rumah » Atap lunak » Lampiran. Pedoman pendaftaran anak-anak dan prosedur perekrutan organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan utama pendidikan prasekolah di wilayah Republik Udmurt. Rekomendasi metodologis untuk keterlibatan

Lampiran. Pedoman pendaftaran anak-anak dan prosedur perekrutan organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan utama pendidikan prasekolah di wilayah Republik Udmurt. Rekomendasi metodologis untuk keterlibatan

untuk keterlibatan dalam asosiasiberdasarkan minatanak-anak,

yang terdiri dari berbagai jenis akuntansi

Lembaga pendidikan memberikan perhatian besar untuk bekerja dengan anak-anak yang berada di berbagai jenis pendaftaran. Bagi banyak institusi, ini adalah masalah yang paling mendesak dan menyakitkan yang membutuhkan banyak usaha dan kerja, tetapi lebih sering ternyata tidak efisien.

Anak-anak yang berada di berbagai jenis catatan sering kemajuan yang buruk, keengganan untuk menghadiri asosiasi kepentingan, kurangnya kontrol dan ketidakberdayaan di pihak orang tua, perusahaan yang tidak diinginkan, dan kadang-kadang kriminogenik, pelanggaran dan kejahatan.

Orang tua yang sibuk mencari penghasilan tambahan, diliputi masalah sehari-hari, tidak bisa memberikan perhatian yang cukup kepada anak-anaknya. Anak-anak dibiarkan sendiri. Akibatnya, penelantaran anak meningkat. Saat ini ada kecenderungan untuk mengurangi klub remaja, banyak pria bahkan tidak tahu tentang keberadaan mereka, sehingga mereka tidak tahu apa yang harus dilakukan di waktu luang mereka. Dengan demikian, agresivitas, penghinaan terhadap karya kreatif, tidak menghormati hukum dan orang yang lebih tua tumbuh di antara anak di bawah umur.

Asosiasi minat adalah di antara sedikit yang berhubungan dengan:

Dorongan pada anak-anak dan remaja akan kebutuhan internal untuk perbaikan diri,

Meningkatkan kompetensi sosial anak, remaja, remaja,

Pembentukan posisi sipil;

Pengembangan keterampilan sosial perilaku dan sikap menuju solusi independen dari situasi masalah,

Pembentukan sikap nilai terhadap diri sendiri, orang lain, alam, kemanusiaan,

Pembentukan citra diri yang positif,

Membantu memahami diri sendiri sebagai pribadi,

Pembentukan ide-ide moral dan hukum,

Menumbuhkan rasa patriotisme dan cinta tanah air pada anak-anak, dan banyak lainnya.

Oleh karena itu, peran penting yang dapat dimainkan oleh asosiasi minat bagi siswa yang mengikuti berbagai jenis pendaftaran. Keikutsertaan anak-anak tersebut dalam kerja lingkaran dan klub merupakan syarat sosialisasi di daerah yang berbeda aktivitas vital.

Anak-anak dan remaja mengunjungi asosiasi ketika mereka melihat perspektif kehidupan yang menarik kesempatan untuk memecahkan masalah Anda.

Dan tugas guru adalah menginformasikan kepada siswa tentang adanya perkumpulan tersebut, isi kegiatannya, maksud dan tujuan dari perkumpulan tersebut, serta memotivasi siswa untuk bergabung dengannya.

Cara melibatkan anak dan remaja dalam pergaulan bisa sangat beragam. Misalnya:

menginformasikan.

Pendaftaran stand informasi, dimana akan ditempatkan: leaflet kampanye, booklet, poster; rencana kerja asosiasi; foto; salinan surat, ijazah, terima kasih kepada orang-orang yang merupakan bagian dari asosiasi; poster ucapan selamat dll.

Organisasi acara yang memotivasi anak-anak "sulit" untuk kegiatan kreatif, pencapaian pribadi (misalnya, kompetisi Kruzhkovets of the Year, festival seni, perjalanan hiking, hari kerja komunitas untuk lansekap, kompetisi menggambar, dll.).
Menarik anak-anak "sulit" untuk berorganisasi dan berpartisipasi dalam berbagai kegiatan yang ditawarkan oleh asosiasi minat pada hari sekolah keenam (proyek, promosi, liburan, kompetisi, dll.).
Keterlibatan siswa terdaftar dalam memecahkan masalah sosial.
Keterlibatan dalam kegiatan yang bermanfaat secara sosial.

Dengan demikian, tahap terpenting dalam pekerjaan seorang guru pendidikan tambahan untuk melibatkan anak-anak yang berada di berbagai jenis catatan dalam asosiasi minat dimulai dengan pembentukan minat mereka pada kegiatan yang diusulkan. Setelah itu, Anda dapat berbicara dengan anak-anak tentang bergabung dengan asosiasi minat, di mana mereka dapat belajar banyak dan menerapkannya dalam kehidupan mereka di masa depan.

Ditambahkan ke situs:

1. Ketentuan Umum

1.1. Ketentuan ini telah dikembangkan sesuai dengan Konstitusi Federasi Rusia, Hukum Federal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", Hukum Federal 24 Juni 1999 N 120-FZ "Tentang Dasar-dasar Sistem untuk Mencegah Kelalaian dan Kenakalan Remaja", Hukum Federal 24 Juli 1998 N 124-FZ "Tentang Jaminan Dasar Hak-Hak Anak di Federasi Rusia", Kode Keluarga , serta Piagam [nama organisasi pendidikan] dan mengatur prosedur akuntansi internal siswa dari organisasi pendidikan yang berada dalam situasi berbahaya secara sosial dan membutuhkan pekerjaan pencegahan individu (selanjutnya disebut sebagai akuntansi).

2. Maksud dan tujuan akuntansi bagi mahasiswa dan keluarganya

2.1. Organisasi pendidikan untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja:

Mengidentifikasi dan menyimpan catatan anak di bawah umur yang berada dalam situasi yang berbahaya secara sosial, serta mereka yang tidak menghadiri kelas atau secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan, mengambil tindakan untuk mendidik mereka dan menerima pendidikan umum menengah (lengkap);

Mengidentifikasi dan menyimpan catatan keluarga dalam situasi yang berbahaya secara sosial, dan memberi mereka bantuan dalam pendidikan dan pengasuhan anak.

2.2. Tujuan utama kegiatan pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja adalah:

Pencegahan penelantaran, tunawisma, kenakalan dan tindakan antisosial anak di bawah umur, identifikasi dan penghapusan penyebab dan kondisi yang berkontribusi terhadap hal ini;

Memastikan perlindungan hak dan kepentingan sah anak di bawah umur;

Rehabilitasi sosio-pedagogis anak di bawah umur yang berada dalam situasi berbahaya secara sosial;

Identifikasi dan pemberantasan kasus-kasus keterlibatan anak di bawah umur dalam melakukan kejahatan dan tindakan antisosial.

3. Organisasi kerja tentang pendaftaran anak-anak di organisasi pendidikan

3.1. Organisasi pendidikan:

Mengidentifikasi anak di bawah umur yang tidak menghadiri atau secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak dapat dibenarkan, mengambil tindakan untuk pendidikan mereka dan agar mereka menerima pendidikan umum menengah (lengkap);

Menyimpan catatan tentang anak-anak yang tidak hadir atau secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan;

Mengidentifikasi alasan dan kondisi yang berkontribusi pada tidak adanya kelas karena alasan yang tidak dapat dimaafkan;

Memelihara catatan dan pergerakan siswa dan segera menginformasikan [nama otoritas pendidikan setempat] dan Komisi Urusan Remaja dan Perlindungan Hak-hak Mereka tentang anak-anak yang telah berhenti atau mengelak dari pendidikan.

3.2. Pemantauan harian kehadiran di kelas dilakukan oleh: guru kelas. Dalam kasus absen 1 hari kelas, dan / atau pelajaran individu, yang jumlahnya sama dengan nilai yang ditentukan, guru kelas mencari tahu alasan ketidakhadiran siswa, orang tuanya (perwakilan hukum). Jika kelas tidak masuk tanpa alasan yang sah dan orang tua tidak mengetahuinya, mereka harus diperingatkan secara tertulis (pemberitahuan, entri dalam buku harian) tentang perlunya memperkuat kontrol atas perilaku dan kehadiran anak di sekolah.

3.3. Selain percakapan guru kelas, konsultasi individu diadakan dengan psikolog guru, dan semua tindakan yang tepat diambil bersama dengan orang tua untuk menghilangkan penyebab ketidakhadiran yang teridentifikasi.

3.4. Jika orang tua (perwakilan hukum) tidak menanggapi dengan benar informasi tentang ketidakhadiran anak karena alasan kelas yang tidak dapat dibenarkan, dan siswa terus bolos, perlu mengunjungi siswa tersebut di rumah bersama dengan perwakilan dari komisi publik untuk anak di bawah umur dan perlindungan hak-hak mereka (selanjutnya - CDN dan ZP), seorang karyawan - seorang perwira polisi distrik. Kunjungan rumah harus didokumentasikan dalam laporan inspeksi perumahan.

Saat menetapkan fakta pelecehan oleh orang tua minuman beralkohol, obat-obatan, kecenderungan perilaku antisosial, harus diundang untuk mengunjungi keluarga karyawan CDN dan RFP atau inspektur Departemen Dalam Negeri dari Direktorat Dalam Negeri.

Jika tidak memungkinkan untuk menjalin kontak dengan orang tua, dan teman serumah (teman sekolah) tidak tahu apa-apa tentang lokasi keluarga, Anda harus menghubungi unit urusan remaja (PDN ATC di tempat tinggal siswa) untuk menetapkan lokasi. dari siswa dan orang tuanya.

3.5. Jika orang tua tidak mengambil tindakan yang tepat untuk mengembalikan anak ke sekolah, mereka harus diperingatkan secara tertulis tentang tanggung jawab administratif untuk menghindari tugas utama mereka dalam membesarkan dan menerima pendidikan umum dasar untuk anak-anak.

3.6. Dalam kasus ketika pekerjaan dengan anak dan orang tua tidak memberikan hasil yang tepat, dan anak di bawah umur tanpa alasan bagus terus tidak menghadiri kelas, siswa harus terdaftar di sekolah untuk pekerjaan pencegahan individu dan kontrol yang lebih ketat.

3.7. Berkenaan dengan orang tua (perwakilan hukum) yang tidak memperhatikan pengasuhan anak dan pendidikannya, harus dirinci, dalam menulis menginformasikan KDN dan ZP dan PDN Direktorat Dalam Negeri untuk membawa orang tua ke tanggung jawab administratif untuk tidak terpenuhinya atau tidak terpenuhinya tugas mereka untuk pemeliharaan, pengasuhan, pendidikan, perlindungan hak dan kepentingan anak di bawah umur (Pasal 5.35 dari Kode Pelanggaran Administratif).

Dalam hal orang tua (perwakilan hukum) tidak memenuhi tugas mereka untuk mengasuh, mendidik dan (atau) memelihara anak di bawah umur dan (atau) secara negatif mempengaruhi perilaku mereka atau memperlakukan mereka dengan tidak baik, perlu untuk memberi tahu departemen kepolisian tentang Direktorat Dalam Negeri secara tertulis.

3.8. Untuk menjamin terwujudnya hak warga negara untuk memperoleh pendidikan umum, organisasi pendidikan memelihara dokumentasi tentang pendaftaran dan perpindahan siswa.

4. Dasar pendaftaran intra sekolah

4.1. Siswa dikenakan pendaftaran intra-sekolah untuk ketidakhadiran jam sekolah yang berulang dan sistematis, serta untuk ketidakhadiran jangka panjang di sekolah tanpa alasan yang baik atas permintaan guru kelas.

4.2. Untuk setiap anak di bawah umur yang secara sistematis melewatkan atau tidak mengikuti pelajaran di lembaga pendidikan dalam waktu lama, wali kelas (guru sosial) memberikan Kartu tidak masuk kelas.

4.3. Informasi tentang anak di bawah umur dan kondisi kehidupannya, tentang pekerjaan pencegahan individu dengan anak di bawah umur, tentang tindakan yang diambil oleh lembaga pendidikan dimasukkan ke dalam kartu pendaftaran.

4.4. Kartu catatan diserahkan setiap bulan ke [nama otoritas pendidikan setempat].

Sejak formulir ini dikirimkan, informasi tentang anak di bawah umur dimasukkan ke dalam bank data [nama otoritas pendidikan setempat], yang menunjukkan bahwa siswa tersebut terdaftar pada [nama otoritas pendidikan lokal].

4.5. Informasi tentang pendaftaran anak, informasi yang termasuk dalam bank data, tunduk pada penyimpanan dan penggunaan dengan cara yang menjamin kerahasiaannya.

5. Prosedur pencabutan pendaftaran di sekolah

5.1. Jika dalam enam bulan seorang siswa tidak bolos kelas tanpa alasan yang jelas, maka wali kelas menyerahkan dokumen-dokumen berikut ke Dewan Pencegahan Sekolah:

Permohonan pencabutan pendaftaran siswa;

Karakteristik untuk siswa;

Ekstrak dari jurnal kelas yang berisi informasi tentang kehadiran kelas dan kinerja akademik saat ini (disertifikasi oleh wakil direktur untuk pekerjaan pendidikan);

Sertifikat pekerjaan individu dengan siswa dan orang tuanya (perwakilan hukum), dll.

5.2. Berdasarkan dokumen-dokumen ini dan penjelasan lisan dari guru kelas pada pertemuan Dewan Pencegahan, keputusan dibuat untuk menghapus anak di bawah umur dari daftar intra-sekolah.

5.3. Ekstrak dari protokol keputusan Dewan Pencegahan "Pada deregistrasi" dikirim ke [nama otoritas lokal di bidang pendidikan].

5.4. Selain itu, siswa yang telah menyelesaikan studi mereka atau yang telah mengubah organisasi pendidikan mereka dikeluarkan dari daftar.

6. Tugas fungsional pegawai organisasi pendidikan untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja

6.1. Wakil direktur untuk pekerjaan pendidikan:

Memberikan bantuan organisasi dan metodologis kepada guru sosial dan guru kelas dalam memelihara catatan intra-sekolah;

Menganalisis kondisi dan penyebab manifestasi negatif di antara siswa dan menentukan langkah-langkah untuk menghilangkannya;

Menasihati siswa dan orang tua mereka tentang masalah topikal pendidikan, mengambil bagian dalam menyelesaikan situasi konflik;

Menyiapkan informasi yang relevan tentang kegiatan organisasi pendidikan untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan di antara anak di bawah umur;

Memberikan informasi tentang keadaan kerja di organisasi pendidikan dengan siswa dan keluarga yang menemukan diri mereka dalam situasi yang berbahaya secara sosial, jika materi dipertimbangkan pada pertemuan CPC dan RFP;

Bertanggung jawab untuk mengatur pemeliharaan dan pelaksanaan catatan intra-sekolah, untuk interaksi dengan badan dan lembaga lain dari sistem untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja.

6.2. Guru sosial:

Membentuk database sosio-pedagogis organisasi pendidikan;

Ikut serta dalam penyiapan informasi tentang kegiatan organisasi pendidikan untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan di kalangan anak di bawah umur;

Mengambil bagian dalam pengembangan program individu bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis, dukungan psikologis untuk siswa yang berada dalam situasi berbahaya secara sosial;

Memberi nasihat kepada guru kelas tentang masalah bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis bagi siswa dan keluarga dalam situasi yang berbahaya secara sosial;

Memberi nasihat kepada siswa dan orang tua mereka tentang masalah pendidikan, bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis, serta masalah dalam kompetensinya;

Menginformasikan tentang layanan yang disediakan oleh badan dan lembaga perlindungan sosial penduduk, badan dan lembaga perawatan kesehatan;

Ikut serta dalam penyelesaian situasi dan perselisihan tentang perlindungan dan perlindungan hak-hak anak di bawah umur;

Menganalisis kondisi dan penyebab manifestasi negatif di antara siswa dan menentukan langkah-langkah untuk bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis untuk anak-anak dan keluarga dalam situasi yang berbahaya secara sosial;

Menganalisis kondisi dan penyebab situasi keluarga yang berbahaya secara sosial dan menentukan langkah-langkah untuk bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis untuk keluarga dalam kategori ini;

Memberikan informasi tentang keadaan kerja organisasi pendidikan dengan siswa dan keluarga yang menemukan diri mereka dalam situasi yang berbahaya secara sosial, dalam hal pertimbangan materi pada pertemuan CPC dan RFP;

6.3. Guru kelas:

Menyediakan komunikasi antara organisasi pendidikan dan keluarga siswa;

Menjalin kontak dengan orang tua (perwakilan hukum lainnya) siswa;

Memberi nasihat kepada orang tua (perwakilan hukum lainnya) tentang pengasuhan dan pendidikan anak-anak, baik secara pribadi maupun melalui spesialis dari organisasi pendidikan;

Menata ruang kelas sebagai ruang pendidikan yang optimal untuk pengembangan potensi positif setiap siswa;

Ini mempelajari karakteristik individu siswa dan dinamika perkembangan mereka;

Mempelajari dan menganalisis tingkat kepuasan peserta dalam proses pendidikan dengan kehidupan tim kelas, organisasi pendidikan;

Mengontrol kehadiran kelas dan kemajuan setiap siswa;

Menganalisis kondisi dan penyebab manifestasi negatif di antara siswa di kelas dan menentukan langkah-langkah untuk bantuan dan dukungan pedagogis untuk anak-anak;

Menganalisis kondisi dan penyebab munculnya situasi yang berbahaya secara sosial bagi keluarga dan menentukan langkah-langkah untuk bantuan dan dukungan pedagogis untuk keluarga dalam kategori ini;

Bertanggung jawab untuk memelihara catatan internal sekolah.

6.4. Psikolog pendidikan:

Melakukan diagnosa siswa atas permintaan orang tua (perwakilan hukum lainnya), administrasi organisasi pendidikan, dan siswa yang telah mencapai usia empat belas tahun - atas permintaan pribadi;

Melakukan konseling individu dan kelompok untuk anak, orang tua (perwakilan hukum lainnya), guru tentang masalah dalam lingkup kompetensi profesionalnya;

Melakukan pekerjaan pemasyarakatan individu dan kelompok dengan anak-anak, orang tua (perwakilan hukum lainnya), guru;

Memberikan dukungan psikologis bagi siswa, orang tua (perwakilan hukum lainnya), guru;

Ikut serta dalam pengembangan dan penyusunan program individu bantuan dan dukungan sosial dan pedagogis, dukungan psikologis untuk siswa yang berada dalam situasi berbahaya secara sosial;

Mengembangkan rekomendasi psikologis dan pedagogis tentang interaksi staf pengajar dengan anak di bawah umur dan keluarga dalam situasi yang berbahaya secara sosial.

7. Tanggung jawab untuk menyimpan catatan internal siswa

7.1. Tanggung jawab untuk organisasi catatan intra-sekolah, pelaksanaan dokumentasi yang relevan, kegiatan pencegahan individu sehubungan dengan setiap siswa yang terdaftar di intra-sekolah, serta untuk interaksi dengan badan dan lembaga lain dari sistem untuk pencegahan penelantaran dan remaja kenakalan, ditugaskan atas perintah kepala organisasi pendidikan kepada wakil direktur untuk pekerjaan pendidikan , pendidik sosial, guru-psikolog dan guru kelas.

7.2. Kontrol atas kualitas kinerja pekerjaan pada pendaftaran siswa dalam situasi yang berbahaya secara sosial dan membutuhkan pekerjaan pencegahan individu ditugaskan kepada wakil direktur sekolah untuk pekerjaan pendidikan.

1. Relevansi

Saat ini, kompleksnya permasalahan di bidang kehidupan dan perlindungan hukum anak masih berada di daerah sehingga menimbulkan keprihatinan yang serius. agensi pemerintahan dan masyarakat secara keseluruhan. Masalah topikal adalah meningkatnya jumlah keluarga dan anak-anak dalam situasi yang berbahaya secara sosial, penelantaran, kecanduan narkoba di kalangan anak-anak dan remaja. Selama dua tahun terakhir, jumlah tunawisma dan anak-anak terlantar telah meningkat di wilayah ini (2008-387, 209-417). Masalah anak-anak putus sekolah masih belum terselesaikan. Pada 1 September 2009, 11 siswa berusia 6,6 hingga 18 tahun tidak memulai kelas (7 tahun 2008).

Pasal 43 Konstitusi Federasi Rusia mengatur ketersediaan umum dan pendidikan umum dasar gratis.

Hukum Federal -FZ "Tentang Perubahan dan Penambahan Hukum Federasi Rusia "Tentang Pendidikan" dan Hukum Federal "Tentang Pendidikan Kejuruan Tinggi dan Pascasarjana" Bagian 2 Seni. 31 Undang-Undang Federasi Rusia -1 "Tentang Pendidikan" dilengkapi dengan klausul 12, yang menetapkan wewenang pemerintah daerah untuk mencatat anak-anak yang akan dididik di lembaga pendidikan pendidikan umum dasar.

Atas perintah Rosstat, formulir pengamatan statistik negara bagian federal No. 1 - ND "Informasi tentang jumlah anak berusia 7–18 tahun yang tidak belajar di lembaga pendidikan per 1 Oktober" telah disetujui.

Kementerian Pendidikan Federasi Rusia mengirim surat tertanggal 01.01.01 No. 419/28-5 “Tentang langkah-langkah untuk mengidentifikasi dan mendaftarkan anak-anak berusia 6–15 tahun yang tidak belajar di lembaga pendidikan”, berisi rekomendasi yang ditujukan untuk mengatur pekerjaan tentang melakukan pendaftaran anak usia sekolah untuk dididik.

Hukum Federal -FZ "Aktif prinsip-prinsip umum organisasi pemerintahan sendiri lokal di Federasi Rusia" mengacu pada kompetensi badan pemerintahan sendiri lokal, organisasi penyediaan pendidikan umum dasar umum dan gratis, dasar umum, menengah (lengkap), dengan pengecualian kekuasaan untuk mendukung secara finansial proses pendidikan, yang termasuk dalam kompetensi badan kekuasaan negara mata pelajaran Federasi Rusia.

Undang-Undang Federal No. 194-FZ dari 01.01.2001 "Tentang Perubahan Tindakan Legislatif Tertentu Federasi Rusia sehubungan dengan Pembentukan Pendidikan Umum Wajib" dari amandemen yang relevan dengan Undang-Undang Federasi Rusia "Tentang Pendidikan", yang menyatakan wajib belajar umum, termasuk tiga tingkatan - umum dasar, umum dasar dan

pendidikan umum menengah (menyelesaikan), dan menetapkan bahwa persyaratan wajib belajar umum dalam kaitannya dengan siswa tertentu tetap berlaku sampai ia mencapai usia 18 tahun.

Identifikasi siswa yang tidak hadir, serta secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan di lembaga pendidikan, Undang-Undang Federal 01.01.01 "Pada dasar-dasar sistem untuk pencegahan pengabaian dan kenakalan remaja" dikaitkan dengan kekuatan dari lembaga pendidikan. Pendaftaran anak di bawah umur tersebut dikelola oleh otoritas pendidikan.

3. Organisasi pendaftaran anak-anak di wilayah kotamadya

Masalah pendaftaran anak bersifat antardepartemen dan dapat diselesaikan hanya jika ada interaksi yang efektif tidak hanya dari badan-badan yang melaksanakan manajemen di bidang pendidikan dan lembaga-lembaga pendidikan yang berada di bawah mereka, tetapi juga keterlibatan aktif semua badan ini dalam pekerjaan ini. , organisasi, lembaga yang terletak di wilayah kotamadya.

Untuk mencakup jumlah maksimum kategori anak yang berbeda untuk dididik oleh sistem akuntansi, disarankan sebagai: Sumber-sumber utama informasi tentang anak-anak menunjukkan hal-hal berikut:

1) data pendaftaran, termasuk pendaftaran di tempat tinggal, yang dilakukan oleh badan dan organisasi perumahan dan ekonomi komunal (perkotaan) (salinan kartu pendaftaran, buku rumah (apartemen), dll.);

2) data sensus dan (atau) pemeriksaan klinis populasi anak yang dikumpulkan oleh dokter anak kabupaten dari lembaga perawatan kesehatan tentang anak-anak yang benar-benar berada di wilayah lembaga perawatan kesehatan, terlepas dari pendaftaran di tempat tinggal (tinggal);

3) data anggota Polres yang diperoleh dari hasil razia door-to-door (door to door), termasuk tentang anak-anak yang tidak terdaftar, tetapi sebenarnya berdomisili di wilayah administrasi.

Sebagai sumber tambahan Informasi tentang anak-anak disarankan untuk digunakan:

XIpanggung- klarifikasi oleh badan informasi primer yang berwenang, mengambil langkah-langkah untuk mengatur pendidikan atau pekerjaan bagi kategori anak-anak tersebut, mengambil langkah-langkah yang sesuai dengan kewenangannya, atau mengirimkan informasi tentang anak-anak tersebut, termasuk anak-anak yang informasinya tidak dapat diperoleh didirikan, kepada badan, organisasi, lembaga lain untuk mengambil tindakan yang diperlukan sesuai dengan hukum.

XII panggung- memantau penempatan anak di bawah umur dalam pendidikan dan / atau pekerjaan mereka dan kelanjutan pendidikan mereka dalam bentuk lain (kecuali penuh waktu), terlepas dari apakah tindakan penempatan diambil oleh pemerintah daerah secara mandiri atau dipindahkan di bawah yurisdiksi ke badan lain (organisasi ).

XIIIpanggung- analisis alasan dan kondisi yang berkontribusi terhadap ketidakhadiran atau pengabaian lembaga pendidikan oleh siswa, analisis efektivitas tindakan yang diambil oleh lembaga pendidikan untuk melibatkan anak dalam proses pembelajaran. Pengembangan seperangkat tindakan yang ditujukan untuk menghilangkan penyebab yang berkontribusi pada ketidakhadiran atau pengabaian lembaga pendidikan oleh siswa, dan untuk melakukan kegiatan yang bertujuan melibatkan anak-anak dalam proses pembelajaran. Penciptaan kondisi bagi anak-anak untuk menerima pendidikan dalam berbagai bentuk dengan adanya hambatan objektif untuk menerima pendidikan penuh waktu mereka. Organisasi sistem komprehensif pekerjaan pencegahan individu dalam kaitannya dengan anak di bawah umur yang tidak menghadiri lembaga pendidikan, orang tua mereka (perwakilan hukum). Persiapan proposal tentang masalah memastikan langkah-langkah yang diperlukan yang bertujuan untuk menerapkan prinsip pendidikan umum menengah universal (lengkap).

4. Penyelenggaraan pendaftaran anak di lembaga pendidikan umum

Lembaga pendidikan umum setiap tahun mengatur dan melaksanakan pendaftaran siswa saat ini di lembaga mereka, terlepas dari tempat tinggal mereka. Informasi Umum pada kontingen siswa disusun oleh lembaga pendidikan (Lampiran No. 3) dan diserahkan kepada badan yang berwenang setiap tahun:

Jika kelas hilang selama 1-3 hari atau pelajaran individu, guru kelas mencari tahu alasan ketidakhadiran siswa, orang tuanya (perwakilan hukum). Jika kelas tidak masuk tanpa alasan yang sah dan orang tua tidak mengetahuinya, mereka harus diperingatkan tentang perlunya memperkuat kontrol atas perilaku dan kehadiran anak di sekolah.

2. Dalam hal orang tua tidak merespon dengan baik informasi absensi, dan siswa terus bolos (lebih dari 5 hari), pihak pendidikan bersama perwakilan KDN dan GP akan mengunjungi anak tersebut. di rumah. Selama kunjungan, kondisi kehidupan dalam keluarga, hubungan dengan orang tua dan alasan ketidakhadiran dari sekolah diklarifikasi. Kunjungan rumah harus didokumentasikan dalam laporan inspeksi perumahan.

Jika diketahui bahwa orang tua menyalahgunakan minuman beralkohol, obat-obatan, rentan terhadap perilaku antisosial, inspektur Departemen Dalam Negeri Departemen Dalam Negeri harus diundang untuk mengunjungi keluarga.

Jika tidak mungkin untuk menjalin kontak dengan orang tua, dan tetangga tidak tahu apa-apa tentang lokasi keluarga, Anda harus menghubungi PDN Departemen Dalam Negeri.

Pendaftaran intra-sekolah sedang dilakukan, bantuan sosial-psikologis dan pedagogis sedang diselenggarakan, langkah-langkah sedang diambil untuk mendidik dan menerima pendidikan umum untuk mereka.

Administrasi sekolah mengirimkan informasi kepada PDN Departemen Dalam Negeri tentang identifikasi siswa yang secara sistematis bolos kelas di lembaga pendidikan karena alasan yang tidak sopan dan tindakan yang diambil.

3. Jika orang tua tidak mengambil langkah-langkah yang tepat untuk mengembalikan anak ke sekolah (absen total lebih dari 7 hari), administrasi sekolah memperingatkan mereka secara tertulis tentang tanggung jawab administratif orang tua dari anak di bawah umur (perwakilan hukum) untuk tindakan yang tidak pantas. kinerja atau non-kinerja pemeliharaan, pengasuhan, pendidikan, perlindungan hak dan kepentingan anak di bawah umur.

4. Informasi tentang siswa dikirim ke badan pemerintah daerah yang mengelola di bidang pendidikan (absen total lebih dari 7 hari).

Informasi tentang siswa (kartu pendaftaran untuk anak di bawah umur yang berada dalam situasi berbahaya secara sosial) dikirim ke departemen perlindungan sosial administrasi kotamadya.

5. Badan-badan pemerintah daerah yang melaksanakan manajemen di bidang pendidikan menginformasikan secara tertulis KDN dan ZP tentang orang tua (perwakilan hukum) yang tidak memperhatikan pengasuhan dan pendidikan anak.

Dalam hal orang tua (perwakilan hukum) tidak memenuhi tugas mereka untuk mengasuh, mendidik, memelihara anak di bawah umur, mempengaruhi perilaku mereka secara negatif atau memperlakukan mereka dengan buruk, perlu untuk memberi tahu departemen kepolisian urusan internal secara tertulis.

6. Badan pemerintah daerah yang melaksanakan manajemen di bidang pendidikan mengirimkan informasi tentang siswa yang secara sistematis bolos kelas di lembaga pendidikan selama lebih dari 20 hari (total) karena alasan yang tidak dapat dibenarkan ke departemen pendidikan tambahan dan pengasuhan departemen pendidikan. pendidikan dan ilmu pengetahuan daerah setiap bulan sampai dengan tanggal 25.

Identifikasi tepat waktu tentang penyebab "ketidakhadiran", pekerjaan yang gigih dengan "anak-anak yang sulit", kemampuan untuk menemukan pendekatan pedagogis individu kepada mereka, mencegah mereka ditolak dari sekolah, dan menyelesaikan masalah konflik dengan teman sekelas adalah kontribusi besar bagi pencegahan kenakalan remaja dan kejahatan serta jaminan efektifitas pendidikan hukum siswa.

Dengan semua siswa yang terdaftar di sekolah, pekerjaan pencegahan dilakukan yang bertujuan untuk mencegah atau mengurangi kemungkinan ketinggalan pelajaran:

konstan, pemantauan harian dan akuntansi untuk kehadiran siswa;

organisasi kerja individu dan kelompok dengan siswa dan orang tua mereka oleh layanan psikologis dan sosial sekolah untuk mengatasi alasan tidak masuk kelas;

organisasi kerja individu dengan siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai kurikulum, menghilangkan kesenjangan dalam pengetahuan siswa;

pemberitahuan tepat waktu dan segera dari lembaga dan badan sistem pencegahan anak di bawah umur yang dengan jahat menghindari pendidikan, tidak menghadiri kelas, serta orang tua yang menghalangi pendidikan atau menghindari pengasuhan dan pendidikan anak-anak mereka (Pasal 9 hukum federal“Atas dasar pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja”).

tentang penyelenggaraan pendaftaran anak,

tunduk pada pembelajaran

di lembaga pendidikan

Perkiraan struktur tindakan hukum pengaturan

1. Ketentuan umum(dasar hukum, tujuan untuk mendaftarkan anak-anak yang tunduk pada program pendidikan umum dasar pendidikan umum ditentukan; usia anak-anak yang tunduk pada pendaftaran untuk memastikan hak atas pendidikan umum).

2. Penetapan badan berwenang yang mengoordinasikan penyelenggaraan pendaftaran anak di wilayah kotamadya.

3. Kompetensi badan pemerintah daerah di bidang penyelenggaraan dan pendaftaran anak untuk dilatih pada program pendidikan umum utama pendidikan umum.

4. Badan, organisasi, lembaga yang terlibat dalam pendaftaran anak-anak di wilayah kotamadya, kekuatan, tugas, dan tanggung jawab mereka (menunjukkan tanggung jawab wajib untuk memastikan keamanan informasi sesuai dengan persyaratan Undang-Undang Federal 01.01.01 "Tentang informasi, teknologi Informasi dan tentang Perlindungan Informasi” dan Hukum Federal 01.01.01 “Tentang Data Pribadi”).

5. Sumber informasi tentang anak yang akan dilatih dalam program pendidikan umum dasar pendidikan umum; kategori anak-anak yang informasinya diberikan; kewajiban memberikan informasi tentang anak.

6. Tahapan utama organisasi kerja pada pendaftaran anak.

7. Persyaratan isi database informasi.

tahun mencapai usia untuk masuk untuk belajar di bawah program pendidikan umum menengah (lengkap);

lembaga pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan umum yang diikuti anak (lembaga pendidikan non-negara);

alasan tidak bersekolah di lembaga pendidikan umum (kondisi kesehatan / menerima pendidikan di rumah (atau dalam bentuk lain (kecuali penuh waktu)) / secara sistematis bolos kelas / tidak belajar secara melanggar hukum / dikeluarkan dari lembaga pendidikan / dapat tidak didirikan/lainnya);

badan yang berwenang untuk mengambil tindakan sehubungan dengan anak yang tidak berpendidikan;

tindakan yang diambil sehubungan dengan anak yang tidak belajar (penempatan untuk belajar di lembaga pendidikan lain / transisi ke bentuk pendidikan lain / pekerjaan / lainnya);

badan / organisasi dari mana informasi tentang anak itu diterima;

tanggal memasukkan / mengubah / menghapus informasi tentang anak.

1. Buku catatan abjad siswa dipelihara di setiap lembaga pendidikan (badan hukum).

2. Semua siswa suatu lembaga pendidikan umum dicatat dalam buku. Setiap tahun daftar ini diperbarui dengan catatan siswa dari teknik baru.

Siswa terdaftar di Sesuai abjad terlepas dari nilai yang mereka masuki.

3. Halaman terpisah dialokasikan untuk setiap huruf alfabet, dan setiap huruf memiliki nomor seri sendiri. Nomor urut entri siswa dalam buku itu juga nomor arsip pribadinya.

Pada arsip pribadi siswa, nomor ini ditempelkan sebagai pecahan. Misalnya, No. B / 15 - artinya siswa tersebut dicatat dalam buku alfabet dengan huruf "B" di bawah No. 15.

4. Dengan kehati-hatian khusus perlu dilakukan pencatatan keberangkatan siswa dari lembaga pendidikan umum. Putus sekolah harus dianggap siswa yang telah selesai lembaga pendidikan yang berhenti bersekolah di lembaga pendidikan umum karena pindah tempat tinggal, yang pindah ke lembaga pendidikan umum atau lembaga pendidikan lain, serta yang dikeluarkan dari lembaga pendidikan umum. Penghentian sementara studi (misalnya, karena sakit) tidak dicatat dalam buku alfabet.

Keberangkatan siswa didokumentasikan atas perintah kepala sekolah, dengan menyebutkan alasan keberangkatan; pada saat yang sama, nomor dan tanggal pesanan dimasukkan dalam kolom 11 dari buku abjad, dan alasan keberangkatan ditunjukkan dengan tepat di kolom 13. Jika seorang siswa yang sebelumnya telah meninggalkan lembaga pendidikan umum, yang keberangkatannya ditetapkan dengan perintah, kembali lagi, maka data tentang dia dicatat sebagai siswa yang baru terdaftar, sedangkan tanggal kembalinya siswa ditandai "pulang. " dicatat di kolom "Tanggal masuk sekolah".

5. Saat menggunakan semua halaman buku alfabet untuk satu huruf atau lainnya, entri dilanjutkan di buku baru dalam urutan nomor berikutnya untuk setiap huruf.

6. Semua entri dalam buku alfabet harus disimpan dengan jelas dan akurat. Koreksi dalam buku dimeteraikan dengan tanda tangan direktur dan stempel lembaga pendidikan.

7. Buku diberi nomor halaman, dibubuhi dan disegel dengan tanda tangan direktur dan stempel lembaga pendidikan.

Disetujui

Lampiran dekrit administrasi distrik Dubrovsky

dari "_ 04 _» __ 02 __2015 __tahun No. 89

Posisi

tentang organisasi pendaftaran anak-anak yang tunduk pada pendidikan wajib di organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan prasekolah, pendidikan dasar, umum dasar, dan pendidikan umum menengah di distrik Dubrovsky.

1. Ketentuan Umum

1.1. Peraturan ini tentang organisasi pendaftaran anak-anak yang tunduk pada pendidikan wajib di organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program prasekolah, pendidikan dasar, umum dasar dan pendidikan umum menengah di distrik Dubrovsky (selanjutnya - Regulasi) dikembangkan sesuai dengan Konstitusi Federasi Rusia, undang-undang Federasi Rusia 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia", Undang-Undang Federal No. 120-FZ 24 Juni 1999 "Tentang Dasar-dasar Sistem untuk Pencegahan Kelalaian dan Kenakalan Remaja", untuk melaksanakan tugas pribadi tahunan catatan anak-anak yang mengikuti wajib belajar di organisasi pendidikan kota yang menyelenggarakan program pendidikan prasekolah, pendidikan dasar umum, umum dasar dan umum menengah (selanjutnya disebut pendaftaran anak), serta menentukan prosedur interaksi antara badan, lembaga dan organisasi yang terlibat dalam pendaftaran anak.

1.2. Peraturan ini menentukan prosedur untuk mendaftarkan anak-anak yang tunduk pada pendidikan wajib di organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan prasekolah, pendidikan dasar umum, dasar umum dan menengah umum di wilayah formasi kota "Distrik Dubrovsky" (selanjutnya - organisasi pendidikan kota) .

1.3. Semua anak berusia 2 bulan hingga 18 tahun, belajar di lembaga pendidikan kota, tinggal (secara permanen atau sementara) atau tinggal di wilayah kotamadya Distrik Dubrovsky, tunduk pada pendaftaran pribadi tahunan wajib, terlepas dari ada (tidak adanya) pendaftaran di tempat tinggal (tinggal) untuk menjamin hukum Konstitusi untuk menerima wajib belajar umum.

1.4. Identifikasi dan pendaftaran anak-anak yang mengikuti pendidikan wajib di organisasi pendidikan kota, tetapi tidak menerima pendidikan umum, dilakukan sebagai bagian dari interaksi badan dan lembaga sistem untuk pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja, bersama dengan orang dan organisasi yang berkepentingan. sesuai dengan hukum yang berlaku.

1.5. Informasi tentang pendaftaran anak-anak tunduk pada pengumpulan, transfer, penyimpanan, dan penggunaan dengan cara yang menjamin kerahasiaannya, sesuai dengan persyaratan undang-undang saat ini.

2. Kompetensi dinas pendidikan dan kotamadya organisasi pendidikan untuk menjamin terselenggaranya pendaftaran anak-anak wajib belajar

2.1. Departemen Pendidikan Administrasi Distrik Dubrovsky (selanjutnya disebut Departemen Pendidikan):

2.1.1. Memberikan kepemimpinan organisasi untuk pekerjaan mendaftarkan anak-anak.

2.1.2. Menerima dari lembaga dan organisasi yang ditentukan dalam klausul 3.3. Peraturan ini, informasi disusun sesuai dengan persyaratan pasal 3.5, dan membentuk database informasi tunggal.

2.1.Z.Menyelenggarakan penerimaan informasi secara teratur tentang anak-anak untuk dimasukkan dalam database informasi tunggal, memperbaruinya secara tepat waktu sesuai dengan informasi yang diterima dari lembaga dan organisasi yang ditentukan dalam klausul 3.3 Peraturan ini.

2.1.4. Mengambil langkah-langkah untuk menempatkan anak-anak yang tidak menerima pendidikan umum untuk pendidikan di organisasi pendidikan kota yang lebih rendah.

2.1.5. Mengontrol penempatan pendidikan anak-anak non-pendidikan yang teridentifikasi dan membuat perubahan yang sesuai pada basis data informasi terpadu.

2.1.6. Melakukan kontrol atas kegiatan organisasi pendidikan kota dalam menyelenggarakan pendidikan anak-anak dan melestarikan kontingen siswa.

2.1.7. Mengkoordinasikan kegiatan organisasi pendidikan kota bawahan dalam memelihara dokumentasi tentang pendaftaran dan pergerakan siswa, memeriksa kelengkapan dan keakuratan data yang terkandung dalam buku pergerakan anak-anak MDOU dan buku abjad siswa.

2.1.8. Melakukan penyimpanan daftar anak-anak yang termasuk dalam database informasi tunggal sebelum mereka menerima pendidikan umum.

2.1.9. Memastikan perlindungan yang tepat atas informasi yang berisi data pribadi tentang anak-anak yang dimasukkan ke dalam basis data informasi tunggal, sesuai dengan persyaratan undang-undang saat ini.

2.2. Organisasi pendidikan kota:

2.2.1. Mengatur pekerjaan mendaftarkan anak-anak dari lembaga mereka, dan menyerahkan informasi ke departemen pendidikan sesuai dengan Bagian 4 Regulasi ini.

2.2.2. Melaksanakan pemantauan kehadiran siswa secara sistematis, melakukan pekerjaan preventif individu dengan siswa yang memiliki masalah dalam perilaku dan pembelajaran, perkembangan dan adaptasi sosial.

2.2.3. Memberi tahu departemen pendidikan dan komisi untuk urusan remaja dan perlindungan hak-hak mereka tentang anak-anak yang berhenti pendidikan karena alasan yang tidak dapat dimaafkan.

2.2.4. Memastikan penyimpanan daftar anak-anak yang akan dilatih dan dokumentasi lainnya tentang pendaftaran dan perpindahan siswa sampai mereka menerima pendidikan umum dasar atau umum menengah.

2.2.5. Mereka menerima untuk melatih anak-anak yang tidak menerima pendidikan umum, yang diidentifikasi dalam pekerjaan mendaftarkan anak-anak.

2.2.6. Memberikan perlindungan yang tepat atas informasi yang berisi data pribadi tentang anak-anak, sesuai dengan persyaratan hukum yang berlaku.

3. Organisasi kerja tentang pendaftaran anak-anak

3.1. Organisasi pekerjaan pendaftaran anak-anak yang mengikuti wajib belajar di organisasi pendidikan kota dilakukan oleh departemen pendidikan.

3.2. Pembukuan anak dilakukan dengan membentuk satu database informasi tentang anak mata pelajaran wajib belajar (selanjutnya disebut single information database), yang dibentuk dan berlokasi (disimpan) di dinas pendidikan.

3.3. Berikut ini yang termasuk dalam pendaftaran anak:

organisasi pendidikan kota;

GBUZ "Rumah Sakit Distrik Pusat Dubrovskaya" (dalam kompetensinya, sebagaimana disepakati),

Komisi urusan remaja dan perlindungan hak-hak mereka atas administrasi distrik Dubrovsky (dalam kompetensinya, sebagaimana disepakati).

3.4. Sumber untuk pembentukan database informasi tunggal adalah:

3.4.1. Data organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan pendidikan umum tentang anak-anak:

Mereka yang tidak memiliki pendidikan umum dan tidak belajar melanggar undang-undang saat ini;

Tidak menghadiri, atau secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan.

3.4.2. Data organisasi pendidikan kota yang menerapkan program pendidikan prasekolah tentang anak-anak:

Siswa di organisasi pendidikan kota, terlepas dari tempat tinggal mereka;

Mereka yang telah mencapai usia 6 tahun dan 6 bulan, menyelesaikan pendidikan prasekolah pada tahun berjalan dan akan masuk ke kelas 1 pada tahun-tahun akademik yang akan datang dan berikutnya.

3.4.3. Data Rumah Sakit Distrik Pusat Dubrovskaya tentang populasi anak, termasuk anak-anak yang tidak terdaftar di tempat tinggal, tetapi sebenarnya tinggal di wilayah masing-masing.

3.5. Data anak yang diterima sesuai dengan ayat 3.4 Peraturan ini disusun dalam daftar yang berisi data pribadi anak, disusun menurut abjad tahun kelahiran.

Informasi yang ditentukan diberikan oleh kepala lembaga (organisasi) yang tercantum dalam klausul 3.3 Peraturan ini kepada departemen pendidikan dalam bentuk elektronik (dalam format excel) dan di atas kertas, disertifikasi dengan tanda tangan pimpinan lembaga (organisasi) dan stempel lembaga.

4. Organisasi pendaftaran anak-anak di organisasi pendidikan kota.

4.1. Organisasi pendidikan kota setiap tahun mengatur dan melaksanakan pendaftaran siswa saat ini dari organisasi mereka, terlepas dari tempat tinggal mereka. Informasi umum tentang kontingen siswa disusun oleh organisasi pendidikan kota sesuai dengan persyaratan klausul 3.5 peraturan ini dan diberikan kepada departemen pendidikan setiap tahun dalam bentuk yang ditentukan (Lampiran 1):

Selambat-lambatnya tanggal 15 September, per tanggal 5 September tahun berjalan (untuk memverifikasi daftar siswa di organisasi ini dan data siswa yang benar-benar mulai belajar di tahun ajaran ini setelah liburan musim panas).

Selambat-lambatnya tanggal 15 Januari terhitung sejak tanggal 1 Januari tahun berjalan (mahasiswa sebenarnya) dalam bentuk elektronik;

Pada tanggal 15 Juni per 1 Juni tahun berjalan (berdasarkan hasil tahun ajaran), kecuali untuk organisasi prasekolah kota dalam bentuk elektronik;

4.2. Organisasi pendidikan kota secara terpisah menyimpan catatan siswa yang tidak hadir atau secara sistematis melewatkan kelas di organisasi pendidikan karena alasan yang tidak sopan.

Informasi tentang kategori siswa yang ditentukan, yang disusun sesuai dengan persyaratan klausul 3.5 Peraturan ini, disampaikan oleh organisasi pendidikan kota ke departemen pendidikan setiap bulan hingga hari ke-5 bulan berikutnya setelah bulan pelaporan sejak tanggal Tanggal 30 bulan pelaporan dalam formulir yang ditentukan (Lampiran 2 (tabel 1 dan tabel 2)).

4.3. Informasi tentang anak-anak yang diterima oleh organisasi pendidikan umum kota atau meninggalkan mereka selama tahun akademik disampaikan oleh organisasi pendidikan umum kota ke departemen pendidikan dalam waktu tiga hari setelah akhir setiap kuartal dan pada tanggal 5 September, bersama dengan informasi untuk periode musim panas di formulir yang ditentukan (Lampiran 3).

4.4. Informasi tentang anak-anak berusia 6 tahun dan 6 bulan yang menghadiri organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah dalam bentuk yang ditentukan (Lampiran 4) diberikan kepada departemen pendidikan, disusun sesuai dengan persyaratan paragraf 3.5 Peraturan, setiap tahun:

pada tanggal 15 Juni per tanggal 1 Juni tahun berjalan
pada tanggal 15 September sampai dengan tanggal 5 September tahun berjalan.

4.5. Dalam hal menerima informasi tentang keluarga yang menghalangi anak-anaknya untuk mengenyam pendidikan dan (atau) secara tidak patut memenuhi tugas membesarkan dan mendidik anak-anaknya, lembaga pendidikan:

Segera mengambil tindakan untuk berinteraksi dengan orang tua (perwakilan hukum) untuk mengatur pendidikan anak di bawah umur;

Memberitahu departemen pendidikan tentang anak-anak yang diidentifikasi dan langkah-langkah yang diambil untuk mengatur pendidikan untuk anak-anak ini;

Memberitahu komisi urusan remaja dan perlindungan hak-hak mereka untuk mengambil tindakan sesuai dengan hukum yang berlaku.

5. Interaksi antar departemen.

5.1. GBUZ "Dubrovskaya CRH" (dalam kompetensinya, sebagaimana disepakati) melakukan pekerjaan informasi dan penjelasan yang diperlukan di antara penduduk tentang pendaftaran anak-anak untuk dididik. Dalam kasus deteksi anak-anak yang tidak belajar yang melanggar undang-undang Federasi Rusia, informasi dikirim secara tertulis ke:

Organisasi pendidikan kota yang berlokasi di wilayah masing-masing;

Departemen Pendidikan;

Komisi untuk urusan remaja dan perlindungan hak-hak mereka.

5.2. Badan dan lembaga sistem pencegahan penelantaran dan kenakalan remaja (dalam kompetensi mereka sebagaimana disepakati):

Mengirim informasi tentang anak-anak yang mengikuti pendidikan wajib dan tidak belajar yang melanggar undang-undang Federasi Rusia ke organisasi pendidikan kota, departemen pendidikan;

Mereka membantu dalam mengatur pekerjaan dengan siswa yang tidak hadir atau secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan.

Aplikasi No. 1

Kepada Departemen Administrasi Pendidikan

Distrik Dubrovsky

Daftar siswa

nomor p / p	Kontingen lembaga pendidikan (nama keluarga, nama, patronimik anak)	kelas/grup	Tanggal lahir	Tanggal kedatangan	Alamat tempat tinggal		Nilai khusus (tidak memulai kelas (alasan), lainnya)
nomor p / p		kelas/grup	Tanggal lahir	Tanggal kedatangan	Pendaftaran di tempat tinggal/tinggal: tetap, sementara, berapa lama tiba	Alamat tempat tinggal yang sebenarnya	Nilai khusus (tidak memulai kelas (alasan), lainnya)

Pengawas

(tanda tangan) (nama lengkap)

Disusun sesuai dengan paragraf 4.1 Peraturan dan dikirim ke Departemen Pendidikan setiap tahun tiga kali setahun sejak 5 September (dalam bentuk elektronik dan kertas) sejak 1 Januari, 1 Juni dalam bentuk elektronik.

Aplikasi No.2

dengan Peraturan tentang organisasi pendaftaran anak-anak yang tunduk pada pendidikan wajib di organisasi pendidikan kota yang melaksanakan program pendidikan prasekolah, pendidikan dasar umum, umum dasar dan umum menengah di distrik Dubrovsky.

Tabel 1.

INTELIJEN

tentang siswa yang tidak hadir atau secara sistematis absen karena alasan yang tidak sopan

kelas di lembaga pendidikan

Jumlah anak di bawah umur yang terdaftar di tempat tinggal atau tempat tinggal di wilayah yang ditugaskan, berusia 6,5-18 tahun, tunduk pada pelatihan,

Jumlah anak di bawah umur yang terdaftar di tempat tinggal atau tempat tinggal di wilayah yang ditugaskan, berusia 6,5-18 tahun, tidak belajar di lembaga pendidikan,

Jumlah anak di bawah umur yang terdaftar di tempat tinggal atau tempat tinggal di wilayah yang ditugaskan, berusia 6,5-18 tahun, tidak belajar karena alasan yang tidak dimaafkan

Untuk alasan termasuk:

Jumlah siswa

tidak untuk waktu yang lama

bersekolah

atau sistematis

lewat

sesi pelatihan

("keluar tersembunyi")

Tidak pernah belajar

Putus sekolah tanpa mengenyam pendidikan umum

Alasan lainnya, termasuk karena sakit

(transfer)

Kepala lembaga pendidikan:

_________________________

Disusun sesuai dengan klausul 4.2 Peraturan dan dikirim ke departemen pendidikan setiap bulan sejak tanggal 30 bulan pelaporan.

Meja 2.

INTELIJEN

tentang siswa yang tidak hadir atau bolos secara sistematis

untuk alasan yang baik, kelas di lembaga pendidikan

________________________________________________________________________________

(sebutkan nama institusi pendidikan yang mengirimkan informasi)

	Kelas	Tanggal lahir	Jumlah umpan	NAMA LENGKAP. orang tua	Menyebabkan

Melewatkan kelas secara sistematis (anak-anak terdaftar di lembaga pendidikan, tetapi tidak masuk lebih dari 10 hari tanpa alasan yang jelas) atau tidak menghadiri lembaga pendidikan

Pengawas

lembaga pendidikan _______________ ___________________

(tanda tangan) (nama lengkap)

____________________________

Disusun sesuai dengan klausul 4.2. Peraturan dan dikirim ke departemen pendidikan setiap bulan sejak tanggal 30 bulan pelaporan.

Aplikasi No.3

Ke departemen pendidikan administrasi distrik Dubrovsky

.INTELIJEN

tentang pergerakan mahasiswa

________________________________________________________________________________

(sebutkan nama institusi pendidikan yang mengirimkan informasi)

Jumlah siswa pada akhir kuartal, tahun ajaran*	Tiba				kamu adalah
Jumlah siswa pada akhir kuartal, tahun ajaran*	Nama keluarga, nama, patronimik anak	Kelas	Alamat tempat tinggal/tinggal: tetap, sementara, untuk berapa lama	Di mana	Nama keluarga, nama, patronimik anak	Kelas	Alamat tempat tinggal/tinggal: tetap, sementara, untuk berapa lama	Di mana

Pengawas

lembaga pendidikan _______________ ___________________

(tanda tangan) (nama lengkap)

____________________________

Disusun sesuai dengan klausul 4.3. Peraturan dan dikirim ke Departemen Pendidikan dalam waktu tiga hari setelah akhir kuartal akademik dan pada 5 September.

* Tunjukkan untuk periode apa informasi tersebut diberikan

Aplikasi No.4

Ke departemen pendidikan administrasi distrik Dubrovsky

INTELIJEN

tentang anak-anak yang menghadiri lembaga pendidikan prasekolah

________________________________________________________________________________

(sebutkan nama lembaga prasekolah yang mengirimkan informasi)

nomor p / p	Nama keluarga, nama, patronimik anak	Tanggal lahir	Alamat tempat tinggal/tinggal: permanen/sementara	Tandai keberangkatan murid, alasan keberangkatan, tanggal	Tandai penyelesaian pendidikan prasekolah oleh murid pada tahun berjalan*	Institusi pendidikan umum yang diusulkan untuk masuk ke kelas 1 *

Pengawas

lembaga pendidikan _______________ ___________________

(tanda tangan) (nama lengkap)

____________________________

Disusun oleh lembaga pendidikan dan dikirim ke departemen pendidikan sesuai dengan pasal 3.4 Peraturan.

* Kolom tabel 6 dan 7 diisi ketika institusi memberikan informasi pada tanggal 1 Juni tahun berjalan tentang murid mereka yang menyelesaikan pendidikan prasekolah pada tahun berjalan.

DEPARTEMEN PENDIDIKAN ADMINISTRASI KOTA GRACHEVSK KABUPATEN STAVROPOL KRAI

PR I C A Z

Tentang menyimpan catatan anak-anak yang akan dilatih dalam program pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, pendidikan umum menengah di wilayah distrik kota Grachevsky di Wilayah Stavropol

Untuk melakukan pendaftaran pribadi tahunan anak-anak yang memiliki hak untuk menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan tinggal di wilayah Grachevskydistrik kota Wilayah Stavropol, dan bentuk pendidikan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) anak-anak, sesuai dengan paragraf 5 Pasal 63 Undang-Undang Federal 29 Desember 2012 No. 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia" dan keputusan administrasi Grachevsky distrik kota Wilayah Stavropol tertanggal 04/09/2015 No. 207 "Atas persetujuan Peraturan tentang prosedur pendaftaran anak-anak untuk dilatih dalam program pendidikan prasekolah, sekolah dasar umum , umum dasar, pendidikan umum menengah di wilayah distrik kota Grachevsky di Wilayah Stavropol"

saya memesan:

1. Buat basis data informasi kota tentang anak-anak dari usia 0 hingga 18 tahun yang tinggal (secara permanen atau sementara) atau tinggal di wilayah Grachevskydistrik kota Wilayah Stavropol, terlepas dari ada (tidak adanya) pendaftaran di tempat tinggal (tinggal).

2. Tunjuk Filatova G.N., Wakil Kepala Departemen Pendidikan Administrasi Grachevskydistrik kota di Wilayah Stavropol, bertanggung jawab untuk memelihara database informasi kota tentang anak-anak yang berhak menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan tinggal di wilayah distrik kota Grachevsky di Wilayah Stavropol, dan bentuk pendidikan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum ) dari anak-anak.

3. Kepala lembaga pendidikan negara kota kabupaten:

3.1. Atur pendaftaran utama anak-anak dari 0 hingga 18 tahun, di tempat tinggal mereka (tinggal) di wilayah yang ditentukan dengan putaran dua kali tahunan di wilayah yang ditugaskan (dari 1 Maret hingga 31 Maret dan dari 5 Agustus hingga 5 September) .

3.2. Dipandu dalam mengatur pendaftaran anak-anak dari usia 0 hingga 18 tahun oleh Peraturan tentang prosedur pendaftaran anak-anak yang berhak menerima pendidikan umum di setiap tingkat dan tinggal di wilayah Grachevskydistrik kota Wilayah Stavropol, dan bentuk pendidikan yang ditentukan oleh orang tua (perwakilan hukum) anak-anak, disetujui oleh Keputusan Administrasi Distrik Kota Grachevsky Wilayah Stavropol tertanggal 9 April 2015 No. , jenderal dasar, pendidikan umum menengah di wilayah distrik kota Grachevsky di Wilayah Stavropol.

3.3. Tetapkan jalan dan rumah yang terletak di wilayah yang ditugaskan kepada staf pengajar lembaga pendidikan atas perintah.

3.4. Menyediakan data olahan dari sensus anak menurut kategori sesuai dengan lampiran 1 - 3 sampaiPeraturan tentang prosedur pendaftaran anak-anak untuk dilatih dalam program pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar, pendidikan umum menengah di wilayah distrik kota Grachevsky di Wilayah Stavropol, disetujui oleh Keputusan Administrasi Distrik Kota Grachevsky dari Wilayah Stavropol tertanggal 09.04.2015 No. 207, spesialis departemen pendidikan administrasi distrik kota Grachevsky:

3.4.1. Monogarova T.V., spesialis kategori saya - p tentang program pendidikan pendidikan prasekolah.

3.4.2. Guseva N.A., spesialis saya kategorikan - menurut program pendidikan dasar umum, dasar umum, menengah pendidikan umum.

3.4.3. Shirinyan N.V., spesialis saya kategorikan - untuk pendidikan

program pendidikan tambahan.

3.4.4. Khachaturyan S.Kh., Kepala Spesialis - untuk pendaftaran anak yatim dan anak-anak yang ditinggalkan tanpa pengasuhan orang tua.

3.4.5. Kvashina I.V., spesialis saya kategorikan - karena siswa dengan masalah dalam perilaku, pembelajaran dan adaptasi sosial.

3.5. Untuk melakukan kontrol di lembaga-lembaga bawahan atas organisasi pendidikan untuk anak-anak dan pemeliharaan dokumentasi tentang pendaftaran dan pergerakan murid dan siswa.

3.6. Mengambil langkah-langkah untuk melestarikan kontingen murid dan siswa di lembaga-lembaga bawahan.

3.7. Simpan catatan dan analisis data tentang anak di bawah umur yang tidak belajar dan tidak hadir, serta mereka yang secara sistematis bolos kelas karena alasan yang tidak sopan.

3.8. Pastikan interaksi dengan komisi untuk urusan remaja dan perlindungan hak-hak mereka.

4. Untuk memaksakan kontrol atas pelaksanaan perintah ini pada Filatova G.N. Wakil Kepala Departemen Administrasi Pendidikan

Distrik kota Grachevsky.

Kepala Dinas Pendidikan

administrasi Grachevsky

kabupaten kota

Wilayah Stavropol E.V. Orekhovskaya

Siap

Spesialis kategori 1

Departemen Pendidikan

Administrasi Grachevsky

kabupaten kota