepția spațiului se bazează pe senzațiile vizuale, vestibulare, motorii și ale pielii. Ele vă permit să trageți concluzii despre modul în care corpul uman se raportează la verticală, cum sunt situate obiectele în spațiu și care este distanța de la un obiect la altul. Dacă există o discrepanță între aceste surse de informații, o persoană poate experimenta iluzii cu privire la poziția spațială, care sunt distorsiuni ale reflectării realității și sunt cauzate de motive fizice, fiziologice și psihologice (de exemplu, culoarea neagră „slăbește”, linia verticală pare mai lungă decât cea orizontală). Percepția secvenței fenomenelor se bazează pe o dezmembrare clară și modificare existentă în mod obiectiv a unor fenomene de către altele și este asociată și cu idei despre prezent, trecut și viitor, reflectând procese obiective, care se repetă periodic în natură. Fenomenul perceput este fixat în memorie sub forma unei reprezentări. Când un fenomen este re-perceput, apare o idee despre el ca deja trecut, care este realizat ca trecut.

Percepția duratei fenomenelor. S-a dovedit că o persoană poate percepe cu acuratețe perioade scurte de timp nu mai mult de 0,75 secunde. prin pregătire specială în distingerea microintervalelor de timp. Dacă un eveniment are loc foarte lent, percepția duratei lui se bazează pe indicatori care vă permit să împărțiți timpul în anumite segmente.

Percepția tempo-ului este o reflectare a vitezei cu care se succed stimulii individuali ai unui proces care are loc în timp (de exemplu, alternanța sunetelor).

Percepția ritmului este o reflectare a alternanței uniforme a stimulilor, a regularității lor atunci când obiectele și fenomenele realității obiective acționează asupra simțurilor noastre.

Percepția mișcării se manifestă în percepția mișcării spațiu-timp. Deoarece orice mișcare în spațiu este descrisă de viteză și direcție, prin urmare, evaluarea mișcării depinde de percepția intervalelor de timp. Nu toate aspectele mișcării pot fi văzute și evaluate corect. De exemplu, mișcarea acelui orelor nu este percepută de vedere. Percepția mișcării este o reflectare în timp a schimbărilor de poziție a obiectelor sau a observatorului însuși în spațiu. Observând mișcarea, în primul rând percepe:

Natura mișcării (flexie, extensie, repulsie, tragere etc.);

forma de mișcare (rectilie, curbilinie, circulară, arcuită etc.);

amplitudinea (gama) de mișcare (plină, incompletă);

direcția de mișcare (dreapta, stânga, sus, jos);

durata mișcării (scurtă, lungă);

viteza de mișcare (mișcare rapidă sau lentă; cu mișcări ciclice, ritm rapid sau lent);

accelerarea mișcării (uniformă, acceleratoare, încetinitoare, lină, intermitentă).

Percepția mișcărilor este determinată de interacțiunea diverșilor analizoare: vizuale, motorii, vestibulare, auditive etc.

Mesajele replicate de mass-media devin proprietatea audienței doar dacă sunt înțelese de cei cărora le sunt adresate. Analiza psihologica esența procesului de înțelegere nu a fost încă finalizată, dar putem identifica cu fermitate o serie de motive care îi afectează cursul. 1. Mai întâi și Motivul principal- experiența personală a unei persoane, influența temperamentului său, caracterul, tradițiile grupurilor de membru și grupurile de referință (cele mai semnificative). Așadar, în orașele de provincie ale Rusiei, pentru foarte mult timp, publicitatea străină care joacă cu tema relațiilor homosexuale a rămas neînțeleasă. Lipsa tradițiilor de a mânca pește crud în bucătăria rusă face ca publicitatea sosurilor sushi în Rusia să nu aibă sens. Publicitatea trebuie să țină cont de multe circumstanțe pentru a fi înțeleasă exact așa cum și-a dorit advertiserul. În caz contrar, efectul unei astfel de reclame va fi negativ, lucrând împotriva ideii principale a comunicatorului. Iată un exemplu de astfel de eroare. Vorbim despre subestimarea situației demografice din Rusia la crearea publicității sociale. În 2005, a fost difuzată o reclamă de televiziune în care un tânăr tată și fiu făceau cumpărături într-un supermarket. Fiul se încăpățânează să pună o pungă uriașă de dulciuri în cărucior, iar tata întoarce geanta la raft. Drept urmare, fiul obraznic cade, țipă, lovește podeaua. Există un grup de cumpărători în jur. Camera mărește pe chipul supărat al tatălui. Și în acel moment apare inscripția: „Dezamăgit? Și ar fi trebuit să folosești un prezervativ! Anunțul în sine a fost făcut bine, dar situația demografică din Rusia de astăzi este amenințătoare, etnia rusă se stinge într-un ritm catastrofal, iar o astfel de publicitate, care cere o reducere a natalității, a fost considerată pe bună dreptate inadecvată. Într-o oarecare măsură, nici partea text a reclamei pentru batoanele de ciocolată Bounty nu poate fi considerată reușită. Agenții de publicitate subliniază că gustul acestui bar oferă „plăcere cerească”. Între timp, în cultura rusă ortodoxă, lăcomia a fost întotdeauna considerată un păcat. Și păcatele, după cum știți, nu duc în rai, ci în iad. 2. Mijloace tehnice. Radioul și televiziunea nu oferă avantajul pe care îl are textul tipărit. - nu te poti intoarce de mai multe ori intr-un loc de neinteles si sa-l reciti cat este necesar pentru asimilare. Dar atât radioul cât și televiziunea au capacitatea de a transmite gânduri și stare emoțională eroi informaționali - datorită mijloacelor non-verbale, intonației, volumului unei voci umane, efectelor sonore stereofonice. Sunetul stereo este perceput subiectiv ca un fel de dovadă a dovedirii realității a ceea ce se întâmplă și crește indirect gradul de încredere în informație. Deficiențele radioului ca canal de comunicare, care are limitări în înțelegerea textului, pot fi compensate. Un exemplu de reclamă radio de succes de acest fel este clipul audio al lui Kostek, un producător de baterii auto din Sankt Petersburg. Reclama este construită ca un dialog între doi bărbați, dintre care unul își pune constant întrebări despre caracteristici de calitate marca propusă de baterii, iar a doua răspunde cu rațiune. Un astfel de lanț logic contribuie la înțelegerea publicității radio. La televizor, „efectul văzut cu ochii” funcționează suplimentar, atunci când publicul uită că vede doar o singură imagine din multele disponibile. Astfel, Campionatul European de Fotbal din 2004 din Portugalia a fost acoperit de patruzeci de camere de televiziune în același timp. Este clar că în acest caz consumatorul a primit o singură poză din patruzeci. La mijlocul anilor 1970, televiziunile americane au primit din greșeală o confirmare foarte puternică a semnificației efectului „vezi cu ochii tăi”. A existat o emisiune pe unul dintre canalele TV din Los Angeles, unde actorii au pus în scenă crimele notabile din ziua precedentă. De obicei, dramatizarea a fost filmată pe o cameră de televiziune fixată rigid. Totuși, odată ce trepiedul a fost uitat în studio, iar filmarea trebuia făcută de la umăr. Dar acest program a primit cel mai mare răspuns din partea telespectatorilor, care au crezut serios că cameramanul s-a întâmplat să se afle la locul crimei și a alergat după criminal cu o cameră pe umăr. A. Nevzorov a folosit în mod activ această tehnică la pregătirea parcelelor pentru transmiterea „6Sh Seconds”. Au fost puse în scenă incidente semnificative, iar publicul a crezut că li se arată un „raport de la fața locului”. În plus, trebuie luat în considerare faptul că tragerea de la umăr poate da un anumit efect psihologic, permițând comunicatorului să manipuleze publicul. Este vorba despre asta. că la o astfel de filmare, un grup de 15-20 de oameni arată ca o mulțime mare pe ecran. S-a întâmplat să observăm uz practic această primire în timpul uneia dintre vizitele noastre în capitala Belarusului, orașul Minsk. În acea zi, la Moscova, președinții B. Elțin și A. Lukașenko au semnat Tratatul privind stabilirea relațiilor confederate între Rusia și Belarus. La Minsk a avut loc un miting de opoziție, după care un grup de protestatari în număr de 70-80 de persoane s-a deplasat de-a lungul trotuarului artei principale a capitalei Belarusei - bulevardul Francysk Skaryna. În jurul protestatarilor a fost o mulțime de corespondenți de televiziune. Seara la hotel, deschizând televizorul la unul dintre canalele de televiziune rusești și intrând în programul de informare, am aflat cu interes că „la Minsk a avut loc o demonstrație de protest de multe mii”. Acest mesaj a fost însoțit de o imagine a aceluiași grup de 70-80 de persoane din Skaryna Avenue. Poza, desigur, a fost luată „de pe umăr”. Lucrătorii de televiziune ar trebui să-și amintească și despre particularitățile parcului intern de receptoare de televiziune. Situația economică din Rusia în ultimii cincisprezece ani a fost extrem de nefavorabilă, nivelul de bunăstare economică a cetățenilor a scăzut constant. În acest sens, mulți ruși folosesc încă televizoare sovietice vechi fabricate în anii 1970 și 1980. Învechite din punct de vedere moral și imperfecte din punct de vedere tehnic, ele nu transmit detalii fine și clarobscur. În acest caz, psihicul obosește mai repede și nivelul de înțelegere a reclamei scade. Apropo, o oboseală similară a psihicului apare la destinatarii care folosesc unele modele de televizoare LCD. Din păcate, această tehnică nu este încă perfectă, iar micile ondulații sunt clar vizibile pe ecran la transferul detaliilor mici. 3. Influența stereotipurilor. Cercetarea G. Baker (SUA) din 1940 a stabilit că dezvoltarea și îmbunătățirea SMC modifică și procesul de înțelegere umană: numărul de stereotipuri create de QMS crește, iar aceste stereotipuri sunt implicate în rezolvarea problemelor mentale în procesul de înțelegere. . În acest caz, imaginea de pe ecranul televizorului este verificată pentru adevăr nu cu realitatea, ci cu imaginea anterioară de pe același ecran. Astfel, studiile socio-psihologice efectuate înainte de începerea perestroikei au arătat că populația URSS și-a format imaginea unei lumi bipolare. Polul binelui a fost asociat cu socialismul, Orientul, țările în curs de dezvoltare. Polul Răului, respectiv, cu capitalismul, Occidentul, țările industrializate. Încercarea de a distruge dipolul informațional este un exercițiu inutil. Este mult mai ușor să schimbi conținutul stâlpilor din interior. Ceea ce s-a făcut. Populația actuală a Rusiei consideră serios capitalismul, Occidentul, țările dezvoltate ca fiind Bine, iar Sudul, islamul, țările în curs de dezvoltare, ca fiind Rău. În sprijinul acestei teze, atragem atenția cititorilor asupra confuziei cu termenii politici „stânga” și „dreapta” din istoria recentă a Rusiei. Dreptul clasic în ceea ce privește știința politică occidentală sunt conservatorii, tradiționaliștii, adepții fundamentalismului religios. Cu toate acestea, în perioada luptei împotriva PCUS, oponenții săi politici (liberali) au numit dreapta și comuniștii - un partid tipic de stânga. Astfel, oponenții PCUS („democrați”) au reușit să profite de rezultatele propagandei sovietice, care folosea în mod tradițional termenul „dreapta” în raport cu oponenții lor ideologici. Totodată, trebuie clarificat că „dreptul” în Pictura sovietică ai lumii au fost întotdeauna prezentați ca dușmani ai tot ceea ce este nou, progresiv, vital din punct de vedere istoric. Apoi, după ce au ajuns la putere, „democrații” și-au declarat brusc dreptate, deși au rămas și rămân susținători ai valorilor liberale. Această schimbare a numelui propriu s-a datorat nevoii de a acționa asupra noilor oponenți ai politicienilor liberali: adevărata dreaptă rusă, adică politicienii ruși, cu orientare națională. Până atunci, PCUS nu mai reprezenta o amenințare, dar acțiunile politicienilor naționali ruși puteau primi sprijin în societatea tradiționalistă rusă. Prin urmare, liberalii fundamental non-naționali au încercat să își însușească titlul de „drept”. Amintim că în schema de orientare politică propusă de G. Eysenck în 1954, liberalii sunt echidistanți atât de partidele de dreapta, cât și de cele de stânga. Cât de departe influența stereotipurilor culese de la S „MK afectează comportamentul real al oamenilor poate fi judecat după acțiunile politicienilor noștri în timpul așa-numitului putsch al GKChP din 1991. Acest eveniment este vag, ambiguu și mult în adevăr. cursul evenimentelor în timpul putsch-ului, publicul este necunoscut.Dar să fim atenți la Gak, a fost cel mai ușor pentru B. Elțin să vorbească cu susținătorii săi de la balconul clădirii Consiliul Suprem. Cu toate acestea, se urcă pe armura unui tanc care se apropie. Citat comportamental direct pe tema „Lenin pe o mașină blindată”. Iar șeful partidului Yabloko, G. Yavlinsky, și susținătorii săi s-au îmbrăcat în jachete de piele, aparent pretinzând că sunt cekisti din filmele sovietice. Și asta în căldura din august!

Pagina 4 din 10

Proprietăți ale percepției: obiectivitate, integritate, constanță, structură, semnificație, selectivitate.

Vorbind despre proprietățile percepției, este necesar să se distingă între ele două grupuri: proprietăți care caracterizează productivitatea percepției ca proces cognitiv mental și proprietăți care sunt inerente într-un grad sau altul tuturor proceselor cognitive și caracterizează esența proces de percepție. Primul grup include indicatori ai performanței, calității și fiabilității sistemului perceptiv:

Sfera de percepție- numărul de obiecte pe care o persoană le poate percepe în timpul unei fixări.

Precizia perceptivă- corespondența imaginii rezultate cu trăsăturile obiectului perceput.

Completitudinea percepției- gradul de corespondență a imaginii rezultate cu trăsăturile obiectului perceput.

Viteza de percepție- timpul necesar pentru o percepţie adecvată a unui obiect sau fenomen.

Printre principalele proprietăți „esențiale” ale percepției se numără:

Constanța percepției- capacitatea de a percepe obiecte și de a le vedea relativ constante ca mărime, formă și culoare în condițiile fizice de percepție în schimbare.

Semnificația percepției- proprietatea percepției umane de a atribui un anumit sens unui obiect sau fenomen perceput, de a-l desemna cu un cuvânt, de a se referi la o anumită categorie de limbaj în conformitate cu cunoștințele subiectului și experiența lui trecută.

Percepția structurală- proprietatea percepției umane de a combina stimuli de influență în structuri integrale și relativ simple.

Integritatea percepției- completarea senzorială, mentală a totalității unor elemente percepute ale obiectului la imaginea sa integrală.

Obiectivitatea percepției- relația unei imagini vizuale a percepției cu anumite obiecte ale lumii exterioare.

Generalizarea percepției- reflectarea obiectelor individuale ca manifestare specială a generalului, reprezentând o anumită clasă de obiecte care sunt omogene cu datele într-un fel.

Selectivitatea percepției- selectarea preferenţială a unor obiecte în comparaţie cu altele, dezvăluind activitatea percepţiei umane.

Să ne oprim mai în detaliu asupra unora dintre proprietățile de bază ale percepției.

OBIECTIVITATEA PERCEPȚIEI. Se exprimă în așa-numitul act de obiectivare. Obiectivizarea- procesul și rezultatul localizării imaginilor percepției în lumea exterioară - unde se află sursa informației percepute, i.e. atribuind acestei lumi informațiile primite din lumea exterioară. Fără o astfel de referință, percepția nu își poate îndeplini funcția de orientare și reglare în activitatea practică a unei persoane. Obiectivitatea percepției nu este o calitate înnăscută: există un anumit sistem de acțiuni care asigură subiectului descoperirea obiectivității lumii. Atingerea și mișcarea joacă un rol decisiv aici. I. M. Sechenov a subliniat că obiectivitatea se formează pe baza unor procese, în cele din urmă, mereu în mișcare spre exterior, oferind contact cu obiectul însuși. Fără participarea mișcării, percepțiile noastre nu ar avea calitatea de obiectivitate, adică nu ar fi legate de obiectele din lumea exterioară.

Obiectivitatea ca calitate a percepției joacă un rol deosebit în reglarea comportamentului. De obicei definim obiectele nu după aspectul lor, ci după modul în care le folosim în practică sau după proprietățile lor de bază. Și acest lucru ajută la obiectivitatea percepției. Astfel, o cărămidă și un bloc de explozibili pot arăta și se simt foarte asemănătoare, dar se vor „comporta” în moduri foarte diferite.

Obiectivitatea joacă, de asemenea, un rol important în formarea ulterioară a proceselor perceptive în sine, adică a proceselor de percepție. Când există o discrepanță între lumea exterioară și reflectarea ei, subiectul este nevoit să caute noi moduri de percepție care să ofere o reflectare mai corectă.

INTEGRITATEA PERCEPȚIEI. O altă caracteristică a percepției este integritatea acesteia. Spre deosebire de senzație, care reflectă proprietățile individuale ale unui obiect care afectează organul de simț, percepția este o imagine holistică a obiectului. Desigur, această imagine holistică se formează pe baza generalizării cunoștințelor despre proprietățile și calitățile individuale ale obiectului, obținute sub forma diferitelor senzații.

Când se analizează integritatea percepției, se poate distinge doua aspecte legate:

Tendința de a completa golurile și de a combina diferite elemente într-un întreg;

Independența integrității educate (în anumite limite, desigur) față de calitatea elementelor. În același timp, percepția întregului afectează percepția părților.

Aceste tendințe, care caracterizează tiparele de percepție, au fost la un moment dat cel mai pe deplin descrise de către reprezentanții psihologiei Gestalt. Printre principalele regularități, acestea au evidențiat, în special:

1. Legea figurii și a fondului- legea psihologiei Gestalt, a cărei esență este că o persoană percepe o figură ca un întreg închis, situat în fața fundalului, în timp ce fundalul pare să se extindă continuu în spatele figurii.

2. Legea transpunerii- legea psihologiei Gestalt a cărei esență este că psihicul nu reacționează la stimulii individuali, ci la raportul acestora.

3. Legea constanței(din lat. constante- constantă) este una dintre legile psihologiei gestaltiste, a cărei esență este că imaginea unui lucru tinde spre constanță, invarianță chiar și atunci când condițiile percepției se schimbă.

4. Legea Proximității- una dintre legile psihologiei gestaltiste, a cărei esență este tendința de a se combina într-o imagine holistică a elementelor adiacente în timp și spațiu.

5. Legea închiderii- una dintre legile psihologiei Gestalt, a cărei esență este tendința de a completa golurile din figura percepută.

Principiul umplerii golurilor se manifestă prin faptul că creierul nostru încearcă mereu să reducă o imagine fragmentată într-o figură cu un contur simplu și complet. Prin urmare, atunci când un obiect, o imagine, o melodie, un cuvânt sau o frază este prezentată doar ca elemente disparate, creierul va încerca sistematic să le pună împreună și să adauge părțile lipsă. Pe fig. 1 (A) nu vedeți un grup de linii individuale, ci contururile feței. Iar atunci când un cântec celebru sau o reclamă auzită de o mie de ori este întreruptă brusc la radio, creierul nostru o restabilește automat pe cea lipsă.

Combinarea (gruparea) elementelor este un alt aspect al organizării percepției. Elementele pot fi combinate în funcție de diferite criterii, cum ar fi proximitatea, asemănarea (asemănarea), continuitatea (imaginar) sau simetria.

Da, de principiul apropierii creierul nostru combină elemente apropiate sau adiacente într-o singură formă. În orice câmp care conține mai multe obiecte, cele care sunt cel mai apropiate unele de altele pot fi percepute vizual ca un întreg, ca un singur obiect. Pe fig. 1 (B) este mai ușor să percepi trei grupuri de pătrate decât nouă pătrate care nu sunt conectate între ele.

Principiul similitudinii este că ne este mai ușor să combinăm elemente similare. Ca proprietăți de grupare, poate acționa asemănarea în dimensiune, formă și aranjare a pieselor. Elementele cu așa-numita formă bună sunt, de asemenea, combinate într-o singură structură integrală, adică. simetric sau periodic. În figura 1 (B), numerele apar în fața noastră mai degrabă sub formă de coloane decât sub formă de rânduri. În ceea ce privește continuarea conversației în zgomotul general al vocilor, este posibilă numai datorită faptului că auzim cuvinte pronunțate în aceeași voce și ton.

De asemenea, elementele se vor organiza într-o singură formă dacă păstrează aceeași direcție. aceasta principiul continuitatii. În figura 1(D), în stânga, percepem un element plat care intersectează un dreptunghi, nu trei elemente neconectate precum cele prezentate una lângă alta.

Orez. unu

Independenţa întregului faţă de calitatea elementelor sale constitutive se manifestă în dominaţia unităţii structurii asupra constituenţilor ei. Există trei forme de astfel de dominație. Primul se exprimă prin faptul că același element, fiind inclus în diferite structuri integrale, este perceput diferit. Al doilea se manifestă prin faptul că la înlocuirea elementelor individuale, dar menținând raportul dintre ele, structura generală rămâne neschimbată. După cum știți, puteți reprezenta un profil cu linii, linii punctate și cu ajutorul altor elemente, păstrând în același timp o asemănare cu portretul. Și, în sfârșit, a treia formă își capătă bine expresia fapte cunoscute păstrarea percepției structurii în ansamblu în cazul pierderii părților sale individuale. Deci, pentru o percepție holistică a unei fețe umane (Fig. 1, A), doar câteva elemente ale conturului acesteia sunt suficiente. În acest sens, integritatea este indiferența imaginii în raport cu înlocuirea elementelor sale constitutive, adică poate fi considerată ca constanță structurală.

STRUCTURA sa este legată de integritatea percepției. Percepția în mare măsură nu corespunde senzațiilor noastre instantanee și nu este o simplă sumă a acestora. Percepem o structură generalizată de fapt abstractă din aceste senzații, care se formează pe o perioadă de timp. Dacă o persoană ascultă o melodie, atunci notele auzite anterior continuă să sune în minte atunci când sosește o notă nouă. De obicei, ascultătorul înțelege o piesă muzicală, adică percepe structura ei ca un întreg. Este evident că ultima notă auzită izolat nu poate sta la baza unei astfel de înțelegeri: în mintea ascultătorului, întreaga structură a melodiei continuă să sune cu diverse interconexiuni ale elementelor sale.

Un proces similar se observă în percepția ritmului. În fiecare moment, puteți auzi doar o singură bătaie, cu toate acestea, ritmul nu este o singură bătaie, ci sunetul continuu al întregului sistem de bătăi, iar bătăile sunt într-o anumită relație între ele, iar această relație determină percepția asupra ritmul.

Sursele integrității și structurii percepției se află în trăsăturile obiectelor reflectate, pe de o parte, și în activitatea obiectivă a unei persoane, pe de altă parte. LOR. Sechenov a subliniat că integritatea și structura percepției sunt rezultatul activității reflexe a analizatorilor.

CONSTANTITATEA PERCEPȚIEI. Semnalele care vin de la obiectele din jurul nostru sunt în continuă schimbare. În același timp, procesele perceptuale se schimbă în consecință. Totuși, datorită proprietății constanței, care constă în capacitatea sistemului perceptiv de a compensa aceste modificări, percepem obiectele din jur ca fiind relativ constante ca formă, dimensiune, culoare etc. sistem perceptiv- un set de analizoare care asigură acest act de percepție.

Valoarea constanței este foarte mare. Dacă nu ar fi această proprietate, cu fiecare mișcare a noastră, cu fiecare schimbare a distanței față de un obiect, cu cea mai mică întoarcere a capului sau o schimbare a luminii, toate semnele principale prin care o persoană recunoaște lumea s-ar schimba aproape. continuu. Lumea ar înceta să mai fie o lume a lucrurilor stabile, iar percepția nu ar putea servi ca mijloc de cunoaștere a realității obiective.

Să explicăm această proprietate a percepției prin exemplul constanței unei mărimi. Se știe că imaginea unui obiect (inclusiv imaginea acestuia pe retină) crește atunci când distanța până la acesta scade și invers. Cu toate acestea, deși dimensiunea imaginii unui obiect de pe retină se modifică odată cu modificarea distanței de vizualizare, dimensiunea percepută a acestuia rămâne aproape neschimbată. Privește publicul din teatru: toate fețele ni se par aproape de aceeași dimensiune, în ciuda faptului că imaginile fețelor aflate la distanță sunt mult mai mici decât cele apropiate. Dacă, de exemplu, ne uităm la mâini, cu cea stângă la 20 cm de față, iar cea dreaptă întinsă mult înainte, atunci tot ni se pare că periile lor au aceeași dimensiune. În același timp, imaginea degetelor mâinii îndepărtate pe retina ochiului va avea doar jumătate din dimensiunea imaginii degetelor mâinii apropiate.

Care este originea constanței percepției? Este acest mecanism înnăscut? Pentru verificare, a fost realizat un studiu asupra percepției oamenilor care trăiesc permanent într-o pădure deasă. Percepția acestor oameni este de interes pentru că ei nu au văzut anterior obiecte la mare distanță. Când acestor oameni li s-au arătat obiecte aflate la mare distanță de ei, ei au perceput aceste obiecte nu ca fiind îndepărtate, ci ca mici. Tulburări similare în constanța perceptivă se observă la locuitorii câmpiilor când privesc în jos de la înălțime. De la fereastra de la ultimul etaj al unei clădiri înalte, obiectele (oameni, mașini) ni se par și ele prea mici. În același timp, lucrătorii de la schele raportează că pot vedea obiectele de dedesubt fără a le distorsiona dimensiunea.

În fine, un alt exemplu care mărturisește împotriva tezei despre mecanismul înnăscut al constanței percepției este observarea unei persoane nevăzute în copilărie, a cărei viziune a fost restaurată prin intervenție chirurgicală la vârsta adultă. La scurt timp după operație, pacientul s-a gândit că poate sări de pe fereastra spitalului pe pământ fără să se facă rău, deși fereastra se afla la 10 până la 12 metri deasupra solului. Evident, obiectele de mai jos au fost percepute de el nu ca fiind îndepărtate, ci ca fiind mici, ceea ce a provocat o eroare în estimarea înălțimii.

Adevărata sursă de constanță a percepției sunt acțiunile active ale sistemului perceptiv. Din fluxul divers și schimbător de mișcări ale aparatelor receptor și senzații de răspuns, subiectul evidențiază o structură relativ constantă, invariabilă a obiectului perceput. Percepția multiplă a acelorași obiecte în condiții diferite asigură invarianța imaginii perceptive în raport cu aceste condiții în schimbare, precum și mișcările aparatului receptor însuși, prin urmare, dă naștere la constanța acestei imagini. În acest caz, variațiile cauzate de modificarea condițiilor de percepție și mișcările active ale organelor de simț ale observatorului nu sunt perceptibile în niciun fel; doar ceva relativ invariant este perceput, de exemplu, forma unui obiect, dimensiunile acestuia etc.

Capacitatea sistemului nostru perceptiv de a corecta (corecta) erorile inevitabile cauzate de varietatea infinită de condiții pentru existența lumii înconjurătoare a lucrurilor și de a crea imagini adecvate ale percepției este bine ilustrată de experimentele cu ochelari care distorsionează percepția vizuală prin răsturnarea imaginilor, curbarea liniilor drepte etc. Când o persoană își pune ochelari care distorsionează obiecte și intră într-o cameră necunoscută, ea învață treptat să corecteze distorsiunile cauzate de ochelari și, în cele din urmă, încetează să observe aceste distorsiuni, deși se reflectă pe retină.

Astfel, proprietatea constanței se explică prin faptul că percepția este un fel de acțiune de autoreglare care are un mecanism de feedback și se adaptează la caracteristicile obiectului perceput și la condițiile de existență a acestuia. Constanța percepției formată în procesul activității obiective este o condiție necesară pentru viața și activitatea umană. Fără aceasta, o persoană nu ar fi capabilă să navigheze într-o lume infinit diversă și schimbătoare. Proprietatea constanței asigură stabilitatea relativă a lumii înconjurătoare, reflectând unitatea obiectului și condițiile de existență a acestuia.

INTELIGENTEA PERCEPȚIEI. Deși percepția apare ca urmare a acțiunii directe a stimulului asupra receptorilor, imaginile perceptuale au întotdeauna un anumit sens semantic. Percepția unei persoane este strâns legată de gândire, de înțelegerea esenței unui obiect. A percepe în mod conștient un obiect înseamnă a-l denumi mental, adică. a atribui obiectul perceput unui anumit grup, clasă de obiecte, a-l generaliza într-un cuvânt.

Chiar și atunci când vedem un obiect necunoscut, încercăm să surprindem în el o asemănare cu obiectele care ne sunt familiare, să-l atribuim unei anumite categorii. Percepția nu este determinată doar de un set de stimuli care afectează simțurile, ci este o căutare dinamică pentru cea mai bună interpretare, explicație a datelor disponibile. Indicative din acest punct de vedere sunt așa-numitele desene ambigue, în care fie figura, fie fundalul sunt percepute alternativ (vezi Fig. 2). În această figură, selecția obiectului percepției este asociată cu înțelegerea și denumirea acestuia (două profiluri și o vază). Fundalul poate fi alb sau negru. Depinde de ceea ce percepe o persoană - o vază sau două profiluri. Figura și fundalul sunt interschimbabile: figura se poate transforma într-un fundal, iar fundalul într-o figură.

Orice imagine sau obiect este perceput ca o figură care iese în evidență pe un fundal. Alternarea figurii și a terenului indică faptul că percepția (vizuală) nu este derivată pur și simplu din modele de excitare pe

Orez. 2. Interschimbabilitatea figurii și a fundalului (vaza lui Rubin)

retină. Este nevoie de un proces mai subtil de prelucrare (interpretare), chiar și la un nivel atât de elementar. Fenomenul de alternanță este asociat cu numele psihologului danez Edgar Rubin. A dezvoltat desene simple, dar pline de spirit, care înfățișează o pereche de forme delimitate de aceeași linie. Astfel, există o rivalitate a acestor forme. Fiecare dintre ele „plecă” alternativ în fundal, încetează să fie perceput.

Ceea ce o persoană percepe în acest moment depinde de ceea ce este adus în acest proces de experiența trecută, precum și de ceea ce își dorește în acest moment. Acest model este vizibil mai ales în procesul de percepere a unui chip uman. . Un rol uriaș îl joacă șablonul intern, precum și atitudinea emoțională față de cel perceput: cu cât persoana observată este mai aproape emoțional, cu atât distorsiunile în aspectul său sunt mai mari de către perceptor.

Creierul nostru are o tendință (aparent înnăscută) de a structura semnalele în așa fel încât orice lucru mai mic sau mai corect configurat și, cel mai important, orice lucru care are sens pentru noi, este perceput ca o formă; apare pe un anumit fundal, iar fundalul în sine este perceput ca mult mai puțin structurat.

Acest lucru se aplică în primul rând vederii, dar și altor simțuri. La fel este și cazul când, în zgomotul general al întâlnirii, cineva ne pronunță numele de familie. Ea apare imediat ca o „figură” în fundalul sonor. Același fenomen îl observăm atunci când prindem mirosul unui trandafir în mijlocul unui grup de fumători, sau mirosul unei țigări într-un pat de trandafiri.

Cu toate acestea, întreaga imagine a percepției este reconstruită de îndată ce un alt element al fundalului devine la rândul său semnificativ. Apoi ceea ce o secundă înainte era văzut ca o figură își pierde claritatea și se amestecă cu fundalul general.

GENERALIZAREA PERCEPȚIEI este strâns legată de experiența personală a unei persoane. Pe măsură ce experiența personală a percepției se extinde, imaginea, deși își păstrează individualitatea și relația cu obiectul subiect, este atribuită unui set tot mai mare de obiecte dintr-o anumită categorie, adică este clasificată din ce în ce mai sigur. Aceasta presupune o generalizare, un apel la o clasă de obiecte similare stocate în memorie, ceea ce înseamnă o trecere de la o situație existentă la alta; la înțelegerea realității prin prisma unei imagini individual fixate a lumii, o schemă personal generalizată a realității.

Percepția este în același timp o simplificare a realității percepute, fixând trăsăturile observate în ceea ce privește semnificația lor pentru o persoană, reducând aceste trăsături în complexe stabile și clasificând diferite obiecte ale lumii înconjurătoare pe baza lor. Generalizarea și clasificarea asigură fiabilitatea recunoașterii corecte a unui obiect, indiferent de caracteristicile sale individuale și de distorsiunile care nu scot obiectul din clasă. Valoarea generalizării se manifestă în fiabilitatea recunoașterii, de exemplu, în capacitatea unei persoane de a citi liber un text, indiferent de fontul sau scrierea de mână în care este scris. Trebuie remarcat faptul că generalizarea percepției face posibilă nu numai clasificarea și recunoașterea obiectelor și fenomenelor, ci și prezicerea unor proprietăți care nu sunt percepute direct.

În acest sens, acest exemplu este interesant. Unul dintre criticii lui Platon a remarcat odată: „Văd cai, nu cai”. La care Platon a răspuns: „Este pentru că ai ochi, dar nu ai minte”. Se pune întrebarea: despre ce fel de „calare” vorbim și cine are dreptate? Desigur, lui Platon i se părea evident că, dacă multe obiecte au aceeași proprietate - ca toți oamenii „umanitatea” sau toate pietrele albe „albul”, atunci această proprietate nu se limitează la un anumit fenomen din lumea materiei, spațiului și timpului. . Este nematerială, nu se pretează la restricții spațio-temporale și este transcendentă în raport cu multitudinea manifestărilor sale individuale. Numai acest lucru sau acela poate înceta să mai existe, dar nu această proprietate universală pe care o întruchipează acest lucru. Pentru Platon, calul arhetipal, care dă formă tuturor cailor, este o realitate mai fundamentală decât realitatea cailor specifici, care nu sunt altceva decât manifestări particulare. idei„calitatea”, concretizări specifice ale acestuia forme.

Rezumând rezultatele preliminare, putem concluziona că percepția este un proces activ în timpul căruia o persoană efectuează multe acțiuni perceptive pentru a-și forma o imagine adecvată a unui obiect. Activitatea de percepție constă, în primul rând, în participarea componentelor efectoare (motorii) ale analizatorilor la procesul de percepție (mișcări ale mâinii în timpul atingerii, mișcări ale ochilor în percepția vizuală etc.). În plus, este necesară și activitatea la nivel macro, adică capacitatea de a-și mișca în mod activ corpul în procesul de percepție.

Percepția este considerată ca un proces asociat cu o căutare activă a semnelor necesare și suficiente pentru formarea unei imagini și luarea deciziilor. Secvența de acțiuni incluse în acest proces poate fi imaginată după cum urmează:

1) selecția primară a unui complex de stimuli din fluxul de informații și decizia că aceștia se referă la același obiect specific;

2) căutarea în memoria a unui complex de semne asemănătoare sau asemănătoare în componenţa senzaţiilor, comparaţie cu care perceput ne permite să judecăm ce fel de obiect este;

3) atribuirea obiectului perceput la o anumită categorie cu căutarea ulterioară a unor semne suplimentare care confirmă sau infirmă corectitudinea deciziei ipotetice luate;

4) concluzia finală despre ce fel de obiect este, cu atribuirea acestuia de proprietăți care nu au fost încă percepute, caracteristice obiectelor din aceeași clasă cu acesta.

Există o oarecare similitudine funcțională între toate caracteristicile enumerate ale percepției. Iar constanța, și obiectivitatea, și integritatea, și semnificația și generalizarea conferă imaginii o trăsătură importantă - independența (în anumite limite) față de condițiile de percepție și distorsiune. În acest sens, constanța este independența față de condițiile fizice de percepție, obiectivitate și semnificație - față de fondul pe care este perceput obiectul, integritate - independența întregului față de distorsiunea și înlocuirea componentelor care alcătuiesc acest întreg, generalizare. - aceasta este independența percepției față de astfel de distorsiuni și schimbări, care nu scot obiectul din limitele clasei.

Percepţie numită reflectarea în mintea unei persoane a obiectelor sau fenomenelor cu impactul lor direct asupra simțurilor. Percepția este un proces activ, constând din participarea componentelor motorii ale analizatorilor (mișcarea mâinii, a ochiului etc.), capacitatea de a vă mișca în mod activ corpul în procesul de percepție. Percepția formează o imagine adecvată a obiectului.

Percepția, spre deosebire de senzație, reflectă obiectul ca un întreg, în agregatul proprietăților sale, și nu proprietățile individuale.

La principal proprietăți percepțiile includ:

obiectivitate,

Integritate,

structural,

constanţă,

semnificație

generalizare,

selectivitate,

Apercepția.

1) Obiectivitatea percepției

Obiectivitatea percepției este capacitatea sa de a reflecta obiecte și fenomene din lumea reală nu sub forma unui set de senzații disparate, ci sub forma unor obiecte individuale. Pe de o parte, elementele percepției obiectelor sunt stabilite de natură și nu există nicio îndoială că și percepția animală este obiectivă. Pe de altă parte, putem spune că obiectivitatea nu este o proprietate înnăscută a percepției.

Cert este că apariția și îmbunătățirea acestei proprietăți are loc în procesul de ontogeneză, începând din primul an de viață al unui copil. I. M. Sechenov credea că obiectivitatea se formează pe baza mișcărilor care asigură contactul copilului cu obiectul. Fără participarea mișcării și a activității în general, imaginile percepției nu ar avea calitatea de obiectivitate, adică. raport cu obiectele din lumea exterioară.

Problema relației dintre mecanismele biologice și experiența percepției rămâne nedezvăluită pe deplin. Se știe că mulți pui care se nasc aproape independenți (multe păsări, miei, iezi și cobai) au deja o percepție destul de dezvoltată chiar în prima zi de viață. Ei își pot aminti, în special, imaginea mamei. Acei pui și pui care nu se nasc independenți (vrabii, porumbei, câini, pisici, primate) pot avea nu numai o percepție foarte slabă, ci chiar să fie orbi în primele zile. Slăbiciunea relativă a înnăscutului din ele duce în viitor la o percepție mai flexibilă, adaptativă, diferențiată și – cel mai important – semnificativă în viitor.

2) Integritatea percepției

Din senzațiile individuale, percepția sintetizează o imagine holistică a obiectului, această proprietate a percepției se numește integritate.

O imagine holistică se formează pe baza generalizării informațiilor primite sub forma diferitelor senzații despre proprietățile și calitățile individuale ale unui obiect. Nu percepem separat: ochii, urechile, gura, nasul unei persoane, mănuși, haină, cravată, pălărie, pantaloni, pantofi, șireturi etc., precum și vocea unei persoane și mirosul lui. Pentru noi, toate acestea sunt combinate într-o imagine holistică a unei persoane. În același timp, imaginea se dovedește chiar a fi, parcă, multistratificată: nu percepem un cap pus peste o cămașă sau rochie, ci o cămașă sau rochie purtată pe un corp uman, deși nu vezi acest trup însuși.

Percepția holistică este foarte influențată de experiența observațiilor anterioare. Dacă, să presupunem, un copil are un tată de statură foarte înaltă și poartă în același timp ochelari, atunci relația „statură mare = prezența ochelarilor” se poate reflecta în modelul lumii copilului. Întâlnindu-se apoi pe stradă, străini în ochelari, copilul îi va considera ceva mai sus decât sunt în realitate (mai ales dacă în apropiere nu există alte persoane cu care să poată fi comparată înălțimea străinului).