rumah » Papan bergelombang » Program perubahan profil kota "Profesional besok". Program perubahan profil unit "lampu lalu lintas pelangi" pengembangan metodis pada topik Program perubahan profil di negara-negara di dunia

Program perubahan profil kota "Profesional besok". Program perubahan profil unit "lampu lalu lintas pelangi" pengembangan metodis pada topik Program perubahan profil di negara-negara di dunia

Dari 01 hingga 08 November 2018, psikolog dari BU RA "wilayah USPN Shebalinsky" Argokova E.O. mengambil bagian dalam pekerjaan pergeseran profil republik "Negara Dunia" berdasarkan pusat pelatihan "Seminsky Pass".

Selama liburan musim gugur, anak-anak dari 7 distrik di Republik Altai - Ongudai, Shebalino, Ust-Kan, Kosh-Agach, Ulagan, Turochak, Choya - dapat bersantai dan mempelajari dasar-dasar teknologi mediasi restoratif.

Psikolog shift berperan sebagai edukator dan trainer-mediator di detasemen 1 “Pengawal Muda” yang berjumlah 19 orang (9 anak perempuan dan 10 anak laki-laki, termasuk 4 anak di bawah umur yang terdaftar di PDN, dan 6 anak di bawah umur yang berada di bawah pengawasan sekolah, termasuk h .1 anak di bawah perwalian).

Berdasarkan hasil shift, dilakukan umpan balik kuesioner. Dalam detasemen "Pengawal Muda", 19 orang diwawancarai, ulasannya 100% positif.

Atas permintaan spesialis USPN, psikolog menyiapkan sertifikat-karakteristik untuk anak di bawah umur dari detasemen yang berada di akun pencegahan (Ulagan, Shebalino).

Pergeseran profil- ini adalah pergeseran kamp, kegiatan yang disubordinasikan ke prioritas profil, mis. arah tertentu, kekhususan.

Sebagian besar har-Xia durasi pendek (5-10 hari)

Proses pendidikan, yang diselenggarakan dalam pergeseran khusus, dalam tujuan, konten, struktur, dan sumber dayanya berbeda dalam banyak hal dari praktik perilaku tradisional pergeseran perkemahan musim panas di perkemahan musim panas.

Pergeseran profil memiliki karakteristiknya sendiri:

Konselor, guru dan spesialis dengan keterampilan yang sesuai dengan profil terlibat dalam pekerjaan.

Dilakukan untuk remaja, anak-anak dan remaja, disatukan oleh kepentingan bersama, keanggotaan dalam organisasi publik, sulit situasi hidup dll.

Prof. Pergeseran diadakan untuk mengasimilasi pengetahuan baru oleh para pesertanya, memperluas pengalaman sosial, mengembangkan dan meningkatkan keterampilan kreatif, profesional atau khusus. Hal utama dalam isi kegiatan pergeseran profil dapat berupa pengembangan praktis pengetahuan, keterampilan dan kemampuan dalam bentuk sosial, seni, ilmiah dan teknis tertentu, dan jenis kreativitas lainnya.

Prof. Perubahan harus dianggap sebagai proyek, setidaknya tiga tahap:

Aksi - periode persiapan sebelum dimulainya shift, pengembangan program, rekrutmen peserta, pelatihan profil konselor, rekrutmen spesialis.

Tindakan adalah perubahan itu sendiri

Aftereffect - tampilan hasil shift

Setiap perubahan profil dimulai dengan sebuah ide.

Ide- inilah tujuan perubahan itu, ia menentukan arah umumnya.

Itu bisa mengalir dari sumber daya yang tersedia, atau bisa lahir dari kebutuhan dan masalah. Dalam kasus pertama, isi pergeseran akan didasarkan pada kemampuan organisasi (perubahan aset, sukarela, perubahan kreatif dan integratif, dll.)

Jika ada yang diobjektifkan. Kebutuhan dan masalah, maka ide perubahan seperti itu akan ditujukan untuk memecahkan masalah ini. Misalnya, Anda perlu membentuk aset, mengembangkan kualitas kepemimpinan pada anak-anak - perubahan aset; untuk membentuk toleransi pada anak - shift terintegrasi, dll.

Relevansi sosial- menentukan manfaat material dan tidak berwujud yang akan diterima masyarakat selama pelaksanaan program, kontribusi apa yang dapat diberikan perubahan untuk solusi masalah tertentu.

Apakah mungkin untuk menilai signifikansi sosial? Tentu saja ya. Beberapa manifestasi dampak sosial dapat diukur secara akurat. Seperti misalnya areal hutan yang dibersihkan dari sampah; jumlah anak dalam situasi sulit yang terlibat dalam perubahan; jumlah acara yang diadakan untuk kelompok sosial tertentu, dll.

Misalnya, efek sosial dari perubahan profil sukarelawan "Berbuat Baik" dapat dianggap sebagai perluasan kontak sosial anak-anak dari panti asuhan untuk penyandang cacat, dengan siapa sukarelawan - peserta shift berinteraksi selama semua shift. Hasil interaksi tersebut terlihat dari semakin aktifnya anak terlibat dalam permainan dan aktivitas, berkembangnya kemampuan komunikasi anak berkebutuhan khusus.

Bagaimana mempersiapkan shift Anda.

Persiapan awal sangat penting.

Alasan banyak kesalahan pedagogis dalam melakukan shift khusus terletak pada kelalaian dan kurangnya perhatian penyelenggara untuk persiapan shift.

Persiapan shift adalah pekerjaan kompleks yang mencakup banyak aspek.

Diskusi tentang tujuan dan sasaran shift.

Pembagian peran.

Pengembangan naskah.

Persiapan dana untuk kerja shift.

Contoh perubahan profil.

Ubah "Lakukan Baik". Pelatihan relawan dan pengembangan program untuk komunikasi, atraksi, acara dengan anak-anak panti asuhan.

Ubah "Penyelamat". Mempelajari keterampilan pertolongan pertama, dasar-dasar bekerja dengan peralatan kebakaran, perilaku dalam keadaan darurat, bekerja dengan karyawan Kementerian Keadaan Darurat yang berpengalaman.

Ubah "Cossack Spolokh". Mempelajari sejarah Cossack, tradisi, lagu, bekerja dengan senjata Cossack (di bawah pengawasan Cossack berpengalaman).

Perubahan "Patriot". Pembentukan posisi sipil yang aktif.

Ubah "Relawan". Mempersiapkan peserta shift untuk bekerja lebih lanjut di bidang amal, memberikan target dukungan sosial, menciptakan basis proyek di bidang amal dan membantu anak-anak, mengembangkan keterampilan komunikasi.

Perubahan “Ekologis” Pendidikan sikap bertujuan terhadap alam, yang diekspresikan dalam sikap peduli terhadap makhluk hidup dalam pemenuhan norma-norma perilaku tertentu di alam secara sadar. Mereka mempelajari penilaian keadaan ekologi kamp, perolehan keterampilan dalam urusan perburuhan yang bersifat ekologis.

1. Paspor program

Nama programnya:	Program perubahan profil kamp sekolah musim panas MOU SOSH 12 dengan kunjungan sehari "Planet of Childhood" "Persimpangan ruang dan waktu"
Target program:	Untuk mengembangkan model penyelenggaraan pendidikan wisata-patriotik dalam kondisi perkemahan sekolah musim panas dengan hari menginap "Planet of Childhood"
Formulir pelaksanaan program:
Tugas:	Pendidikan patriotisme, cinta tanah air kecilmu
Petunjuk arah kegiatan:	Militer-patriotik Turis Historis Sipil Kesehatan
	Institusi pendidikan kota "Sekolah Menengah No. 12"
Tanggal:	Juni - Juli 2017
Kepegawaian:	1. Kepala kamp 2. Pendidik 3. Konselor 4. Instruktur pendidikan jasmani, pariwisata 5. Guru pendidikan tambahan, kepala bengkel dan kalangan 6. Sutradara musik 7. Tenaga medis
	1. Ruang bermain dengan peralatan yang diperlukan 2. Ruang istirahat 3. Gedung olahraga 4. Lapangan olahraga luar ruangan 5. Klub catur 6. Perpustakaan media 7. Pertempuran ruang kemuliaan 8. Ruang makan
Kemitraan sosial	1. Perpustakaan Pusat Kota 3. Museum Kota 4. Bioskop "Mir" 5. Istana Kebudayaan "Pembangun" 6. Kementerian Situasi Darurat, pemadam kebakaran 7. Dewan Veteran

2. Konsep program

Cinta untuk Tanah Air dimulai dari yang kecil - dengan cinta untuk tanah air.

Bagi orang yang sedang tumbuh, konsep Tanah Air yang luas, pada dasarnya, menguras semua yang ada di sekitarnya, semua yang dia jalani: rumah dan sekolahnya, orang tua dan teman-teman, alam asli, nilai-nilai spiritual dan material yang diciptakan oleh orang-orang.

Seringkali, cinta untuk tanah air kecil dimulai dengan kesan yang diterima dari pertemuan dengan alam selama hiking, berjalan-jalan, mendengarkan cerita orang-orang tua tentang sejarah kampung halaman mereka, tradisi rakyat, adat istiadat, dan legenda. Sambil memupuk cinta tanah air, kita mendidik patriot. Patriotisme adalah sifat kepribadian yang terluas, terlengkap dan terdalam. Salah satu alasan banyak kesalahpahaman dalam hubungan antara orang-orang adalah kurangnya pengetahuan satu sama lain, rasa hormat terhadap keinginan dan aspirasi orang lain. Hal ini berlaku untuk semua aspek kehidupan masyarakat manusia, termasuk hubungan antaretnis.

Kami tinggal di kota Novoaleksandrovsk. Ini adalah Tanah Air kita, Tanah Air kita yang kecil. Dan kita tidak berhak untuk tidak mengetahui sejarah, tradisi, adat istiadatnya. Kenalan mendalam dengan sejarah dan budaya nasional, kegiatan orang-orang hebat, studi tentang akar keluarga mereka, sejarah Tanah Air Kecil berdampak langsung pada pembentukan cita-cita hidup, membantu menemukan panutan.

Program ini akan membantu Anda mempelajari lebih lanjut tentang wilayah dan kota tempat kami tinggal; untuk berkenalan dengan sejarah tanah air, untuk membentuk kesadaran diri. Menyentuh prestasi orang-orang luar biasa memperkuat rasa cinta tanah air, sesama, membangkitkan rasa hormat dan emosi yang tulus, meninggalkan bekas seumur hidup, dan ilmu yang didapat ternyata bermanfaat di masa depan. Pergeseran kamp memberikan peluang besar untuk kegiatan pendidikan semacam itu.

Untuk memastikan rekreasi, peningkatan kesehatan, pekerjaan anak-anak di musim panas, ada kebutuhan untuk masa inap anak-anak yang terorganisir di kamp sekolah musim panas dengan menginap sehari. Pergeseran profil memiliki efek pendidikan terbesar. Perubahan arah patriotik militer melanjutkan kegiatan lembaga pendidikan sebagai salah satu arah utama pekerjaan pendidikan.

Sistem sekolah yang ada bekerja dengan siswa pada pembentukan perasaan patriotik, pendidikan kewarganegaraan, spiritualitas tinggi dan kualitas moral dan moral, pengembangan budaya fisik, olahraga dan pariwisata dapat berhasil dilakukan di perkemahan sekolah musim panas.

Melibatkan anak-anak dalam kegiatan bermain dengan orientasi wisata-patriotik untuk membentuk kualitas seorang patriot dan warga Tanah Air mereka adalah ide utama dari Program ini.

Mempertimbangkan kebutuhan masyarakat dalam pendidikan patriotisme, sikap positif terhadap olahraga dan pariwisata, berdasarkan konsep universal patriotisme - bela Tanah Air, cinta Tanah Air, keberanian dan kepahlawanan, program ini memperluas pengetahuan dan mengembangkan keterampilan berkelanjutan di sejumlah mata pelajaran sekolah (Secara harmonis menggabungkan kesehatan anak-anak di kamp dengan pengembangan patriotik dan fisik).

Program ini dirancang untuk siswa MUSOSH 12 berusia 7-14 tahun, yang menghadiri kamp sekolah dengan "Planet of Childhood" sehari, di mana ada kesempatan untuk terus bekerja pada pendidikan wisata dan patriotik di bawah kondisi musim panas kampanye kesehatan.

Bekerja di kamp dengan anak-anak di bawah program ini dibangun .

Untuk pelaksanaan urusan kolektif dan kreatif, a

Pemimpin pasukan;

Wakil Komandan;

Editor;

Inspektur lalu lintas muda;

Penyelenggara rekreasi.

Untuk panduan umum perubahan profil, a markas besar kamp, yang merupakan penyelenggara acara shift dan menyelesaikan tugas-tugas berikut:

Penciptaan kondisi untuk realisasi diri anak-anak dalam pekerjaan dewan;

Melibatkan anak-anak dalam kegiatan yang signifikan secara sosial di kamp kesehatan musim panas, menggunakan permainan sebagai alat yang paling efektif untuk isi kegiatan;

Penciptaan kondisi untuk hubungan pedagogis dan kolektif anak-anak dalam menyelesaikan tugas-tugas pendidikan yang ditetapkan;

Bagian markas besar termasuk:

Perwakilan Administrasi Kamp;

Pendidik, konselor;

koordinator program;

dewan kamp;

Pemimpin regu.

Untuk mengimplementasikan program, perlu kepegawaian:

kelompok melakukan kontrol umum dan manajemen pelaksanaan program, mendistribusikan objek dan area manajemen di antara mereka sendiri, mengelola kegiatan tim kerja, menganalisis situasi saat ini, membuat penyesuaian, dan mengadakan rapat operasional harian.

melakukan pelatihan psikologis dan pedagogis untuk implementasi program.

Kelompok kerja - melaksanakan pelaksanaan kegiatan yang direncanakan, bertanggung jawab untuk mengatur pekerjaan di detasemen, bertanggung jawab atas kehidupan dan kesehatan anak-anak.

Tahapan programnya:

Persiapan;

Dasar;

Akhir (analisis kegiatan).

Dalam rangka menata dan melaksanakan kerja pergeseran profil wisata dan patriotik, diperlukan pelatihan, yang meliputi:

- Tahap persiapan

Tugas tahap persiapan:

Penetapan isi shift;

Perencanaan;

Persiapan peralatan yang diperlukan;

Melakukan sesi instruksional;

Pembagian tanggung jawab di unit.

Panggung utama.

Pelaksanaan kegiatan utama program membutuhkan 18 hari, di mana Anda memerlukan pelatihan dan persiapan harian:

Semua kegiatan dipimpin oleh markas kamp (pendidik

Puncak dari perubahan profil adalah KTD - kamp umum

Babak final .

Pergeseran profil terakhir akan menjadi pertemuan terakhir markas kamp, di mana hasil kegiatan akan diringkas. Pemenang akan diberikan pada garis penutupan shift kamp.

Relevansi dari program ini terletak pada kenyataan bahwa itu memecahkan masalah kompleks di bidang pendidikan patriotik anak-anak dan remaja, melibatkan penggunaan bentuk-bentuk pekerjaan baru, inklusi anak-anak dalam berbagai kegiatan yang sesuai dengan karakteristik usia mereka. Tema turis dan patriotik adalah dasar dari acara yang diadakan di kamp kesehatan musim panas.

Menggunakan metode lanjutan untuk bekerja dengan anak-anak, materi program dirancang untuk memecahkan masalah pendidikan moral, fisik, dan patriotik turis dalam kondisi tradisi lokal.

Bekerja pada program ini, di kamp sekolah dengan satu hari menginap, memungkinkan Anda untuk membangkitkan minat anak-anak dalam kegiatan baru, mengajari Anda untuk menetapkan tujuan, menganalisis situasi, membuat pilihan, dan membuat keputusan. Aktivitas wisata mengembangkan kualitas komunikatif individu dan berkontribusi pada adaptasi anak dalam masyarakat teman sebaya dan orang dewasa, serta mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam tim dan tim. Program ini kompleks, memungkinkan Anda untuk bekerja dengan kelompok usia yang berbeda (7-14 tahun) dan dengan anak-anak dari latar belakang sosial yang berbeda.

Integritas Program ini terdiri dari fakta bahwa selama seluruh shift, kegiatan dilakukan berdasarkan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan anak-anak, yang diperoleh dalam pelajaran dan kelas asosiasi kreatif dengan orientasi wisata-patriotik.

Tujuan program: Untuk mengembangkan model untuk mengatur pendidikan patriotik di kamp sekolah musim panas dengan hari menginap "Planet of Childhood"

Formulir pelaksanaan program: Game role-playing "Crossroads of Time and Space"

Tugas:

Menumbuhkan patriotisme dan cinta untuk tanah air kecil Anda

Pengembangan minat dalam sejarah Tanah Air, Wilayah Stavropol, kota Novoaleksandrovsk

Pengembangan inisiatif sukarela

Pembentukan disiplin sadar, tanggung jawab

Pendidikan kolektivisme, kualitas berkemauan keras, keberanian, akal, daya tahan

Konsolidasi pengetahuan, keterampilan, keterampilan menyelamatkan jiwa, pelatihan keterampilan dan keterampilan pariwisata serta tindakan dalam kondisi ekstrem

Pengembangan keterampilan komunikasi, kemampuan untuk bekerja dalam tim, penciptaan lingkungan yang berkembang, kenyamanan

V.A. Sukhomlinsky

Dengan mempertimbangkan karakteristik usia usia sekolah dasar dan menengah, serta menyadari pentingnya pendekatan aktivitas dalam proses pendidikan, mekanisme pelaksanaan program didasarkan pada plot-role-playing game, sebagai jenis unggulan dari aktivitas, sebagai alat pedagogis universal.

Permainan peran- ini adalah kehidupan nyata dalam keadaan yang diusulkan. Setiap hari direncanakan dalam 5 arah, rute radial: "Tentara Pemuda", "Tanah Air Kecilku", "Pariwisata dan Olahraga", "Pahlawan Sudah Dekat", "Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa". Anak-anak ditetapkan tujuan dan sasaran, keberhasilan dalam mencapai yang membutuhkan pengerahan tenaga dan memungkinkan untuk mengkonfirmasi atau mengubah harga diri mereka, menyediakan anak dengan "bidang kesuksesan" dalam jenis yang berbeda aktivitas yang disarankan oleh situasi permainan. Mempertimbangkan pencapaian anak pada tahap menengah dan akhir (festival, liburan, kompetisi, ritual penghargaan menggunakan atribut dan simbol permainan) - menciptakan kondisi untuk realisasi diri dan pengembangan kepribadian anak. Menjadi hiburan, rekreasi, permainan berkembang menjadi pembelajaran, kreativitas, menjadi model hubungan manusia.

Legenda permainan pengantar: Orang-orang ini adalah anggota tim pencari yang menggali dan menemukan portal waktu, serta peta yang menunjukkan kapan dan jam berapa portal tertentu dibuka. Dengan demikian, anak-anak dan guru selama shift menjadi saksi dan peserta langsung ekspedisi wisata-patriotik.

Permainan ini didasarkan pada peta rute perjalanan sepanjang pita waktu dan ruang dengan rencana tugas untuk setiap hari tertentu. Peta berisi 18 tujuan. Pasukan adalah penjelajah waktu dengan nama, moto, simbol, dan atribut mereka sendiri, yang dibahas, dipilih, dan dibuat oleh anak-anak. Setiap unit memiliki lencananya sendiri.

Setiap regu, menyelesaikan tugas hari permainan, menerima "artefak". Skuad pemenang ditentukan oleh jumlah "artefak" di akhir shift.

Semua narapidana kamp pada tahap awal - menerima buku pribadi "Amulet Keamanan". Ini mencatat semua pencapaian pelancong: kepatuhan dengan standar TRP, keterampilan perjalanan, spesialisasi yang dapat diterima siswa kamp untuk bekerja di bengkel kreatif, prestasi di kalangan pariwisata dan olahraga: jurnalis, teknisi perjalanan, atlet, pengrajin, insinyur permainan.

5.Struktur manajemen bersama

Self-government anak adalah bentuk pengorganisasian kehidupan tim, memastikan pengembangan kemandirian dalam membuat dan melaksanakan keputusan dalam rangka mencapai tujuan kelompok. Manajemen diri berkembang ketika anak-anak menemukan diri mereka dalam situasi memilih solusi untuk masalah yang diberikan. Pengambilan keputusan adalah kunci untuk pembentukan motif aksi kelompok. Pemerintahan mandiri di kamp berkembang di hampir semua jenis kegiatan kelompok anak-anak sementara. Setiap hari, setiap regu melakukan ekspedisi.

Ekspedisi dipimpin oleh kepala ekspedisi pencarian (leader-leader). Setiap regu memiliki pemimpin regu, seorang kartografer (membuat peta ekspedisi). Pendidik adalah kurator detasemen. Kepala ekspedisi, kepala detasemen, kartografer, dan kurator adalah bagian dari markas ekspedisi - badan utama pemerintahan sendiri.

Hasil antara perjalanan sepanjang pita waktu dan ruang diringkas pada pertemuan mingguan markas ekspedisi, hasil akhir - pada pertemuan akhir para peserta ekspedisi, di mana hasilnya akan diringkas, sertifikat kehormatan kepada peserta ekspedisi, tergantung pada nominasi (hasil pribadi), disajikan, dan hadiah diberikan kepada regu terbaik (hasil kolektif).

Rute radial	Tema acara
	Game olahraga militer "Zarnichka" Pencarian di monumen kota (mempelajari sejarah monumen dan meletakkan bunga) Program olahraga dan kompetisi "Ayo, teman-teman!" Kompetisi Tuning dan Lagu Permainan "Jalan Pathfinder" Bantuan patronase untuk veteran dan pekerja rumah tangga Hari Peringatan "Kami Ingat, Kami Bangga" Pencarian "Tradisi pertempuran Cossack" Aksi "Perhatian dan Kepedulian Kami" (membersihkan area sekitar obelisk) Aksi "Veteran tinggal di dekat sini" Proyek bersama dengan orang tua "Perang dalam sejarah keluarga saya"
Tanah air kecilku	Hari Rusia "Rus, Russia, My Motherland" Organisasi kegiatan lokakarya kreatif rakyat "Craft Row" (membuat mainan rakyat, peralatan militer) Lomba menggambar "Kotaku, rumahku" Sejarah nama jalan-jalan Novoaleksandrovsk (Karbysheva, Panfilova, Pugach) Kerajinan rakyat Cossack dan kerajinan dari Wilayah Stavropol Pameran Cossack Proyek bersama dengan orang tua " Pohon keluarga keluarga saya"
Pariwisata dan olahraga	Kompetisi wisata keliling (kompetisi lagu wisata, pengaturan kompas dan orienteering, pengepakan ransel, mendirikan tenda, jenis api, tujuannya, kompetisi wisata buatan sendiri, memasak di atas api, membuat simpul dan tujuannya, teka-teki silang wisata, topografi tanda-tanda) Perpustakaan permainan turis dengan orang tua Relay turis Turis lintas alam untuk mengembangkan keterampilan turis di lapangan Hari Kesehatan "Oh, olahraga, kamu hidup!" Diagnostik kesehatan Permainan olahraga Aturan lalu lintas - semua orang harus tahu Alfabet jalan dalam teka-teki
Pahlawan terdekat	Proyek bersama dengan orang tua "Keluarga saya dalam sejarah negara saya" Proyek sosial "Pahlawan sudah dekat" Proyek sosial "Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa" Tamasya ke museum regional pengetahuan lokal Tamasya ke ruang pertempuran dan kemuliaan kerja sekolah Proyek sosial "Putra Pemberani Rusia Suci" Game "Kota saya di peta Wilayah Stavropol"
Eksploitasi tenaga kerja sesama warga negara	Proyek bersama dengan orang tua "Profesi keluarga saya" Medali untuk pertempuran, medali untuk tenaga kerja (ekspedisi ke Dewan Kehormatan) Kunjungan ke perusahaan (kantor redaksi surat kabar, pemadam kebakaran, kantor pos, kantor pendaftaran militer) Game berburu harta karun Program permainan "Penyair dan Seniman Kota Kita"

Mereka memiliki arah yang berbeda, semua urusan hari ini disatukan oleh tema perhentian. Logika hari itu sedemikian rupa sehingga paruh pertama (sebelum makan siang) terutama kognitif (lokakarya, asosiasi kreatif, asosiasi olahraga, lingkaran, tamasya, promosi, proyek), dan paruh kedua hari itu adalah waktu luang dan hiburan (liburan, kuis, festival) ... Pada hari Sabtu, merangkum hasil kerja minggu ini, mengatur pekerjaan pusat pers ekspedisi, mengisi peta perjalanan sepanjang pita waktu dan ruang.

Rencana - kisi

Ekspedisi "Persimpangan Ruang dan Waktu"

Hari dalam seminggu		Detasemen
Hari dalam seminggu
Senin
Selasa
Rabu
Kamis
Jumat

	"Tentara Pemuda"
	"Pahlawan Terdekat"
	"Pariwisata dan Olahraga"
	"Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa"
	"tanah air kecilku"

Tentara Pemuda

7 hasil yang diharapkan

Selama mereka tinggal di perkemahan sekolah musim panas dengan menginap sehari, anak-anak akan bersantai dan meningkatkan kualitas fisik mereka,

Mereka akan menambah pengetahuan tentang sejarah tanah air mereka, tradisi belajar akan mengisi sisa anak-anak dengan konten yang mendalam (sejarah tanah air kita, Wilayah Stavropol, distrik Novoaleksandrovsky penuh acara menarik).

· Memperluas keterampilan komunikasi (pemerintahan sendiri, partisipasi dalam kegiatan, permainan, KTD, ekspedisi akan membantu pembentukan inisiatif pada anak-anak, disiplin sadar, kemauan, keberanian, akal, daya tahan, yang berkontribusi pada perluasan kemampuan bersosialisasi mereka).

· Kenali melalui permainan dengan dasar-dasar pariwisata, kuasai teknik pertolongan pertama, dasar-dasar gaya hidup sehat dan keselamatan hidup.

Hasil kontes, kuis, lari estafet merupakan indikator efektifitas pergeseran profil “Persimpangan Ruang dan Waktu”.

Identitas turis-patriotik:

1. Menumbuhkan rasa cinta tanah air kecil pada anak-anak, menanamkan minat pada sejarah dan tradisi tanah air mereka.

2. Memperluas wawasan siswa, mengembangkan minat kognitifnya

3. Penguatan kesehatan fisik dan mental anak dan remaja.

4. Pengembangan kemampuan individu anak, keterampilan pariwisata, pengenalan kegiatan kreatif,

5. Cakupan rekreasi yang diselenggarakan untuk anak-anak yang berada di wilayah kota pada saat liburan.

6. Penciptaan kondisi yang diperlukan untuk realisasi diri siswa dalam berbagai bidang kegiatan.

7. Memperbaiki hubungan antara anak dan remaja, menghilangkan manifestasi negatif, memberantas kebiasaan buruk.

Unduh:

Pratinjau:

Institusi pendidikan kota

"sekolah menengah nomor 12"

"DISETUJUI"

Kepala sekolah

I.A. Fomenko

"_____" _______________ 2017

PROGRAM PERUBAHAN PROFIL

kamp sekolah musim panas dengan hari menginap "Planet of Childhood" dari lembaga pendidikan kota "Sekolah Menengah No. 12"

"Persimpangan Ruang dan Waktu"

(orientasi turis dan patriotik)

Anak-anak usia 7-14

Periode pelaksanaan: 26.06.2017-15.07.2017

Novoaleksandrovsk, 2017

1. Paspor program

Nama programnya:	Program perubahan profil kamp sekolah musim panas MOU SOSH 12 dengan kunjungan sehari "Planet of Childhood""Persimpangan Ruang dan Waktu"
Tujuan program:	Untuk mengembangkan model penyelenggaraan pendidikan wisata-patriotik dalam kondisi perkemahan sekolah musim panas dengan hari menginap "Planet of Childhood"
Formulir pelaksanaan program:	Permainan peran"Persimpangan Ruang dan Waktu"
Tugas:	Pendidikan patriotisme, cinta tanah air kecilmu Mendidik kolektivisme
Petunjuk arah kegiatan:	Militer-patriotik Turis Historis Sipil Kesehatan
Pengembang utama program:	Institusi pendidikan kota "Sekolah Menengah No. 12"
Tanggal:	Juni - Juli 2017
Kepegawaian:	kepala kamp Pendidik Konselor Pendidikan jasmani, instruktur pariwisata Guru pendidikan tambahan, kepala bengkel dan lingkaran Sutradara musik Pekerja medis
Kondisi material dan teknis untuk pelaksanaan program	Ruang permainan dengan set peralatan yang diperlukan Kamar istirahat Gym Lapangan olahraga luar ruangan Klub catur Mediathek Ruang kemuliaan pertempuran Kantin
Kemitraan sosial	Perpustakaan Pusat Kota Museum Kota Bioskop "Mir" 5. Istana Kebudayaan "Pembangun" 6. Kementerian Situasi Darurat, pemadam kebakaran 7. Dewan Veteran

2. Konsep program

Cinta untuk Tanah Air dimulai dari yang kecil - dengan cinta untuk tanah air.

Seringkali, cinta untuk tanah air kecil dimulai dengan kesan yang diterima dari pertemuan dengan alam selama hiking, berjalan-jalan, mendengarkan cerita orang-orang tua tentang sejarah kampung halaman mereka, tradisi rakyat, adat istiadat, dan legenda. Sambil memupuk cinta tanah air, kita mendidik patriot. Patriotisme adalah sifat kepribadian yang terluas, terlengkap dan terdalam. Salah satu alasan banyak kesalahpahaman di dalam hubungan antara orang-orang terletak pada kurangnya pengetahuan satu sama lain, menghormati keinginan dan aspirasi orang lain. Hal ini berlaku untuk semua aspek kehidupan masyarakat manusia, termasuk hubungan antaretnis.

Melibatkan anak-anak dalam kegiatan permainan orientasi turis-patriotik untuk pembentukan kualitas seorang patriot dan warga Tanah Airnya - ide utama Program.

3. Deskripsi Kegiatan Program

Bekerja di kamp dengan anak-anak di bawah program ini dibangunpemerintahan sendiri di bawah bimbingan pendidik.

Untuk pelaksanaan urusan kolektif dan kreatif, astruktur pemerintahan sendiri detasemen:

Pemimpin pasukan;

Wakil Komandan;

Fizorg;

Editor;

Inspektur lalu lintas muda;

Penyelenggara rekreasi.

Untuk panduan umum perubahan profil, a markas kamp, yang merupakan penyelenggara acara shift dan menyelesaikan tugas-tugas berikut:

Penciptaan kondisi untuk realisasi diri anak-anak dalam pekerjaan dewan;

Melibatkan anak-anak dalam kegiatan yang signifikan secara sosial di kamp kesehatan musim panas, menggunakan permainan sebagai alat yang paling efektif untuk isi kegiatan;

Penciptaan kondisi untuk hubungan pedagogis dan kolektif anak-anak dalam menyelesaikan tugas-tugas pendidikan yang ditetapkan;

Staf meliputi:

Perwakilan Administrasi Kamp;

Pendidik, konselor;

koordinator program;

dewan kamp;

Pemimpin regu.

Untuk mengimplementasikan program, perlukepegawaian:

Administrasi - koordinasikelompok melakukan kontrol umum dan manajemen pelaksanaan program, mendistribusikan objek dan area manajemen di antara mereka sendiri, mengelola kegiatan tim kerja, menganalisis situasi saat ini, membuat penyesuaian, dan mengadakan rapat operasional harian.

Kelompok metodologi penasehatmelakukan pelatihan psikologis dan pedagogis untuk implementasi program.

Kelompok kerja - melaksanakan pelaksanaan kegiatan yang direncanakan, bertanggung jawab untuk mengatur pekerjaan di detasemen, bertanggung jawab atas kehidupan dan kesehatan anak-anak.

Ketentuan pelaksanaan program (satu shift)

Tahapan programnya:

Persiapan;

Dasar;

Akhir (analisis kegiatan).

Dalam rangka menata dan melaksanakan kerja pergeseran profil wisata dan patriotik, diperlukan pelatihan, yang meliputi:

- Tahap persiapan

Tugas tahap persiapan:

Penetapan isi shift;

Perencanaan;

Persiapan peralatan yang diperlukan;

Melakukan sesi instruksional;

Pembagian tanggung jawab di unit.

Panggung utama.

Pelaksanaan kegiatan utama program membutuhkan 18 hari, di mana Anda memerlukan pelatihan dan persiapan harian:

Semua kegiatan dipimpin oleh markas kamp (pendidik

Puncak dari perubahan profil adalah KTD - kamp umumgame "Rusia, aku menyanyikan kemuliaan untukmu"

Babak final.

Pergeseran profil terakhir akan menjadi pertemuan terakhir markas kamp, di mana hasil kegiatan akan diringkas. Pemenang akan diberikan pada garis penutupan shift kamp.

Relevansi dari program ini terletak pada kenyataan bahwa itu memecahkan masalah kompleks di bidang pendidikan patriotik anak-anak dan remaja, melibatkan penggunaan bentuk-bentuk pekerjaan baru, inklusi anak-anak dalam berbagai kegiatan yang sesuai dengan karakteristik usia mereka. Tema turis dan patriotik adalah dasar dari acara yang diadakan di kamp kesehatan musim panas.

Menggunakan metode lanjutan untuk bekerja dengan anak-anak, materi program dirancang untuk memecahkan masalah pendidikan moral, fisik, dan patriotik turis dalam kondisi tradisi lokal.

Kemanfaatan pedagogis.Bekerja pada program ini, di kamp sekolah dengan satu hari menginap, memungkinkan Anda untuk membangkitkan minat anak-anak dalam kegiatan baru, mengajari Anda untuk menetapkan tujuan, menganalisis situasi, membuat pilihan, dan membuat keputusan. Aktivitas wisata mengembangkan kualitas komunikatif individu dan berkontribusi pada adaptasi anak dalam masyarakat teman sebaya dan orang dewasa, serta mengembangkan kemampuan untuk bekerja dalam tim dan tim. Program ini kompleks, memungkinkan Anda untuk bekerja dengan kelompok usia yang berbeda (7-14 tahun) dan dengan anak-anak dari latar belakang sosial yang berbeda.

Integritas Program ini terdiri dari fakta bahwa selama seluruh shift, kegiatan dilakukan berdasarkan pengetahuan, keterampilan dan kemampuan anak-anak, yang diperoleh dalam pelajaran dan kelas asosiasi kreatif dengan orientasi wisata-patriotik.

Tujuan program: Untuk mengembangkan model untuk mengatur pendidikan patriotik di kamp sekolah musim panas dengan hari menginap "Planet of Childhood"

Formulir pelaksanaan program:Permainan peran"Persimpangan Ruang dan Waktu"

Tugas:

Menumbuhkan patriotisme dan cinta untuk tanah air kecil Anda

Pengembangan minat dalam sejarah Tanah Air, Wilayah Stavropol, kota Novoaleksandrovsk

Pengembangan inisiatif sukarela

Pembentukan disiplin sadar, tanggung jawab

Mendidik kolektivisme, kualitas berkemauan keras, keberanian, akal, daya tahan

Konsolidasi pengetahuan, keterampilan, keterampilan menyelamatkan jiwa, pelatihan keterampilan dan keterampilan pariwisata serta tindakan dalam kondisi ekstrem

Pengembangan keterampilan komunikasi, kemampuan untuk bekerja dalam tim, penciptaan lingkungan yang berkembang, kenyamanan

4.Mekanisme pelaksanaan program

Permainan adalah percikan yang memicu percikan rasa ingin tahu dan rasa ingin tahu.

V.A. Sukhomlinsky

Ini adalah kehidupan nyata dalam keadaan yang diusulkan. Setiap hari direncanakan dalam 5 arah, rute radial: "Tentara Pemuda", "Tanah Air Kecilku", "Pariwisata dan Olahraga", "Pahlawan Sudah Dekat", "Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa". Anak-anak diberikan tujuan dan sasaran, keberhasilan dalam mencapai yang membutuhkan pengerahan tenaga dan memungkinkan untuk mengkonfirmasi atau mengubah harga diri mereka, memberi anak "bidang keberhasilan" dalam berbagai kegiatan yang disarankan oleh situasi bermain. Mempertimbangkan pencapaian anak pada tahap menengah dan akhir (festival, liburan, kompetisi, ritual penghargaan menggunakan atribut dan simbol permainan) - menciptakan kondisi untuk realisasi diri dan pengembangan kepribadian anak. Menjadi hiburan, rekreasi, permainan berkembang menjadi pembelajaran, kreativitas, menjadi model hubungan manusia.

Setiap regu, menyelesaikan tugas hari permainan, menerima "artefak". Skuad pemenang ditentukan oleh jumlah "artefak" di akhir shift.

5.Struktur manajemen bersama

Rute radial	Tema acara
Tentara Pemuda	Game olahraga militer "Zarnichka" Pencarian di monumen kota (mempelajari sejarah monumen dan meletakkan bunga) Program olahraga dan kompetisi "Ayo, teman-teman!" Kompetisi Tuning dan Lagu Permainan "Jalan Pathfinder" Bantuan patronase untuk veteran dan pekerja rumah tangga Hari Peringatan "Kami Ingat, Kami Bangga" Pencarian "Tradisi pertempuran Cossack" Aksi "Perhatian dan Kepedulian Kami" (membersihkan area sekitar obelisk) Aksi "Veteran tinggal di dekat sini" Proyek bersama dengan orang tua "Perang dalam sejarah keluarga saya"
Tanah air kecilku	Hari Rusia "Rus, Russia, My Motherland" Organisasi kegiatan lokakarya kreatif rakyat "Craft Row" (membuat mainan rakyat, peralatan militer) Lomba menggambar "Kotaku, rumahku" Sejarah nama jalan-jalan Novoaleksandrovsk (Karbysheva, Panfilova, Pugach) Kerajinan rakyat Cossack dan kerajinan dari Wilayah Stavropol Pameran Cossack Proyek bersama dengan orang tua "Pohon silsilah keluarga saya"
Pariwisata dan olahraga	Lomba wisata keliling (kompetisi lagu wisata, penyusunan kompas dan orienteering, mengemas tas ransel, mendirikan tenda,jenis kebakaran, tujuannya,persaingan produk wisata buatan sendiri, pmemasak makanan di atas api,merajut simpul dan tujuannya, T teka-teki silang uristik, tanda-tanda topografi) Perpustakaan permainan turis dengan orang tua Relay turis Turis lintas alam untuk mengembangkan keterampilan turis di lapangan Hari Kesehatan "Oh, olahraga, kamu hidup!" Diagnostik kesehatan Permainan olahraga Aturan lalu lintas - semua orang harus tahu Alfabet jalan dalam teka-teki
Pahlawan terdekat	Proyek bersama dengan orang tua "Keluarga saya dalam sejarah negara saya" Proyek sosial "Pahlawan sudah dekat" Proyek sosial"Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa" Tamasya ke museum regional pengetahuan lokal Tamasya ke ruang pertempuran dan kemuliaan kerja sekolah Proyek sosial "Putra Pemberani Rusia Suci" Game "Kota saya di peta Wilayah Stavropol"
Eksploitasi tenaga kerja sesama warga negara	Proyek bersama dengan orang tua "Profesi keluarga saya" Medali untuk pertempuran, medali untuk tenaga kerja (ekspedisi ke Dewan Kehormatan) Kunjungan ke perusahaan (kantor redaksi surat kabar, pemadam kebakaran, kantor pos, kantor pendaftaran militer) Game berburu harta karun Program permainan "Penyair dan Seniman Kota Kita"

Setiap shift hari - 5 tujuan ekspedisi -memiliki arah yang berbeda, semua urusan hari ini disatukan oleh tema perhentian. Logika hari itu sedemikian rupa sehingga paruh pertama (sebelum makan siang) terutama kognitif (lokakarya, asosiasi kreatif, asosiasi olahraga, lingkaran, tamasya, promosi, proyek), dan paruh kedua hari itu adalah waktu luang dan hiburan (liburan, kuis, festival) ... Pada hari Sabtu, merangkum hasil kerja minggu ini, mengatur pekerjaan pusat pers ekspedisi, mengisi peta perjalanan sepanjang pita waktu dan ruang.

Rabu

Kamis

Jumat

Simbol Rute Radial

"Tentara Pemuda"

"Pahlawan Terdekat"

"Pariwisata dan Olahraga"

"Eksploitasi tenaga kerja sesama sebangsa"

"tanah air kecilku"

7 hasil yang diharapkan

Selama mereka tinggal di perkemahan sekolah musim panas dengan menginap sehari, anak-anak akan bersantai dan meningkatkan kualitas fisik mereka,

· Mereka akan menambah pengetahuan mereka tentang sejarah tanah air mereka, mempelajari tradisi akan mengisi anak-anak lainnya dengan konten yang mendalam (sejarah tanah air kita, Wilayah Stavropol, Distrik Novoaleksandrovsky penuh dengan peristiwa menarik).

· Kenali melalui permainan dengan dasar-dasar pariwisata, kuasai teknik pertolongan pertama, dasar-dasar gaya hidup sehat dan keselamatan hidup.

Hasil kontes, kuis, lari estafet merupakan indikator efektifitas pergeseran profil “Persimpangan Ruang dan Waktu”.

Murid dengan fondasi diletakkanidentitas patriotik turis:

1. Menumbuhkan rasa cinta tanah air kecil pada anak-anak, menanamkan minat pada sejarah dan tradisi tanah air mereka.

2. Memperluas wawasan siswa, mengembangkan minat kognitifnya

3. Penguatan kesehatan fisik dan mental anak dan remaja.

4. Pengembangan kemampuan individu anak, keterampilan pariwisata, pengenalan kegiatan kreatif,

5. Cakupan rekreasi yang diselenggarakan untuk anak-anak yang berada di wilayah kota pada saat liburan.

6. Penciptaan kondisi yang diperlukan untuk realisasi diri siswa dalam berbagai bidang kegiatan.

7. Memperbaiki hubungan antara anak dan remaja, menghilangkan manifestasi negatif, memberantas kebiasaan buruk.

PERUBAHAN PROFIL PERKOTAAN

« PRO BESOK FESIONAL "

Vagaytseva Ekaterina Sergeevna

Organisasi yang menerapkan perubahan profil : MBUDO "Rumah Seni Anak" Kirovsky "

Relevansi gagasan perubahan profil:

Profesional macam apa dia di abad ke-21? Kualitas apa yang harus dia miliki? Bagaimana Anda dapat membantu remaja saat ini membuat pilihan profesional mereka hari ini dan menjadi profesional yang sukses besok?

Forum Ekonomi Dunia Davos Dinamakan 10 kompetensi profesional yang akan relevan dalam 5 tahun:

1. Pemecahan masalah multi-level yang komprehensif, yaitu kemampuan untuk melihat esensi masalah dan menangani penyebabnya, memiliki pendekatan yang sistematis dan holistik untuk memecahkan masalah apa pun.

2. Berpikir kritis sebagai kemampuan untuk mempertanyakan informasi yang masuk dan bahkan keyakinan sendiri.

3. Kreativitas dalam arti luas sebagai kemampuan untuk menciptakan dan menciptakan sesuatu yang baru.

4. Kemampuan untuk mengelola orang, menjadi pemimpin, membuat keputusan, memotivasi, menyelesaikan konflik dalam tim.

5. Interaksi dengan orang lain, membangun interaksi yang konstruktif.

6. Kecerdasan emosional sebagai kemampuan untuk memahami emosi, niat dan motivasi baik orang lain maupun diri Anda sendiri, serta kemampuan untuk mengelola emosi Anda dan emosi orang lain.

7. Membentuk pendapat Anda sendiri dan membuat keputusan tentang hidup Anda sendiri.

8. Fokus pelanggan.

9. Kemampuan bernegosiasi, menjadi mediator dan mediator, mendengarkan dan mendengar sudut pandang orang lain.

10. Kelenturan pikiran sebagai kemampuan untuk dengan cepat beralih dari satu pikiran ke pikiran lain, serta memikirkan beberapa hal pada saat yang bersamaan.

Pendekatan berbasis kompetensi yang sama ditetapkan dalam proyek All-Rusia "Atlas profesi masa depan", yang dibangun berdasarkan studi semua-RusiaPandangan ke Depan Kompetensi 2030. Atlas adalah salah satu elemen persiapan untuk masa depan yang diinginkan - karena rencana pengembangan ini hanya dapat direalisasikan jika ada spesialis yang mampu menerapkannya.

Dengan demikian, isi dari perubahan profil didasarkan pada pendekatan berbasis kompetensi yang ditujukan untuk mengembangkan kompetensi utama pada remaja yang mereka butuhkan untuk penentuan nasib sendiri yang sukses dan pengembangan profesional di masa depan.

Maksud dan tujuan perubahan profil

Target: menciptakan kondisi untuk penentuan nasib sendiri profesional anak sekolah, memperoleh keterampilan memilih profesi secara sadar, serta mengidentifikasi kualitas kepemimpinan dan kecenderungan profesional pada remaja.

Tugas:

pembentukan kemandirian dan tanggung jawab untuk pilihan profesional dan pribadi, kesiapan untuk mobilitas profesional dan pendidikan berkelanjutan, dan pendidikan mandiri;

aktualisasi keterampilan memilih secara sadar dan membangun lintasan profesional;

pembentukan kemampuan untuk bekerja dalam tim, membuat keputusan tim, bertanggung jawab atas mereka;

pengembangan pemikiran proyek pada remaja, kemampuan dan kemampuan untuk melihat masalah dan mengusulkan cara-cara yang tidak standar untuk menyelesaikannya;

pengaktifan potensi kepemimpinan remaja dan realisasi diri dalam berbagai kegiatan;

memperkaya pengalaman sosial remaja melaluimelakukan tes profesional di beberapa profesi;

mengidentifikasi minat remaja terkait dengan pengembangan diri.

Target audiens peserta perubahan profil :

Pergeseran tersebut diikuti oleh para remaja yang belajar di institusi pendidikan Kirovsky, Leninsky, distrik Dzerzhinsky, Distrik Tengah. Usia peserta shift: 13-17 tahun. Jumlah peserta shift adalah 100 orang.

Tanggal perubahan profil: 22 - 26 Agustus 2016, 5 hari.

Konten utama dari perubahan profil:

Gagasan utama perubahan profil dikaitkan dengan pengembangan kompetensi utama pada remaja, yang mereka butuhkan untuk penentuan nasib sendiri yang sukses dan pengembangan profesional di masa depan, sedang diimplementasikandalam format pintu keluar perkemahan musim panas dengan akomodasi sepanjang waktu selama 5 hari.

Program shift terdiri dari beberapa modul:

Modul informasi yang berguna memberi setiap peserta kesempatan untuk belajar tentang dunia profesi modern, menjalani pelatihan dan kelas master dari perwakilan profesi tertentu yang diundang, dan berkomunikasi dengan perwakilan profesi.

Modul ide non-standar bertujuan untuk melibatkan setiap peserta dalam karya kreatif aktif, dalamDalam modul ini, peserta akan mendapat kesempatan untuk mengekspresikan diri dari sisi kreatif, baik secara kolektif maupun individual... Setiap acara dalam modul ini berkontribusi pada pengembangan keterampilan kepemimpinan, keterampilan organisasi, keterampilan komunikasi, dll.

Modul desain membimbing peserta menuju kegiatan kreatif, produktif dan penciptaan proyek mereka sendiri di bidang prioritas, baik secara individu maupun dalam tim kecil.

Modul pembangunan tim termasukacara yang bertujuan untuk bertemu dan menyatukan peserta, mengembangkan keterampilan kepemimpinan, kemampuan bekerja dalam tim, mendengar dan memahami perasaan orang lain.

Rencana grid pergeseran profil:

22.08.2016

Drama stasiun

"Atlas Profesi"

Permainan ini dimainkan oleh stasiun dalam tim. Di stasiun, peserta melakukan tugas yang diusulkan. Berakhir dengan koleksi umum.

19.30

Makan malam + makan malam kedua

21.00

Acara malam

Konser hiburan dan program permainan.

"Energi adalah kehidupan!", Disko

22.45

Lampu dalam regu

Penyerahan lencana "Gathering Man" (3 orang)

23.00

Perencana

23.08.2016

Mengangkat, mengisi daya

Di atas panggung untuk musik

9.30

Sarapan

10.00

Awal hari

Peluncuran game "Kehidupan Nyata".

Persiapan poin

12.00

Game dari Pusat Ketenagakerjaan

Berkumpul di atas panggung

14.00

Makan malam

15.00

Kelanjutan dari game "Kehidupan Nyata"

Di dalam wilayah

17.00

Camilan sore

18.00

Lelang - final dari game "Kehidupan Nyata"

Diatas panggung

19.30

Makan malam

20.30

lingkaran lagu

Ada api unggun di tepi pantai

22.30

Lampu dalam regu

23.00

Perencana

24.08.2016

Mulai hari ke-3 pergantian profil.

Bermain di wilayah "Kaleidoskop Kreativitas"

12.00

Ruang kuliah bioskop

Menonton film "The Incredible Life of Walter Mitty"

14.00

Makan malam

15.00

Konferensi pers "Profesional"

Konferensi pers dari perwakilan lembaga pendidikan kota Novosibirsk

17.00

Camilan sore

18.30

Program permainan

Program permainan kompetitif di atas panggung

19.30

Makan malam

20.30

Disko

22.30

Lampu dalam regu

Cerminan. Penyerahan badge “Gathering Person” (3 orang)

23.30

Pencarian malam

23.00

Perencana

25.08.2016

26.08.2016

Kepegawaian:

Rumah kreativitas anak-anak "Kirovskiy" dan organisasi publik anak-anak distrik "Altair", yang beroperasi berdasarkan DDT "Kirovskiy", memiliki pengalaman dalam mengatur perubahan profil dalam orientasi kepemimpinan dan perubahan aset pemerintah sekolah selama 10 tahun.

Staf perubahan profil:

guru MBUDO "DDT" Kirovsky ";

anggota RDOO Altair;

regu konselor"Berpesta-anak "DDT" Kirovsky "dan" Penjaga "dari pusat pendidikan Kirovsky;

mengundang pakar dalam daerah yang berbeda aktivitas profesional(dengan kesepakatan atas dasar kemitraan);

spesialis departemen ketenagakerjaan populasi distrik Kirovsky Novosibirsk (dengan kesepakatan berdasarkan kemitraan);

siswa lembaga pendidikan profesional kota Novosibirsk.

Pergeseran profil Masyarakat Geografis Rusia "Dunia Penemuan" selesai di Pusat Anak-Anak Semua-Rusia "Laut" di Wilayah Primorsky. Lebih dari 100 anak laki-laki dan perempuan dari 33 wilayah Rusia ambil bagian di dalamnya.

Selama tiga minggu, dari 24 Juni hingga 14 Juli, 125 ahli geografi muda dari berbagai bagian negara kita mempelajari geografi dan disiplin ilmu terkait. Orang-orang ini mengerjakan proyek lingkungan mereka sendiri, menghadiri kuliah dan kelas master, menjadi tuan rumah bagi para ilmuwan dan pelancong terkenal, belajar bekerja dengan peralatan geografis nyata dan memantau perubahan lingkungan.

Selain itu, program hiburan disiapkan untuk para peserta "Dunia Penemuan" - kunjungan lapangan di sekitar Wilayah Primorsky, kelas panjat tebing, Permainan pikiran dan kuis, pemutaran film terbuka dan pertemuan kreatif.

Sejak 2015, Masyarakat Geografis Rusia telah melakukan pergeseran khusus di pusat anak-anak terbesar di Rusia "Artek", "Orlyonok", "Smena" dan "Ocean". Selama ini, lebih dari 2.000 anak dari berbagai daerah di tanah air telah menjadi peserta dalam proyek tersebut. Organisasi "Dunia Penemuan" dilakukan oleh cabang regional Krasnodar dari Masyarakat Geografis Rusia.

Upacara penutupan shift berlangsung di aula konser pasukan Brigantine. Acara tersebut dihadiri oleh moderator tematik program pendidikan"Dunia Penemuan", perwakilan dari Masyarakat Geografis Rusia, karyawan Pusat Anak-Anak Semua-Rusia "Laut" dan, tentu saja, siswa dari perubahan profil. Tamu kehormatan liburan itu adalah ketua Primorsky cabang regional Masyarakat Geografis Rusia - Masyarakat untuk Studi Wilayah Amur Alexey Buyakov.

Sebagai bagian dari upacara penutupan pergantian profil, diberikan penghargaan kepada peserta proyek paling aktif, yang tidak hanya menguasai program teoritis, tetapi juga menunjukkan diri dalam melakukan tugas-tugas praktis.

Fotografer lanskap terbaik dipilih pada kompetisi foto Pearls of Russia. Mereka adalah Anton Tananykin dan Arina Levadnyaya. Selama festival film dadakan "Rusia - memiliki sesuatu untuk dibanggakan" karya sutradara Arina Levadnya, Ekaterina Luchina dan Anton Tananykin dianugerahi. DENGAN Dikte geografis Vladimir Sosnin dan Victoria Novikova melakukannya dengan sangat baik.

Salah satu situs yang menarik untuk perubahan ini adalah pameran ide Lift to the Future - ahli geografi muda mengembangkan proyek mereka sendiri yang bertujuan untuk melestarikan warisan alam dan sejarah dan budaya Rusia, dan kemudian mempertahankannya di depan juri. Komisi ahli, yang mencakup perwakilan dari Masyarakat Geografis Rusia, penyelenggara perubahan profil dan manajemen VDC "Ocean", memilih Violleta Nigmatullina, Nail Korneev, Alina Karpenko, Anton Tananykin dan Nail Mashakaev sebagai pemenang.

Ekaterina Ermakova, Maria Mironenko dan Evita Kostenko menjadi geojurnalis terbaik di kamp tersebut. Selama 21 hari, gadis-gadis itu berbicara tentang peristiwa "Dunia Penemuan" dalam laporan mereka untuk pusat pers "Laut".

Nina Kukulina, Yana Astakhova, Vladimir Sosnin, Victoria Novikova dan Anna Sevastyanova dianugerahi sesuai dengan hasil proyek akhir dari pergeseran profil RGS "Laut - titik di peta".

Semua pemenang dan pemenang hadiah diberikan diploma dan kenang-kenangan yang dipersonalisasi dari Masyarakat Geografis Rusia.

Tampilan