Citate Kdushinsky despre pedagogie. Citate despre educație și educatori. Citate despre metode și mijloace de educație
Fi profesor este o artă, un talent înnăscut, o știință, pricepere. K.D. Ushinsky a deținut-o și sunt multe de învățat de la el. Pentru a ajuta generația modernă de profesori, marele profesor a lăsat lucrări științifice, dezvoltări metodologice, manuale și, desigur, înțelepte aforisme. Declarații si ganduri K. D. Ushinsky despre abilitățile pedagogice.
- Arta educației are particularitatea că pare familiară și de înțeles pentru aproape toată lumea, și chiar ușoară pentru alții, și cu cât pare mai ușor de înțeles și mai ușor, cu atât o persoană este mai puțin familiarizată cu ea teoretic sau practic.
- Și orice artă necesită pregătire teoretică și practică specială pe termen lung.
- Necazul este că nu mulți dintre noi sunt încă convinși că educația este o artă și, în plus, nu o artă ușoară.
- Este mai bine să ai un profesor bun la școală decât o duzină de profesori excelenți.
- Talentele educaționale naturale, care în sine deschide calea către educație, sunt mai puțin comune decât orice alte talente și, prin urmare, nu pot fi contate acolo unde este nevoie de multe mii de profesori.
- Niciun profesor nu ar trebui să uite că principala lui datorie este să-și obișnuiască elevii cu munca mentală și că această datorie este mai importantă decât transferul materiei în sine.
- Doar cel care și-a păstrat capacitatea de a da față în față cu propriul suflet în orice moment, fără a fi despărțit de el de vreo prejudecăți, de vreun obicei - doar el este capabil să urmeze drumul autoperfecționării și să-i conducă pe alții. aceasta.
- Dacă alegi cu succes munca și pui tot sufletul în ea, atunci fericirea te va găsi singură.
- Nu în abilitățile mentale ale unei femei, ci în caracterul naturii ei, sunt ascunse resursele bogate pentru creșterea copiilor.
- Concentrare, acuratețe, răbdare, perseverență, dragoste pentru ordine, tandrețe, maniere, gust și, în sfârșit, o dragoste înnăscută pentru copii - toate acestea sunt calități care se găsesc mai des la o femeie decât la un bărbat.
- Profesorul nu este un oficial; iar dacă este funcționar, atunci nu este educator.
- Tratând un pacient, medicul nu ajută decât natura; în același mod, mentorul ar trebui doar să ajute elevul să se lupte cu dificultățile de a înțelege cutare sau cutare subiect; nu pentru a preda, ci doar pentru a ajuta la învățare
- Un profesor trebuie să aibă o cantitate neobișnuit de mare de energie morală pentru a nu adormi sub murmurul liniștitor al vieții unui profesor monoton.
- A fi corect în gândire nu înseamnă a fi corect în practică.
- Aproape toată lumea admite că educația necesită răbdare, dar foarte puțini au ajuns la concluzia că, pe lângă răbdare, abilități și pricepere înnăscute, sunt necesare și cunoștințe speciale.
- Cei care nu au religie și nu simt nevoia de ea nu pot crește copii.
- Pentru a preda la școală, un profesor (trebuie să fie) un creștin educat cuprinzător, care are o chemare la predare și este familiarizat teoretic și chiar mai practic cu arta educației.
- Despre cerințele pentru un profesor.
Profesorul poate fi:
„care are integritate, sinceritate sufletească dezinteresată”;
„care nu se târguiește cu sine”;
„care păstrează în sine copilăria eternă a sufletului”.
- Profesorul trebuie să înțeleagă sufletul (copilului) în toate fenomenele sale și să se gândească mult la scopurile, subiectul și mijloacele de educație înainte de a începe practica.
- În educație, totul ar trebui să se bazeze pe Personalitatea educatorului. Nicio carte sau program nu poate înlocui individul în materie de educație.
- Doar Personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, doar caracterul poate fi format. De aceea, cel mai important lucru în educația școlară este alegerea unui profesor.”
- În primul rând, învățământul public are nevoie de oameni capabili de această mare lucrare, (purtând în ei) cele mai bune calități ale oamenilor, afecțiunile lor cele mai pure și care să-i fi luminat cu o educație europeană cu adevărat creștină.
Ți-a plăcut? Faceți clic pe butonul:
Fi profesor este o artă, un talent înnăscut, o știință, pricepere. El a deținut-oK.D. Ushinsky are multe de învățat de la el. Pentru a ajuta generația modernă de profesori, marele profesor a lăsat lucrări științifice, dezvoltări metodologice, manuale și, desigur, înțelepteaforisme.
Declarații si ganduri K.D. Ushinsky despre abilitățile pedagogice.
- Arta educației are particularitatea că pare familiară și de înțeles pentru aproape toată lumea, și chiar ușoară pentru alții, și cu cât pare mai ușor de înțeles și mai ușor, cu atât o persoană este mai puțin familiarizată cu ea teoretic sau practic.
- Necazul este că nu mulți dintre noi sunt încă convinși că educația este o artă și, în plus, nu o artă ușoară.
- Profesorul este în viață în timp ce învață. Când încetează să învețe, profesorul din el moare.
- Întotdeauna inventând, încercând, îmbunătățind și îmbunătățind - acesta este singurul curs al vieții unui profesor.
- Profesorul nu este un oficial; iar dacă este funcționar, atunci nu este educator.
- Tratând un pacient, medicul nu ajută decât natura; în același mod, mentorul ar trebui doar să ajute elevul să se lupte cu dificultățile de a înțelege cutare sau cutare subiect; nu pentru a preda, ci doar pentru a ajuta la învățare.
Despre cerințele pentru un profesor.
Profesorul poate fi:
„care are integritate, sinceritate sufletească dezinteresată”;
„care nu se târguiește cu sine”;
„care păstrează în sine copilăria eternă a sufletului”.
· Profesorul trebuie să înțeleagă sufletul (al copilului) în toate fenomenele sale și să se gândească mult la scopurile, subiectul și mijloacele de educație înainte de a începe practica.
· În educație, totul ar trebui să se bazeze pe Personalitatea educatorului. Nicio carte sau program nu poate înlocui individul în materie de educație.
· Doar Personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, doar caracterul poate fi format. De aceea, cel mai important lucru în educația școlară este alegerea unui profesor.”
L.N. Tolstoi despre abilitățile pedagogice și educația
- Educația este o artă, nu un meșteșug - aceasta este rădăcina predării.” L.N. Tolstoi
· Dacă un profesor are doar dragoste pentru muncă, va fi un profesor bun. Dacă are doar dragoste pentru elev, ca un tată sau o mamă, va fi mai bun decât acel profesor care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste nici pentru muncă, nici pentru elevi. Dacă un profesor combină dragostea atât pentru munca sa, cât și pentru elevii săi, este un profesor perfect.
Nu profesorul care primește educația și educația unui profesor, ci cel care are încrederea interioară că este, trebuie să fie și nu poate fi altfel. Această încredere este rară și poate fi dovedită doar prin sacrificiile pe care o persoană le face chemării sale.
Fii sincer chiar și față de un copil: ține-ți promisiunea, altfel îl vei învăța să mintă.
Nu poți educa fără a transmite cunoștințe; toate cunoștințele au un efect educațional.
Educația pare a fi o chestiune complexă și dificilă doar atâta timp cât ne dorim, fără să ne educam, să ne educăm copiii sau pe oricine altcineva. Dacă înțelegem că îi putem educa pe alții doar prin noi înșine, educându-ne pe noi înșine, atunci problema educației este abolită și rămâne o întrebare a vieții: cum să ne trăim pe noi înșine
Este imposibil să crești bine copiii dacă tu însuți ești prost;... creșterea copiilor este doar auto-îmbunătățire, pe care nimic nu ajută la fel de mult ca copiii.
Un profesor trebuie să fie un creator liber, și nu un sclav al ordinelor altcuiva. Educația este o artă, nu un meșteșug - aceasta este rădăcina predării.
Makarenko A.S. despre abilitățile pedagogice si educatie.
- Profesorul trebuie să se comporte în așa fel încât fiecare mișcare să-l educe, și trebuie să știe mereu ce vrea în acest moment și ce nu vrea. Dacă educatorul nu știe acest lucru, pe cine poate educa?
- Există cât mai multe pretenții față de o persoană, dar în același timp, cât mai mult respect pentru el.
- O persoană trebuie abordată cu o ipoteză optimistă, chiar și cu un anumit risc de a se înșela.
- Îndemânarea unui profesor nu este o artă specială care necesită talent, ci este o specialitate care trebuie predată, la fel cum trebuie învățat un medic priceperea sa, așa cum trebuie învățat un muzician.
- Abilitatea pedagogică poate fi adusă la un grad mare de perfecțiune, aproape la nivelul tehnologiei.
- Profesorul trebuie să evite... să fie pur și simplu în fața copiilor fără să facă nimic și fără niciun interes pentru ei.
- Copiii noștri sunt bătrânețea noastră. Creșterea corectă este bătrânețea noastră fericită, creșterea proastă este durerea noastră viitoare, lacrimile noastre, vinovăția noastră în fața altor oameni, în fața întregii țări.
- Educația culturală a unui copil ar trebui să înceapă foarte devreme, când copilul este foarte departe de alfabetizare, când tocmai a învățat să vadă, să audă și să spună ceva bine.
Sukhomlinsky V.A. despre abilitățile pedagogice și educația.
„Bunătatea ar trebui să devină aceeași stare comună a unei persoane ca și gândirea” - acestea sunt rânduri din cartea principală a lui Vasily Sukhomlinsky „Îmi dau inima copiilor”.
- Un profesor care știe să-și analizeze munca devine puternic și experimentat.
- Cea mai importantă condiție pentru creșterea spirituală a unui profesor este, în primul rând, timpul - timpul liber al profesorului. Este timpul să înțelegem că, cu cât un profesor are mai puțin timp liber, cu atât este mai încărcat cu tot felul de planuri, rapoarte, întâlniri, cu cât lumea lui spirituală este mai golită, cu atât mai devreme va veni faza vieții sale când profesorul nu va mai are ceva de oferit elevilor săi... Timpul - repet din ce în ce mai mult încă o dată - aceasta este o mare bogăție spirituală a profesorului... Creativitatea pedagogică este o muncă grea care necesită o cheltuială uriașă de efort, iar dacă puterea nu este restaurat, profesorul va deveni epuizat și nu va putea lucra.
- Fiecare moment al lucrării numite educație este o creație a viitorului și o privire spre viitor.
- Creativitatea nu este o sumă de cunoștințe, ci o orientare specială a intelectului, o relație specială între viața intelectuală și manifestarea forțelor sale în activitate activă.
- Fără căutări și descoperiri și, prin urmare, fără efort, pasiunea și inspirația sunt de neconceput. Fără creativitate, este de neconceput pentru o persoană să-și cunoască punctele forte, abilitățile și înclinațiile; Este imposibil să se stabilească respectul de sine, o atitudine sensibilă a individului la influența morală a echipei.
- Este imposibil să excludem cel puțin o parte din sistemul de învățământ. A ratat un lucru: cultivarea credințelor, cultivarea umanității, cultivarea muncii grele... și nu vei rezolva nicio altă problemă.
- Copilăria este cea mai importantă perioadă a vieții umane, nu pregătirea pentru o viață viitoare, ci o viață reală, strălucitoare, originală, unică. Și cum a trecut copilăria, cine a condus copilul de mână în timpul copilăriei, ce i-a intrat în minte și in inima din lumea din jurul său - acest lucru determină în mod decisiv ce fel de persoană va deveni copilul de astăzi.
- Anii copilăriei sunt, în primul rând, educația inimii.
- Copiii ar trebui să trăiască într-o lume de frumusețe, jocuri, basme, muzică, desen, fantezie și creativitate. Această lume ar trebui să înconjoare copilul chiar și atunci când vrem să-l învățăm să scrie și să citească. Da, cum se va simți un copil când va urca prima treaptă a scării cunoașterii, ceea ce va experimenta, va determina întregul său drum viitor către cunoaștere.
- Când te gândești la creierul unui copil, îți imaginezi o floare delicată de trandafir cu o picătură de rouă tremurând pe ea. De ce grijă și tandrețe este nevoie pentru ca atunci când culegi o floare, să nu lași nici o picătură să scadă.
Marele profesor și-a dedicat întreaga viață muncii sociale și pedagogice, studiind problemele educației, autoeducației, formării, moralității și altele. Moștenirea pedagogică a lui K. D. Ushinsky este exprimată în lucrările sale științifice, aforisme, citate, declarații despre creșterea copiilor și pedagogie.
Declarații ale lui K. D. Ushinsky despre autoeducație
- Independența capului elevului este singura bază solidă a oricărei învățături fructuoase.
- Copilăria eternă a sufletului este cea mai profundă bază a adevăratei autoeducații.
- Îți poți extinde cunoștințele numai atunci când îți privești ignoranța drept în ochi.
- A nu-și putea exprima bine gândurile este un dezavantaj; dar a nu avea gânduri independente este chiar mai mare; gândurile independente decurg numai din cunoştinţele dobândite independent.
Citate despre metode și mijloace de educație
- Frica de pedeapsa corporală nu va face bună o inimă rea, iar amestecarea fricii cu mânia este cel mai dezgustător fenomen la o persoană.
- Dragostea este singurul mijloc de a subjuga sufletul unei persoane. Cel care se supune altuia din dragoste se supune deja cerințelor propriului său suflet și își face munca altcuiva a sa.
- Prin iubire, poți crește un copil în așa fel încât să se obișnuiască să se supună necondiționat profesorului său, fără pedeapsă sau recompensă.
- Frica care nu este temperată de curaj îl face pe om un laș; curajul, care nu este temperat de frică, produce insolență și violență dezastruoasă.
- Principalul drum al educației umane este convingerea.
- Sentimentul unui copil, la fel ca și gândul unui copil, ar trebui ghidat fără forță.
- Doar personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității, doar caracterul poate fi format.
- Nu promite niciodată unui copil ceea ce nu poți ține și nu-l înșela niciodată.
- Cea mai importantă condiție pentru îmbunătățirea performanței memoriei este starea sănătoasă a nervilor, pentru care este necesar exercițiul fizic.
- Frica este cea mai deprimantă dintre emoțiile umane.
- Starea de furie stupidă, nestăpânită este la fel de dezastruoasă ca și starea de bunătate și tandrețe stupidă.
Scopurile și obiectivele educației
- Scopul principal al educației unei persoane poate fi doar persoana însăși... iar într-o persoană, scopul educației este sufletul.
- Principalul lucru în pedagogia modernă este educarea laturii spirituale a unei persoane.
- Educația este (menată să) influențeze moralitatea societății, să ridice spiritul deasupra corpului și să aducă în față nevoile spirituale.
- Sarcina educației este de a trezi atenția asupra vieții spirituale... Dacă elevul nostru știe multe, dar este interesat de interese goale, dacă se comportă bine, dar nu se trezește în el o atenție puternică la moral și frumos, ai nu a atins scopul educaţiei.
Declarații despre educație și pedagogie
- Profesorul nu este un oficial; iar dacă este funcționar, atunci nu este educator.
- Un cap plin de cunoștințe fragmentare, incoerente este ca un depozit în care totul este în dezordine și în care proprietarul însuși nu va găsi nimic; capul, unde există doar un sistem fără cunoștințe, este ca un magazin în care toate sertarele au inscripții, dar sertarele sunt goale.
- Învățarea în sine devine educație numai atunci când ajunge pe cel mai înalt tărâm al științei, intră în lumea ideilor și aduce această idee prin minte în inima unei persoane. Numai la acest nivel științific, și nu educațional, știința capătă forță morală.
- Pentru ca educația să creeze o a doua natură pentru o persoană, este necesar ca ideile acestei creșteri să treacă în credințele elevilor, credințele în obiceiuri.
- Dacă pedagogia vrea să educe o persoană în toate privințele, atunci trebuie mai întâi să o cunoască în toate privințele.
- Cea mai importantă parte a educației este educația caracterului.
- Educația în sine, dacă dorește fericirea pentru o persoană, ar trebui să-l educe nu pentru fericire, ci să-l pregătească pentru munca vieții.
- Educația este cea mai mare întrebare a spiritului uman.
- Pedagogia este prima și cea mai înaltă dintre arte, deoarece se străduiește să exprime perfecțiunea nu pe pânză, nu în marmură, ci în natura umană însăși.
- Problema educației este atât de importantă și atât de sfântă, doar o chestiune sfântă. Aici se seamănă semințele prosperității sau nenorocirii pentru milioane de compatrioți, aici se dezvăluie vălul viitorului patriei noastre.
- Educația, o chestiune modestă în aparență, este în același timp una dintre cele mai mari treburi ale istoriei, pe care se întemeiază regate și trăiesc generații întregi.
Aforisme și citate de Konstantin Ushinsky
Konstantin Dmitrievich Ushinsky este un profesor rus clasic al secolului al XIX-lea. El a pus bazele științifice ale pedagogiei naționale. Om cu o gamă largă de interese, Ușinski avea opinii progresiste asupra unei orientări democratice, iar acest lucru l-a costat probleme considerabile în serviciul său. Și-a început cariera didactică la Institutul Orfani din Gatchina, ulterior a predat la alte instituții de învățământ și a editat revista Ministerului Educației Publice. El a considerat cultivarea onestității și a sentimentului de camaraderie drept cel mai important domeniu de lucru. Mai jos sunt câteva aforisme și citate din Konstantin Ushinsky.„Dreptul la fericire este cel mai inalienabil drept al omului”
„Beat și pe o stradă luminoasă e întuneric”
„Frica, nu temperată de curaj, îl face pe om un laș; curajul, care nu este temperat de frică, produce îndrăzneală și violență dezastruoasă.”
„Independența capului elevului este singura bază solidă a oricărei învățături fructuoase”
„Copilăria sufletului veșnic fără vârstă este cea mai profundă bază a adevăratei autoeducații”
„Frica de pedepse corporale nu va face bună o inimă rea, iar amestecarea fricii cu mânia este cel mai dezgustător fenomen la o persoană.”
„Nu este curajos acela care ajunge în pericol fără să simtă frică, ci acela care poate înăbuși cea mai puternică frică și poate gândi la pericol fără a se supune fricii.”
„Credința devine un element de caracter doar atunci când devine un obicei. Obiceiul este tocmai procesul prin care credința devine o înclinație și gândul se transformă în acțiune.”
„Voința noastră, la fel ca și mușchii noștri, devine mai puternică din creșterea constantă a activității... fără a le face exerciții, cu siguranță vei avea mușchi slabi și o voință slabă.”
„Cea mai importantă parte a educației este educația caracterului”
„Drumul principal al educației umane este convingerea”
„Pentru ca educația să creeze o a doua natură pentru o persoană, este necesar ca ideile acestei creșteri să treacă în credințele elevilor, credințele în obiceiuri. Atunci când o convingere este atât de înrădăcinată într-o persoană încât o respectă înainte de a crede că ar trebui să se supună, atunci ea devine un element al naturii sale.”
„Sentimentul unui copil, la fel ca și gândul unui copil, ar trebui ghidat fără a fi forțat”
„Limba unui popor este cea mai bună floare, care nu se estompează și care înflorește mereu, din întreaga lor viață spirituală.”
„Un cap plin de cunoștințe fragmentare, incoerente este ca un depozit în care totul este în dezordine și în care proprietarul însuși nu va găsi nimic; capul, unde există doar un sistem fără cunoștințe, este ca un magazin în care toate sertarele au inscripții, dar sertarele sunt goale.”
„Predarea în sine devine educație numai atunci când atinge cel mai înalt tărâm al științei, intră în lumea ideilor și aduce această idee prin minte în inima unei persoane. Numai la acest nivel științific, și nu educațional, știința dobândește forță morală.”
„Satisface toate dorințele unei persoane, dar ia-i scopul în viață și vezi ce creatură mizerabilă și nesemnificativă apare.”
„Numai personalitatea poate acționa asupra dezvoltării și definirii personalității; doar caracterul poate fi format.”
„Viața umană s-ar îngheța la un moment dat dacă tinerii nu ar visa, iar semințele multor idei mărețe s-ar coace în mod invizibil în irisul utopilor tinereții.”
„Dacă pedagogia dorește să educe o persoană în toate privințele, atunci trebuie mai întâi să-l cunoască în toate privințele”
„Numai puterea interioară, spirituală și dătătoare de viață a muncii servește ca sursă a demnității umane și, în același timp, a moralității și a fericirii.”
„Niciun mentor nu ar trebui să uite că datoria lui principală este să-și obișnuiască elevii cu munca mentală și că această datorie este mai importantă decât transferul subiectului în sine.”
„Cea mai importantă condiție pentru îmbunătățirea performanței memoriei este starea sănătoasă a nervilor, pentru care este necesar exercițiul fizic”
„Îți poți extinde cunoștințele doar atunci când îți privești ignoranța drept în ochi.”
„Numai cel care și-a păstrat capacitatea de a da față în față cu propriul suflet în orice moment, fără a fi despărțit de el de vreo prejudecăți, de vreun obicei, este capabil doar să urmeze drumul auto-îmbunătățirii și să-i conducă pe alții. aceasta."
„Profesorul nu este un oficial; iar dacă este oficial, atunci nu este educator”
„Nu promite niciodată unui copil ceea ce nu poți ține și nu-l înșela niciodată.”
„Omul este născut pentru a munci; munca constituie fericirea lui pământească, munca este cel mai bun gardian al moralității umane, iar munca ar trebui să fie educatoarea omului.”
„Dacă alegi cu succes munca și pui tot sufletul în ea, atunci fericirea te va găsi singură”
„Talentele educaționale naturale, care în sine deschide calea către educație, sunt mai puțin comune decât orice alte talente și, prin urmare, nu se poate conta pe ele acolo unde este nevoie de multe mii de profesori.”
„Scopul vieții este miezul demnității umane și al fericirii umane”
„Educația în sine, dacă dorește fericirea unei persoane, ar trebui să-l educe nu pentru fericire, ci să-l pregătească pentru munca vieții.”
„Nimic – nici cuvintele, nici gândurile, nici măcar acțiunile noastre nu ne exprimă pe noi înșine și atitudinea noastră față de lume atât de clar și adevărat ca sentimentele noastre: în ele se aude caracterul nu al unui gând separat, nu al unei decizii separate, ci al întregului conținutul sufletului nostru și construcția lui”
„Odihna după munca mentală nu constă deloc în a nu face nimic, ci în schimbarea lucrurilor: munca fizică nu este doar plăcută, ci și odihnă utilă după munca mentală.”
„Starea de furie stupidă, nestăpânită este la fel de dezastruoasă ca și starea de bunătate și tandrețe stupidă.”
„O persoană are nevoie de muncă gratuită în sine, pentru dezvoltarea și menținerea simțului său al demnității umane”
„A nu fi capabil să-și exprime bine gândurile este un dezavantaj; dar a nu avea gânduri independente este chiar mai mare; gândurile independente decurg doar din cunoștințele dobândite independent.”
„Nu în abilitățile mentale ale unei femei, ci în caracterul naturii ei, sunt ascunse resursele bogate pentru creșterea copiilor. Concentrare, acuratețe, răbdare, perseverență, dragoste pentru ordine, tandrețe, maniere, gust și, în sfârșit, o dragoste înnăscută pentru copii - toate acestea sunt calități care se găsesc mai des la o femeie decât la un bărbat.”
Pe lângă aforisme și citate din Ushinsky, site-ul nostru conține multe declarații ale altor persoane celebre. Pentru a le găsi, folosiți alfabetul de la începutul paginii.
Articole populare de pe site din secțiunea „Cartea de vis”.
Când apar visele profetice?
Imaginile clare dintr-un vis fac o impresie de durată asupra unei persoane. Dacă după ceva timp evenimentele din vis devin realitate în realitate, atunci oamenii sunt convinși că visul a fost profetic. Visele profetice, cu rare excepții, au un sens direct. Un vis profetic este mereu viu...
|
Titlul problemei: Citate Ushinsky despre creșterea copiilor. A educa o persoană intelectual fără a o educa moral înseamnă a ridica o amenințare pentru societate. Theodore Roosevelt
Mama mama! De ce toată lumea îmi spune buldozer?! - Taci din gură, vei zgâria mobila!
Fascismul era umbra sau copilul urât al comunismului. Winston Churchill
Fii blând cu băiatul ăsta: ai de-a face cu un ticălos extrem de sensibil, ușor de excitat. L.&N.Magazin
Obiceiurile taților, atât bune cât și rele, se transformă în vicii ale copiilor. Democrit
Fiecare mamă este absolut sigură că logodnicul fiicei sale este mai bun decât tatăl ei, dar soția fiului ei nu se poate compara niciodată cu ea însăși. — M. Andersen — Nex
Să ne marchem succesele cu un minut de reculegere. Mihail Mamcici
Toți copiii din lume plâng în aceeași limbă.
Tot ce se întâmplă este în bine, pentru a face viața mai interesantă și mai fericită. Ei bine, trăiește: nu te uita înapoi, nu te gândi la gândurile lui Pavel, fiul Dariei Adio Matera de Valentin Rasputin
Daca copilul nu simte ca si casa ta ii apartine, el va face din strada casa lui. Nadine de Rothschild
Educația nu trebuie doar să dezvolte mintea unei persoane și să-i ofere o anumită cantitate de informații, ci ar trebui să aprindă în el o sete de muncă serioasă, fără de care viața lui nu poate fi nici demnă, nici fericită. K. D. Ushinsky
Dacă acasă nu există mâncare și copiii sunt prosti, atunci mama a stat toată ziua pe internet!
Fiți roditori și înmulțiți-vă și umpleți pământul și supuneți-l. Vechiul Testament. Fiind
Cea mai josnică ingratitudine, dar în același timp cea mai obișnuită și cea mai primordială, este ingratitudinea copiilor față de părinții lor. L. Vauvenargues
Există o creatură cea mai frumoasă căreia îi suntem întotdeauna datori - aceasta este o mamă. N. A. Ostrovsky
O persoană trăiește șaptezeci și cinci la sută pe baza fanteziilor sale și doar douăzeci și cinci la sută pe baza faptelor; aceasta este puterea și slăbiciunea lui. Erich Maria Remarque
Arată ca două mazăre într-o păstaie, dar mama le poate deosebi cu ușurință.
Există două lucruri dificile în lume - să educi și să gestionezi. I. Kant
Înainte de a-i reproșa fiului tău că buzunarele lui sunt pline cu tot felul de gunoaie, caută mai întâi în poșetă.
Nimic nu desparte oamenii mai mult decât locuințele comune. Zbigniew Cholodiuk
Nu ai puterea de a influența familia în care te-ai născut, dar poți schimba ceva în familia în care se vor naște copiii tăi. Alfred Newman
Intimidarea poate insufla unui copil doar josnicie, depravare, ipocrizie, lașitate ticăloasă și carierism. F. E. Dzerjinski
Un profesor, dacă este sincer, trebuie să fie întotdeauna un elev atent. M. Gorki
A oferi copiilor recompense tot timpul nu este bine. Prin aceasta devin egoiști și de aici se dezvoltă o mentalitate coruptă. I. Kant
Fericirea în familie este limita celor mai ambițioase gânduri. Samuel Johnson
Tatăl meu a fost om de stat. Sunt doar o femeie politică. Indira Gandhi
Femeia este sfântă; femeia pe care o iubești este de două ori sacră. Alexandre Dumas tatăl
Nu-i face pe copii să plângă prea des, altfel nu vor avea nimic de aruncat peste mormântul tău. Pitagora
Când copiii nu au ce face, se angajează în răutăți. G. Fielding
Singurii oameni pe care nu i-ai cerut niciodată să te iubească sunt membrii familiei tale. Întotdeauna au făcut asta.
Vei avea eșecuri. Vei avea răni. Vei gresi. Vei avea perioade de depresie și disperare. Familie, studiu, muncă, probleme de zi cu zi - toate acestea vor interfera cu antrenamentul de mai multe ori sau de două ori. Cu toate acestea, acul busolei tale interne ar trebui să îndrepte întotdeauna în aceeași direcție către obiectiv. Stuart McRobert
Un copil știe să iubească pe cineva care îl iubește și nu poate fi crescut decât cu dragoste. F. E. Dzerjinski
Inițial, căsătoria, familia este un acord menit să rămână de neclintit. Dar din anumite motive punctele și regulile se schimbă în fiecare zi. Brigitte Bordeaux.
Nu face un dușman dintr-un prieten, căci un nume rău aduce rușine și rușine. Cartea Înțelepciunii a lui Isus, fiul lui Sirah
Fiul, desigur, are dreptul să-și aleagă soția, dar tatăl, care își lasă toată fericirea în urmași demni, are dreptul să participe, chiar și cu sfaturi, la o astfel de chestiune. W. Shakespeare
Prima ar trebui să vină patria și părinții, apoi copiii și întreaga familie, iar apoi restul rudelor. Marcus Tullius Cicero
Un profesor trebuie să cunoască viața profund pentru a se pregăti pentru ea. Lev Nikolaevici Tolstoi
Profesorul nu este un oficial; iar dacă este funcționar, atunci nu este educator. K. D. Ushinsky
O familie care cunoaște doar legăturile de familie se transformă cu ușurință într-un glob de șerpi. Emmanuel Mounier
Respectă-ți dreptul la intimitate. Leszek Kumor
Vorbesc, bineînțeles, doar despre mame bune, spunând că este util pentru fii să aibă mame ca prieteni intimi. N. G. Cernîşevski
Natura, creând oamenii așa cum sunt, le-a dat o mare mângâiere din multe rele, înzestrându-i cu familie și patrie. Hugo Foscolo
Familia este un fel de biserică de casă. Conciliul Vatican II (1964), constituție dogmatică Lumen Gentium (Lumina Națiunilor)
Părinții își iubesc copiii cu o iubire anxioasă și condescendentă care îi răsfață. Există o altă iubire, atentă și calmă, care îi face sinceri. Și aceasta este dragostea adevărată a unui tată. D. Diderot
Repetarea cuvintelor profesorului nu înseamnă a fi succesorul lui. D. I. Pisarev
Oamenii educați respectă personalitatea umană și, prin urmare, sunt întotdeauna condescendenți, blânzi, politicoși și conformatori. Anton Pavlovici Cehov
Trei căi duc la cunoaștere: calea reflecției este calea cea mai nobilă, calea imitației este calea cea mai ușoară, iar calea experienței este calea cea mai amară. Confucius
Cine a dobândit o soție și copii a dat ostatici sorții; căci sunt o piedică în toate eforturile, atât nobile, cât și nedemne. bacon Francis
Dacă asculți femeile, toate au copii geniali, dar soții lor sunt idioți. Paradox genetic!
Toate familiile iubitoare au partea lor de excentricități, tineri captivanți și discordie în familie.
Oamenii ocupați nu au timp să se uite la femei. Alexandre Dumas tatăl
Singurul lucru care mă ajută acum sunt cărțile. Citesc constant. A abandonat școala în copilărie. Nu era timp pentru literatură. Și acum trebuie să umplem golurile. Si imi place la naiba!!!
Dacă copiii nu ar fi forțați să muncească, nu ar învăța alfabetizare, muzică, gimnastică sau ceea ce întărește cel mai mult virtutea - rușinea. Căci în primul rând din aceste activități ia naștere rușinea. Democrit
Copilăria este acel moment fericit în care ieși din toaletă noaptea și te bucuri că nu ai fost mâncat.
În copilărie, am fost uimit că literele dintr-o carte închisă nu s-au amestecat și s-au pierdut peste noapte. Jorge Luis Borges
La o persoană slab educată, curajul ia forma nepoliticosului; erudiția devine în el pedanterie; inteligență - bufonerie, simplitate - prostie, bunătate - lingușire. D. Locke
Dragostea mamei este o curte confortabilă, care este întotdeauna caldă și însorită.
Omul este născut pentru a munci; munca constituie fericirea lui pământească, munca este cel mai bun gardian al moralității umane, iar munca ar trebui să fie educatorul unei persoane. Konstantin Dmitrievici Ușinski
Funcția principală a noii familii ar trebui să fie funcția de educare a unei persoane și a unui cetățean. Gramsci A.
Puterea unei dinastii, ca și puterea unei armate, este loialitatea ei unul față de celălalt.
Munca este tatăl foamei, bunicul digestiei, străbunicul sănătății. Moritz-Gottlieb Safir
La sfârșitul vieții, un înțelept înțelege că moartea este teribilă numai din exterior, pentru oamenii apropiați, dar pentru el însuși nu există moarte, iar persoana însuși, așa cum s-a născut nemuritor, ne părăsește. Mihail Mihailovici Prișvin - Citate Ushinsky despre creșterea copiilor.
Nu este de mirare că fiii care sunt crescuți de un tată înțelept sunt bogați în cunoștințe. Ferdowsi
Scopul educării unui copil este de a-l face capabil să se dezvolte în continuare fără ajutorul unui profesor. E. Hubbard
