Gimnastica vorbirii pentru copii 3 4. Gimnastica de articulare la grădiniţă: scopuri, metode, dosar de exerciţii. Aici sunt cateva exemple

Învățați să faceți exercițiul „Pendul”.

Deschide-ți gura, întinde-ți buzele într-un zâmbet, întinde-ți limba,o strecuram, atingem cu un varf ascutit al limbii fie colturile din stanga, fie din dreapta ale buzelor. Ne asigurăm că limba se mișcă prin aer,și nu pe buza inferioară, pentru ca maxilarul inferioară să nu se balanseze. Realizamde 6-8 ori. Îndepărtăm limba, închidem gura. Dă-i timp copiluluiodihnă și relaxare, ne oferim să înghițim saliva. Repetămexercita de 3-4 ori.

2.

Toți oamenii știu asta:

Ursul iubește mierea delicioasă.

Limba linge buza

Și așează-te mai aproape de miere.

Învățarea de

Învățați să faceți exercițiul „Miere delicioasă”.

Deschide gura larg, folosește vârful ascuțit al limbiipe buza superioară de la stânga la dreapta și înapoi. Ne asigurăm cămaxilarul inferior nu s-a mișcat. Facem de 6-8 ori. Îndepărtarea limbiiînchidem gura. Oferă-i copilului timp să se odihnească și să se relaxezese oferă să înghită saliva. Repetăm exercita de 3-4 ori.

3.

Îndoiți limba ca un spate. Această pisică roșie a dat afară. Ei bine, uită-te la poză: El merge de-a lungul podului.

Învață să faci exercițiul „Podul”.

Deschidem gura. După ce arcuim partea din spate a limbii, îi sprijinim vârful de dinții inferiori din interiorul gurii. Țineți-vă în această poziție3-5 secunde. Adunați încet și strângeți dinții, închideți gura.„Podul” stă în spatele dinților închiși. Apoi oferim copiluluiîndreptați limba relaxează-te, înghite saliva. Repetăm exercita de 3-4 ori.

Complexe de gimnastică de articulare

Pentru copii 4-5 ani

grupa mijlocie

Vorbirea este un proces complex în care sunt implicate diferite organe. Gimnastica articulară pentru copii ajută la antrenarea mușchilor acestor organe, drept urmare dezvoltarea vorbirii are loc mai rapid și copilul dezvoltă pronunția corectă. Există diverse seturi de exerciții. Unele vizează dezvoltarea generală a vorbirii, altele ajută la rezolvarea problemelor de dicție.

Un logoped vă va ajuta să alegeți setul potrivit de exerciții. După ce a examinat copilul și a vorbit cu el, acesta va selecta un program de antrenament individual. În cazul unui întârziere puternic în formarea abilităților conversaționale, este recomandabil să consultați un neurolog, deoarece problemele în dezvoltarea vorbirii pot fi asociate cu boli grave.

Există exerciții concepute pentru a induce vorbirea activă, iar dacă copilul este sănătos, atunci mama poate lucra cu el singură. Deși consultația cu un logoped va fi totuși utilă: poate că este nevoie de un program special. Exercițiile antrenează anumiți mușchi și ajută copilul să înceapă să vorbească activ. Ele dezvoltă mobilitatea și dexteritatea aparatului articulator:

• limba;
• frenulele.

Gimnastica pentru copii trebuie să fie colorată și interesantă. Dacă exercițiile sunt prezentate sub forma unui joc, micul agitat se va bucura să o facă și va stăpâni rapid complexitățile lumii sunetelor. Este bine în același timp să întăriți descrierile verbale cu imagini vizuale, pregătind imagini colorate cu imagini pentru fiecare exercițiu.

Ce altceva trebuie luat în considerare: copilul nu își vede propriul limbaj și, prin urmare, îi este dificil să înțeleagă cerințele adulților dacă ceva nu merge bine. Prin urmare, este bine dacă poate efectua exerciții în fața unei oglinzi și să vadă poziția buzelor și a limbii. Dacă încă nu poate face față, trebuie să-l ajuți îndreptându-și limba cu o spatulă, mânerul lingurii sau alt obiect curat, alungit și nu ascuțit.

La începutul orelor, trebuie să invitați copilul să efectueze mai multe exerciții și să adăugați restul treptat, nu mai mult de un exercițiu nou într-o singură sesiune. Dacă există probleme în efectuarea celor vechi, atunci nu trebuie introduse exerciții noi. Este mai bine să lași copilul să se obișnuiască și să simtă că totul merge bine pentru el.

Complex pentru copii 1-4 ani

Copiilor le este greu să se concentreze pe ceva mult timp, în plus, obosesc repede. Prin urmare, gimnastica nu trebuie să dureze mai mult de 10 minute pe zi și ar trebui să înceapă cu două sau trei, crescând treptat timpul.
Exerciții dinamice pentru copii sub 4 ani:

• "Şarpe";
• „Frământat aluatul”;
• "Spalatul pe dinti";
• "Ceas";
• "Leagăn";
• „Hamster hrănit”;
• „Baloane”.

Exerciții statice:

• „Hipopotam”;
• "Zâmbet";
• "Trompă";
• "Clătită";
• „Hamster flămând”

Alternează exerciții statice și dinamice, atunci copilul nu se va plictisi. Însoțiți explicațiile cu elemente din basme sau povești despre animale. De exemplu, în timpul exercițiului „Proboscis”, puteți spune că copilul înfățișează un mic elefant care învață să-și întindă trunchiul.

Un set de exerciții pentru copii 4-7 ani

Copiii la această vârstă sunt deja mai pregătiți pentru cursuri, așa că durata lor crește. Gimnastica de articulație pentru copii poate dura 15-20 de minute. Acest lucru va fi suficient pentru dezvoltarea mușchilor corespunzători, iar copilul nu va avea timp să se obosească în acest timp. Exercițiile pot fi efectuate în orice ordine, dar este mai bine să începeți cu exerciții pentru buze. Un exercițiu ar trebui să dureze aproximativ 5-10 secunde sau să fie repetat de 5-7 ori. Pentru această grupă de vârstă, toate elementele din complex, care este descris mai jos, sunt potrivite.

Copilului nu este clar cât timp ar trebui să facă exercițiul, așa că un adult ar trebui să numere cu voce tare până la 5 sau 7 în timp ce îl face.

Un bloc de exerciții pentru dezvoltarea mușchilor buzelor.

• "Zâmbet". Copilului trebuie rugat să zâmbească fără să arate dinții. Această poziție a mușchilor este menținută până la 5 secunde.
• "Trompă". Buzele trebuie pliate într-un tub și întinse înainte cât mai mult posibil.
• „Hipopotam”. Copilului trebuie rugat să deschidă larg gura și să stea în această poziție timp de 5 secunde.
• "Gard". Îți explicăm că trebuie să zâmbești pentru ca dinții de sus și de jos să fie cât mai deschiși. Această expresie facială persistă, de asemenea, aproximativ 5 secunde.
• Exerciții alternative „Zâmbet” și „Gard”. Executat de 5 ori.

Bloc pentru dezvoltarea mușchilor limbii.

• „Clătită” (spatulă). O limbă relaxată trebuie plasată pe buza inferioară (fără să iasă în afară). Durează 5 secunde.
• "Păsică furioasă". Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori, cei laterali se află pe molari și partea de mijloc imită un deal. Cu dinții, copilul ar trebui să muște ușor „toboganul”. Exercițiul se efectuează cu gura deschisă.
• „Leagăn”. Gura se deschide, iar limba se ridică și coboară alternativ.
• "Şarpe". Limba iese cât mai mult posibil, în timp ce copilul ar trebui să încerce să o facă cât mai îngustă. După aceea, limba este ascunsă. Acțiunea se repetă de până la 7 ori.
• "Spalatul pe dinti". Vârful limbii trebuie ținut (curățat) de-a lungul dinților de sus și apoi de-a lungul dinților inferiori de la marginea stângă la marginea dreaptă. Se efectuează de 2 ori de sus și de jos.
• "Naviga". Capătul limbii se sprijină pe dinții superiori și este ținut în această poziție timp de 7-10 secunde.
• "Pictor". Tragem limba peste cer în direcția din față în spate (de la dinți la gât). Îi poți spune copilului că limba este o pensulă care pictează cerul.
• „Curci”. Vârful limbii trebuie mișcat rapid înainte și înapoi de-a lungul buzei superioare.
• "Ceas". Copilul trebuie să deschidă ușor gura și să atingă alternativ colțurile stâng și drept ale gurii cu vârful limbii. Pentru a o face mai interesantă, puteți explica că aceasta este o imitație a unui pendul de ceas. Trebuie să faci 5-10 mișcări înainte și înapoi.
• "Ceașcă". Cu gura larg deschisă, trebuie să ții limba în sus, dar să nu atingi dinții.
• "Dulceata delicioasa". Buza superioară este linsă cu o limbă largă (se linge dulceața), după care limba este ascunsă. Exercițiul trebuie repetat de mai multe ori.
• "Ciocănitoare". Cu vârful limbii, trebuie să loviți rapid și cu forță în spatele dinților superiori timp de 5-7 secunde.
• "Motor". Poziția este ca în exercițiul anterior - gura este deschisă, limba bate în spatele dinților de sus. În același timp, trebuie să expirați puternic pentru a obține sunetul „pepeni-pepeni-pepeni”.
• "A framantat aluatul". Limba se sprijină pe buza inferioară (poziția clătite), în timp ce gura se deschide și se închide.

Pentru ligamentul sublingual al limbii.

• "Cal". Copilul ar trebui să clacă pe limbă, emitând zgomotul copitelor.
• „Ciuperca”. Limba este strâns aplicată (atașată de cer) și ținută în această poziție timp de 5 secunde.
• "Acordeon". Ținând limba în poziția „ciupercă”, trebuie să deschideți/închideți gura de 5 ori.

Exerciții pentru mușchii obrajilor.

• „Baloane”. Obrajii sunt umflati, apoi copilul trebuie sa ii loveasca cu forta moderata pentru ca aerul sa iasa.
• „Hamster sătul”. Mai întâi, ambii obraji sunt umflați, apoi dreapta și stânga alternativ.
• „Hamster flămând”. Obrajii sunt retractați și menținuți în această poziție timp de 5-7 secunde.

Părinți sau profesori?

Copiii cu un aparat de vorbire slab dezvoltat nu vor avea un succes amețitor. Gimnastica le este dificilă, iar datoria părinților este să nu se retragă, în ciuda eșecurilor. În acest caz, nu-ți poți arăta nemulțumirea copilului. Logopedii nu în zadar studiază bazele pedagogiei. Părinții pentru cursuri cu un copil vor trebui, de asemenea, să devină un mic profesor și un mic psiholog.

Fii blând și răbdător cu copilul tău, fii calm. Ceea ce un adult percepe ca o normă pentru un om mic este o lume cu totul nouă, este nevoie de timp pentru a o stăpâni. Răbdarea va fi cu siguranță răsplătită și bebelușul vă va mulțumi cu dicția corectă.

Dezvoltarea vorbirii este un proces complex și îndelungat în care sunt posibile eșecuri. Unele dintre ele apar din cauza predispoziției genetice sau a nașterii nereușite, în timp ce altele sunt rezultatul unor traume sau patologii psihologice. aparat de vorbire.

Dacă apar probleme, nu trebuie să intri în panică, este mult mai productiv să cauți ajutor de la un logoped. După examinare, medicul va înțelege natura abaterilor și va lua măsuri pentru a le corecta.

De ce ai nevoie de gimnastică pentru limbă?

Exercițiile de articulare sunt utile tuturor copiilor. Scopul unui fel de educație fizică este îmbunătățirea mobilității aparatului de vorbire, dezvoltarea posturii corecte a buzelor și a limbii pentru o pronunție clară a sunetelor. Ea îi va învăța pe unii copii să vorbească corect, pe alții îi va pregăti pentru o întâlnire cu un logoped și exerciții mai complexe. Complexele de încărcare includ trei tipuri de exerciții: pentru limbă, buze și obraji.

Pronunția corectă joacă un rol important în dezvoltarea mentală și emoțională. Comunicarea cu semenii este extrem de importantă și poate fi complicată din cauza problemelor de dezvoltare a vorbirii. Este mai bine să începeți antrenamentul cu un copil la vârsta de 4 ani. Desigur, puteți face exercițiile mai târziu, dar va fi mai dificil să obțineți rezultatul.

Dacă copiii de 2-3 ani cu ajutorul gimnasticii se antrenează și dezvoltă aparatul de vorbire, atunci copiii mai mari corectează defectele existente. Educația fizică a limbii contribuie la detectarea și corectarea rapidă a problemelor de pronunție.

Exercițiile de vorbire au loc într-un mod jucăuș și copiilor le place. Exercițiile simple sunt ușor de reținut și de efectuat acasă. Ei nu cer un numar mare timp liber și eforturi deosebite din partea părinților.

Indicatii pentru efectuarea exercitiilor pentru copii 3-4 ani

Draga cititorule!

Acest articol vorbește despre modalități tipice de a vă rezolva întrebările, dar fiecare caz este unic! Dacă doriți să știți cum să vă rezolvați problema particulară - adresați-vă întrebarea. Este rapid și gratuit!

Exercițiile de logopedie antrenează mușchii articulatori ai copilului și îi fac să lucreze activ și corect. Educația fizică articulară și masajul pentru limbă sunt prezentate copiilor dacă au defecte congenitale sau dobândite de vorbire care apar din următoarele motive:

În toate aceste situații, gimnastica de vorbire este combinată cu cursuri cu un logoped. Monitorizarea constantă și exercițiile regulate și masajul cu logo ajută la obținerea unor rezultate pozitive în timp scurt. Abaterile enumerate sunt de bază, dar este util pentru absolut toți copiii să antreneze mușchii articulatori.

Simptome de hipertonicitate a mușchilor articulatori

Hipertonicitatea se numește tensiune musculară excesivă. Copiii mici cu acest diagnostic sunt adesea iritabili și rigidi. Nu se pot relaxa nici măcar atunci când adorm.

În exterior, copiii cu tonus crescut sunt eliberați de buzele strânse, uneori se pot forma riduri din acest motiv. Limba este trasă înapoi și tensionată. În același timp, spatele lui se îndoaie și apasă pe cer, așa că uneori pare că copilul vorbește pe nas. Hiperonusul muscular nu vă permite să vă întoarceți complet capul, să deschideți gura larg sau să o țineți în această poziție. Buza superioară este întinsă și presată pe gingii sau pur și simplu ridicată.

O astfel de patologie este o indicație pentru numirea unui masaj de relaxare. Sesiunea începe cu mișcări de alunecare ușoare în gât și umeri. Acest lucru ajută la reducerea excitabilității țesuturilor și la ameliorarea hipertonicității rădăcinii limbii.

Mușchii faciali sunt masați cu mișcări longitudinale și transversale ale frunții, zona din jurul ochilor, obrajilor, linia de la lobii urechilor până la nas. Buzele sunt lucrate separat, mai întâi cu mișcări moi de la colțuri spre centru, apoi într-o mișcare circulară cu o presiune ușoară.

Semne de scădere a tonusului

Uneori tonusul muscular nu este crescut, ci mai degrabă sub normal. Hipotensiunea musculară apare din cauza subdezvoltării sistem nervosși este frecventă la copiii prematuri. Pacienții cu tonus redus sunt prea calmi, dorm bine și practic nu provoacă probleme părinților lor, doar astfel de bebeluși se dezvoltă mai lent decât semenii lor.

Hipotenitatea se caracterizează prin următoarele simptome: obrajii lăsați și contururile feței, buza inferioară se întinde și practic se întinde pe bărbie, limba devine flască și cade din gură. Copilul pur și simplu nu este capabil să-și țină gura închisă.

Scopul masajului în acest caz este de a activa mușchii articulatori. Ei încep să o efectueze în același mod de la gât și umeri cu mișcări moi de înfășurare. Procedura trebuie să atingă și să stimuleze mușchii asociați cu mușchii limbii.

• Mișcările de mângâiere a frunții, a zonei de deasupra ochilor, a bărbiei sunt completate de frământarea mușchilor zigomatici și bucali.
• Obrajii se masează pe ambele părți: din interior și din exterior în același timp.
• Buzele sunt mângâiate și ciupite de la mijloc până la colțuri. Mișcările de apăsare ar trebui să crească treptat, fără a provoca disconfort și durere copilului.

Adesea sunt bolnavi cu ton mixt, când obrajii sunt relaxați, iar limba se încordează și apasă pe cerul gurii, sau invers - o limbă flască, când vârful nu se distinge, cu un tonus bun al buzelor și al obrajilor. Astfel de copii sunt supuși unui masaj diferențiat care combină ambele tactici.

Ce este necesar pentru a finaliza complexul?

Înainte de a prescrie unui copil masaj logopedic și gimnastică articulativă, medicul efectuează un diagnostic amănunțit al unui pacient mic. În timpul examinării, se verifică structura mușchilor cervicali și faciali, partea superioară a corpului. Un specialist cu experiență este capabil să detecteze chiar și abateri minore ale funcției de vorbire.

Nu este nevoie să masați limba în clinică, mama o poate face copilului singură acasă. Mai întâi va trebui să verificați cu atenție camera în care este planificată procedura, să vă spălați și să vă încălziți mâinile.

Durata primelor sedinte nu depaseste de obicei 5 minute si treptat, peste 4 sedinte, creste la 20. Trebuie retinut ca timpul procedurii depinde si de varsta si starea emotionala a copilului.

Puteți învăța tehnici de masaj la recepția unui logoped sau studiind cu atenție următorul videoclip. Logomasajul atinge toți mușchii aparatului de vorbire și se acordă o atenție deosebită limbajului. Nu este necesar să-l dezvolte cu ajutorul dispozitivelor specializate. Pentru a întări vârful limbii, obiecte improvizate, cum ar fi o lingură sau Periuta de dinti cu o grămadă moale (recomandăm să citiți:).

Pentru a masa vârful limbii nu este dificil. Pe lângă perie, veți avea nevoie de tampoane de tifon care sunt plasate sub limbă. Acest lucru este necesar pentru a colecta excesul de salivă, în timpul masajului se produce mai puternic. Când efectuați mișcări longitudinale, circulare sau transversale de-a lungul limbii, nu trebuie să apăsați puternic pe perie. Acțiunile nu trebuie să provoace durere sau inconveniente. În cele mai multe cazuri, copiilor le place acest proces, chiar și celor care au fost precauți la început.

Tehnica de încărcare a limbii

Exercițiile de articulare întăresc și dezvoltă aparatul de vorbire. Nu toate sunetele sunt acceptabile pentru bebelușii de trei ani, dar cu exerciții fizice regulate, vorbirea lor devine clară.

Efectul exercițiilor de logopedie va fi vizibil numai dacă:

• cursurile se tin zilnic;
• exercițiile sunt efectuate în fața unei oglinzi, astfel încât copilul să aibă posibilitatea de a verifica corectitudinea acțiunilor;
• se acordă mai multă atenție nu numărului de exerciții învățate, ci calității implementării acestora;
• încărcarea începe cu complexe simple și devine treptat mai complicată;
• exercițiile sunt prezentate într-o formă comică jucăușă, uneori copilul nu trebuie să i se spună că face exercițiul deloc, este mai bine să prezentați totul sub forma unui nou joc.

Bebelușul trebuie pregătit în avans pentru gimnastică vorbind despre procedură, pentru claritate, puteți folosi imaginile. După aceea, are loc o demonstrație de exerciții, primele încercări de a le executa împreună cu copilul și ajustare.

Pe stadiul inițial diferența de tonus muscular al aparatului articulator este vizibilă cu ochiul liber. Treptat, diferențele se netezesc, iar tonul revine la normal.

Copiii pot începe să încerce prea mult sau să devină nervoși. Este necesar să eliminați povara emoțională: întindeți umerii, strângeți-vă mâinile cu ei. Pentru a îmbunătăți percepția, multe seturi de exerciții sunt completate cu poezii amuzante. Acest lucru ajută, de asemenea, la ameliorarea tensiunii și a reține mai bine încărcarea.

Există două tipuri de exerciții. Diferența este că la acțiunile statice, buzele și limba sunt fixate pentru câteva secunde într-o anumită poziție, în timp ce cele dinamice le fac să se miște.

Scopul masajului

Logomasajul s-a dovedit în restabilirea funcțiilor vorbirii, iar în unele boli, precum paralizia cerebrală, astfel de proceduri sunt obligatorii. La pacienții tineri cu acest diagnostic, tonusul muscular este afectat, ceea ce duce inevitabil la defecte de vorbire. Masajul ajută la obținerea:

Trebuie reținut că masajul este strict interzis atunci când:

• stomatită;
• conjunctivită și gingivita;
• leziuni herpetice ale mucoasei bucale;
• ganglioni limfatici măriți.

Pentru copiii cu abateri severe în pronunția sunetului, adăugarea de exerciții de vorbire cu masaj logopedic este pur și simplu necesară. Masajul se îmbunătățește stare generală organism, stimulează circulația sângelui și îmbunătățește metabolismul. După finalizarea întregului curs, schimbul limfatic este restabilit, funcția contractilă a mușchilor revine la normal.

Opiniile experților

Experții declară în unanimitate beneficiile dezvoltării vorbirii, chiar și în absența unor abateri evidente, este important să începeți să lucrați cu un copil cât mai devreme posibil. Masajul logopedic îmbunătățește circulația sângelui, crește elasticitatea musculară și este o excelentă prevenire a abaterilor de vorbire.

Pentru ca bebelușul să vorbească, este necesar să-l stimulezi, să vorbești mai mult cu el și mai bine să întrebi despre ceva, obligându-l să vorbească singur. Vorbirea se dezvoltă mai bine la copiii cu o perspectivă largă și la cei care sunt obișnuiți să sculpteze, să deseneze, să construiască, i.e. dezvoltarea abilităților motorii fine. Nu trebuie să vă faceți griji dacă la 1,5-2,5 ani copilul nu vrea să vorbească, pleacă la grădiniță, dar este necesar să consultați un specialist cu o persoană tăcută de trei ani pentru a determina cauza problemei.

1. „Zâmbește” („gard”)

Zâmbește fără tensiune, astfel încât dinții frontali superiori și inferiori să fie vizibili. Țineți apăsat timp de 5-10 secunde. Asigură-te că atunci când zâmbești, buzele tale nu se îndreaptă spre interior.

Dinții exact îi închidem

Și primim un gard.

Acum să ne despărțim buzele

Să ne numărăm dinții.

2. „Tubul” („proboscis”)

Trageți buzele închise înainte. Țineți-le în această poziție numărând de la 1 la 5-10.

Imit elefantul

Îmi trag buzele cu trunchiul.

3. „Casa se deschide” („Hippopotam”)

Zâmbește ușor, deschide încet gura, ține gura deschisă timp de 5-10 secunde, închide încet. Limba stă liniștită în spatele dinților.

Deschide gura larg

Ca un hipopotam flămând

4. „Limbă curioasă”

Zâmbește, deschide ușor gura și mișcă limba înainte și înapoi. Puneți o limbă largă pe buza inferioară - îndepărtați. Gura rămâne deschisă tot timpul. Faceți exercițiul de 8-10 ori.

Limbă curioasă

Privit pe fereastră:

Poate ploaia s-a oprit

Și a ieșit soarele.

5. „Limba salută bărbia”

Zâmbește, deschide gura și ajunge până la bărbie cu o limbă largă. Faceți exercițiul de 5-10 ori.

6. „Limba salută buza superioară”

Zâmbește ușor, deschide gura, pune marginea largă a limbii pe buza superioară. În viitor, puteți alterna exercițiile 5-6: „swing”.

Pe leagăn mă leagăn:

Sus-jos, sus-jos.

Sus mă ridic

Cobor din nou.

7. „Mamuță”

Deschideți ușor gura și plasați-vă limba între buza inferioară și dinții inferiori. Buzele sunt apropiate. Țineți în această poziție timp de 5 secunde

Maimuța face chipuri.

Cu cine arată ea?

8. „Bulldog”

Din poziția „maimuță”, mutați limba într-o poziție între buza superioară și dinții superiori. Buzele se închid. Țineți apăsat timp de 5 secunde.

Vine buldogul, vine buldogul

Bulldogul sună cu medalii.

Să-i strălucească medaliile.

De ce li s-au dat...

9. „Hamster”

Gura este închisă. Limba se sprijină alternativ pe obrajii drept și stâng, rămânând în fiecare poziție timp de 3-5 secunde.

Hamsterul își umflă obrajii,

Are cereale în saci.

10. „Cerc”. "Fotbal"

Gura este închisă. Limba se mișcă din interior, conturând lin un cerc cu vârful limbii ("bulldog" - obraz drept - "maimuță" - obraz stâng etc., apoi în reversul). Efectuați 5-6 cercuri în fiecare direcție.

Oamenii se înghesuie în curte

Are loc un meci de fotbal.

Și portarul nostru, Genka Spitsyn,

Mingea nu trebuie ratată.

11. „Frământați aluatul”

Zâmbește, deschide gura, pune calm limba pe buza inferioară, lovind-o cu buzele, spune: Pya-pya-pya-pya .. „Mișcă-ți încet limba înainte și înapoi. Frământați aluatul, frământați, frământați,

Presam aluatul, presam, presam,

După ce luăm sucitorul,

Întindeți aluatul subțire

Hai să coacem o prăjitură.

12. „Să ne spălăm pe dinți afară”

Zâmbește, deschide gura, arată-ți dinții și trage o limbă largă din exteriorul dinților superiori, imitând mișcările de curățare ale unei periuțe de dinți. Curățăm și dinții inferiori. Efectuați fiecare exercițiu de 3-5 ori.

Mă spăl pe dinți,

Mă spăl pe dinți

Și afară

Și înăuntru.

Nu m-am îmbolnăvit

Nu s-a întunecat

nu s-a îngălbenit

astfel încât ei.

13. „Mușcă limba” („Frământați aluatul”)

Zâmbește, deschide gura, mușcă vârful limbii. Puteți complica exercițiul mușcându-vă simultan limba și mișcând-o înainte și înapoi.

Frământați aluatul, frământați, frământați,

Presam aluatul, presam, presam,

După ce luăm sucitorul,

Întindeți aluatul subțire

Hai să coacem o prăjitură.

14. Spatula. "Clătită"

Zâmbește, deschide gura, pune marginea frontală largă a limbii pe buza inferioară. Țineți în această poziție sub cont de la 1 la 5-10.

Am copt niște clătite

Răcită pe geam

Le vom manca cu smantana,

Să o invităm pe mama la cină.

15. „Suflam pe o clătită”

Aduceți limba în poziția „clătită” și suflați într-o sticlă mică, pe o toartă sau pe o bucată de vată. Ar trebui să fie efectuată după ce „clatita” a ieșit.

Am copt niște clătite

Răcită pe geam

Le vom manca cu smantana,

Să o invităm pe mama la cină.

16. „Deal” („pod”)

Deschide gura larg. Coborâți limba lată în spatele dinților inferiori, sprijiniți-vă de ei cu limba. Apăsați ferm marginile laterale pe molarii superiori.

Acesta este un asemenea deal, ce minune!

Limba arcuită în afară:

Vârful se sprijină pe dinți,

Laturile se ridică.

17. „Biza suflă de pe deal”

Pune limba în poziția „alunecare”, apoi suflă calm și lin în mijlocul limbii. Aerul trebuie să fie rece.

Acesta este un asemenea deal, ce minune!

Limba arcuită în afară:

Vârful se sprijină pe dinți,

Laturile se ridică.

18. „Curățați dinții inferiori” (din interior)

Zâmbește, arată-ți dinții, acoperă-ți gura și „curăță” dinții inferiori din interior cu vârful limbii. Mișcând limba dintr-o parte în alta, asigurați-vă că este aproape de gingii.

Mă spăl pe dinți,

Mă spăl pe dinți

Și afară

Și înăuntru.

Nu m-am îmbolnăvit

Nu s-a întunecat

Nu se îngălbenesc astfel încât acestea.

19. „Păsărică supărată”

Zâmbește, deschide gura. Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori din interior („alunecare”). Limba lată "se întinde" înainte și curăța adânc în gură (se balansează dealul). Repetați exercițiul de 8-10 ori într-un ritm calm.

Uita-te pe fereastra

O să vezi o pisică acolo.

Pisica și-a arcuit spatele

Ea șuieră și sări.

păsărică supărată -

Nu te apropia!

20. „Păsărică supărată2”

Zâmbește, deschide gura. Vârful limbii se sprijină pe dinții inferiori din interior („alunecare”). Trageți limba în poziția „coil” și mușcați limba îndoită. Efectuați de 10-15 ori.

Uita-te pe fereastra

O să vezi o pisică acolo.

Pisica și-a arcuit spatele

Ea șuieră și sări.

păsărică supărată -

Nu te apropia!

21. „Cupa”

Zâmbește, deschide gura și pune limba în vârf în formă de ceașcă.

Pune limba larg

Și ridicați marginile.

Am o ceașcă

ceașcă rotundă

22. „Dulceata delicioasă”

Zâmbește, deschide gura și linge-ți buza superioară cu limba în formă de cupă. Mișcările sunt direcționate de sus în jos. Puteți continua să vă mișcați și să vă puneți limba în gură fără a distruge „cupele”.

Oh si dulceata delicioasa!

Scuze, lăsat pe buză.

voi ridica limba

Și voi lins restul.

23. „Pași”

alternanță: „cupă” pe buza superioară, „cupă” pe dinții de sus, „cupă” în interiorul gurii în spatele dinților. In fiecare pozitie tinem limba timp de 3-5 secunde.

Am urcat scările

Sus și jos, sus și jos.

Ne-am distrat copios rătăcind

Sus și jos, sus și jos.

Am mers așa toată ziua

Sus și jos, sus și jos.

Și nu puțin obosit

Sus și jos, sus și jos.

24. „Concentrare”

Ridicați limba în poziția „cupă” și suflați ușor pe vârful nasului. Puteți pune o bucată de bumbac pe vârful nasului. În timpul suflarii, va zbura drept în sus. A făcut o față înfricoșătoare

Apoi a acoperit oul cu o batistă...

Apoi (hulalu-shimbai!) și-a periat batista, oh-le!

Și iată puiul de pe masă!

25. „Nu sparge ceașca”

Dați limbii forma unei „cupe” și mutați-o înainte și înapoi, păstrând forma „cupei” Țineți limba în fiecare fază timp de 3-5 secunde.

Pune limba larg

Și ridicați marginile.

Am o ceașcă

ceașcă rotundă

26. „Curățarea dinților de sus” (din interior)

Zâmbește, deschide gura și cu limba largă „curăță” dinții de sus din interior, făcând o mișcare dintr-o parte în alta. Vârful limbii se mișcă la alveolele superioare.

Mă spăl pe dinți,

Mă spăl pe dinți

Și afară

Și înăuntru.

Nu m-am îmbolnăvit

Nu s-a întunecat

Nu se îngălbenesc astfel încât acestea.

27. „Pictor”

Zâmbește, deschide gura și „pictează” palatul dur („tavanul”) cu vârful limbii, mișcându-ți limba înainte și înapoi, mângâind cerul.

Lucrăm de dimineață

E timpul să pictezi tavanul

Lasă-ți maxilarul în jos

Ridică-ți limba la palat.

Mișcă-te înainte și înapoi -

Pictorul nostru este mulțumit de opera sa.

28. „Toboșar”

Zâmbește, deschide gura, pune limba în spatele dinților de sus, tare, distinct, repetă de multe ori: „D-D-D...”. Accelerați treptat ritmul, nu aduceți dinții împreună. Apoi adăugați o mișcare cu un tampon de vată, o sondă cu bilă sau un deget peste limbă - obținem un sunet care seamănă vag cu R.

Bateristul este foarte ocupat

Toboșarul bate toba

D-d, d-d-d!

29. „Cal”

Zâmbiți, deschideți gura larg, faceți clic pe vârful limbii în partea de sus. Să grăbim ritmul. Asigurați-vă că maxilarul inferior nu se mișcă.

Să mergem, să mergem pe un cal

Calea este netedă și netedă.

30. „Ciuperca”

Zâmbește, suge-ți limba de palat, astfel încât ligamentul hioid să se întindă („picior de ciupercă”). Țineți limba în această poziție timp de 5-10 minute. Dacă acest lucru nu reușește, atunci reveniți la exercițiul „cal”.

Stau pe un picior subțire,

Stau pe un picior neted,

Sub pălăria maro

Cu căptușeală de catifea

31. „Acordeon”

Puteți efectua acest exercițiu după ce reușiți să țineți limba în poziția „ciupercă”. În poziția „ciupercă”, deschideți și închideți gura (pe măsură ce blănurile de acordeon se întind).

Cânt la armonică

Deschid gura larg

Îmi voi apăsa limba spre cer,

Sub maxilarul va lua.

32. „Coachman”

Închide-ți buzele și suflă puternic prin ele. Buzele vibrează și se aude un sunet caracteristic „whoa”. Opțiune: puneți o margine largă a limbii între buze și suflați. Limba va vibra împreună cu buzele.

De-a lungul cărării, mai negre decât norii,

Un coșor bătrân călărește într-o căruță.

Ei târăsc șezlongul, deși plângi,

O pereche de ciucuri slabe, negre.

33. Ac

Deschideți gura, scoateți limba cât mai mult posibil, strângeți-o, îngustați-o și țineți-o în această poziție pentru o numărare de până la 10.

Îmi transform limba într-un ac

Strâng și strâng.

Voi trage vârful ascuțit

Unu doi trei patru cinci!

Pot să țin un ac.

34. „Uită-te”

Trageți limba din gură în poziția „ac” și mutați-o dintr-o parte în alta cu o amplitudine mare. Faceți de 10-15 ori. Maxilarul inferior nu se mișcă cu limba! Limba nu atinge buza inferioară.

Tic-tac, tic-tac

Ceasul merge așa.

Zi și noapte nu dorm

Toată lumea bate, bate, bate

35. „Turcia” („vorbitor”)

Zâmbește, arată dinții, deschide gura, pune o limbă largă pe buza superioară și fă mișcări rapide cu vârful limbii de-a lungul buzei superioare înainte și înapoi, încercând să nu-ți smulgi limba buza superioară. Apoi porniți vocea. Primești un „vorbitor” amuzant (un sunet similar cu „bl-bl...”

Sunt un curcan baldy-balda

Fugi unde.

36. „Leagăn”

Zâmbește, arată-ți dinții, deschide gura, pune o limbă largă în spatele dinților inferiori (pe interior) și ține în această poziție timp de 3-5 secunde. Apoi ridicați limba largă de dinții de sus (pe interior) și țineți apăsat timp de 3 secunde. Deci schimbăm alternativ poziția limbii de 5-6 ori „legănăm limba”. Acest exercițiu este util atunci când lucrați la sunete de șuierat și șuierat.

Pe leagăn mă leagăn:

Sus-jos, sus-jos.

Sus mă ridic

Cobor din nou.

37. „Barca cu aburi”

Zâmbește, pune limba între dinți, mușcă-o și cântă: „AAAA”. Veți obține un sunet foarte asemănător cu L. Nu afișați eșantionul!

Locomotiva cu abur fara roti!

Ce locomotivă minune!

Nu a luat-o razna?

S-a dus direct la mare.

(barca cu aburi)

38. „pieptene”

Zâmbește, mușcă-ți limba cu dinții, „trageți” limba între dinți înainte și înapoi, ca și cum ar fi pieptănați-o.

Sunt prieten cu părul

le-am pus in ordine.

Mulțumesc păr.

Și numele meu este... (pieptene)

39. „Navigă”

Zâmbește, deschide gura larg, pune vârful limbii pe alveole, ține numărătoarea până la 8-10. Repetați de 2-3 ori.

barca sub vele

Plutește pe râu

Barca pentru o plimbare

Bebelușii sunt norocoși.

40. „Komarik”

Zâmbește, deschide gura larg, pune vârful limbii pe alveole, încearcă să pronunți „zzzz”, dar nu brusc, ci întârziat, timp de 10-15 secunde.

Zburând noaptea

El nu ne lasă să adormim:

Inele rele, vânturi peste ureche,

Numai în mâini nu este dat.

41. „Porniți motorul”

Zâmbiți, deschideți gura larg, ridicați limba în sus, loviți cu limba cu forță alveolele și spuneți „pepeni-pepeni-pepeni”, repetați timp de 10-15 secunde.

Pe autostradă mașina se grăbește

Urlând în toate direcțiile

La volan se află un șofer fulgerător,

„Dyn-dyn-dyn” - motorul bâzâie.

Cărți folosite:

Kosinova E.M. Lecții de vorbire corectă. - M.: BIBLIOTECA lui Ilya Reznik: Eksmo, 2004. - 64s.

Krause E.N. Masaj logopedic și gimnastică articulatorie: un ghid practic. - Sankt Petersburg: print CROWN, 2004. - Anii 80.

Kostygina V.N. Tru-la-la. Gimnastica de articulare. 24 de ani. - M.: Karapuz, 2006. - 20 p.

Buyko V. Minune-antrenor. Motilitatea vorbirii, respirația vorbirii, dicția. - Ekaterinburg: Litur, 2005. - 30 ani.

Jocul „Lopezist acasă” (publicat. Disc nou)

În primii ani de viață, un copil trebuie să dobândească multe abilități și abilități, să învețe regulile unei vieți sigure și să învețe să vorbească. Abilitățile de învățare ale copiilor sunt enorme, aceștia dobândesc noi cunoștințe în fiecare zi.

Ajută la stăpânirea abilităților de vorbire corectă, ceea ce contribuie la dezvoltarea aparatului de vorbire, întărește mușchii implicați în vorbire și ajută la stăpânirea regulilor de pronunție a sunetelor.

Valoarea gimnasticii de articulare pentru copiii de 4-7 ani

Primele cuvinte rostite de copil nu se disting prin puritate și inteligibilitate. Părinții sunt atinși de greșeli și deficiențe inofensive în vorbirea bebelușilor. În cele mai multe cazuri, odată cu vârsta, vorbirea copiilor devine corectă. Cu toate acestea, nu toată lumea reușește să vorbească clar și distinct, pronunțând corect toate sunetele.

Vorbirea incorectă poate împiedica succesul în multe domenii ale vieții, poate deveni un obstacol în calea jurnalismului și a predării. În copilărie, copilul va provoca inevitabil ridicol de la semeni, iar la adulți - nedumerire că părinții nu au corectat la timp defectele de vorbire.

Gimnastica de articulație pentru copii de 4-7 ani vă permite să formați un discurs clar, neted, cu pronunția corectă a tuturor sunetelor și intonației. Această vârstă vă va permite să învățați imediat să vorbiți corect și să nu reînvățați când obiceiurile de vorbire au fost deja formate.

De ce este necesar:

1. Vorbirea nu este un dar înnăscut. Este necesar să se formeze și să dezvolte această abilitate la o vârstă fragedă, iar apoi să se îmbunătățească de-a lungul vieții.
2. Sunetele formează mușchii maxilarelor, limbii și laringelui. La fel ca toți ceilalți mușchi ai corpului, aceștia au nevoie de un antrenament constant pentru a fi elastici, netezi și capabili să-și îndeplinească pe deplin funcțiile.
3. corect vorbire orală ajută la scriere.
4. După practicarea gimnasticii de articulație la vârsta de 4-5 ani, este mai ușor să corectezi defectele în timpul orelor cu un logoped.
5. Vorbirea este neclară uneori cu pronunția corectă a sunetelor. Slăbiciunea sistemului muscular, letargia limbii și a palatului duce la „terci în gură”.

Gimnastica îmbunătățește claritatea vorbirii, antrenează poziția corectă a limbii, buzelor, face aceste abilități familiare.

Important: gimnastica articulatorie pentru copiii de 4-5 ani antreneaza muschii pentru a imbunatati organele vorbirii, dar nu inlocuieste cursurile cu un logoped pentru corectarea defectelor de vorbire.

Clasificarea complexelor de exerciții

Pentru dezvoltarea cuprinzătoare a aparatului de vorbire, acestea sunt pregătite, care ajută la antrenarea uniformă a tuturor mușchilor. Se efectuează acțiuni statice și dinamice care formează diferite funcții ale organelor vorbirii.

Static

Aceste acțiuni sunt menite să-i învețe pe copii să fixeze poziția mușchilor articulatori și să o mențină pentru o perioadă scurtă de timp - 5-8 secunde.

Trompa de elefant. Buzele se închid strâns, trag înainte și în sus, imitând proboscisul. Țineți poziția timp de 5-10 secunde.

Căscăm. Gura este larg deschisă, limba stă nemișcată.

dinamic

Se execută pe cont, fixând atenția asupra intrării în ritm. Nu te poți grăbi sau rămâne în urmă.

• Imitația mișcării pendulului. Gura este pe jumătate deschisă, limba își atinge colțurile din stânga și din dreapta, urmând relatarea dată.

Leagăn. Copiii încearcă să ajungă la nas și la bărbie cu limba.

Clasele trebuie să fie adecvate vârstei. Ar trebui să se complice treptat după ce cele mai simple sunt pe deplin stăpânite și executate clar.

4-5 ani

Lecția video îl va convinge pe copil că toți copiii fac gimnastică pentru dezvoltarea abilităților de conversație, iar acest lucru este interesant și incitant.

Pentru a facilita sarcina, au fost create prezentări și foldere glisante cu design colorat cu imagini, desene, versuri cu ilustrații. Acest material vizual va trezi interesul și dorința de a participa la instruire.

Special și obrajii sunt însoțiți de exerciții. Sarcinile pentru antrenamentul articulației sunt ilustrații ale aventurilor organelor vorbirii care au loc într-un basm. Acompaniamentul muzical sporește impresia și stabilește ritmul exercițiilor.

Complexele pentru dezvoltarea abilităților de articulare nu sunt complicate, odată ce te-ai uitat la pozițiile buzelor, limbii, poți lucra singur cu copiii. Lucruri de amintit:

1. Exercițiile de sunet trebuie selectate ținând cont de defectele de vorbire ale copilului și de dificultățile care persistă în vorbire.
2. Alege sarcinile în funcție de vârstă, crescând treptat complexitatea și numărul de repetări.
3. Ar trebui să exersați funcțiile de vorbire în timp ce stați într-o poziție confortabilă.
4. Eliminați toate lucrurile care distrag atenția - jucării, televizor; cere prietenilor și rudelor să nu se amestece.
5. Nu permiteți copilului să se strâmbe - jucați-vă cu ochii, mișcați corpul. Doar mușchii antrenați ar trebui să fie încordați. În caz contrar, în timpul unei conversații se va forma o obișnuință de nebunie.
6. Este necesar să se realizeze simetria acțiunilor. Părțile din dreapta și din stânga ale aparatului de vorbire ar trebui să se dezvolte în mod egal.
7. Înainte de o nouă sarcină, trebuie să arătați execuția corectă și să vă asigurați că acțiunea este efectuată corect.

Din cauza dezvoltării musculare insuficiente, toate acțiunile vor necesita anumite eforturi din partea copiilor. Gimnastica articulară, începută la vârsta de 4-5 ani, îl va ajuta pe copil să învețe să compună mai ușor propoziții, iar apoi să scrie.

In cele din urma

Cursurile de îmbunătățire a articulației sunt un antrenament al mușchilor și ligamentelor, îi ajută pe copii într-un mod ludic să stăpânească pozițiile de bază ale limbajului atunci când pronunță diferite sunete. Ele trebuie să fie însoțite de o conversație în care copilul va învăța cuvinte noi și va învăța să exprime gândurile clar și corect.