Proiectul „Educație suplimentară accesibilă pentru copii” - sunt determinate modalitățile de implementare. Educație suplimentară accesibilă pentru copii în Rusia Proiect de educație suplimentară accesibilă pentru copii

Guvernul Federației Ruse a aprobat pașaportul proiectului prioritar „Educație suplimentară accesibilă pentru copii”, conform site-ului web al Guvernului Federației Ruse. Scopul cheie al proiectului este de a pune la dispoziție educație suplimentară pentru copii, inclusiv programe tehnice și de științe naturale.

Ca urmare, în toate regiunile ar trebui lansate sisteme moderne de educație suplimentară tehnică și științe naturale pentru copii. Totodată, programele vor ține cont atât de interesele copiilor și ale părinților acestora, cât și de nevoile dezvoltării socio-economice și tehnologice a țării.

Perioada de implementare a proiectului este 2017-2025. În 2018, este planificată reechiparea a aproximativ 400 de mii de locuri de învățământ suplimentar, dintre care 150 de mii sunt în zonele rurale. În 2019, programele educaționale suplimentare vor acoperi cu 1,5 milioane de copii mai mulți cu vârsta cuprinsă între 5 și 18 ani decât în ​​2017. Până în 2025, este planificată modernizarea a peste 1,8 milioane de locuri de învățământ, dintre care 600 de mii sunt în mediul rural.

În fiecare regiune va funcționa un centru model de educație suplimentară pentru copii. La nivel federal va fi creat un navigator public al programelor suplimentare de educație generală, cu ajutorul căruia părinții vor putea alege programe educaționale în funcție de aspirațiile, nivelul de pregătire și abilitățile copiilor, inclusiv a celor care se regăsesc într-un situație dificilă de viață. De asemenea, se preconizează efectuarea de formare și recalificare a profesorilor de învățământ suplimentar.

După cum a declarat ministrul Educației și Științei, O. Yu Vasilyeva, la ședința de informare după reuniunea Prezidiului Consiliului sub președintele Federației Ruse pentru Dezvoltare Strategică și Proiecte Prioritare, „oferim educație suplimentară gratuită”.

Potrivit TASS, pe 10 decembrie 2016 a avut loc ceremonia de deschidere a 17 centre ale rețelei Quantorium de tehnoparcuri pentru copii. Quantorium este o platformă echipată cu echipamente de înaltă tehnologie care vizează formarea de noi personal inginer de înaltă calificare, dezvoltarea, testarea și implementarea de tehnologii și idei inovatoare. Acestea sunt deschise în cadrul Inițiativei Strategice „Noul model de sistem de educație suplimentară pentru copii”, aprobată de Agenția pentru Inițiativă Strategică (ASI) în mai 2015. Inițiativa are ca scop crearea unui mediu pentru dezvoltarea accelerată a copiilor de la 5 la 18 ani în domeniul științific și tehnic și formarea gândirii inventive în generația tânără. Curatori sunt ariile științifice ale Rostec, SIBUR Holding, Kamaz, Rosatom, Severstal, Gazprom și alte companii rusești.

Potrivit directorului general ASI, Andrei Nikitin, în 2017 vor funcționa aproape 40 de Quantorii, iar până în 2020, potrivit ministrului adjunct al Educației și Științei al Federației Ruse Veniamin Kaganov, în Rusia vor apărea 85 de astfel de tehnoparcuri.

P.S. În conformitate cu ordinul guvernatorului regiunii Penza I.A. Belozertsev în regiune în perioada 2017-2019, vor fi implementate activități pentru crearea și operarea unui tehnoparc pentru copii. Funcțiile operatorului regional vor fi preluate de ANO „RosKvantorium NEL”, ai cărui fondatori vor fi regiunea Penza, „MedInzh” și LLC „CMIT” NanoLab”. Se presupune că 800 de copii cu vârste între 5 și 18 ani vor studia în tehnoparc. Costul implementării unui set de măsuri pentru crearea unui parc tehnologic în 2017 se va ridica la 98 de milioane de ruble.

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Teritoriului Perm din 11 august 2017 Nr. SED-26-01-06-858 „Cu privire la aprobarea Regulilor de finanțare personalizată a educației suplimentare pentru copiii din Teritoriul Perm”(pdf, 207,21 Kb)

Ordinul Ministerului Educației și Științei al Teritoriului Perm din 28 iulie 2017 Nr. SED-26-01-06-839 „Cu privire la numirea șefului și aprobarea componenței Centrului Regional Model de Educație Suplimentară pentru Copii al Teritoriului Perm" (pdf, 1,68 Mb)

Scrisoarea Ministerului Educației și Științei din Teritoriul Perm din 19 iulie 2017 Nr. SED-26-01-35-1188 „Cu privire la depunerea recomandărilor metodologice pentru introducerea finanțării personalizate a educației suplimentare pentru copii” (doc, 106 Kb)

Chashchinov E.N. Centrul Regional Model pentru Educație Suplimentară pentru Copiii din Teritoriul Perm (pptx, 2,9 Mb)

Zhadaev D.N. Proiect prioritar al regiunii Perm „Educație suplimentară accesibilă pentru copii” (pptx, 4,64 Mb)

Shurmina I.Yu. Un complex de mecanisme manageriale și organizațional-economice moderne în sistemul de învățământ suplimentar (pptx, 725.94 Kb)

Academia Națională de Antreprenoriat:

aceasta este o platformă online pentru educarea unei tinere generații de afaceri

este educație pentru viață, succes, carieră

este educația antreprenorială a copiilor

Mai mult

Mai mult

Mai mult

Proiectele Academiei au fost create pentru a ajuta școlile, profesorii și școlari. Proiectele au fost revizuite și apărate de Agenția pentru Inițiative Strategice.

Proiectul „Educația antreprenorială a copiilor” are ca scop rezolvarea sarcinii strategice a educației: predarea antreprenoriatului (o calitate integrală a oamenilor de succes) pe tot parcursul vieții. Este foarte important să convingem profesorii și părinții că antreprenoriatul este o competență cheie la nivelul școlii. pentru toți, și nu are scopul de a face pe toți studenții antreprenori, ci de a insufla o mentalitate antreprenorială care vă permite să educeți o persoană de realizare și succes

Proiectul „Educație suplimentară accesibilă pentru copiii ruși” este asociat cu primul proiect și ajută școlile și profesorii să rezolve două sarcini strategice: educarea unei generații de afaceri rezistente și oferirea elevilor lor la educație suplimentară.

Mișcarea de mentorat din toată Rusia „Angajatorii Rusiei - pentru școlari din subiecții Federației Ruse”

Proiectul „Monitorizare automată a sistemului” completează primele două proiecte.

Monitorizare AS - acesta este un sistem special format de testare electronică, pe Internet, care permite identificarea trăsăturilor capacității de lucru, calităților emoțional-volitive și comunicative ale unei personalități, potențialul intelectual și creativ al unui elev. Toate acestea împreună vă permit să urmăriți o imagine holistică a dezvoltării elevului în dinamică. cu un card electronic creată pentru fiecare student inclus în sistem.

Principalele obiective ale monitorizării:

· să creeze condiții socio-pedagogice pentru dezvoltarea, educarea, formarea și autorealizarea cu succes a elevilor, pe baza cunoștințelor despre caracteristicile lor personale, motivaționale, intelectuale și de altă natură;

· să crească nivelul competențelor pedagogice ale profesorului și calitatea activităților sale educaționale în general;

Principalele sarcini de monitorizare :

· urmăriți schimbările în performanța elevului, clasă, paralelă, școală de la an la an; efectuează o analiză a acțiunilor pedagogice și efectuează prognoza și prevenirea problemelor de învățare la nivelurile elementare, medii și superioare ale școlii;

· asigura introducerea tehnologiilor de educație și planificare a carierei pentru elevi;

· asigurarea formării traiectoriilor educaționale individuale ale școlarilor pe baza noilor tehnologii informaționale.

Pentru profesorii care au ales „Socializarea și autodeterminarea profesională a școlarilor” ca subiect principal al activității lor, parteneriatul cu Academia va rezolva în mod eficient toate problemele legate de această temă.

Acțiune integrală rusească„POTENȚIALUL RUSIEI – ȘCOLARI PENTRU ANTREPRENORIAT” - aceasta este anual eveniment de amploare.

Acțiunea se desfășoară în cadrul proiectului „Educație suplimentară accesibilă pentru copiii din Rusia”. Proiectul este protejat de Agenția pentru Inițiative Strategice.

Acțiunea are loc la subiecții Federației Ruse care și-au declarat intenția de a participa la ea.

În anul universitar 2015/16, la acțiune au participat 80 de entități constitutive ale Federației Ruse, 3.250 de școli și peste 500.000 de școlari. În anul universitar 2016/17, toate cele 85 de entități constitutive ale Federației Ruse au participat la Promoție.

La inițiativa Academiei, Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse a inclus în Calendarul evenimentelor educaționale pentru anul universitar 2016/17 evenimentul - „Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului”.

Scopul principal al Promoției:

Contribuie la rezolvare

Principalele sarcini ale acțiunii:

Promovați dezvoltarea om;

Principalele evenimente Promotii

- Olimpiada integrală rusească „Potențialul Rusiei – școlari pentru antreprenoriat” (denumită în continuare Olimpiada).

- Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului (denumită în continuare Săptămâna)

- Lecție unificată pentru întreaga rusă „Antreprenoriatul este o prioritate XXI secolul” (denumită în continuare Lecția Unică). Se desfășoară în cadrul Săptămânii din 14-20 noiembrie 2016.

- Un set de elevi ai Academiei printre școlari.

- Pregătirea avansată a cadrelor didactice în direcția „Profesor-consultant de educație și planificare a carierei”

Evenimentele Academiei sunt organizate pentru a ajuta școlile și profesorii să îmbunătățească formele de muncă în direcția socializării și îndrumării profesionale a școlarilor.

Obiectivele principale ale evenimentelor:

- atrage atenția profesorilor, părinților, școlarilor asupra antreprenoriatului, antreprenorilor; - să dezvolte interesul şcolarilor pentru tema antreprenoriatului; - contribuie la rezolvaresarcina strategică a educației: predarea antreprenoriatului (o calitate integrală a oamenilor de succes) în timpulde-a lungul vieții (primul său nivel este școlarii).

Obiectivele principale ale evenimentelor:

- crearea condițiilor pentru formarea competenței cheie „întreprindere”, încă din copilărie;

Promovați dezvoltareala copiii de la o vârstă fragedă a competențelor sociale, economice, manageriale, juridice, comportamentale ale unui h om;

Organizați admiterea școlarilor din clasele 2-11 la Academia Națională de Antreprenoriat.

Materiale pentru profesori - „Partenerii Academiei”

Materialele Academiei sunt create pentru a ajuta profesorii care acordă atenție problemelor de socializare și autodeterminare profesională a elevilor lor. Accesul la materiale este oferit profesorilor-parteneri ai Academiei, care au printre elevi 10 sau mai mulți studenți ai Academiei. Nu există analogi ai programului cuprinzător „Career Matrix” și a celor cinci componente ale sale: „ProfGuide”, „ProfOrientator”, „ProfMotivator”, „ProfCareer”, „ProfOrganizer” în Rusia astăzi.

Cooperarea cu Academia și utilizarea sistematică a materialelor Academiei măresc foarte mult eficiența muncii profesorului în direcția socializării și a planificării educației și carierei școlarilor.

Materiale pentru școlari - elevi ai Academiei

Materialele Academiei sunt formate pentru școlari din clasele 2-11. Accesul la materiale este oferit studenților Academiei. Nu există analogi ale programului Cursului de bază „Succesul tău este în mâinile tale” și programului cuprinzător „Matricea carierei” în Rusia.

Munca sistematică a studenților cu materialele Academiei îi face extrem de competitivi, puternici și încrezători în sine. Absolvenții Academiei pleacă cu idei formate despre viața, traiectorii profesionale și de carieră.

Materiale pentru părinții ai căror copii sunt studenți ai Academiei

Părinții au acces la materialele Academiei prin contul personal al elevului – student al Academiei. Rubrica părinte conține articolele principale pe tema stabilită de Academie. Părinții pot lucra cu copilul lor cu Cursul „Succesul tău este în mâinile tale” și materialele „Matricea carierei”.

„Principalul este că copilul, părinții ar trebui să aibă de ales: să primească educație suplimentară pe baza unei școli, sau într-un centru de creație municipal, sau într-o organizație educațională non-statală, astfel încât să fie accesibilă și că specialişti cu adevărat bine pregătiţi lucrează cu copiii.” (din mesajul președintelui Federației Ruse V.V. Putin către Adunarea Federală, 4 decembrie 2014)

Probleme ale învățământului modern „…în economia secolului al XXI-lea.... competențele principale ale unui angajat solicitat sunt abilitățile de gândire critică și creativă, capacitatea de a lucra în echipă, inițiativa, curiozitatea și perseverența. Ca și în abilitățile de matematică, știință sau limbaj, aceste abilități trebuie dezvoltate încă din copilărie. Rusia ocupă locul 41 în abilitățile de citire dintre 91 de țări (Polonia 9, Vietnam 19), în științe ale naturii pe locul 36 (Vietnam 8, Polonia 9), în abilități de gândire critică 25 din 43, în ceea ce privește creativitatea 30 din 64, în ceea ce privește curiozitatea la 27 din 43. Rusia rămâne cu mult în urma tuturor țărilor cu venituri relativ mari.” (Conform raportului Forumului Economic Mondial de la Davos) Rusia trebuie să-și recapete poziția de lider în educație, regândind radical întregul sistem. Adolescenților și tinerilor li se implantează un mod de a gândi periculos pentru țară, o mentalitate de consumator. Profesorii nu sunt pregătiți să predea copiilor competențe cheie; nu există programe și un sistem de formare a acestor profesori. „Rusia ocupă unul dintre ultimele locuri în ceea ce privește activitatea antreprenorială (4,1% dintre antreprenorii începători) dintre toate țările. Ponderea studenților care sunt pregătiți să-și facă propria afacere a scăzut de la 5-8% la 1% în 2013”

Obiectivele Proiectului Educația tinerei generații de oameni cu gândire analitică, poziție de viață activă, capacitate de autoeducare și dezvoltare. Îmbunătățirea calității și diversității serviciilor de educație suplimentară; Dezvoltarea formelor de distanță add. Educaţie. Dezvoltarea interacțiunii în rețea între școlile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar pentru rezolvarea problemelor comune.

Obiectivele proiectului 1. Extinderea pe teritoriul Stavropol și replicarea în 25 de regiuni ale Federației Ruse a unui sistem de educație suplimentară la distanță pentru copii. 2. Dezvoltarea de programe educaționale pentru educația suplimentară a unei noi generații care vizează dezvoltarea la copii a capacității de autoeducare, alfabetizare funcțională, cetățenie activă. 3. Dezvoltarea de parteneriate reciproc avantajoase între școlile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar.

Competențe cheie 1) Capacitatea de a comunica în limba lor maternă. 2) Capacitatea de a comunica în limbi străine. 3) Competență matematică și cunoștințe de bază în domeniul științei și tehnologiei. 4) Competențe în domeniul tehnologiei informației. 5) Capacitatea de autoeducare. 6) Competență socială și civică. 7) Inițiativă și întreprindere. 8) Conștientizarea identității culturale, înțelegerea diferențelor culturale și capacitatea de a interacționa cu reprezentanții altor culturi.

20% din inteligența viitoare se dezvoltă până la sfârșitul primului an de viață cu patru ani 50%80%92% până la 11 ani pe opt ani „Dezvoltarea inovatoare a țării necesită cetățeni cu gândire inovatoare. Și este necesar să începem educația, formarea gândirii inovatoare în copilăria timpurie.” „Noua noastră școală” 2010

PROGRAM „Educația antreprenorială a copiilor” „CALEA MEU SĂ SUCCES” Program pe trei nivele Primar - 4 ani Intermediar - 4 ani Senior - 3 ani La finalul fiecărui nivel - apărarea proiectului. Elevii primesc un certificat „Drumul meu către succes” Programul fiecărui nivel cuprinde patru blocuri Intelectual Comunicativ Motivațional-volitiv Profesional-competent Programul prevede trei tipuri de activități: Obținerea cunoștințelor de bază despre antreprenoriat Pregătirea studenților pentru activitatea antreprenorială Dezvoltarea personală prin activități de proiect programul prevede parcurgerea a trei etape de dezvoltare: Etapa „perspective deschise” Etapa „mișcare activă spre scop” Etapa „și imposibilul este posibil”

PROGRAMUL ACADEMIEI I. Curs de bază. „Succesul tău este în mâinile tale” (Programele educaționale îi introduc pe copii la bazele antreprenoriatului în diverse domenii profesionale) Etapa I. „Stage of Open Perspectives” (clasele 2-4): concepte și idei de bază despre activitatea antreprenorială („Viața auto-navigație”, „Începe în viitorul tău”, „Autoconstrucție”, „Construire financiară. Copii și bani”). Etapa II. „Fundamentele antreprenoriatului” (clasele 5-9): „Antreprenorul este eroul timpului nostru”, „Managementul birourilor. Asistent manager”, „Mărimea fluxului de documente”, „Marketing. Ținte și obiective”. Etapa III. „Și imposibilul este posibil” (clasele 9-11): practică antreprenoriala (apărarea proiectelor) „Suport juridic pentru întreprinderile mici” II. Clubul Tinerilor Antreprenori – „De la ideile de afaceri la implementarea afacerii” III. Traininguri în profesii și direcții IV . Centrul pentru Educație și Planificarea Carierei: Matricea Carierei Monitorizarea caracteristicilor individuale Fișa electronică de student al Academiei Autodeterminare profesională (testare)

PROGRAMUL ACADEMIEI (continuare) V. Evenimente (pentru școli) Calendarul Academiei Ziua alfabetizării financiare Săptămâna Mondială a Antreprenoriatului Ziua Antreprenoriatului Rusesc VI. Olimpiade Olimpiada interdisciplinară la distanță din toată Rusia „Potențialul Rusiei – școlari pentru antreprenoriat”. Participanții sunt școlari din clasele 2-11. Olimpiada la distanță în limba engleză și germană. „Școlari pentru educație globală”, „Potențialul Rusiei”. Participanții sunt școlari de clase 2-11. Olimpiada multidisciplinară la distanță în toată Rusia „Potențialul Rusiei – Intelectul și creativitatea școlarilor” (olimpiade la fizică, matematică, informatică, biologie, chimie, științe sociale, istorie). Participanții sunt școlari din clasele 2-11.

Ce s-a făcut deja? A fost creat portalul educațional „Academia Națională de Antreprenoriat”. Serviciile educaționale ale portalului sunt gratuite pentru toți studenții înscriși. Academia acceptă elevi din clasele 2-11. În fiecare săptămână, studenții Academiei primesc o nouă sarcină pentru programele selectate. Curs complet de studii - 10 ani. Absolvenții primesc un certificat de la Academie. Programul educațional al Academiei a fost format (a se vedea site-ul web. A avut loc Prima Olimpiada Rusă la Distanță „Potențialul Rusiei – școlari pentru antreprenoriat”. La proiect au participat peste 2000 de școli din 15 discipline ale Federației Ruse. , numărul studenților Academiei a ajuns la o persoană.

Școlile entităților constitutive ale Federației Ruse care au încheiat acorduri de cooperare cu Academia devin parteneri oficiali ai proiectului Educație suplimentară la prețuri accesibile pentru copiii ruși. Elevii au posibilitatea de a: să se asocieze informal cu școlari din alte orașe și republici ale Rusiei în interesul accesului gratuit la servicii de învățământ suplimentar la distanță, în conformitate cu programele educaționale moderne de învățământ suplimentar, posibilitatea de a participa la Olimpiada Rusă „Rusia”. Potential - Scolari pentru Antreprenoriat” scolile participante la proiect in baza acordului de cooperare, vor primi de la initiatorul si executantul proiectului Academiei Nationale de Antreprenoriat pentru organizarea de activitati extracurriculare, evenimente cu participarea comunitatii de afaceri locale, urmatoarele materiale: o prezentare generala a programelor educationale ale Academiei (vezi site-ul Academiei www.napdeti.ru) calendarul Academiei (lunar) buletinul Academiei (desfasurarea metodica a activitatilor) recomandari metodologice pentru organizarea unei intreprinderi scolare, a unui club de tineri antreprenori, profesori de materiale statistice, analitice și alte metodologii ai organizațiilor educaționale din regiunile Rusiei învață posibilitatea comunicării informale

Implementarea modelului de învățământ gratuit la distanță pentru școlari va permite până în 2017: să asigure disponibilitatea programelor educaționale moderne de educație suplimentară folosind tehnologii IT pentru cel puțin 15% dintre școlari din regiunile pilot ale Federației Ruse și 30% din Stavropol. Teritoriul pentru a crea un sistem de interacțiune în rețea între organizațiile de învățământ general și organizațiile de învățământ suplimentar și pentru a uni peste 500 de școli rusești în cadrul proiectului

Echipa de proiect: Zhigailov A.V. - Lider de proiect, Președinte al Academiei Naționale de Antreprenoriat, Profesor onorat al Federației Ruse, Ph.D. Shapovalov V.K. – Conducător de proiect, Director al Institutului de Pedagogie, NCFU, Ph.D. Profesorul Babieva N.A. - redactor de programe educaționale, director al Centrului de învățământ suplimentar „Lider”, dr. Martynov D.V. - Șef tehnologie la distanță Chapaykin S.V. - programator Parteneri de proiect: Organizații publice „Business Russia” și „OPORA RUSSIA” NCFU - Institutul de Școli de Pedagogică - participanți oficiali ai proiectului