Acasă » Carton ondulat » Secțiunea „Vorbind” de OGE în germană. Secțiunea „Vorbind” de OGE în germană Versiunea demonstrativă a OGE în germană

Secțiunea „Vorbind” de OGE în germană. Secțiunea „Vorbind” de OGE în germană Versiunea demonstrativă a OGE în germană

OGE (GIA) în germană aparține grupului de examene în limbi străine desfășurate ca parte a atestării absolvenților din clasa a IX-a a școlii. Acest examen este opțional, este ales de elevii care intenționează să intre în clasele de profil ale liceului. De asemenea, unii școlari aleg OGE în limba germană ca etapă de pregătire pentru examen, care urmează să fie susținut doi ani mai târziu pentru admiterea la universități.

După examinarea informațiilor generale despre examen, puteți începe pregătirea imediat. Versiunea 2019 a KIM OGE nu diferă de versiunea 2018.

Structura testului OGE

Împărțirea sarcinilor în structura examenului se realizează pe baza cunoașterii diferitelor subiecte de cunoaștere a limbii:

partea 1 - sarcini de ascultare, 5 sarcini în total, includ atât întrebări cu răspuns scurt, cât și întrebări cu alegeri multiple;
partea 2 - sarcini pentru citirea textului și răspunsul la întrebări similare cu întrebările de ascultare, 5 sarcini în total;
partea 3 - sarcini gramaticale - implică un răspuns scurt la întrebarea pusă - 12 sarcini;
partea 4 - auto-scrierea textului scrisorii ca răspuns la un prieten;
partea 5 - un răspuns oral la o întrebare și un dialog cu examinatorul pe un subiect dat, durata răspunsului este de 6 minute, pregătirea pentru răspuns este de aproximativ 10 minute.

Pregătirea pentru examen

Proces OGE în germană online

Pe site-ul nostru, puteți susține testele OGE online gratuit, fără înregistrare și SMS. În acest moment, secțiunea este în curs de actualizare și, în timp, vor apărea în ea noi teste pentru întreaga perioadă a OGE. Testele prezentate sunt identice ca complexitate și structură cu examenele reale desfășurate în anii corespunzători.

Opțiuni demonstrative pentru OGE

Limbile străine sunt materii care nu pot fi învățate la un nivel ridicat într-un timp scurt, prin urmare, mulți școlari care urmează OGE în limba germană și intenționează să intre în universități cu prejudecăți lingvistice intenționează deja să se pregătească pentru examenul în limba germană. Pentru pregătirea de înaltă calitate pentru examen, vă recomandăm să vă verificați cunoștințele cu privire la testele demonstrative, care sunt complet identice cu testele de examen în structura și complexitatea sarcinilor.

În secțiunea cu opțiunile demonstrative ale OGE, puteți descărca teste gratuit pentru 2009– 2019 ani.

Toate testele de mai sus au fost dezvoltate și aprobate pentru pregătirea certificării finale de stat în clasa a IX-a de către Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI).

Vorbitor- aceasta este singura secțiune a părții orale a OGE în limba germană. Partea finală a examenului, care se desfășoară separat de partea scrisă.

Vorbirea durează 15 minute și se face pe computer.

Constă din trei sarcini. Scorul maxim este de 15.

Sarcina numărul 1.

V primul sarcina, examinatul trebuie să citească un fragment din textul unui personaj stilistic neutru, informațional sau de știință populară.

Vi se oferă un minut și jumătate de pregătire, timp în care aveți timp să alergați prin text cu ochii.

Aici se evaluează componenta fonetică: contururi de intonație, pronunție corectă a sunetelor, cuvinte, accentuare. În școli, din păcate, nu este obișnuit să fii atent la acest lucru, dar vorbirea corectă fonetic este importantă nu numai pentru examen, ci și pentru viața de zi cu zi, astfel încât interlocutorul să te poată înțelege.

Este necesar să acordați atenție stresului, de exemplu, în cuvântul AugUst, stresul cade pe a doua silabă, dacă este luna august și dacă numele este august, atunci pe prima silabă.

În cuvântul „vier” sunetul „i” este lung, iar în cuvântul „vierzehn” sunetul „i” este scurt.

Este imperativ să repetați numerele, ani, amintiți-vă că „10 la sută” se citește ca „10 Prozent”, adică „procent” în limba germană nu este pus la plural.

Sarcina numărul 2.

A doua sarcină este că trebuie să răspundeți la 6 întrebări pe care le pune computerul, acoperite de un subiect.

Pentru fiecare răspuns nu aveți mai mult de 40 de secunde, adică aveți un timp minim de reflecție.

Exemple de întrebări:

GutenEtichetă! SiehabeneineNachrichtvomAnrufbeantworterderStadtbibliothekbekommen... WirmușcatSieununsererUmfrageteilzunehmen... Unsinteresierena muriVorliebenunsererLeser... AntwortenSiebitteaufsechsFragen... A muriUmfrageistanonim. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Wollen wir beginnen!

Welche Bücher lesen Sie gern?
Wie heißt Ihr (e) Lieblingsschriftsteller (In)?
Wie oft besuchen Sie die Bibliothek?
Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
Wie kann die Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet diese Bucht?

Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme!

Spate nr. 3.

A treia sarcină este o declarație de monolog pe un subiect dat. Aveți la dispoziție un minut și jumătate de pregătire și puteți vorbi timp de două minute.

În sarcina în sine, vi se oferă puncte de sprijin, pe care trebuie să le atingeți în mod obligatoriu în declarația dvs.

Notă:

vorbirea trebuie să fie coerentă;
corect intonațional și fonetic, altfel va complica înțelegerea;
corect gramatical;
răspunsul trebuie să fie logic complet.

Exemplul celei de-a treia sarcini:

Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen.

Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein:

wofür Ihre Stadt / Siedlung bekannt ist;
a fost Ihr Lieblingsort în Ihrer Stadt / Siedlung ist, warum;
ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Vă atragem atenția asupra faptului că răspunsul dvs. din partea a treia ar trebui să fie logic coerent și logic complet. Acest lucru se poate face folosind clișee speciale și cuvinte de conectare... Astfel, răspunsul dvs. va arăta structurat, clar și în plus decorat cu mijloace lexicale, care, desigur, nu vor trece neobservate și vor fi evaluate pozitiv de către examinatori.

În plus, trebuie să fiți atenți la argumentarea răspunsului: dacă spuneți că vă place să călătoriți cu avionul, trebuie să indicați motivul.

De exemplu:

Ich reise sehr gern mit dem Flugzeug, weil es schneller geht.

Dacă există mai multe motive, vă puteți structura răspunsul folosind cuvinte: erstens, zweitens.
De asemenea, ar trebui să vă asigurați că nu există repetări lexicale: într-un caz, introduceți un argument cu weil, în cealaltă - cu ajutorul denn.

Folosiți mai multe sinonime.

Pentru ca răspunsul să pară coerent, puteți utiliza, de exemplu:

A fost mich angeht, ...

A fost die Verkehrsmittel in meinem Heimatort betrifft, ...

Este muss noch einmal betont werden, dass ...

Pentru a vă pregăti pentru examen, vă recomandăm cursuri cu tutori online acasă! Toate beneficiile sunt evidente! Lecție de încercare gratuită!

Vă dorim un examen de succes!

Dacă ți-a plăcut - împarte cu prietenii tăi:

Alătură-te la noi laFacebook!

Vezi si:

Pregătirea pentru examene în limba germană:

Cele mai necesare din teorie:

Instrucțiuni pentru efectuarea lucrărilor GIA în limba germană

Lucrarea de examinare în limba germană constă din două părți (scrisă și orală) și include 35 de sarcini.

Partea de scriere se face mai întâi. Durează 2 ore (120 de minute) pentru a o finaliza. Această parte este împărțită în patru secțiuni cu 33 de sarcini.

În secțiunea 1 (sarcini de ascultare), se propune ascultarea mai multor texte și finalizarea a 8 sarcini de înțelegere a textelor ascultate. Timpul recomandat pentru completarea acestei secțiuni este de 30 de minute.

Secțiunea 2 (Citirea sarcinilor) include 9 sarcini de înțelegere a lecturii. Timpul recomandat pentru completarea acestei secțiuni este de 30 de minute.

Secțiunea 3 (sarcini de gramatică și vocabular) cuprinde 15 sarcini. Timpul recomandat pentru completarea acestei secțiuni este de 30 de minute.

În secțiunea 4 (sarcina de scriere) este dată o sarcină, oferind să scrie o scrisoare personală. Timpul recomandat pentru completarea acestei secțiuni este de 30 de minute.

Partea orală a lucrării de examinare constă din două sarcini de vorbire: o declarație tematică de monolog și un dialog combinat. Timpul de răspuns oral este de 6 minute per elev.

Previzualizare:

Anexa 1

Textele de ascultare.

Sarcina B1

Vei auzi 5 ziceri. Potriviți afirmațiile fiecărui vorbitor 1-5 cu afirmațiile din Lista A-F. Folosiți fiecare afirmație identificată prin litera corespunzătoare o singură dată. Există o afirmație inutilă în misiune. Veți auzi înregistrarea de două ori. Introduceți răspunsurile în tabel. Aveți la dispoziție 30 de secunde pentru a vă familiariza cu sarcina. Wir beginnen jetzt. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in diesem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum nicht? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen und Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in diesem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler und Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben in den Sommerferien in Gaststatten, wichtig ist es aber sich im Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros und im Supermarkt direkt nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Doch nicht alle Arbeitsplatze sind serios, und nicht jeder eignet sich fur Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Die Jobs sind auf zwei Stunden am Tag begrenzt. Erst mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich und 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Aushilfe im Buro, das Auffullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen Weitere aktuelle Moglichkeiten, die nicht schlecht bezahlt werden, sind Zeitungen austragen, babysitten oder Botengange machen.

Sie haben 30 Sekunden, um diese Aufgabe zu machen. (Pause 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Pauză 20 de secunde.)

Previzualizare:

Secțiunea 1 (misiuni de ascultare)

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D. Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Vorbitor
Afirmație

Previzualizare:

Secțiunea 2 (citirea sarcinilor)

Citeste textul. Potriviți titlurile A-F cu paragrafele numerotate ale textului 1-5. Scrieți răspunsurile în tabel. Folosiți fiecare literă o singură dată. Există o rubrică suplimentară în sarcină.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B. Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze aus der Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten und beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km von Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche Marchenstra Be die Lebensstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.

Marchen, Sagen und Legenden werden vielerorts auferweckt, denn die Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, în Museen und Marchenhausern. Da gibt es auch Marchentheater und Marchenmusicals, Marchenwochen und Marchenlesungen fur GroB und Klein. In vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.

Geboren wurden die Briider Jacob und Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 in der Bruder-Grimm-Stadt Hanau und aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Das Gymnasium besuchten sie in Kassel und zum Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 nach Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Von 1830 bis 1837 waren sie als Professoren an der Gotttinger Universitat tatig und verbrachten ihre letzten Lebensjahre in Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- und Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

Im Burghof der Burg Trendelburg beginnt der Latemenweg mit Scherenschnitten, die eine Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motive ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle und Rotkappchen zeigen.

„Es war einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen ... "Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kapplaschen, wenn sie zu i besrehre Schwalmer Kleidung anziehen.Und so glaubt man gerne, dass die Briider Grimm in der Schwalm zu dem beliebten Marchen inspiriert wurden.

T ~ JY ~ I 3 I 4 T5 ~

Previzualizare:

Citeste textul. Determinați care dintre afirmațiile de mai sus A5-A8 corespund conținutului textului (1 - richtig), care nu corespund (2 - falsch) și ce nu spune textul, adică pe baza textului este imposibil de dat fie un răspuns pozitiv, fie unul negativ (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar wird auch Polarbar genannt. In der Arktis kann es bis zu -50 Grad Celsius kalt werden. Da fragst du dich sicher, wie ein Eisbar es in dieser Kalte aushalten kann?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie cunosc schwimmen und blană kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen und auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem haben Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren știe tiber Monate hungern und sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen und Ruhen. Muri

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben. Eisbaren sind Einzelganger. Wenn sich zwei

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

gestellt. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0,5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind und taub. Circa 1,5 bis2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd in den 60-er Jahren des 20. Jahrhunderts stark reduziert. Heutzutage gibt es Dank

Regelungen zur Jagd wieder 20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Denn durch die Forderung von Erdol und Erdgas wird ihr

arktischer Lebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

befurchten, dass 2050 nur noch ein Drittel der heutigen Population besteht. Wtirde das meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

A 5 Der Eisbar kann tiefe Temperaturen aushalten.

A 6 Am haufigsten fressen Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text A 7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text A 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Text

Previzualizare:

Secțiunea 3 (sarcini de gramatică și vocabular)

Citeste textul. Convertiți cuvintele tipărite cu majuscule la sfârșitul liniilor indicate de numerele ВЗ-В9 astfel încât să corespundă gramatic cu conținutul textului. Completați spațiile libere cu cuvintele pe care le-ați primit. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate VZ-V9.

1652 landeten die ersten Europaer in Afrika und beginnen Siedlungen zu bauen. Es stellte sich als

LA 3 Landeplatz fur Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa und umgekehrt. Immer mehr

Menschen aus Holland und B4 aus England

kamen nach Stidafrika. Die beiden _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging England as Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 und viele wurden als Sklaven

missbraucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete England einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 ... Das Land wurde aufgeteilt und der groBte

Teil ging an die _B9. Die schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEAL

B4 SPAT

B5 TEREN

B6 VERTREIBEN

B7 VERBIETEN

B8 DURFEN

B9 WEIB

Previzualizare:

Citeste textul. Conversia cuvintelor tipărite cu majuscule la sfârșitul liniilor numerotate B10-B14 astfel încât acestea să fie gramatical și lexical compatibile cu conținutul textului. Completați spațiile libere cu cuvintele pe care le-ați primit. Fiecare trecere corespunde unei sarcini separate B1 O-B 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren în

Asien. Die BIO Horizontal- Windmuhlen kamen

im 7. Jahrhundert în Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

am 12 ani. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Europa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz und zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

Windmuhlen. Bis ins 19. Jahrhundert gab es în Deutschland

Sie are 30 Minuten, um diese Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Jetzt spiele ich Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Ich va insera Orchestrul. Mein Lieblingskomponist ist Tschaikowsky. Und welche Musik horst du gem? Gehst du oft ins Konzert? Wie meinst du, ist es notig den Jugendlichen, klassische Musik zu horen?

Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Worter entalten. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Previzualizare:

Sprechen 2 (2-3 minute)

Sie ubernehmen die Rolle der / des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Sie wunschen? "

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Informații:

Die Ziige von Dresden nach Mei (3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso zurtick: moglichex, 16.25, 17.10, 17.55 , 18.40. Dernormale Erwachenen-Preis betragt 18 Euro, Kinder 10 Euro. Am Wochenende gibt es fur Regioziige Wochenendtickets. Preis 30 Euro fur 5 Personen. Die Tickets know mit der Karte oder bar bezahlt werden.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: „Wofur haben Sie sich entschieden? Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden? "

Fertigkeiten, die kontrolliert werden

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonstrieren:

sich angemessen verhalten (hoflich, aktiv sein)
vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
Gesprach beginnen, în Gang halten, beenden
eine Entscheidung treffen

Lucrarea de examinare cuprinde două părți: scrisă (secțiunile 1-4, inclusiv sarcini de ascultare, citire, discurs scris, precum și sarcini de control al abilităților lexico-gramaticale ale absolvenților); oral (secțiunea 5, care conține sarcini de vorbire).

Tipul sarcinilor Numărul sarcinilor Tipul sarcinilor Punctaj maxim Secțiunea 1 (activități de ascultare) 8 KO15 Secțiunea 2 (sarcini de lectură) 9 KO15 Secțiunea 3 (sarcini de gramatică și vocabular) 15 KO15 Secțiunea 4 (sarcini de scriere) 1PO10 Secțiunea 5 (sarcini de vorbire) 3PO15 Total 3670

Durata OGE în limbi străine Timpul pentru finalizarea primelor patru secțiuni ale lucrării de examinare este de 120 de minute (2 ore). Timp recomandat pentru finalizarea sarcinilor: secțiunea 1 (ascultarea sarcinilor) - 30 de minute; secțiunea 2 (citirea sarcinilor) - 30 de minute; secțiunea 3 (sarcini de gramatică și vocabular) - 30 de minute; secțiunea 4 (atribuirea scrisului) - 30 de minute. Timpul de răspuns oral este de 15 minute pentru fiecare respondent.

Clasele pentru partea orală a examenului trebuie să fie echipate cu computere preinstalate cu software special, precum și cu căști cu microfoane încorporate. Pentru partea orală a examenului, pot fi utilizate laboratoare lingvistice cu echipament adecvat.

Partea orală a OGE 2016 constă din trei sarcini: 1. citirea cu voce tare a unui scurt text al unui personaj de știință populară -5 min. 2. participarea la un dialog cu întrebări condiționate (răspunsuri la întrebările puse) - 5 min. 3. enunț tematic monolog cu sprijin verbal în textul misiunii - 5 min.

Task 1 Aufgabe 1. Sie müssen den Text vorlesen. Sie haben ca. 1,5 Minuten, um sich mit dem Text bekannt zu machen, dann lesen Sie den Text vor. Vergessen Sie nicht, Sie haben nur 2 Minuten Zeit, um den Text vorzulesen. Seit Monaten brennen weite Flächen Indonesiens. Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. Regenwaldflächen verschwinden, um an gleicher Stelle in Palmöl- und Papierplantagen anzulegen. Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen besteht. 40 Millionen Menschen leiden an Atemwegsbeschwerden. Durch die Regenwaldabholzung und die Brandrodungen gehört Indonesien zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß. Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz in Paris hat die Regierung in Jakarta ihre Klimaziele vorgestellt. Demnach sollen bis 2020 die Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden.

Sarcina 1 (citirea textului cu voce tare) - maxim 2 puncte Aspect fonetic al vorbirii 2 Vorbirea este percepută cu ușurință: nu există pauze nerezonabile; contururi de stres și intonație frasală, pronunție de cuvinte practic fără încălcări ale normei: nu sunt permise mai mult de cinci erori fonetice, inclusiv una sau două erori care denaturează sensul 1 Vorbirea este percepută cu ușurință: nu există pauze nerezonabile; conturul stresului și intonației, pronunția cuvintelor practic fără încălcări ale normei: nu sunt permise mai mult de cinci erori fonetice, inclusiv una sau două erori care denaturează sensul. 0 Vorbirea este percepută cu dificultate datorită unui număr semnificativ de pauze nenaturale, bâlbâieli , plasarea incorectă a stresului și a erorilor în pronunția cuvintelor, SAU a făcut mai mult de șapte greșeli fonetice, SAU a făcut patru sau mai multe greșeli fonetice care denaturează sensul

Activitatea 1 Pronunție Seit Monaten brennen weite Flächen Indonesiens. Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. Regenwaldflächen verschwinden, um an gleicher Stelle Palmöl- und Papierplantagen anzulegen. Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen besteht. 40 Millionen Menschen leiden an Atemwegsbeschwerden. Durch die Regenwaldabholzung und die Brandrodungen gehört Indonesien zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß. Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz in Paris hat die Regierung in Jakarta ihre Klimaziele vorgestellt. Demnach sollen bis 2020 die Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden.

Exercițiul 1. Stresul cuvintelor Seit Monaten brennen weite Flächen Indonesiens. Inzwischen sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra und Borneo gelegt worden sein. Regenwaldflächen verschwinden, um an gleicher Stelle Palmöl- und Papierplantagen anzulegen. Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung, ausgelöst durch den Rauch, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen besteht. 40 Millionen Menschen leiden an Atemwegsbeschwerden. Durch die Regenwaldabholzung und die Brandrodungen gehört Indonesien zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß. Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz in Paris hat die Regierung in Jakarta ihre Klimaziele vorgestellt. Demnach sollen bis 2020 die Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden.

Sarcina 1. Pauză Seit Monaten / brennen weite Flächen Indonesiens //. Inzwischen / sollen 2000 Feuer auf den Inseln Sumatra / und Borneo gelegt worden sein //. Regenwaldflächen verschwinden /, um an gleicher Stelle Palmöl / - und Papierplantagen anzulegen //. Damit verbunden ist eine gigantische Luftverschmutzung /, ausgelöst durch den Rauch /, der aus klimaschädlichen Treibhausgasen besteht //. 40 Millionen Menschen / leiden an Atemwegsbeschwerden //. Durch die Regenwaldabholzung / und die Brandrodungen / gehört Indonesien zu den Staaten mit dem größten CO2-Ausstoß //. Vor der wichtigen Welt-Klimakonferenz in Paris / hat die Regierung in Jakarta ihre Klimaziele vorgestellt //. Demnach / sollen bis 2020 / die Treibhausgasemissionen um 26 Prozent reduziert werden //.

Aufgabe 2. Sie müssen an einer Telefonumfrage teilnehmen. Sie müssen auf sechs Fragen antworten. Geben Sie bitte ausführliche Antworten auf diese Fragen. Vergessen Sie nicht, dass Sie für jede Antwort nicht mehr als 40 Sekunden haben. Anrufbeantworter: Guten Tag! Ich bin ein elektronischer Helfer vom Sportklub Dolphin. Wir a mușcat Sie un teherzunhmen Umfrage neserer. Wir möchten gern die Meinung der Menschen in Ihrer Region über Sportaktivitäten erfahren. Antworten Sie, bitte, auf sechs Fragen. Die Umfrage este anonim. Sie brauchen nicht, Ihren Namen zu nennen. Wollen wir beginnen! Anrufbeantworter: Wie alt sind Sie? Schüler / Schülerin: Ich bin ..... Jahre alt. Anrufbeantworter: Wie oft treiben Sie Sport? Schüler / Schülerin: Ich treibe Sport 2 mal pro Woche- am Montag und am Freitag, ich spiele Fußball.

Anrufbeantworter: Welche Sportart ist unter den Jugendlichen in Ihrer Region besonders populär? Schüler / Schülerin: Viele Sportarten sind populär, aber besonders gern treiben die Jugendlichen Eishockey. Anrufbeantworter: Welche Sportanlagen gibt es in Ihrem Wohnort? Schüler / Schülerin: Es gibt in Nowgorod 3 Stadien und 3 Schwimmhallen. Anrufbeantworter: Wie meinen Sie, warum es wichtig ist, fit zu bleiben? Schüler / Schülerin: Man soll fit bleiben, um gesund zu leben. Anrufbeantworter: Was würden Sie dem Menschen raten, der fit sein will? Schüler / Schülerin: Ich würde raten, Sport zu treiben, gesund zu essen, nicht zu rauchen. Anrufbeantworter: Die Umfrage ist zu Ende. Vielen Dank für Ihre Teilnahme.

Sarcina 2 (participarea la un dialog de interogare condiționată) - maxim 6 puncte. Fiecare dintre cele șase răspunsuri este evaluat separat. 1 punct 0 puncte Răspuns la întrebările 1-6 Se dă un răspuns complet la întrebarea pusă; erorile fonetice, lexicale și gramaticale individuale nu împiedică înțelegerea Răspunsul la întrebare nu este dat, SAU răspunsul nu corespunde întrebării puse, SAU răspunsul este dat sub forma unui cuvânt sau a unei expresii, ȘI / SAU fonetic și s-au făcut erori lexicale și gramaticale care împiedică înțelegerea răspunsului

Aufgabe 3. Sie müssen über das Fotografieren erzählen. Sie are 1.5 Minuten, um sich vorzubereiten. Bitte gehen Sie unter anderem auf folgende Aspekte ein: warum macht man Fotos warum ist das Fotografieren heute populärer als früher welches Foto, das Sie gemacht has, halten Sie für Ihr bestes Foto Sie haben 1,5-2 Minuten Sprechzeit.

Sarcina 3 puncte Soluția sarcinii de comunicare (conținut) 3 Sarcina este finalizată în totalitate: obiectivul comunicării a fost atins; subiectul este dezvăluit pe deplin (toate aspectele specificate în misiune sunt dezvăluite pe deplin, cu exactitate și pe deplin). Scopul enunțului: 10-12 fraze 2 Sarcina este finalizată: obiectivul comunicării a fost atins; dar subiectul nu este dezvăluit pe deplin (un aspect nu este dezvăluit pe deplin). Volumul enunțului: 8-9 fraze 1 Sarcina este parțial realizată: scopul comunicării este parțial atins; subiectul este dezvăluit într-un domeniu limitat (un aspect nu este dezvăluit, SAU toate aspectele atribuirii sunt dezvăluite incomplet, SAU două aspecte nu sunt dezvăluite integral, al treilea aspect este dat pe deplin și cu acuratețe). Volumul declarației: 6-7 fraze 0 Sarcina nu este finalizată: scopul comunicării nu a fost atins: două aspecte ale conținutului nu sunt dezvăluite. Volumul declarației este de 5 sau mai puține fraze

Sarcina 3 puncte Organizarea enunțului 2 Enunțul este logic și are un caracter complet; există fraze introductive și de încheiere corespunzătoare subiectului. Mijloacele de comunicare logică sunt utilizate corect 1 Afirmația este în mare parte logică și are un caracter destul de complet, DAR nu există o frază introductivă SAU finală, există una sau două încălcări în utilizarea mijloacelor de comunicare logică 0 Afirmația este ilogică, există nu sunt fraze introductive și finale; mijloacele de comunicare logică nu sunt practic utilizate

Sarcina 3 puncte Proiectarea limbajului enunțului 2 Folosit vocabular, structurile gramaticale, proiectarea fonetică a enunțului corespund sarcinii la îndemână (nu sunt permise mai mult de patru erori lexico-gramaticale ușoare ȘI / SAU nu mai mult de trei greșeli fonetice ușoare) cinci erori laxice și gramaticale ȘI / SA nu mai mult de patru erori fonetice laxe) 0 Înțelegerea afirmației este dificilă din cauza numeroaselor erori lexico-gramaticale și fonetice (șase sau mai multe erori lexico-gramaticale ȘI / SAU cinci sau mai multe erori fonetice) SAU mai mult de trei greșeli grosiere *

Când participantul OGE primește 0 puncte conform criteriului „Soluția unei probleme comunicative”, întreaga sarcină este evaluată la 0 puncte. La evaluarea performanței sarcinilor pentru partea orală, al treilea expert este numit dacă diferența dintre sumele punctelor acordate de doi experți pentru îndeplinirea tuturor sarcinilor secțiunii pentru toate pozițiile de evaluare a îndeplinirii acestor sarcini este de 5 sau mai multe puncte. În acest caz, al treilea expert atribuie puncte pentru toate sarcinile. 26 Recomandări pentru utilizarea și interpretarea rezultatelor lucrărilor de examen pentru examenul de stat principal din 2016 (OGE) LIMBA STRĂINĂ (ENGLEZĂ, GERMANĂ, FRANȚĂ, SPANIOLĂ) Numărul maxim de puncte pe care le poate primi un examinat pentru finalizarea întregii lucrări de examinare este de 70 de puncte. O notă pe o scară de cinci puncte 0 - 28 - "2" 29 - 45 - "3" 46 - 58 - "4" 59 - 70 - "5" școli. Un ghid pentru selectarea claselor specializate poate fi un indicator, a cărui limită inferioară corespunde cu 56 de puncte.

OGE Limba germană fipi.ru

o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru completarea lucrării de examen în 2020 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o baremă pentru recalcularea punctajului primar pentru completarea lucrării de examen din 2019 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru completarea lucrării de examen în 2018 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
un barem pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen în 2017 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea scorului primar pentru finalizarea lucrărilor de examen în 2016 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o baremă pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen în 2015 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o baremă pentru recalcularea punctajului primar pentru finalizarea lucrării de examen 2014 într-o notă pe o scară de cinci puncte;
o scală pentru recalcularea punctajului primar pentru executarea lucrării de examinare în 2013 într-un punctaj pe o scară de cinci puncte.

Modificări ale versiunilor demo ale OGE în limba germană

În 2015 în versiunea demo a OGE în germană a fost structura modificată a variantei:

Numerotare sarcini au devenit prinîn întreaga variantă fără denumiri de litere A, B, C

Forma de înregistrare a răspunsului în sarcini cu alegerea răspunsului a fost modificată: răspunsul trebuie acum înregistrat numărul cu numărul răspunsului corect(nu este încercuit).

V versiunea demo a OGE 2016 în limba germană comparativ cu demo-ul din 2015 nu au existat modificări în partea scrisă. Partea orală a fost aliniat cu partea orală a examenului în limba germană în clasa a 11-a.

V versiuni demo ale OGE 2017 - 2019 în limba germană comparativ cu demo-ul din 2016 nu au existat modificări.

V versiunea demo a OGE 2020 în limba germanăîn comparație cu demo-ul din 2019, au fost adăugate următoarele schimbări: