Pripremite svoje dijete za školske savjete. Kako pripremiti dijete za školu: korisni savjeti. Otišao bih do ubica, neka me nauče

Nešto mi se pojavilo u snu, da se preselim u budućnosti za dvije ili tri godine u Finsku (možda), naravno da će to ostati san, ali dok spavam i vidim nešto. Zanima me postoji li netko iz Finske na forumu, je li zaista moguće prijeći? Da nađem posao! Štaviše, nisam sam, sa djetetom.
Hvala unapred ko ce odgovoriti na temu!))

Circe

Nekoliko puta sam ponovo pročitao temu. Sve profesije su dobre i prikazala mi se slika. Grad N. Grad foruma djeca. U ovom gradu nema zanimanja koja roditelji nisu željeli za svoju djecu. Šta imamo. U ovom gradu nema ljekara (možda par u mrtvačnici) .Bolnice, klinike su prazne, nema osoblja u vrtićima i školama. Pa, hajde da fantaziramo dalje, svi imaju stanove (samo ko je sagradio ove kuće), niko ne popravlja proboje sa problemima sa strujom, jer niko ne želi da dijete bude radno zanimanje. U prodavnicama nema prodavaca, blagajnika, utovarivača. A očigledno nema ni robe: nema policije, nema saobraćajne policije, nema vojske, avioni lete po ovom gradu, nema domara, nema čistača. Općenito, grad iz bajke, grad iz snova. Delirij, naravno, ali slika se pojavljuje. Kako preživjeti u takvom gradu, pod uvjetom da ga ne možete napustiti. Mama i tata mogu samo gledati ..

Anonymous

Na osnovu mog putovanja u Sapsan. Zašto ne biste stvorili zaseban vagon za putnike s djecom? Uostalom, roditeljima bi to bilo zgodno, a ostali putnici ne bi patili.

Odmah ću rezervirati, nisam protiv "myzhehotimezdit" ili djece itd. Samo mislim da ako u avionu nema načina da se zaštitite jedno od drugog, onda je to u vlaku tako lako učiniti!

Anonymous

Dosadno na forumu i na poslu (odlučio sam stvoriti brbljavu temu.
Ovdje sam na forumu pronašao i muškarca koji je istovremeno volio 2 žene - Turgenjev je. I zaista je volio, kao što vidim iz pjesama.
Stekla sam prijatelje na poslu sa jednim čovjekom prije 21 godinu. Bio sam slobodan, bio je oženjen, jedno dijete. Sve što volim kod muškaraca, pametno, duhovito, zgodno, duša bilo koje kompanije. 3 godine stariji od mene. Kako smo se zabavljali s njim, a to je nemoguće prenijeti, učinili smo đavola, samo što sam se s njim napio do ludila (to jest, ništa nisam kontrolirao). Intimnost je bila (ali nije to glavna stvar)))). Pa, razgovarali su o svemu, znao sam mnogo puta više od svoje žene, naravno. Bila sam zaljubljena u njega nekoliko mjeseci, a onda se to pretvorilo u ljubav. I on takođe.
U isto vrijeme, zaljubila sam se, udala, razvela, rodila dijete, imam dugogodišnju tešku vezu sa sadašnjim mužem, kojeg također volim dugi niz godina.
Rijetko komuniciramo s tom osobom, otprilike 3-4 puta godišnje, ali to ništa ne mijenja.
Predstavila sam muževe, ali ništa od toga nije bilo, bili su jako ljubomorni ((
zašto pitati ovaj opus? ali mene je povrijedilo nevjerovanje da se ne može voljeti dvoje istovremeno, i da to nije ljubav, već razna drugačija osjećanja!
Osim Turgenjeva i mene, ko vjeruje u ovo?

NikaNo

Zdravo. Sin ima tačno 2 godine. Nema govora. Cvrkuće sam od sebe i postoji nekoliko normalnih riječi - mama, tata, daj, to je to, to je sve. Obično bi trebalo biti oko 100 riječi, fraza od 2 riječi, nove riječi pojavljuju se svaki dan. Ništa od ovoga nije ni blizu. Uskoro zakazan termin kod pedijatra, želim procijeniti težinu, izbrojati riječi, ne znam kako to učiniti ispravno. Dakle, on ima imitacije zvuka poput mu-mu (krava), mijau-mijau (mačka)-smatraju li se to riječima? Ili, ako postoji samo prvi slog riječi ili je riječ jako iskrivljena, da li se to računa? Na primjer, njegov autobus je "as", a voz "Vas". Smatrate li to riječima?

Reći ću vam o sebi. odličan učenik svih godina. i uvijek je bila ponosna što nije lupačica. naime kroz razumijevanje. i šta? sada, 15 godina nakon napuštanja škole, ispostavilo se da ima puno praznina, puno sam potpuno zaboravio. moja teorija je da mozak jednostavno nije sposoban za visokokvalitetno skladištenje tako velike količine informacija. i sada se često ispostavlja da se u razgovoru drugi ljudi sjećaju zanimljivijih činjenica ili detalja, iz škole ili filmova, čak i od mene. Iskreno, vrlo sam razočaran što je toliko truda potrošeno općenito. Planiram se prema svojoj djeci odnositi mnogo lojalnije u smislu njihovog učenja ...

Natalia Sivina
Kako pripremiti dijete za školu. Preporuke za roditelje budućih prvačića

Šta i kako naučiti dijete prije polaska u školu? Ne postoji jedinstveni recept za sve na ovoj ocjeni i ne može biti. Jasno je samo da je potrebno "pripremiti" dijete za školu od samog rođenja, a porodica u tome igra primarnu ulogu. Roditelji za dijete mlađe od 6-7 godina glavni su u poznavanju svijeta koji ih okružuje.

Dolazak djeteta u školu velika je odgovornost i za samo dijete i za članove njegove porodice. Kako učenje ne bi postalo nepodnošljiv teret za dijete, potrebno se unaprijed pripremiti za ovaj važan događaj.

Psihološka spremnost za školu formira se u djeteta tokom predškolskog djetinjstva i uključuje intelektualnu, ličnu, socio-psihološku i emocionalno-voljnu spremnost:

Lična i društvena spremnost leži u činjenici da dijete do polaska u školu mora biti spremno za komunikaciju, interakciju - i s odraslima i s vršnjacima.

Emocionalno-voljna spremnost. Vrlo važan znak spremnosti za školu je da radim ne samo ono što želim, već i ono što je potrebno, da se ne plašimo poteškoća, da ih sami rješavamo.

Inteligentna spremnost... To je sposobnost razmišljanja, analize, donošenja zaključaka. Prisustvo širokog pogleda i zaliha znanja. Sposobnost isticanja bitnog u fenomenima okolne stvarnosti, sposobnost njihovog uspoređivanja, uočavanja sličnog i različitog. Razvijena mašta. Dobra orijentacija u prostoru i vremenu. Dobro pamćenje... Razvoj fine motorike.

Motivaciona spremnost... Do polaska u školu dijete mora imati formiran pozitivan stav: prema školi, nastavniku, prema obrazovnim aktivnostima, prema sebi.

Čak i ako dijete ima potrebnu zalihu znanja, vještina, sposobnosti, bit će mu teško naučiti ako nije spremno za društveni položaj učenika.

Psihološki pripremiti dijete za školsko obrazovanje, kod djeteta formirati pozitivan stav prema školi, želju da zauzme novi društveni položaj: da postane školarac.

Uvjerite svoje dijete da će u školi pronaći nove prijatelje i ljubazne odrasle (učitelje).

Recite predškolcu o vašim omiljenim učiteljima, pročitajte priče o školi, pogledajte film, aktivirajte njegov svjesni stav prema polasku u prvi razred.

Do početka školovanja dijete bi se trebalo orijentirati u vremenu, prostoru i neposrednom društvenom okruženju.

Proširite svoje horizonte čitanjem naglas, pričanjem o aktuelnim događajima i pojavama itd. (Do dobi od 6-7 godina dijete bi trebalo znati svoju adresu, naziv grada u kojem živi; znati imena i patronime svojih rođaka i prijatelji, koji i gdje rade; dobro se kreću po godišnjim dobima, njihovom redoslijedu i osnovnim karakteristikama; znaju mjesece, dane u sedmici; razlikuju glavne vrste prijevoza, drveće, cvijeće, životinjske vrste).

Za uspješno učenje potrebna je sposobnost koherentnog i kompetentnog govora. Djeca koja ne znaju dosljedno i jasno izraziti svoje misli, objasniti ovaj ili onaj fenomen, imat će ozbiljne poteškoće u školi.

Naučite pripovijedanje, naučite prepričavanje (sa slika).

Naučite izražavati misli, izolirajte glavno i sporedno. Ova vještina je neophodna za savladavanje bilo kojeg školskog predmeta.

Razvijte svoje razmišljanje u obliku posebnih igara i vježbi. Razne igre, konstrukcija, modeliranje, crtanje, čitanje, komunikacija itd., Odnosno sve što dijete radi prije škole, razvija u njemu takve mentalne operacije kao što su generalizacija, usporedba, apstrakcija, klasifikacija, uspostavljanje uzročno-posljedičnih veza , razumijevanje međuzavisnosti, sposobnost rasuđivanja. Dijete uči razumjeti glavnu ideju rečenice, tekst, sliku, kombinirati nekoliko slika na osnovu zajedničkog obilježja, slagati slike u grupe prema bitnom obilježju itd.

Naučite svoje dijete:

Uporedite i uporedite objekte, otkrijte njihove sličnosti i razlike.

Opišite različita svojstva objekata oko njega.

Prepoznajte objekte prema zadanim karakteristikama.

Podijelite objekte u klase, grupe označavanjem određenih znakova u tim objektima.

Pronađite pojmove suprotne po značenju.

Odredite opće odnose između objekata i pojmova.

Razvijte pamćenje pamćenjem, naučite korištenje sredstava za pamćenje - asocijacija, veza itd. Naučite govoriti o događajima koji su se dogodili.

Pobrinite se da mu materijal koji dijete pamti bude jasan.

Bolje je podijeliti vrijeme proučavanja materijala u razumne vremenske intervale, jer se materijal u malim dijelovima pamti ne samo brže, već i dugo.

Zamolite svoje dijete da drugi dan pregleda naučeno gradivo.

Prilikom memorisanja, pozovite dijete da govori naglas.

Neka vaše dijete bude zainteresirano za informacije koje proučava, jer visoka motivacija za učenje ima vrlo veliki pozitivan učinak na pamćenje.

Napravite pauzu kada dijete pokaže jasne znakove umora, jer se informacije neće kvalitativno apsorbirati.

Sva svojstva pažnje značajno se razvijaju kao rezultat vježbe. Na primjer:

Postavljanje mozaičkog uzorka;

Postavljanje figura sa štapića prema uzorku;

Isključivanje nepotrebnih stvari;

Pronalaženje razlika u dvije slične slike;

Pronalaženje dva identična objekta među skupom;

Nizanje perlica prema uzorku;

Naučite svoje dijete:

Razlikujte boje i njihove nijanse.

Razlikovati oblik predmeta od geometrijskih oblika.

Podijelite geometrijske oblike na 2, 4 jednaka dijela.

Uporedite objekte po veličini (dužina, širina, visina).

Izrazite riječima koji je objekt veći (manji, duži)

(kraći, viši (niži, širi (uži).

Uporedite do 10 predmeta različitih veličina.

Izmjerite dužinu objekata pomoću uvjetnog mjerenja

Obučavanje prstiju djetetovih ruku sredstvo je za povećanje njegove inteligencije, razvoj govora i pripremu za pisanje. Naučite svoje dijete:

Prstima zamijesite tijesto, glinu, plastelin, izvalite nešto.

Perlice, dugmad na nitima.

Vezati čvorove na debelim i tankim užadima, vezicama.

Pokrenite budilicu, igračke s ključem.

Zasenčite, nacrtajte, slikajte olovkom, bojicama, bojama.

Izrežite škarama (po mogućnosti malim).

Dizajn od papira (origami, šivanje, vezenje, pletenje.

Nacrtajte uzorke u ćelijama u bilježnici.

Uključite se u kućnu opremu gdje je potrebno držanje prstiju (prstenovi, prečka itd.).

Svakim prstom redom valjajte male perlice, kamenčiće, loptice.

Radite gimnastiku za prste.

Dakle, da biste naučili i obrazovali dijete, a odgoj predškolca ga uči u „kućnoj školi života“, nije dovoljno zamisliti šta želite da ga naučite. Nakon što pročitate predložene preporuke, razmislite koje su najprihvatljivije za vas i vašu porodicu. Pokušajte ih barem učiniti. Ako uspijete inteligentno organizirati život svog djeteta, to će olakšati međusobno učenje, spasiti vas od mnogih nevolja u budućnosti i pružiti vam sate komunikacije sa voljenom osobom.

Sastavila učiteljica-psihologinja N.V. Sivina

Priprema učenika prvog razreda za školu odgovoran je posao za roditelje. Uostalom, pravilno formirana motivacija, pravovremeno ovladavanje korisnim vještinama, sposobnost slušanja i slušanja - to je tajna zdravih živaca prvačića i njegovih roditelja. Kako se pravilno pripremiti za prvi akademske godine a kada početi to raditi, čitajte dalje.

Kada početi sa pripremama

Kada je na dnevnom redu priprema učenika prvih razreda za školu, htjeli ili ne htjeli drugi problemi su stavljeni na posljednji plan. Sve što bude učinjeno prije odlaska na "Prvi poziv" djelovat će za vas ili protiv vas tokom cijelog školovanja.

Prvo i glavno pitanje koje postavljaju roditelji prvačića: "Šta dijete treba znati prije polaska u prvi razred i čemu ga učitelji trebaju naučiti?" Naravno, sjajno je kada pripreme za školsku godinu počnu mnogo prije najavljenog događaja - to je normalan proces podučavanja djeteta pod nadzorom roditelja. Uključujući, formiranje motivacije, interesa za stjecanje novih znanja, sposobnosti ponašanja među vršnjacima itd. Činjenica je da je dijete stalno išlo u vrtić, a nije učilo kod kuće, odlična je. Ali to nije dovoljno - odgajatelji koji rade u grupama od 10 do 15 djece jednostavno nisu u stanju obratiti pažnju na sve. Dakle, odgovornost za znanje i vještine djeteta, prije svega, pada na ramena roditelja.

Za pripremu učenika prvog razreda za školu uopće nije potrebno primijeniti sve metode izvrsnih učitelja. Dovoljno je djetetu usaditi ideju da je učenje normalno. Ne, nije tako, učenje je zanimljivo. Prije svega, ovdje je važno predstavljanje materijala, a ne njegov sadržaj. U tom slučaju dijete će se zainteresirati i samostalno pronaći odgovore na sva pitanja. I u svakom slučaju nemojte odbaciti njegova pitanja. Ako ih ima previše, pozovite dijete da samostalno pronađe odgovor na njih. Pa ipak - nemojte nametati svoje mišljenje malom čovjeku. Bolje ga nježno gurnite da formira svoju viziju situacije.

Ako mjesec dana prije polaska u prvi razred odjednom pronađete puno bijelih mrlja u djetetovom znanju, opustite se. Više nije moguće sustići jureći vlak. Umjesto da žurite da djetetu napunite znanje, posvetite vrijeme izgradnji pravog načina razmišljanja. Sjetite se nekoliko priča o tome kako ste učili u školi, sa kakvim ste se situacijama suočili i kako ste iz njih izašli. Praktično znanje o ponašanju u timu više će koristiti učeniku prvog razreda nego ga naučiti čitanju.

Nastavničko vijeće:

„Najefikasnija priprema učenika prvog razreda za školu je igranje igara. Uopće nije potrebno kupovati desetine obrazovnih igara - uvijek možete sami smisliti nešto zanimljivo i informativno. Na primjer, dok pripremate večeru, zamolite dijete da izbroji sedam krumpira, dva luka i pet šargarepa. Provjerite djetetovo znanje i naučite ga da pomaže u kućnim poslovima. "

Šta bi dijete trebalo znati i moći raditi prije polaska u školu

To je paradoks, ali savremeni učitelji često su uvjereni da bi dijete trebalo ići u školu sa znanjem barem abecede i barem cijele tablice množenja. Pitanje je, šta onda raditi u učionici? Odmah se sjetim jedne priče iz svog života, kada su majka i kćerka došle na razgovor prije polaska u prvi razred. Direktor je ispred djeteta stavio plastične figurice od povrća i voća i upitao šta je to. Djevojčica je nekoliko minuta naborala čelo, na što je ravnateljica kategorično izjavila da je dijete rano u prvi razred. A onda je djevojci sinulo: "Mama, pa ovo su ustvari lutke!". Komentari su suvišni.

Pripreme za školsku godinu smatraju se uspješnima ako baza znanja djeteta uključuje socijalne vještine (komunikacija s vršnjacima i odraslima), opća znanja (o sebi i članovima porodice, o svijetu koji ih okružuje), primijenjena znanja (izvođenje jednostavnih logičkih operacija).

Među društvenim vještinama, učenik prvog razreda trebao bi biti sposoban:

• slušati upute i slijediti ih;
• planirati i analizirati svoje radnje, uključujući i njihovo izvršavanje u određenom roku;
• pronaći greške i ispraviti ih;
• prihvatiti pomoć i odgovoriti na zahtjeve za pomoć;
• pronaći zajednički jezik sa drugom djecom i odraslima;
• prenesite svoje gledište drugima;
• poštujte želje i mišljenja drugih.

Prema općim saznanjima, dijete treba znati prezime, ime i patronimiku (svoje i članove porodice), kao i adresu, broj telefona, grad. Trebali biste znati nazive biljaka i životinja; dani u sedmici, mjeseci, godišnja doba, veliki praznici; cvijeće, sport; glavne tačke saobraćajnih pravila i pravila lične higijene.

Od primijenjenih znanja dijete treba formirati prostornu percepciju objekata (desno i lijevo). Mora biti sposoban operirati kategorijama voća, bobičastog voća, povrća. I takođe: životinje, ptice, ribe, insekti; slova i zvukove. Učenik prvog razreda trebao bi znati brojati do deset i izvoditi osnovne logičke operacije, pogađati zagonetke, čitati jednostavne rečenice i prepričavati njihovo značenje.

I, naravno, dijete treba naučiti da koristi škare, olovku, olovku i ravnalo.

Nastavničko vijeće:

„30-minutna lekcija dnevno dovoljna je za formiranje gore navedenih znanja i vještina. Ako duže vježbate, dijete gubi koncentraciju i interes. Da pripreme za školsku godinu više liče na školski sat, možete postaviti alarm. Prvo, bebi treba objasniti da je nakon poziva neophodno promijeniti vrstu aktivnosti. I, naravno, pokušajte sve časove voditi na zaigran način. Klesajte, crtajte, vezite, gradite kupole od dizajnera - i razvit ćete finu motoriku, formirat ćete prostorno razmišljanje i zadržati svoj interes. "

Kursevi ili školovanje kod kuće

Naravno, kvaliteta pripreme djeteta za prvi razred uvelike ovisi o kvalifikacijama stručnjaka. Ali nemojte žuriti predati dijete u ruke učitelju s impresivnim iskustvom - mnogo ovisi o metodologiji. Na primjer, u većini škola možete se upisati na pripremne kurseve. Potrebno ih je pohađati jedan ili dva semestra, nastava po pravilu traje sat i po. Vrijeme učenja može se podijeliti u tri dijela (tematski blokovi posvećeni gramatici, aritmetici i crtanju), između kojih se djeca igraju igre na otvorenom (tzv. "Fizičke pauze").

Prednost ove opcije učenja je u tome što dijete uči osnovne informacije koje će mu biti korisne u školi, uči slijediti režim i komunicirati s vršnjacima. No često učitelji pokušavaju ugurati previše informacija u glave prvačića bez pet minuta, što će se detaljno proučiti u školi. Kao rezultat toga, sveznajućem prvom razredu će biti dosadno na nastavi tokom školske godine.

Studiranje kod kuće je poželjnije sa stajališta količine asimiliranog materijala - uvijek možete "žvakati" nerazumljivu temu ili se previše lako "provući". No, nemaju svi roditelji strpljenja prenijeti potrebne informacije djetetu. I nedostatak komunikacije s vršnjacima možda neće ići na ruku. Snimajući sve u hodu kod kuće, dijete se može zbuniti u nepoznatom okruženju u školi. Ponekad adaptacija na novo mjesto traje više od mjesec dana.

Nastavničko vijeće:

„Najbolje je kombinirati pripremne tečajeve s kućnom nastavom. U tom se slučaju trajanje tečajeva može smanjiti na četiri do pet mjeseci. Ako dijete već zna čitati, pisati i brojati, možete odabrati predmete sa učenjem stranog jezika. Ali nemojte pretjerivati, jer spremanje za školsku godinu može biti stresno. ”

Prije nego što izravno govorite o pripremi vašeg djeteta za školu, vrijedi se prisjetiti glavnih karakteristika perioda djetinjstva, koji se naziva "predškolski period". Ovo je starosni segment djetinjstva od 3 do 7 godina. Prije naglog rasta, koji se javlja u dobi od 6-8 godina i često se javlja upravo na početku školskog života, djeca rastu postupno i postojano. Pri čemu funkcionalnost organi i sistemi se aktivno poboljšavaju. Tokom predškolskog uzrasta djeca se razvijaju osnovne vještine, kao i takozvane fine vještine: sposobnost vožnje bicikla na dva točka, klizanje, ples, vezenje, pletenje.

Vještine, sposobnosti i ponašanje nastaju kao posljedica imitacije djeteta o normama ponašanja kako u predškolskim ustanovama, tako i na pripremnoj nastavi za buduće prvačiće, za predškolce koji iz bilo kojeg razloga nisu išli u vrtiće. Svi znaju da velika uloga u socijalizaciji ličnosti budućeg učenika ima dječji tim, a upravo u formiranju komunikacijskih vještina. Možete, naravno, reći da se do kraja ovog perioda dijete priprema za polazak u školu. Ali volio bih da svaki roditelj shvati da ovo nije mjesec ili čak jedna godina. Gotovo cijeli predškolski period postaje period priprema za školu.

Ako ga uspješno položite, možete govoriti o spremnosti za školu. Na kraju krajeva, spremnost za školu određuje kako će vaše dijete podnijeti školska opterećenja, koliko će uspješno ući u školski režim.

Šta je spremnost za školu?

Spremnost za školu ima četiri dimenzije.

• Lična zrelost. Dijete treba imati motivaciju ne samo na nivou „u školi ću imati nove prijatelje, lijep dnevnik i bilježnice, svijetlu pernicu i ruksak“, već treba postići i kognitivni nivo kada dijete pokaže interes za nova znanja i vještine. Sigurno ćete primijetiti da vaša beba ima budnu želju za učenjem, što ga zauzvrat dovodi do sposobnosti slušanja i upijanja novih informacija.
• Intelektualna zrelost(naziva se i intelektualna spremnost) - dijete ima dovoljnu količinu osnovnih znanja koja odgovaraju njegovim godinama, sposobnost logičkog razmišljanja, ima maštu i razvijeno pamćenje.
• Društvena zrelost- jedan od važnih aspekata, koji ukazuje na sposobnost prilagođavanja novom dječijem timu. To je sposobnost da budete u timu, da komunicirate i s djecom i sa odraslima - što se naziva "sposobnost druženja". U tom periodu vaše dijete uči obrasce (stereotipe) ponašanja koje je uspostavio školski tim, norme i stavove usvojene u novoj školskoj zajednici za njega.
• Fiziološka zrelost podrazumijeva fizičku spremnost: prisustvo fizičko zdravlje, psihološka stabilnost, određene fiziološke starosne konstante.

Dakle, da bi pripremili dijete za sastanak sa školskim psihologom, roditelji moraju odlučiti šta će njihovom djetetu biti potrebno za uspjeh u školi. Pogotovo ako vaše dijete nije pohađalo predškolsku ustanovu. Roditelji djece koja dolaze Vrtić, također je potrebno imati ideju o tome koji nivo znanja i potrebnih vještina bi bilo dobro za njihovu bebu da bi se moglo reći o dobroj spremnosti za prvi razred.

Osnovne vještine i znanja potrebna djetetu

Definirat ćemo skup osnovnih vještina i osnovnih znanja koja će vam dati povjerenje u spremnost vašeg djeteta za školovanje.

Šta beba već može znati?

• Prezime, ime, patronim - svoje i svojih roditelja.
• Vaša adresa (država, grad, ulica, broj kuće i stana).
• Najpoznatije životinje, ptice i biljke. Dijete treba voditi razlikama između domaćih životinja i divljih.
• Vrijeme - beba opisuje razlike između dana i noći, godišnjih doba, naziva mjeseci, dane u sedmici.
• Boje - razlikuje osnovne i njihove nijanse.
• Geometrijske figure... Djeca predškolskog uzrasta prilično lako razlikovati krug, trokut, kvadrat. Važno je da je dijete razvilo asocijativno mišljenje koje mu omogućava da poveže figuru i objekt: krov je trokut, a kuća kvadrat.
• Brojevi - sposobnost brojanja od 1 do 20 i obrnuto. Predškolac ne mora poznavati složene principe sabiranja, oduzimanja, množenja i dijeljenja, ali ga možete naučiti osnovama.
• Biologija, naravno, nije objekt sam po sebi, već radi razlikovanja živog od neživog, kao i kretanje po najjednostavnijoj strukturi ljudskog tijela (glava, torzo, ruke, noge, dijelovi lica).
• Društveno znanje - na primjer, poznati praznici i njihov jednostavan opis (zima - Nova godina- pokloni ispod drveta).

Što se tiče vještina, djetetu se do ove godine preporučuje da ispuni sljedeće zadatke:

• Opišite predloženu sliku.
• Poželjno je čitati riječi po slogovima, ali opet naglašavamo - nije potrebno.
• Prepričajte mu pročitani tekst: to ukazuje na razvijene govorne vještine, vještine sastavljanja rečenica i sposobnost da ih ugrade u logički lanac.
• Pažljivo naslikajte sliku (osnovno zasjenjivanje).
• Izrežite jednostavne oblike duž staze.
• Oblikujte predmet od plastelina prema zadanom uzorku.

Osim gore navedenog, naučite svoju bebu nezavisnosti, upornosti, ljubaznosti i pristojnosti. Dijete bi se trebalo moći samostalno oblačiti, paziti na svoje izgled, presvucite se u sportsku uniformu, skupite školski ruksak. Takođe ispričajte budućem učeniku o tome kako se ponašati tokom odmora, šta je školska disciplina i zašto je potrebno započeti posao privesti kraju.

Stručnjaci za predškolsku pedagogiju razvili su mnogo metoda za pripremu i razvoj djece predškolskog uzrasta. Danas nećemo detaljno razmatrati svaku metodu pripreme, podijelit ćemo s vama jednostavne i pristupačne metode koje vam omogućuju ne samo intelektualnu pripremu vašeg djeteta za školu, već i psihološku pripremu za proces učenja:

• Učite u igri - vodite časove na razigran način, važno je zainteresirati bebu.
• Trajanje vaše "lekcije" nije duže od 15 minuta. Između časova je potrebna pauza od 15-20 minuta.
• Naizmjenična mentalna i fizička aktivnost - nakon sata matematike dogovorite se za tjelesni odgoj.
• Pravilo postupnosti - ne žurite, postupno povećavajte složenost materijala. I zapamtite, ponavljanje je majka učenja.
• Crtanje - obavezno uključite lekcije crtanja u svoj pripremni program. Savršeno će razviti finu motoriku.
• Koristite vodiče sa svijetlim, velikim ilustracijama.

Zahvaljujući pravilnoj pripremi, budući učenik će naučiti razmišljati, razvit će se njegova mašta, logičko razmišljanje i pamćenje. Želim naglasiti da vaše dijete nije obavezno da zna pisati, čitati i računati prilikom polaska u školu. Iako će mu stečene vještine brojanja, čitanja i pisanja uvelike olakšati proces učenja. Ali to nije glavna stvar. Važno je odabrati ne samo ispravnu metodu za pripremu predškolca. Bilo bi jako dobro ako se unaprijed upoznate s mogućim školskim programima. Formirajući obrazovnu motivaciju u procesu pripreme predškolaca, morate razmisliti o tome koliko će vaše dijete biti ugodno za učenje prema odabranom programu. Kada govorimo o udobnosti, to je prije svega stvaranje povoljnog okruženja za fizičko i psihičko zdravlje bebe, kao i održavanje interesa za učenje. Dakle, u program "Osnovna škola XXI vijeka" dijete ne pamti gradivo, već prije svega uči razmišljati i otkrivati. Osim toga, za ovaj program nije potrebno da učenik prvog razreda posjeduje obavezne vještine čitanja, pisanja i računanja. Naprotiv, sistem udžbenika ima duži period prilagođavanja u prvom razredu i pomaže da se "naviknete" na učenje. I još jedan savjet roditeljima čija se djeca tek spremaju za polazak u školu: odaberite program koji isključuje domaće zadatke i ima uravnoteženo učenje.