De ce lucrarea se numește om într-un caz. „Omul într-un caz”. Analiza lucrării lui A.P. Cehov. Înregistrarea punctelor principale ale prelegerilor

O carcasă este un obiect în care poți ascunde ceva. Orice poate incapea in el. Anton Pavlovich a pus într-un caz o persoană reală, vie, care se temea de tot ce este în lume.

Cehov are propria sa particularitate de a conduce povestea. Constă în faptul că povestea este în poveste. În această lucrare, vânătorii s-au adunat în jurul focului și și-au spus unii altora povești, o astfel de poveste despre un locuitor ciudat al orașului naratorului nostru și autorul a pus-o ca bază a poveștii.

Acolo locuia un profesor de limba greacă Belikov, care se îndoia mereu de orice, cu excepția interdicțiilor. Nu era nimic necunoscut în interdicții, se spunea că nu trebuie să faci ceva, deci nu trebuie. Nu era interesat de motivele pentru care era imposibil, pentru el principalul era că era necesar. De îndată ce o alegere liberă a apărut în viața unui profesor, a început imediat să se îndoiască și să creadă că nu poate ieși nimic bun din asta.

Tot ce avea Belikov era ținut în cutii, dormea ​​sub un baldachin, acoperit cu o pătură deasupra capului. Omul acesta purta mereu ochelari și un guler înalt al hainei, ceea ce crea un fel de carcasă în jurul lui. Chiar și faptul că a fost un profesor de limbă antică demonstrează că, cu ajutorul lui, Belikov a încercat să se ascundă de viața reală. A încercat să nu părăsească zona de confort, dar neașteptat s-a întâmplat. Au decis să-l căsătorească cu sora unui profesor de istorie, cu care a intrat în conflict și a primit două răni simultan: una - psihică, iar a doua - fizică. Deoarece în timpul conflictului eroul nostru a căzut pe scări chiar în fața „viitoarei” sale soții, acest lucru l-a influențat foarte mult din partea spirituală, apoi s-a îmbolnăvit și a murit o lună mai târziu. Drept urmare, Belikov, cum a trăit tot timpul într-un caz, a fost îngropat în el, iar cei din jur au oftat calmi, pentru că nu mai exista o persoană care, prin comportamentul său, să-i inspire frică în tot orașul, deși a făcut-o. nu au nici un rang sau rang înalt.

În opinia mea, Anton Pavlovici Cehov, cu ironia și satira lui inerente, a ridiculizat o societate căreia îi este frică de progres în povestea sa. De îndată ce ceva nou și necunoscut apare în viața oamenilor, mulți îl resping și încearcă să se ascundă într-o carapace, să se protejeze cu un caz fictiv. Numai ei uită că, temându-se de orice în lume, încă nu se pot proteja de nimic și mai devreme sau mai târziu vor trebui să părăsească mica lor lume sau să moară.

Opțiunea 2

Lucrarea este o parte integrantă și finală a ciclului de proză „Mica Trilogie”, care constă din trei nuvele.

Tema principală a poveștii, scriitorul reprezintă singurătatea umană, motivul pentru care este decizia personală a unei persoane de a exista în propria sa coajă închisă, izolându-se de societate și nerecunoscând adevărul vieții.

Personajul central al operei este Belikov, reprezentat de scriitor ca profesor de limba greacă, predând la gimnaziul raional. Belikov este descris în poveste ca o persoană căreia îi este frică de viața reală din jurul său și enervează tot ce se întâmplă în jurul persoanei sale. Din acest motiv, eroul își creează propria coajă, o viziune personală asupra lumii, așa-zisul caz, renunțând la viața reală.

De asemenea, principalul erou al operei, scriitorul îl reprezintă pe Mihail Kovalenko, o persoană care se distinge prin veselie, sociabilitate și cordialitate, opunându-i lui Belikov, caracterizat printr-un stil de viață separat.

Structura compozițională a poveștii este formată din mici fragmente accesibile înțelegerii, fiecare având propria sa încărcătură semantică, exprimând esența evenimentelor care au loc.

În ceea ce privește orientarea spre gen, lucrarea este o poveste scrisă într-un stil satiric folosind o imagine caricaturală, care permite să demonstreze lipsa de sens a unui mod închis de viață umană, precum și să sublinieze necesitatea diferitelor tipuri de inițiative și prezența. a unei poziții de viață activă, deoarece într-o viață umană cu drepturi depline ar trebui să existe o manifestare a trăsăturilor individuale de caracter, emoții strălucitoare, precum și diverse comunicări cu lumea exterioară.

Povestea poveștii vorbește despre conflictul dintre cele două personaje ale operei în imaginile lui Belikov și Kovalenko, deoarece personajele exprimă diferite poziții de viață sub forma gândirii pozitive a lui Mihail și a existenței pasive, fără viață a lui Belikov, care în mod deliberat. s-a închis într-o sclavie interioară.

Pe lângă tema principală a poveștii, scriitorul atinge în opera sa problemele iubirii și fericirii umane, exprimându-le în acțiunile protagonistului, care se teme de relațiile apropiate și face o alegere în favoarea propriei pace.

În imaginea lui Belikov, scriitorul reprezintă, cu ironia sa caracteristică, reprezentanți tipici ai unor oameni mici, nesemnificativi, care sunt îngrădiți de societate și pier în sens moral și spiritual, fără a-și da seama de propria nenorocire și decădere, lipsiți de emoții umane reale. si sentimente.

Analiza omului în caz

Această poveste este construită simplu într-un mod original și unic. Baza acestui complot combină o luptă tensionată între Belikov și Kovalenko, eroii complotului care nu coincid deloc în caracter, cu principii și idealuri diferite.

Belikov a trăit în mod constant în anxietate, temându-se de agenții cauzali ai realității. A lăudat și chiar a lăudat trecutul, exprimând dezgustul față de realitate, iar limbile antice pe care le preda copiilor erau pentru el ca o acoperire, unde se putea ascunde de viața reală, opresivă. Copiii din școli nu aveau nevoie de limbi străvechi, deoarece acestea erau deja irelevante atunci, dar autoritățile superioare au obligat școlile să le predea pentru a distrage atenția tinerilor de la hobby-uri dăunătoare. Astfel, a insuflat o mare teamă în toată lumea. Toți cei care l-au înconjurat păreau să vadă cum își ascunde cu nerăbdare până și gândurile de ei în același dosar închis.

La toată înfățișarea sa excentrică s-a adăugat atmosfera modestă a locului său de locuit. Belikov a dormit pe un pat mic care părea o cutie. Întins în pat, se înfășura din cap până în picioare. Dar nici măcar această precauție nu l-a protejat pe Belikov de tot ce se temea. Dar, mai presus de toate, este surprinzător că eroul muncii noastre nu încearcă în niciun fel să schimbe ceva în viața lui, să-l reînvie într-un fel, nu, este confortabil și calm între pereții micii sale „cutii” , pentru că în acest fel nu vede aceasta o lume teribilă răsfățată, în care un număr imens de probleme nerezolvate, în care oamenii suferă, se străduiesc să-și schimbe viața în bine și întâmpinând orice necazuri pe drumul lor, trebuie să fie extrem de neînfricați și curajos, fi capabil să rezolve totul și să direcționeze totul în direcția corectă.

Anton Pavlovich ne vorbește despre un bărbat care refuză lumea reală, cu toate dificultățile și bucuriile ei, pentru că este complet mulțumit de a lui, care i se pare cea mai bună.

Este surprinzător că o persoană atât de abia vizibilă și de neînțeles, precum Belikov, a avut norocul să înlănțuiască întreaga lume exterioară în lanțurile sale de fier, oamenii din jurul lui au îndeplinit toate cerințele și viziunile despre lume ale eroului nostru. Belikov - ca viața însăși în toată splendoarea ei, acea murdărie de zi cu zi, o mlaștină pe care fiecare dintre noi trebuie să o înfrunte zi de zi și aproape la fiecare pas, acea mlaștină care atrage și se strânge din ce în ce mai adânc, poluează și sufocă totul cu toate ei. noroi insuportabil de mirositoare... Belikov este o putere publică, neînfricată în invincibilitatea ei, pentru că nu simte, este inaccesibilă mai multor interese, pasiuni și dorințe umane. Toată puterea lui Belikov se află în mediul său, în caracterul său slab, în ​​ticăloșii prost concepute care formează baza socială a existenței în care prosperă indivizi precum Belikov.

Întreaga poveste conține nunta aproape nereușită a lui Belikov cu Varenka Kovalenko. Ruddy, cu o inimă bună, adâncă sau atentă, cântând, certându-se pe Varechka care a adus bucurie, viață, cu Belikov căzut. Iar concluzia este că într-o bună zi, șeful gimnaziului s-a gândit să se căsătorească cu Belikov cu sora noului sosit profesor de geografie și istorie, Kovalenko, care, văzându-l pe Belikov, l-a urât. Kovalenko nu a înțeles cum putea fi scos acest oficial, „acest chip dezgustător”. Și aceeași „cană dezgustătoare” l-a criticat și pe recrut că purta o cămașă superbă brodată, regăsindu-se mereu pe stradă cu cărți, plus că și-a cumpărat și o bicicletă. Intenția lui Belikov de a-i spune regizorului despre această conversație l-a făcut pe Mihail Savich foarte supărat și l-a supărat complet. Kovalenko, furios, l-a luat pe Belikov din spate, de guler și l-a împins pe trepte. În momentul în care Belikov a căzut de pe trepte, a observat cum în același moment a intrat Varenka (aceeași soră), însoțită de două doamne, și a văzut întreaga imagine. Apoi a devenit un obiect de ridicol pentru toată lumea - este mai bine să „ți rupi gâtul, ambele picioare...”, s-a gândit el. Recunoscându-l pe Belikov, Varenka a izbucnit în râs: „... cu acest rostogolire, curgătoare” ha-ha-ha „totul s-a terminat”. După ce a căzut de pe trepte și ridicolul altora, Belikov s-a îmbolnăvit, îngrozitor de mai slab, a devenit verde și s-a implicat și mai mult în cazul său fictiv.

Detaliul de bază al poveștii „The Man in the Case” a fost moartea protagonistului. A murit de șoc, de o groază intolerabilă care a fost provocată de eveniment, care a fost ceva nebunesc, uimitor pentru Belikov. În ziua în care a fost înmormântat, vremea era dezgustătoare, mohorâtă, ca întreaga sa existență. Și Belikov însuși, ca și în timpul vieții sale, a fost într-un caz, care pentru el devenise un sicriu pentru totdeauna. Cei care l-au îngropat pe Belikov și-au ascuns bucuria în mintea lor, gândindu-se cât de minunat a fost că au scăpat de controlul constant al acestui om excentric.

Virtuozul lui Cehov este că nu se limitează la a exprima ceva de prisos, nu își permite să rostească o mustrare în mod direct, așa cum este față de oameni în care eroul său este un om într-un caz, ne spune conceptul său despre soarta lor, despre ce îi așteaptă dacă continuă să-i jeneze și să-i asuprească pe cei din jur în același mod în cazul lor limitat și amar de frică. Anton Pavlovici folosește artistic detaliile cotidiene și detaliile invizibile ale vieții lui Belikov pentru a-și afișa cel mai exact și mai expresiv starea de spirit, care îngrădește subconștientul protagonistului poveștii sale.

La sfârșitul poveștii sale, Burkin i-a dezvăluit ascultătorului său un gând conceptual înțelept: „Este într-adevăr faptul că trăim într-un oraș într-o stare înghesuită, înghesuită, scriem documente inutile, jucăm șurubul – nu este un caz? " Viața de caz este doar o viață umană mizerabilă. Anton Pavlovici Cehov în creațiile sale este în mod constant pentru o viață plină de acțiune, o viață deschisă. Cu povestirea „Un bărbat într-un caz” Cehov a vrut să arate că frica de realitate poate afecta atât de mult orice persoană încât se poate conduce într-un caz inexistent inventat de el însuși. De aici se poate deduce că „cazul” exprimă o colorație socio-politică: aici Cehov spune pe scurt, o descriere adevărată, satirică, uneori grotesc, a existenței întregii elite ruse și, în general, a întregii Rusii. în domnia recent încheiată a lui Alexandru al III-lea.

„Man in a Case” este o poveste foarte interesantă și informativă pentru tineri. Conține multe momente instructive, educative pentru tineri. El îi învață pe copii să nu se retragă în ei înșiși, ci să povestească, să-și împărtășească experiențele, temerile față de nesiguranța lor în acțiuni cu oameni care îi sunt apropiați în spirit, care îi pot oferi sfaturi care să-i ajute să nu se retragă în ei înșiși, ci să devină deschis către societate, să cunoști modul de comunicare cu toți ceilalți, să înveți despre această lume, să poți accepta acea informație care uneori pare de neconceput, dar totuși este, trebuie să te obișnuiești și în unele momente și să fii capabil să facă o schimbare în ceea ce se întâmplă

Clasa 6, Clasa 10

Câteva compoziții interesante

• Analiza lucrării lui Bulgakov Zilele turbinelor

  Cel mai mistic autor al secolului XX. Creator de satiri emoționanți și de comploturi subtile și gânditoare. Piesa sa „Zilele Turbinelor” reflectă evenimentele de la începutul secolului trecut. Confruntare între revoluție și inteligență. Nobilimea și noile tendințe politice.

• Compoziție bazată pe opera lui Sotnikov Bykov

  În povestea „Sotnikov” fiecare personaj se confruntă cu o alegere de valori: onoare, conștiință sau viață personală. Cineva ia o decizie în funcție de puterea circumstanțelor

În viața noastră întâlnim un număr mare de profesori. Toate sunt diferite, au propriile obiceiuri, unele trăsături de caracter care îi deosebesc de altele. Dar există cei mai iubiți

• Analiza poveștii prin compoziția satului Bunin

  Povestea lui Bunin „Satul” este una dintre primele sale lucrări scrise în proză. L-a echivalat imediat cu cei mai cunoscuți scriitori ai vremii. După ce a scris această poveste, Bunin și-a îndeplinit complet sarcina

• Compoziție Interior în poemul lui Gogol Suflete moarte

  Poezia „Suflete moarte” a fost scrisă de celebrul scriitor rus Nikolai Vasilyevich Gogol. Această lucrare este considerată una dintre cele prin care atât școlarii, cât și personalitățile mature îl recunosc pe scriitor.

Probabil că pe drumul fiecăruia dintre voi au fost oameni cărora le era frică să facă un pas în plus, punându-și o mască, pentru a nu cădea sub condamnare. Dar în binecunoscuta lucrare a lui Anton Pavlovici Cehov, este scris nu doar despre un om precaut, ci și despre un om extrem de notoriu pe nume Belikov, care s-a înconjurat de legi, reguli, reglementări, trăind într-o frică constantă. „Man in a Case” este numele acestei povești profunde și serioase, iar un astfel de titlu reflectă perfect caracterul protagonistului.

Povestea din spatele poveștii

Pentru a înțelege mai bine esența operei, este necesar să ne întoarcem la istoria originii sale.

Nu există o părere unică despre cine a fost prototipul celebrului erou Belikov. Unii contemporani ai clasicului credeau că este inspectorul gimnaziului din Taganrog A. F. Dyakonov, în timp ce alții au respins această opinie.

Yu. Sobolev a presupus că prototipul eroului lui Cehov ar putea fi publicistul Menshikov M.O, pe care Anton Pavlovici l-a menționat într-unul din jurnalele sale.

Oricum ar fi, un lucru este clar: personajul principal al poveștii lui Belikov este o imagine colectivă.

Autorul a lucrat la sfârșitul primăverii și începutul verii anului 1898 la Melikhovo, unde în același an au fost create alte două povești, „Agrișa” și „Despre dragoste”, care au alcătuit ulterior o trilogie. Pe 15 iunie, manuscrisul a fost trimis revistei.

„Oamenii de caz” - cine sunt ei?

Principalul protagonist al poveștii lui Anton Pavlovici Cehov este Belikov, care lucrează ca profesor de greacă la un gimnaziu. Dar lucrarea nu începe imediat cu o descriere a caracterului ei. Mai întâi, doctorul Ivan Ivanovici și profesorul de gimnaziu Burkin intră în dialog unul cu celălalt, care, ca răspuns la o descriere a interlocutorului său a unui anume Mavra, care în ultimii ani stă la sobă și iese doar în stradă. doar noaptea, atinge subiectul „oamenilor de caz” care nu vor să iasă din carapace...

Pe site-ul nostru puteți citi un rezumat al poveștii „”, care descrie soarta unui băiețel care i-a scris o scrisoare „la sat” bunicului său

Din povestea lui, încetul cu încetul, se dezvăluie povestea lui Belikov, un om ciudat și foarte suspicios. S-ar părea că astfel de oameni își fac doar rău, dar, privind mai atent imaginea, poți înțelege că ei, la prima vedere, liniștiți și modesti, nu dau pace celor din jur. Ei, ascunzându-se de viața reală, cer involuntar același lucru de la ceilalți. „Când o circulară interzicea elevilor să iasă în stradă după ora nouă seara sau, într-un articol, dragostea carnală era interzisă, era clar pentru el... era interzis – și asta-i tot”, spune Belikov.

Pe site-ul nostru puteți citi un rezumat al poveștii lui Anton Pavlovici Cehov "", unde autorul atrage atenția cititorului asupra problemei indiferenței umane și a neînțelegerii durerii celuilalt.

Îi era frică de libertatea de gândire, orice inovație era neplăcută: deschideau o sală de lectură în oraș sau permiteau un cerc de teatru ...

„Indiferent ce se întâmplă”, această frază a devenit ferm înrădăcinată în mintea protagonistului, devenind motto-ul lui. Timp de cincisprezece ani, Belikov a forțat întregul gimnaziu să respecte regulile. Și chiar și profesorii, oameni profund decenți și gânditori, au căzut sub influența lui. Dar nu sunt singurii. Întregul oraș tremura de „omul în caz” - oamenii se temeau de tot: trimite scrisori, vorbește cu voce tare, ajută pe cei săraci, citește cărți, se cunoaște, învață copiii să scrie și să citească...”

Belikov avea o altă trăsătură de caracter neplăcută: îi plăcea să viziteze oaspeții. Nu, nu s-a comportat obscen și scandalos în casele altora, ci pur și simplu a stat o oră sau două și a tăcut. Dar această tăcere a pus presiune asupra celor din jur și a asuprit mai mult decât cuvintele dure.

Se temea de toate: ca să nu intre hoții în casă, ca slujitorul Atanasie, mereu beat, din minți, să nu fie înjunghiat, de aceea, când se culca, și-a acoperit capul cu o patura.

Bietul, nefericitul Belikov! Cu toate acestea, a venit momentul în viața lui Belikov când aproape că s-a căsătorit. — Glumeşti! – spuse Ivan Ivanovici, ascultând această poveste. — Pur și simplu nu se poate! - probabil ai exclama. Dar viața aduce uneori surprize neașteptate.

Vise la o căsătorie care nu era destinată să aibă loc

Deci, în soarta lui Belikov, schimbări au apărut brusc. Acest lucru s-a întâmplat când un nou profesor de geografie, Kovalenko Mikhail Savvich, a venit la gimnaziul lor, și nu singur, ci cu o soră pe nume Varya. Această femeie, spre deosebire de celelalte, care se distingea printr-o dispoziție veselă și plină de viață, avea deja peste treizeci de ani. După ce a cântat „Viut Vitry” la petrecerea de naștere a regizorului, profesorii au fost frapați de aceeași idee: ar fi frumos să se căsătorească cu Varenka și Belikov.

La început, au început să se întâlnească cu adevărat: pe Varenka nu i-a deranjat să se căsătorească, l-a tratat pe Belikov cu amabilitate, cordialitate și a concluzionat că era și necesar să aibă un partener de viață. Aici ar fi să-și scoată galoșurile și să arunci umbrela. Dar nu! Profesorul nu și-a schimbat stilul de viață, ci doar a motivat că căsătoria este un pas important și serios.

Și apoi s-a întâmplat ceva care l-a cufundat pe Belikov într-un adevărat șoc. S-ar părea că nu s-a întâmplat nimic condamnabil: a văzut cum Varenka și fratele ei mergeau pe bicicletă. Dar bărbatul din dosar a fost revoltat până în adâncul sufletului: „Este permis profesorilor și femeilor?”

Și neputând să se liniștească, s-a dus să vorbească despre această situație lui Kovalenko.

Sfârșitul acestei povești triste este previzibil: desigur, fratele lui Varenka nu a suportat o asemenea oboseală, i-a rostit colegului său lucruri nepoliticoase (pe care nimeni nu și-a permis niciodată) și când fiscal (cum îl numea Kovalenko cu iritare) a promis că îi va spune directorului esența acestei conversații, pur și simplu l-a împins pe Belikov în jos pe scări cu cuvintele: „Du-te, raportează”.

Poate că totul nu s-ar fi terminat atât de rău, dacă tocmai în acel moment nu ar fi apărut Varenka în pragul intrării. Ea, neștiind care e treaba, a râs zgomotos, „și cu acest rostogolitor, curgător” ha-ha-ha „totul s-a încheiat: atât potrivirea, cât și existența pământească a lui Belikov”.

Personajul principal nu a putut supraviețui unei astfel de umilințe și a căzut într-o depresie severă. S-a culcat și nu s-a trezit niciodată, iar o lună mai târziu a murit. Sicriul a devenit un caz pentru Belikov, din care nu va mai putea ieși niciodată.

Analiza lucrării

Principalul motiv pentru care o persoană se ascunde într-o coajă, încercând să se ascundă de realitate, este frica. El este cel care paralizează voința, nu permite să trăiască, să gândească, să creeze, nici măcar să respire liber.

Lui Belikov îi era frică să facă un pas în plus pentru a nu fi condamnat de societate, iar această frică a dus la nimic o viață cu drepturi depline, transformând-o într-o existență mizerabilă. A fost tocmai un astfel de viciu pe care Anton Pavlovici l-a denunțat în povestea sa.

Din păcate, în anii vieții lui Cehov au fost mulți oameni precum Belikov, care au pus canoane și tot felul de reguli mai presus de libertate.

Dar sunt multe dintre ele în lumea noastră modernă. Acum cei care respectă cu strictețe litera legii și nu ascultă nevoile oamenilor de rând se numesc birocrați.

Dar întrebarea „cine sunt ei – oameni într-un caz” rămâne deschisă. Fie că este victima unei societăți care obligă să se adapteze la propriile reguli sau „boxul” este doar o formă de adăpost față de realitate. Într-un fel sau altul, există mulți astfel de oameni. Și aceasta este o boală care afectează din interior întreaga societate.

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate opțiunile de prezentare. Dacă sunteți interesat de această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Scopul lecției este următorul:

1. Pentru a aprofunda cunoștințele elevilor despre viața și opera lui A.P. Cehov:
   • să demonstreze că după imaginea lui Belikov scriitorul adună toate observațiile sale despre ordinea reacționară și le generalizează;
   • pentru a da o idee despre poveștile lui Cehov din anii 90;
   • ajută la înțelegerea din spatele figurii lui Belikov - Belikovshchina - un fenomen tipic al vieții sociale în anii 80-90 ai secolului trecut;
   • ajuta la demonstrarea faptului ca „cazul” proteinei interfereaza cu activitatea.
2. Îmbogățirea vocabularului elevilor; să dezvolte abilitățile de gândire analitică, abilitățile de juxtapunere și comparație, capacitatea de a raționa, de a compune texte - raționament; dezvoltarea unor procese mentale precum memoria, gândirea, imaginația, comparația, observația.
3. Pentru a favoriza o respingere a „vieții de caz”, pentru a invita elevii la o viață activă.

Obiectivele lecției sunt dezvoltarea abilităților: exprimă-ți corect gândurile; urmărirea relațiilor cauzale; fii creativ cu temele; munca independenta; lucru într-un mediu non-standard; dezvolta un discurs monolog.

Echipament: fotografie de AP Cehov, 1890, ilustrații pentru povestea „A Man in a Case”, un computer, un proiector multimedia, un ecran, o anexă la lecție - o prezentare cu diapozitive folosind programul Power-point, o fono-restomație bazat pe povestea lui AP Cehov „A Man in case” (gramofonul citit de artistul V. Larionov), jucător „Rusia”, dicționar școlar.

Epigraf la lecție:„Nu, e imposibil să mai trăiești așa!”

În prealabil, elevilor de pe carduri li se oferă sarcini diferențiate individual:

• să desfășoare lucrări de dicționar (pentru toți) conform textului poveștii „Omul în caz”.
• desenați ilustrații pentru poveste și subtitrați-le (voluntari).

1 elev se propune punerea în scenă a imaginii lui Belikov (Episodul „O, ce sonor, ce frumoasă este limba greacă!”).

al 2-lea elev o lectură expresivă a pasajului din cuvintele „... Nu înțeleg... cum digerați acest fiscal..." inainte de " ... Nu-mi place să mă amestec în treburile altora.”

al 3-lea elev - Raționamentul 1 - „Din ce motiv, unde, cum pronunță Belikov expresia” cum ar ieși ceva „(Ce înseamnă asta?)”.

al 4-lea elev - raționamentul 2 - „De ce se temeau cei din jur, ce influență a avut Belikov asupra oamenilor din jurul său?”

al 5-lea elev - raționament 3. „De ce a fost imposibil să mergi pe bicicletă?”

al 6-lea elev - raționamentul 4 - „Cum Belikov aproape s-a căsătorit”.

al 7-lea elev - Raționamentul 5 - „Mijloacele artistice și picturale ale limbajului (epitete, comparații, metafore, grotesc) ajută la dezvăluirea imaginilor personajelor, fenomenelor sociale”.

grupa III(un grup de elevi slabi) - raționament complex - de câte ori și din ce motiv se pronunță în text cuvintele: „dacă n-a ieșit”, „groază”, „frică”; face concluziile adecvate.

Lucrarea se desfășoară conform următorului algoritm (plan):

1. Prezentarea unei teze.
2. Întocmirea unei diagrame pentru teză.
3. Concluzii și concluzii.

În timpul orelor

Slide 1

I. Actualizarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților.

1. Discurs introductiv al profesorului... Explicarea scopurilor și obiectivelor lecției, familiarizarea cu epigraful lecției.

Demonstrație slide 2

2 Mini-prelecție. Poveștile lui Cehov din anii 90

3. Scrierea punctelor principale ale prelegerilor.

Poveștile lui Cehov din anii 90 uimesc prin capacitatea conținutului, amploarea generalizărilor artistice. Acestea sunt 3 povești scrise în 1898 „Omul în caz”, „Agrișă”, „Despre dragoste” (cărțile sunt expuse din expoziție). Ele sunt interconectate printr-o idee comună, intriga, personaje, de aceea sunt numite „mică tragedie”.

Povestea „Omul în caz” reflectă într-o oarecare măsură atmosfera gimnaziului în care a studiat Cehov, iar în Belikov, tovarășii lui Cehov au recunoscut trăsăturile unui profesor de latină, care a informat conducătorii clasei despre elevi, directorul despre profesor, administratorul districtului școlar despre director. Cu toate acestea, este dificil de spus cine a servit exact ca prototip pentru Belikov.

În 1896, Cehov a scris în jurnalul său despre unul dintre oaspeții săi - „M. pe vreme uscată, merge în galoșuri, poartă o umbrelă pentru a nu muri din cauza insolației, îi este frică să se spele cu apă rece, se plânge că inima se scufundă."

- Care dintre personajele din poveste se potrivește această descriere? (răspunsurile elevilor).

Puțin mai târziu, în caietul scriitorului apare un bilețel - "Un bărbat într-o cutie, în galoși, o umbrelă într-o cutie. Când stătea întins într-un sicriu, părea că zâmbește, își găsise idealul".

- Crezi că imaginea lui Belikov a fost inventată de scriitor? (răspunsurile elevilor)

4. Lucru de vocabular. (Ecranul arată interpretarea cuvintelor, elevii trebuie să ghicească despre ce cuvânt este vorba (necesită cunoașterea textului literar) - slide 3.

• Tratează animale - (medic veterinar).
• O cutie, o carcasă, în care un lucru este pus pentru depozitare sau pentru a proteja ceva - (caz).
• Anthropos - (cuvânt grecesc, om).
• Trădător, trădător - (Iuda).
• Ordine - (circular).
• Suspiciune dureroasă - (suspiciune).
• Piele moale, subțire, din piele de căprioară sau de elan - (de căprioară).
• Lactate și alimente din carne interzise de regulile bisericii - (sodomie).
• Persoană care răspândește opinii jignitoare despre ceilalți - (calomnier).
• O persoană care adoră să fie implicată în litigii - (avocat).
• Rac ascunzându-și abdomenul într-o cochilie - (crab pustnic).

Slide 4 Elevii notează interpretarea cuvintelor necunoscute în caiete pentru lucrul de vocabular.

5. Turneu Blitz (realizat cu scopul de a afla cât de bine sunt familiarizați elevii cu textul artistic, elevii ar trebui să încerce să răspundă cu citate din text. ).

- De câte ori se repetă în poveste cuvintele: „dacă nu s-a întâmplat nimic”, „groază”, „frică”.

- Ce este remarcabil la Belikov?

- Ce a ascuns Belikov în caz?

- Cine îl cheamă pe Belikov și cu ce cuvinte?

- Cum îl cheamă Ivan Ivanici?

- Cine este Mavra?

II. Parte principală. Formarea de noi abilități, cunoștințe și abilități.

1. Conversație bazată pe povestea lui A.P. „Omul într-un caz” al lui Cehov.

- De ce este legat complotul?

• Cum este structurată povestea?
• Câți povestitori sunt?
• Ce fenomene ale vieții sociale se reflectă în poveste?
• Găsiți și citiți un portret al lui Belikov?
• Are dreptate Cehov când îl numește om de „caz”? De ce?

2. Desen verbal al unui portret al lui Belikov. Diapozitivul demonstrat 5

3. Punerea în scenă a imaginii lui Belikov. Episodul „O, ce sonoră, ce frumoasă este limba greacă!” (Ucenicul într-un costum care se potrivește cu imaginea)

- Artistul nostru a reușit să transmită toate detaliile persoanei „caz”? Discursul lui? Aspectul lui? (răspunsurile elevilor)

Raspunsul studentului: Da. De asemenea, Belikov purta întotdeauna ochelari întunecați, un hanorac și și-a acoperit urechile cu vată. Chiar și profesia lui - profesor de limba greacă - corespunde viziunii despre lume a lui Belikov: pare să ne ducă cu multe secole înapoi, în trecutul îndepărtat...

4. Mesajul studentului pe tema: „Piesa lui Cehov” Un bărbat într-un caz „pe scenele teatrelor rusești”. Slide de pe ecran 6

5. Lucrați pe tema lecției „De ce” un bărbat într-un caz?”

Raționament asupra sarcinilor de cercetare anticipative

Lucrarea se desfășoară conform algoritmului (planului):

1. Prezentarea unei teze.
2. Întocmirea unei diagrame pentru teză.
3. Selectarea argumentelor și a dovezilor (argumentare paralelă, secvențială, mixtă).
4. Concluzii și concluzii.

Diapozitivul 7 este afișat

Raționare 1. Din ce motiv, unde, cum spune Belikov cuvintele „indiferent ce se întâmplă". (Ce înseamnă asta? - este dată o întrebare auxiliară pe card pentru

Demonstrarea diapozitivului 8

A1 - Dacă un profesor merge cu bicicleta, ce le mai rămâne elevilor?

A2 - Deoarece nu este permis într-o manieră circulară, atunci nu este permis!

A3 - O femeie sau o fată pe bicicletă este îngrozitor!

Această sarcină - raționament a fost pregătită de un student slab, dar cred că a făcut față sarcinii, făcând următoarea concluzie: Belikov recunoaște doar circulare și ordine. El acceptă ciclismul ca pe un rău public. De aceea crede că nu ar trebui să mergi pe bicicletă.

Se demonstrează diapozitivul 9. Citirea expresivă a episodului, comentarea.

Raționamentul 4. „Cum Belikov aproape s-a căsătorit”

Demonstrarea diapozitivului 10

A1 - „Ar fi frumos să ne căsătorim cu ei”, a spus directorul încet.

A2 - „El are 40 de ani. Ea are peste 30 de ani” - și-au amintit.

A3 - Bilet la cutia teatrului...

A4 - Întâlnire la o petrecere...

A5 - Varenka nu era contrariată să se căsătorească...

A6 - Pentru Belikov, ea este prima femeie care l-a tratat cu amabilitate și cordialitate.

A7 - Păstrează portretul lui Vary.

A8 - Căsătoria este un pas serios, dacă nu s-a întâmplat nimic...

Ieșire. Toate aceste argumente m-au ajutat să înțeleg că Belikov nu este atât de plictisitor dacă chiar a decis să se căsătorească. Deci nu este împotriva dragostei. Aceasta înseamnă că sentimentele umane nu îi sunt străine. Așa Belikov aproape s-a căsătorit. Formula lui de viață „orice s-ar întâmpla” a stricat totul. Chiar și nunta lui Belikov ar trebui să fie strict „reglementată”, altfel „te căsătorești și apoi, ce bine, vei intra într-un fel de poveste”. Lui Belikov îi este foarte greu să ia o decizie responsabilă.Îmi pare rău pentru el. Este nefericit și singur.

Slide 11 „Cum a fost aproape căsătorit Belikov”

- Cum s-a încheiat dragostea lui Belikov? (Răspunsurile elevilor)

Ilustrație de Kukryniksy

Sfârșitul secolului al XIX-lea Zona rurală din Rusia. Satul Mironositskoe. Medicul veterinar Ivan Ivanovici Chimsha-Himalayan și profesorul de gimnaziu Burkin, după ce au vânat toată ziua, se așează pentru noapte în șopronul șefului. Burkin îi spune lui Ivan Ivanych povestea profesorului de limba greacă Belikov, cu care au predat la același gimnaziu.

Belikov era cunoscut pentru faptul că „chiar și pe vreme bună a ieșit în galoșuri și cu o umbrelă și, cu siguranță, într-o haină caldă cu vată”. Ceasul, umbrela și cuțitul lui Belikov erau împachetate în cutii. Purta ochelari de culoare închisă, iar acasă a încuiat toate lacătele. Belikov s-a străduit să-și creeze un „caz” care să-l protejeze de „influențele externe”. Numai circularele în care era interzis ceva îi erau clare. Orice abatere de la normă provoca în el confuzie. Cu considerentele sale de „caz”, a asuprit nu numai gimnaziul, ci întregul oraș. Dar o dată i s-a întâmplat o poveste ciudată lui Belikov: aproape că s-a căsătorit.

S-a întâmplat că la gimnaziu a fost numit un nou profesor de istorie și geografie, Mihail Savvich Kovalenko, un bărbat tânăr și vesel din ucraineni. Sora lui Varenka, de vreo treizeci de ani, a venit cu el. Era drăguță, înaltă, roșită, veselă, cânta și dansa la nesfârșit. Varenka a fermecat pe toți cei din gimnaziu și chiar și pe Belikov. Atunci le-a venit în minte profesorilor ideea de a se căsători cu Belikov și Varenka. Belikov a început să se convingă de necesitatea de a se căsători. Varenka a început să-i arate „favoare evidentă”, iar el a plecat la o plimbare cu ea și a tot repetat că „căsătoria este un lucru serios”.

Belikov l-a vizitat adesea pe Kovalenoks și, în cele din urmă, i-ar fi propus-o pe Varenka, dacă nu pentru un singur incident. O persoană răutăcioasă a desenat o caricatură a lui Belikov, unde a fost înfățișat cu o umbrelă sub braț cu Varenka. Copii ale imaginii au fost trimise tuturor profesorilor. Acest lucru a făcut o impresie foarte grea lui Belikov.

Curând, Belikov l-a întâlnit pe Kovalenok pe stradă, mergând pe biciclete. A fost extrem de revoltat de acest spectacol, deoarece, în opinia sa, un profesor de gimnaziu și o femeie nu ar trebui să meargă pe bicicletă. A doua zi, Belikov s-a dus la Kovalenki „pentru a lumina sufletul”. Varenka nu era acasă. Fratele ei, fiind o persoană iubitoare de libertate, nu i-a plăcut Belikov din prima zi. Incapabil să-și tolereze învățăturile despre ciclism, Kovalenko l-a lăsat pur și simplu pe Belikov să coboare scările. În acel moment Varenka tocmai intra pe intrare cu doi cunoscuți. Văzându-l pe Belikov coborând scările, ea râse zgomotos. Gândul că tot orașul va afla ce s-a întâmplat l-a făcut pe Belikov să fie atât de groaznic încât a plecat acasă, s-a culcat și a murit o lună mai târziu.

În timp ce zăcea în sicriu, expresia lui era fericită. Părea că și-a atins idealul, „a fost băgat într-un caz, din care nu va mai ieși niciodată. L-au îngropat pe Belikov cu un sentiment plăcut de eliberare. Dar o săptămână mai târziu, viața a început să curgă la fel - „o viață obositoare, stupidă, neinterzisă de circulară, dar nepermisă în totalitate”.

Burkin încheie povestea. Reflectând la ceea ce a auzit, Ivan Ivanovici spune: „Este într-adevăr faptul că trăim într-un oraș într-o atmosferă înghesuită, înghesuită, scriem lucrări inutile, jucăm șurubul - nu este un caz?”

Repovestit

De ce povestea se numește un bărbat într-un caz și a primit cel mai bun răspuns

Raspuns de la?? eu ??? ? ??vm? ??[guru]
Titlul povestirii – „Man in a Case” – este destul de ciudat și ridicol, dar reflectă foarte exact esența umană a eroului. Profesorul de limba greacă Belikov este ridicol cu ​​frica de viață, cu dorința sa sinceră de a-și ascunde atât lucrurile, cât și pe sine în cazuri. Poartă ochelari de culoare închisă, hanorac, își acoperă urechile cu bumbac și, când se urcă într-un taxi, ordonă să ridice vârful. Și limbile antice predate de Belikov sunt pentru el, în esență, aceleași galoșuri și o umbrelă în care te poți ascunde de viața reală. De asemenea, încearcă să-și îmbrace gândurile într-o copertă: doar circularele și articolele din ziare în care ceva este interzis îi sunt clare. De ce? Pentru că totul în interdicție este clar, definit și de înțeles. Totul este într-o carcasă, nimic nu este permis - aceasta este o viață ideală!
„The Man in the Case” este o poveste satirică. Ca tehnică principală, autorul folosește în ea un detaliu artistic, un caz, care dezvăluie nu numai lumea interioară a eroului, ci și un întreg fenomen social - „viața de caz”. Aderarea unei persoane la diferite cazuri. , umbrele, galoșuri capătă un caracter simbolic, iar fraza: „Oricum se va dovedi” - devine o expresie de slogan.

Raspuns de la Ooman Nikishin[expert]
pentru că persoana a fost închisă)

Raspuns de la Yergei[guru]
Cum de ce, pentru că iubea cazurile, va fi ferit de tot. Pe vreme însorită a luat o umbrelă

Raspuns de la 3 raspunsuri[guru]

Hei! Iată o selecție de subiecte cu răspunsuri la întrebarea dvs.: De ce se numește povestea un bărbat într-un caz?