rumah » kasau » Klise untuk Esai pada ujian bahasa Inggris - garis besar, frasa umum, kata pengantar. Esai sempurna dalam kumpulan Esai Bahasa Inggris dalam ujian bahasa Inggris

Klise untuk Esai pada ujian bahasa Inggris - garis besar, frasa umum, kata pengantar. Esai sempurna dalam kumpulan Esai Bahasa Inggris dalam ujian bahasa Inggris

Tanpa hiasan khusus, dapat dikatakan bahwa dalam ujian USE dalam bahasa Inggris, esai adalah tugas yang paling sulit. Bagaimana Anda bisa mengekspresikan pemikiran Anda dengan benar, memberikan argumen logis, mendukungnya dengan contoh dan penjelasan, dan pada saat yang sama mengatur teks dengan benar dan tanpa kesalahan, dan bahkan tidak melampaui jumlah kata? Pada artikel ini kami akan mencoba membongkar struktur esai dan memberikan tips meningkatkan kualitas esai Anda.

Mari kita mulai dari akhir. Esai Anda akan dievaluasi sesuai dengan kriteria berikut:

Jumlah poin maksimum yang bisa Anda dapatkan untuk sebuah esai adalah 14 poin.

Sebelum kita mulai berpikir untuk memenuhi setiap kriteria dengan benar, pertama-tama mari kita membuat esai bahasa Inggris kita dapat diuji. Yang paling penting di sini adalah volume.

Secara formal, esai bahasa Inggris Anda harus dalam 200-250 kata. Anda tidak perlu mengartikannya secara harfiah dan panik jika Anda telah menulis 198 kata. Namun, perlu diingat bahwa esai tidak akan diperiksa jika jumlah kata di dalamnya kurang dari 180. Jika Anda mendapatkan lebih dari 275 kata, reviewer akan menghitung 250 kata dari awal esai, menggambar sisanya dan memeriksa semuanya sampai ke garis. Artinya, dalam skenario pertama, Anda kehilangan seluruh esai; dengan yang kedua, kemungkinan besar Anda akan kehilangan kesimpulan, yang juga penting.

Pertama-tama, esai bahasa Inggris Anda harus mencakup SEMUA aspek tugas, dan juga harus ditulis dengan gaya yang sesuai (netral). Itu harus secara logis dibagi menjadi beberapa paragraf dan sesuai dengan rencana yang diusulkan dalam penugasan.

Agar tidak bingung dalam proses penulisan esai Anda, Anda perlu meluangkan waktu 5-7 menit untuk memikirkan rencana dan menyiapkan semua argumen. Secara tradisional, kami akan membagi esai menjadi lima paragraf.

Paragraf 1. Pendahuluan

Harus ada pernyataan masalah. Karena pernyataan masalah telah ditetapkan dalam tugas, tugas Anda adalah menceritakannya kembali dengan benar. Tepatnya untuk RELATE, bukan untuk parafrase.

Tip: Jangan membaca ulang tugas 10 kali sampai kata-katanya terpatri di kepala Anda. Maka akan sangat, sangat sulit untuk menulis pendahuluan dengan kata-kata Anda sendiri. Baca situasi yang diberikan dalam tugas satu atau dua kali, pastikan Anda memahaminya dengan benar. Tutup situasi yang sudah selesai dan coba ceritakan kembali dalam bahasa Inggris persis seperti yang Anda pahami, seolah-olah Anda memberi tahu seorang teman tentang hal itu yang tidak mengerti apa yang sedang dibahas di sana. PERHATIAN: setelah Anda melakukan ini, pastikan untuk membuka situasi dan pastikan bahwa Anda menceritakan kembali pada dasarnya bertepatan dengan situasi yang diberikan kepada Anda. Sekarang Anda bisa melangkah lebih jauh.

Alih-alih dangkal “ Beberapa orang berpikir, ... Yang lain berpikir, ..." dapat digunakan:

Beberapa orang mengklaim bahwa ..., sementara yang lain berpendapat bahwa ...

Setelah Anda menjelaskan esensi masalah, Anda dapat mengajukan pertanyaan secara langsung, yang akan Anda jawab dalam esai Anda. Sebagai contoh: "Apa yang lebih baik: ... atau ...?", "Apa yang harus kita lakukan: ... atau ...?" dll. Pada tahun 2018, klarifikasi dirilis yang mengklasifikasikan pertanyaan retoris sebagai kesalahan gaya. Oleh karena itu, kami tidak menggunakannya.

Kalimat terakhir dari paragraf pembuka Anda harus menjadi tujuan esai Anda. Ini dapat dilakukan, misalnya, seperti ini:

Dalam esai ini saya akan mencoba melihat masalah ini.
Dalam esai ini saya akan mencoba mengungkapkan pendapat saya tentang masalah ini.
Dalam esai ini saya ingin mengungkapkan pandangan saya tentang masalah ini.
Dalam tulisan ini saya akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut. (Ini adalah opsi paling sederhana, jika Anda merasa sulit untuk mengingat dua yang sebelumnya, ingatlah)

Paragraf 2. Pendapat Anda

Sangat logis untuk memulai paragraf ini dengan pernyataan posisi Anda tentang masalah ini. Frase yang berguna (pastikan untuk mengikuti tanda baca ini!):

Menurut pendapat saya, ...
Dari sudut pandang saya, ...
Ke dalam pikiranku, ...
Secara pribadi, saya berpikir bahwa ...
saya yakin bahwa... (Catatan! Kami tidak menyingkat: kami menulis saya ...)
Sejauh yang saya ketahui, ...

Selanjutnya, Anda perlu memberikan 2-3 argumen yang mengkonfirmasi sudut pandang Anda. Argumen bisa apa saja, jika Anda menafsirkannya dengan benar. Artinya, akan sulit untuk berdebat dengan mereka (dalam batas yang wajar, tentu saja).

Tip: Lebih baik memberikan 2 argumen dan membenarkannya secara rinci dan memberikan contoh untuk mendukungnya daripada 3 argumen yang singkat dan tidak diungkapkan sepenuhnya. Ingatlah bahwa jumlah kata dalam esai terbatas.

Di sini kita tidak boleh lupa tentang sarana koneksi logis dari kalimat. Argumen pertama adalah tempat yang baik untuk memulai dengan:

Pertama, ...
Memulai dengan, ...
Memulai dengan, ...
Pertama-tama, ...

Setelah Anda merumuskan argumen pertama, Anda perlu mengkonfirmasinya dan / atau memberikan contoh yang mendukung. Berikut adalah model paling sederhana untuk melakukan ini:

<аргумент>, karena ...
<аргумент>... Itulah mengapa ...
<аргумент>... Sebagai contoh, ...

Jika Anda memulai dengan sebuah kata "Pertama, ...", maka argumen kedua harus dimulai dengan kata Kedua, ...

Jika argumen pertama datang dengan frasa "Untuk memulai dengan, ...", "Untuk memulai, ...", maka yang kedua dapat dimulai dengan kata-kata berikut:

Lebih-lebih lagi, ...
Lebih-lebih lagi, ...
Di samping itu, ...
Tambahan, ...

Argumen kedua juga harus didukung oleh contoh atau bukti.

Paragraf 3. Pendapat Berlawanan

Anda akan memulai sebuah paragraf dengan menyatakan pendapat yang berlawanan tentang topik atau pertanyaan yang diajukan. Anda dapat melakukannya seperti ini:

Yang lain percaya bahwa...
Beberapa orang berpendapat bahwa...
Namun, beberapa orang berpikir bahwa ...

Ini diikuti oleh 1-2 argumen yang membenarkan pendapat yang berlawanan. Saya menyarankan Anda untuk awalnya memikirkan dua. Dan berapa banyak yang harus ditulis pada akhirnya: 1 atau 2 - putuskan dalam prosesnya, berdasarkan ukuran esai Anda yang dihasilkan.

Saran: Anda kemudian harus membantah argumen yang berlawanan, oleh karena itu, ketika mengajukannya pada awalnya, pikirkan bagaimana Anda akan membantahnya. Jika Anda tidak keberatan dengan argumen yang ditemukan, lebih baik segera menggantinya dengan yang lain, agar tidak melakukannya saat menulis esai. Itu juga terbatas!

Tip: Saat menantang argumen, Anda tidak boleh mengulangi apa pun yang tertulis di paragraf kedua. Jadi, jika Anda tidak dapat menemukan argumen tandingan tanpa mengulanginya sendiri, coba pikirkan hal lain. Atau, Anda dapat memikirkan pro lain saat esai belum ditulis. Bagaimanapun, lebih baik untuk memikirkannya terlebih dahulu, saat Anda sedang menyusun garis besar esai, daripada selama proses penulisan!

Paragraf 4. Argumen tandingan Anda

Inti dari paragraf ini adalah untuk menjelaskan mengapa Anda tidak setuju dengan pendapat yang berlawanan. Anda dapat memulai paragraf, misalnya, dengan kalimat:

Saya tidak setuju dengan pendapat ini karena ...
Saya khawatir saya tidak bisa setuju dengan ide ini karena ...
Sedikit aneh terdengar "Saya takut", dan bukan "Saya" takut ”, tetapi lebih baik untuk tidak menyingkatnya, karena Anda dapat membayar dengan poin berharga untuk itu.

PERHATIAN: jika Anda memberikan dua argumen di paragraf sebelumnya, maka keduanya harus disangkal. Anda dapat membedakannya dengan frasa berikut:

Adapun ...,
Berbicara tentang ...,
Sejauh ... yang bersangkutan,

Tip: Saat menyangkal argumen yang berlawanan, yang terbaik adalah menyarankan cara untuk menyelesaikannya, daripada membuktikan bahwa mereka tidak mampu. Misalnya, jika seseorang berpikir bahwa hewan peliharaan itu berbahaya, maka tidak perlu mengklaim bahwa mereka sebenarnya tidak berbahaya. Lebih baik mengubah kerugian ini menjadi martabat, mengatakan bahwa di sisi lain, mereka adalah penjaga yang sangat baik di rumah pedesaan.

Paragraf 5. Kesimpulan

Kesalahan paling umum yang dilakukan banyak siswa: dalam kesimpulan, mereka hanya mengungkapkan pendapat mereka. Ini tidak cukup. Bagaimanapun, kesimpulan berlaku untuk seluruh esai, bukan hanya paragraf kedua.

Jadi, dalam kesimpulan perlu untuk meringkas semua yang dikatakan dalam esai dan mengungkapkan sudut pandang Anda. Anda juga dapat memberikan rekomendasi tentang masalah yang ada. Yang terpenting, tidak boleh ada informasi baru dalam kesimpulan.

Kesimpulannya, ...
Untuk menyimpulkan, ...
Untuk menyimpulkan, ...

Selanjutnya, kami membiarkan pembaca memahami bahwa ada dua sudut pandang tentang masalah ini, dan meskipun berbeda sudut pandang, kami tetap berpegang pada pendapat kami. Misalnya, ini dapat dilakukan sesuai dengan skema berikut:

Terlepas dari kenyataan bahwa ..., saya yakin bahwa ...
Mempertimbangkan pendapat yang berbeda tentang masalah ini, saya percaya bahwa ...

Desain bahasa esai

Setelah Anda menulis esai USE dalam bahasa Inggris, pastikan untuk meninjaunya kembali untuk kemungkinan kesalahan. Dari pengalaman saya tentang kesalahan yang paling umum, saya menyarankan Anda untuk memperhatikan hal-hal berikut.

Menulis atau esai dalam bahasa Inggris adalah salah satu tugas utama dalam ujian. Itu sedang ditulis dari tahun ke tahun sebagai bagian dari Ujian Negara Bersatu, dan generasi lulusan baru akan menulisnya. Menurut rumor, perubahan besar sedang mendekat dalam sertifikasi dalam bahasa asing: pada tahun 2020, semua sekolah Rusia akan mengadakan ujian percobaan dalam bahasa Cina. Tapi tidak ada rencana untuk membatalkan esai dalam bahasa Inggris, jadi mari kita fokus untuk menulisnya di tahun 2018.

Negara-negara berbahasa Inggris memiliki rekan-rekan mereka untuk USE: di Inggris, ini adalah ujian A-level, di AS - SAT dan ACT. Tesnya tidak mudah, tetapi cukup bisa dilakukan. Sebelum menulis esai dalam bahasa Inggris, baca artikel ini - kami mencoba membuatnya seberguna dan sepraktis mungkin. Dan jika Anda harus istirahat dari belajar bahasa Inggris - tentu saja.

Struktur esai dalam bahasa Inggris

Apakah mudah bagi Anda untuk menulis esai? Sayangnya, ini tidak akan membantu dalam menulis esai bahasa Inggris. Di sisi lain, ini tidak buruk, karena Anda tidak harus menunjukkan orisinalitas kreatif dengan cara apa pun - jauh lebih penting untuk mengetahui dan mengikuti aturan dan kriteria untuk menulis esai dalam bahasa Inggris. Dan struktur, atau, lebih sederhana, garis besar esai dalam bahasa Inggris dikenal:

Menuju... Judul esai. Langsung tergantung pada topik yang diberikan dalam tiket. Judul esai harus singkat, tetapi ekspresif dan ringkas. Berlatih menggunakan topik esai bahasa Inggris dari tahun-tahun sebelumnya.

pengantar... Bagian pengantar esai, yang tugasnya adalah menjelaskan esensinya secara singkat. Secara singkat - ini biasanya 2 sampai 4 kalimat sederhana.

Bagian utama... Bagian esai yang paling banyak dan substansial. Di sinilah tujuan utama esai terungkap. Bagian utama menilai kemampuan Anda untuk menutupi topik menggunakan argumen logis. Perkiraan volume bagian ini adalah 2-3 paragraf yang masing-masing terdiri dari 3-4 kalimat.

Kesimpulan... Akhir esai, di mana Anda perlu menarik kesimpulan berdasarkan alasan bagian utama. Beberapa kalimat sudah cukup untuk meringkas dan menyelesaikan teks dengan indah.

Garis besar esai adalah refleksi tertulis dari struktur esai. Tepat di sebelah setiap item, dari 1 hingga 4, tulis judul yang sesuai untuk bagian ini. Dan secara tertulis, pisahkan bagian struktural dengan paragraf. Tulis judul di tengah lembar; mulai perkenalan di baris baru; bagilah bagian utama menjadi 2-3 paragraf sesuai dengan artinya; merangkum kesimpulan dalam paragraf terakhir teks: Misalnya:

(spidol berwarna digunakan untuk kejelasan; mereka tidak perlu digunakan dalam kertas ujian).

Topik dan jenis esai dalam bahasa Inggris dengan contoh

Jenis esai dalam bahasa Inggris pada dasarnya adalah gaya mereka. Biasanya, kartu ujian berisi penjelasan rinci tentang tugas: topik dan gaya esai. Ada tiga kemungkinan gaya, dan kami akan mempertimbangkan masing-masing secara rinci.

Karangan opini, atau karangan opini.

Fitur utama dari teks ini adalah narasi orang pertama, di mana Anda harus secara wajar mempertahankan sudut pandang spesifik Anda tentang subjek topik. Tugas utamanya adalah menunjukkan pemikiran Anda sendiri dan kemampuan untuk membuktikannya.

Untuk dan melawan esai, atau esai "mendukung dan melawan."

Ini adalah jenis esai yang sama, yang dalam bahasa Rusia biasa kita sebut "penalaran-penulisan". Fitur utamanya adalah adanya argumen yang mengungkapkan topik dari sudut pandang yang berbeda (sebaiknya berlawanan). Rencananya adalah ini:

Menyarankan solusi untuk esai masalah, atau memecahkan masalah.

Jenis esai yang paling mudah dan sekaligus paling sulit dalam bahasa Inggris. Tugasnya adalah menguji kosakata Anda. Topik esai semacam itu adalah masalah global yang terkenal. Anda perlu memberi tahu bagaimana Anda bisa menyelesaikannya dan / atau bagaimana menghadapinya. Dalam rencana, terlihat seperti ini:

Sekalipun tugas ujian tidak secara langsung menunjukkan gaya teks, Anda akan segera memahami cara menulis esai, tergantung pada topiknya. Misalnya, pada topik olahraga, esai dapat berisi argumen untuk (kesehatan) dan menentang (cedera). Topik yang berkaitan dengan ekologi akan diungkapkan secara maksimal dalam sebuah esai pemecahan masalah.

Pidato klise untuk esai dalam bahasa Inggris

Ada frasa tertentu, bahkan frasa, yang membantu Anda menulis esai dalam bahasa Inggris. Keuntungan pertama mereka adalah Anda memiliki "titik tumpu" tertentu, pedoman untuk membangun kalimat. Dan kedua, mereka membiarkan pemeriksa memahami bahwa Anda memiliki konstruksi pidato ini dan dapat menerapkannya dengan benar dalam teks. Berikut adalah contoh kata dasar klise untuk esai dalam bahasa Inggris:

Esai ini berkaitan dengan ... (Esai ini tentang ...)

Tugas ini akan memeriksa ...

Laporan ini akan menganalisis ...

Pertama (ly) ... kedua (ly) ... ketiga (ly) (Pertama ... kedua ... ketiga / pertama ... kedua ... ketiga)

Untuk memulai dengan… lalu… menyimpulkan (Untuk permulaan… lalu… akhirnya)

Karena / karena fakta bahwa

Dipercaya bahwa...

Tidak dapat dibantah bahwa...

Cobalah untuk tidak mengulangi kata-kata yang sama. Akan sangat bagus jika Anda dapat memperkaya sinonimnya. Bahkan jika kalimatnya serupa dalam struktur, gunakan sinonim. Misalnya, untuk kontras: tetapi, namun, di sisi lain, namun; misalnya: misalnya, yaitu; untuk tambahan-tambahan: demikian pula, apalagi, di samping itu; untuk pencacahan: kemudian, setelah itu, akhirnya; kesimpulannya: oleh karena itu, akibatnya, oleh karena itu.

Dan ingat - pidato yang bersih dan ringkas selalu lebih disukai daripada kemerahan dan kompleks, di mana Anda sendiri bingung. Pikirkan dan susun terlebih dahulu untuk memahami dengan tepat bagaimana menulis esai dalam bahasa Inggris. Kemudian, di atas kertas, teks akan menjadi dapat dilipat dan tanpa kesalahan. Semoga berhasil dalam ujian Anda!

Pembaca yang budiman!

Tujuan artikel ini adalah untuk membantu Anda mengembangkan atau meningkatkan keterampilan menulis esai Anda sesuai dengan persyaratan ujian. Saya sarankan Anda terlebih dahulu membiasakan diri dengan persyaratan ini, dan kemudian dengan struktur esai dan teknologi untuk menulisnya.

Di bagian C2 ujian, Anda akan diberikan rencana penulisan esai yang harus Anda ikuti untuk mendapatkan nilai setinggi mungkin, yaitu. - empat belas.

Menurut penjelasan untuk versi demo USE dalam bahasa Inggris pada tahun 2014, di situs resminya, tugas C2 selesai sepenuhnya jika Anda telah menunjukkan perintah bahasa Inggris tertulis yang sangat baik menurut lima kriteria berikut:

Solusi dari tugas komunikatif, mis. konten mencerminkan semua aspek yang ditentukan dalam penugasan; gaya bicara dipilih dengan benar (gaya netral diamati). Maksimum - 3 poin.
Teks disusun seakurat mungkin, mis. pernyataan itu logis, struktur teks sesuai dengan rencana yang diusulkan; sarana komunikasi logis digunakan dengan benar; teks dibagi menjadi paragraf. Maksimum - 3 poin.
Kosakata yang sangat baik didemonstrasikan, mis. kosakata yang digunakan sesuai dengan tugas komunikatif yang ditetapkan; praktis tidak ada pelanggaran dalam penggunaan kosakata. Maksimum - 3 poin.
Tata bahasa yang benar digunakan, mis. struktur gramatikal yang digunakan sesuai dengan tugas komunikatif yang ditetapkan. Praktis tidak ada kesalahan (1-2 kesalahan diperbolehkan). Maksimum - 3 poin.
Menunjukkan pengetahuan yang sangat baik tentang ejaan dan tanda baca, mis. praktis tidak ada kesalahan ejaan; teks dibagi menjadi kalimat dengan tanda baca yang benar. Maksimum - 2 poin.

Esai harus minimal 180 dan maksimal 275 kata. Penting untuk mempelajari cara menulis jumlah kata yang tepat! Jika Anda menulis kurang dari 180 kata, maka tugas tersebut tidak dikenakan verifikasi dan diperkirakan 0 poin. Jika Anda menulis lebih dari 275 kata, maka "hanya bagian pekerjaan yang sesuai dengan volume yang diperlukan yang harus diverifikasi." Dengan kata lain, segala sesuatu yang berlebihan akan dipisahkan oleh garis dan tidak akan diperiksa. Dan jika tidak ada kelengkapan dalam apa yang dihapus dalam 275 kata pertama, maka tugas komunikatif tidak akan terpecahkan dan skor maksimum (3) pada kriteria ini tidak akan diberikan kepada Anda. Organisasi teks juga tidak akan sepenuhnya benar, yang juga akan menyebabkan penurunan poin dalam kriteria penilaian kedua. Anda akan kehilangan 1 atau 2 poin.

Bagaimana cara menghitung kata? Jawabannya diberikan dalam lampiran versi demo USE 2014: “Saat menentukan apakah volume karya yang dikirimkan memenuhi persyaratan di atas, semua kata dibaca, dari kata pertama hingga kata terakhir, termasuk kata kerja bantu, preposisi, artikel, partikel. Dalam surat pribadi, alamat, tanggal, tanda tangan juga harus diperhitungkan. Di mana:

bentuk kontrak (pendek) dapat "t, didn" t, isn "t, I" m, dll. dihitung sebagai satu kata;
angka yang dinyatakan dalam angka, mis. 1, 25, 2009, 126 204, dst., dihitung sebagai satu kata;
angka, dinyatakan dalam angka, bersama dengan simbol persen, mis. 25%, 100%, dst. dihitung sebagai satu kata;
angka yang dinyatakan dalam kata-kata dihitung sebagai kata-kata;
kata majemuk seperti tampan, keturunan baik, berbahasa Inggris, dua puluh lima dihitung sebagai satu kata;
singkatan (misalnya: USA, e-mail, TV, CD-ROM) dihitung sebagai satu kata.

Sekarang mari kita bicara tentang struktur esai. Anda akan disajikan dengan rencana berikut:

Gunakan rencana berikut:

membuat pendahuluan (menyebutkan masalah);
mengungkapkan pendapat pribadi Anda dan memberikan 2-3 alasan untuk pendapat Anda;
menyatakan pendapat yang bertentangan dan memberikan 1-2 alasan atas pendapat yang bertentangan ini;
jelaskan mengapa Anda tidak setuju dengan pendapat lawan;
buat kesimpulan yang menyatakan kembali posisi Anda.

Dengan demikian, kita melihat bahwa inilah yang disebut opini esai. Ini mengandaikan pernyataan oleh penulis ide tertentu dan mempertahankannya. Anda dapat mempertahankan pendapat Anda:

dengan argumentasi - tetapi ini biasanya tidak cukup untuk ujian;
dengan memperdebatkan dan menyanggah pendapat lawan, yang disyaratkan dalam paragraf 3 dan 4 dari rencana esai.

Dengan kata lain, menyangkal pendapat lawan, pertama-tama harus dapat menjelaskan mengapa mereka berpikir demikian.

Mari kita lihat lebih dekat setiap poin dari rencana esai. Setiap item sama dengan 1 paragraf. Katakanlah subjek esai adalah: "Apakah atlet pantas mendapatkan gaji tinggi?"

1. Paragraf pertama.

"Buat pengantar (sebutkan masalahnya)" - "Pengantar".

Dua kalimat sudah cukup di sini, karena tubuh esai akan banyak. Anda dapat menarik pembaca, mendesaknya untuk memikirkan masalah esai. Misalnya: "Pernahkah Anda bertanya-tanya apakah gaji besar olahragawan harus dibayarkan kepada mereka?" Atau, Anda dapat dengan mudah menyatakan masalahnya: "Masalah gaji tinggi yang dibayarkan kepada atlet profesional telah menjadi bahan perdebatan sengit akhir-akhir ini."

Berikut adalah beberapa frasa yang lebih berguna untuk memasukkan topik dalam pendahuluan:

“Sudah menjadi rahasia umum bahwa…” - “Semua orang tahu bahwa…”.
"Masalah / isu / pertanyaan ... selalu menimbulkan perselisihan / perdebatan / diskusi / kontroversi yang panas / tajam" - "Masalah ... selalu menghasilkan perdebatan yang hidup."
“Pemandangan seseorang Ving *… sudah tidak asing lagi bagi semua orang. Tapi pernahkah Anda bertanya-tanya apakah…?” “Pemandangan (seseorang melakukan sesuatu) sudah tidak asing lagi bagi semua orang. Tapi pernahkah Anda bertanya-tanya…apakah…?”
"Dunia modern kita tidak terpikirkan / tidak terbayangkan / tidak terbayangkan tanpa ... Namun, ada banyak orang yang percaya bahwa tidak perlu / meragukan kebutuhan / pentingnya / penggunaan / manfaat / kebaikan ..." - "Dunia modern kita tidak terbayangkan tanpa ... Namun ada banyak orang yang berpikir bahwa itu tidak masalah / mempertanyakan pentingnya ... ".
"Mari kita berspekulasi apa yang membuat mereka berpikir begitu" - "Mari kita berspekulasi apa yang membuat mereka berpikir begitu."
“Telah terjadi perselisihan tentang… Mari kita berspekulasi siapa yang benar: kepada pendukung / terdakwa / penggemar… yang mengklaim bahwa… atau lawan / musuh, yang percaya…” - “Ada diskusi tentang… Mari kita renungkan siapa yang benar : para pembela (sesuatu) yang mengklaim bahwa ... atau lawan yang percaya pada ... ".
“… Telah menjadi bagian integral / tak terpisahkan / tak tergantikan dari hidup kita. Mari kita berspekulasi, bagaimanapun, apa yang ada di baliknya ”-“… telah menjadi bagian integral dari kehidupan kita. Namun, mari kita renungkan apa yang ada di balik ini."
"Teknologi baru dan kemajuan dalam ... telah menimbulkan dilema etika" - "Teknologi baru dan kemajuan dalam ... telah menyebabkan dilema yang mempengaruhi sisi etis dari masalah ini."
“… Semakin populer saat ini, banyak yang masih memperdebatkan / meragukan / menantang / mempertanyakan / meragukan penggunaannya untuk masyarakat” - “Sekarang… semakin populer, banyak yang masih mempertanyakan manfaatnya bagi masyarakat ".
"Seringkali sulit untuk memutuskan posisi mana yang harus diambil setiap kali ada perdebatan mengenai pilihan antara ... dan ..."
“Perkembangan di… tampaknya memiliki efek yang berlawanan pada…” - “Perkembangan di… tampaknya memiliki efek sebaliknya pada…”.

* Ving - Participle I = valid participle dalam bahasa Rusia. Misalnya: membaca - membaca, menjadi - menjadi, mendapatkan gaji besar - mendapatkan gaji besar.

Dalam kasus kami, Anda dapat menulis yang berikut dalam pendahuluan: “Dunia sering mendengar tentang hadiah jutaan dolar yang diberikan kepada juara olahraga. Pada saat yang sama, ada perselisihan tentang apakah atlet harus menerima gaji setinggi itu."

2. Paragraf kedua.

"Ungkapkan pendapat pribadi Anda dan berikan 2-3 alasan untuk pendapat Anda" - "Pendapat Anda".

Di sini, di paragraf pertama bagian utama, Anda harus terlebih dahulu menyatakan pendapat Anda dan memberikan alasannya. Disarankan untuk memberikan setidaknya 2 argumen dengan proposal yang mendukungnya. Secara total, idealnya Anda akan mendapatkan 4 proposal untuk 2 argumen dengan dukungannya atau 6 proposal untuk 3 argumen dan proposal yang melengkapinya.

Sebagai contoh:

“Saya pribadi menyukai gaji tinggi dalam olahraga, asalkan diperoleh dengan jujur. (1) Memang, olahragawan mendedikasikan seluruh hidup mereka untuk memecahkan rekor dan memenangkan medali emas. Jauh dari siapa pun yang bisa menahan beban berat yang dialami oleh atlet profesional secara teratur.

(2) Kedua, menjadi olahragawan profesional adalah seni tersendiri, karena hanya bakat bersama dengan kerja keras yang dapat membawa hasil yang menonjol; dan sebagai orang yang luar biasa, para juara harus diberi penghargaan yang memadai.

(3) Selain itu, gaji tinggi biasanya dibayarkan kepada olahragawan oleh organisasi swasta atau pemerintah yang berharap untuk mendapatkan manfaat yang lebih besar nantinya. Atlet memenangkan emas untuk tim yang menarik investasi lebih lanjut ke dalamnya, atau mengiklankan produk perusahaan ”.

Di bawah ini saya menawarkan contoh frasa yang memperkenalkan pendapat. Bisa jadi pendapat Anda atau orang lain, atau pendapat pihak lawan. Karena itu, kata ganti dalam frasa ini bisa berbeda.

"Saya pikir / saya percaya / saya menganggap itu ..." - "Saya percaya / percaya bahwa ...".
"Beberapa lawan ... mungkin berpendapat / berpendapat bahwa ..." - "Beberapa lawan ... mungkin berpendapat bahwa ..."
"Mereka berasumsi / mengira ..." - "Mereka berasumsi ...".
"Saya yakin bahwa ..." - "Saya yakin bahwa ...".
"Saya tidak berbagi pandangan yang diberikan di atas" - "Saya tidak berbagi pandangan yang diberikan di atas."
"Anda mungkin akan setuju dengan saya bahwa ..." - "Anda mungkin akan setuju dengan saya bahwa ...".
“Menurutku… / Menurutku… / Sepertinya…” - “Menurutku… / Sepertinya…”.
"Mereka melihatnya sebagai ..." - "Mereka melihatnya sebagai ...".
"Saya tidak bisa tidak setuju bahwa ..." - "Saya tidak bisa tidak setuju bahwa ...".
"Mereka mendukung * dari ... / Mereka menyetujui ... / Mereka mendukung ..." - "Mereka untuk ... / Mereka menyetujui ...".
"Saya menentang ... / Saya tidak menyetujui ... / Saya tidak mendukung gagasan ... / Saya pribadi tidak menyukai ... -" Saya menentang ... / Saya setuju tidak setuju ... / Saya tidak mendukung gagasan itu ... / Saya pribadi tidak setuju ... "
"Dikatakan / dipercaya bahwa ..." - "Dipercaya bahwa ...".
"... diyakini V1 **" - "Diyakini bahwa seseorang melakukan sesuatu ...".
"Tak perlu dikatakan bahwa ..." - "Tak perlu dikatakan bahwa ...".

* untuk mendukung - ejaan Amerika; sesuai, untuk mendukung adalah Inggris. Saat menulis surat dan esai Anda, Anda harus mematuhi HANYA Inggris atau HANYA Amerika, mis. memastikan konsistensi. Jika tidak, Anda mungkin kehilangan poin Anda.

** to V1 = indefinite/kata kerja awal (infinitive), misalnya: to live, to cause, to lead to, to result in. Dalam ekspresi ini, subjek melakukan tindakan yang diungkapkan oleh bentuk kata kerja yang tidak terbatas. Misalnya: "Olahraga diyakini menghilangkan kesehatan dan waktu luang" - "Dipercaya olahraga menghilangkan kesehatan dan waktu luang."

3. Paragraf ketiga.

"Ungkapkan pendapat yang berlawanan dan berikan 1-2 alasan untuk pendapat yang berlawanan ini" - "Pendapat lawan."

Di paragraf berikutnya dari tubuh esai, Anda perlu memberikan pendapat lawan dan menjelaskan mengapa mereka berpikir begitu. Cukup menggunakan 2 argumen, masing-masing diekspresikan oleh dua aplikasi. Di sini sekali lagi, tabel frasa yang memperkenalkan pendapat, yang diberikan di atas, mungkin berguna.

Sebagai contoh:

“Banyak orang berpikir bahwa gaji atlet benar-benar berlebihan. Pertama, menurut mereka, banyak olahragawan menggunakan doping. Jadi hasil mereka mungkin tidak mencerminkan upaya luar biasa. Kedua, penentang gaji tinggi dalam olahraga mengklaim bahwa ada pekerjaan yang lebih penting bagi masyarakat kita, seperti ilmuwan, misalnya, yang prestasinya membantu kemajuan.

4. Paragraf keempat.

"Jelaskan mengapa Anda tidak setuju dengan pendapat lawan"

Di paragraf berikutnya dari bagian utama, perlu untuk menyangkal keyakinan lawan. Ini adalah bagian tersulit dari esai. Karena selalu lebih mudah untuk mengemukakan argumen "untuk" atau "melawan", tetapi menemukan di dalamnya ketidaktepatan, ketidakrelevanan, atau ketidakkonsistenan adalah upaya lain dari logika Anda. Dalam beberapa kasus, Anda perlu mencoba bersikap bijaksana, mengenali relevansi atau keteraturan pendapat oposisi. Tetapi pada saat yang sama, seseorang harus dapat menemukan kelemahan sudut pandang yang dipertimbangkan dan memberikan informasi tambahan yang mengisi kesenjangan dalam kecukupan logisnya.

Dalam kasus kami dengan atlet, argumen doping terdengar cukup berbobot, tetapi memiliki kelemahan logis - kontrol doping telah dilupakan, serta pengorbanan waktu luang kami, seperti halnya dengan para ilmuwan. Oleh karena itu, argumen ini dapat dibantah sebagai berikut:

“Itu mungkin benar, tetapi bukankah ada kontrol doping yang ditujukan untuk mendiskualifikasi atlet yang curang? Adapun ilmuwan, ya, mereka layak mendapat penghasilan tinggi untuk penemuan mereka, tetapi olahragawan, tidak kurang dari ilmuwan, mencurahkan seluruh waktu luang mereka untuk mendapatkan hasil yang luar biasa, mengorbankan istirahat, kesehatan, dan kehidupan pribadi.

Berikut adalah ungkapan lain yang dapat Anda gunakan saat menyanggah atau mempertanyakan pendapat lawan:

“Sampai batas tertentu, itu benar, tetapi bukankah ada …? / tidak smb V1? / ... "-" Sampai batas tertentu memang demikian, tetapi tidak ada ...? / bukan (seseorang melakukan sesuatu)”.
“Sampai batas tertentu, itu benar, tapi kita tidak boleh lupa bahwa… / kita harus mempertimbangkan fakta bahwa… / kita tidak boleh meremehkan… / kita tidak boleh mengabaikan… / kita harus memperhitungkan…” - “ Sampai batas tertentu ini benar, tetapi kita tidak boleh lupa bahwa ... / kita harus memperhitungkan fakta bahwa ... / kita tidak boleh meremehkan ... / tidak boleh diabaikan ... / harus memperhitungkan . .. ”.
"Betapapun benarnya kedengarannya, saya tidak akan setuju dengan gagasan yang disebutkan di atas" - "Betapa benar kedengarannya, saya tidak akan setuju dengan gagasan di atas."
"Pembela ... mungkin bertepuk tangan untuk mencari V1, tetapi apa yang mereka usulkan sebenarnya akan sangat merusak / mengurangi / mengancam, dll." - "Anda dapat memuji para pembela ... atas upaya mereka (untuk melakukan sesuatu), tetapi apa yang mereka tawarkan sebenarnya sangat merugikan / mengurangi / mengancam ...".
"Namun, saya tidak setuju dengan pendapat ini" - "Namun, saya tidak setuju dengan sudut pandang ini."
"Sementara...bisa berkurang/memburuk/menurun, dll...ini kerugian kecil yang bisa dikompensasikan dengan..." - "Sementara...bisa melemah/memburuk/menurun...ini kerugian kecil yang bisa mengimbangi...".
"Namun, ide ini tidak bisa lebih jauh dari sekadar klaim yang belum matang karena / sejak ..." - "Namun, ide ini tidak bisa menjadi pernyataan yang dangkal, karena ..."
“Poin ini memiliki kelebihan di permukaan dan dapat diterima sampai batas tertentu. Namun, keraguan serius dapat diajukan terhadap pandangan ini ketika seseorang mempertimbangkan ... "-" Pandangan ini memiliki beberapa keuntungan di permukaan, dan dapat diterima sampai batas tertentu. Pada saat yang sama, ide ini dapat dipertanyakan ketika kita mempertimbangkan ... ”.

5. Paragraf terakhir.

"Buat kesimpulan yang menyatakan kembali posisi Anda" - "Kesimpulan".

Di sini Anda perlu memberikan pendapat Anda, tetapi dengan kata lain, dengan demikian, menyatakannya lagi. Lebih profesional untuk mengungkapkan generalisasi dalam kesimpulan atau membuat pengamatan tambahan. Sangat penting untuk mencoba menghindari pengulangan frasa yang sudah ditulis. Menurut spesifikasi bahan uji dan pengukuran FIPI 2014, "jika lebih dari 30% jawaban tidak produktif (yaitu, secara tekstual bertepatan dengan sumber yang dipublikasikan), maka 0 poin diberikan pada kriteria" Solusi masalah komunikatif ", dan, karenanya, seluruh tugas diperkirakan 0 poin." Oleh karena itu, tidak disarankan untuk mengulang kata-kata dalam tugas. Ekspresikan poin utama Anda dengan kata lain. Bagaimana cara melakukannya?

Dalam kasus kami, mungkin terdengar seperti ini:

“Secara keseluruhan, bintang olahraga benar-benar layak mendapatkan penghasilan besar karena keunikan dan nilai sosial dari prestasi mereka. Jelas, ini adalah ciri ekonomi pasar di mana tokoh olahragawan terkenal banyak digunakan untuk mempromosikan barang."

Di sini kami telah mengkarakterisasi profesi atlet dalam hal nilainya bagi masyarakat, yaitu. memandangnya bukan dari sisi atlet atau manajernya, tetapi dari sisi masyarakat.

Ungkapan lain untuk menulis opini mungkin sebagai berikut:

"Untuk menyimpulkan / meringkas, / sebagai kesimpulan ..." - "Sebagai kesimpulan ...".
"Secara keseluruhan ..." - "Secara umum ...".
"Semua hal dipertimbangkan ..." - "Mempertimbangkan semua hal di atas ...".
"Mempertimbangkan semuanya ... / Mempertimbangkan semua ini / pertimbangan ..." - "Mempertimbangkan semuanya ..."
“… Apakah masalah kontroversial, jadi terserah seseorang apakah ke V1 atau ke V’1. Namun, saya yakin bahwa ... "-" ... pertanyaan kontroversial, jadi di sini setiap orang harus memutuskan secara pribadi (untuk melakukan sesuatu atau tidak melakukan sesuatu). Namun saya yakin bahwa ... ".
“Meskipun banyak skeptis tidak setuju… masyarakat kita membutuhkan…” - “Terlepas dari kenyataan bahwa banyak skeptis tidak menyetujui… masyarakat kita membutuhkan…”.
"Tetapi untuk semua yang ... Saya hanya punya satu jawaban: kita tidak bisa menunggu / mengabaikan / mengabaikan / mengabaikan ..." - "Tapi untuk semua yang ... Saya punya satu jawaban: kita tidak bisa menunggu / mengabaikan / menelantarkan ...".

Inilah yang kami dapatkan:

“Dunia sering mendengar tentang hadiah jutaan dolar yang diberikan kepada juara Olimpiade. Pada saat yang sama ada perselisihan tentang apakah atlet harus menerima gaji setinggi itu.

Saya pribadi menyukai gaji tinggi dalam olahraga. Memang, olahragawan mendedikasikan seluruh hidup mereka untuk memecahkan rekor dan memenangkan medali emas. Jauh dari siapa pun yang dapat menanggung beban berat yang dialami oleh atlet profesional secara permanen. Kedua, menjadi olahragawan profesional adalah seni tersendiri, karena hanya bakat bersama dengan kerja keras yang dapat membawa hasil yang menonjol; dan sebagai orang yang luar biasa, para juara harus diberi penghargaan yang memadai. Apalagi, gaji tinggi biasanya diberikan kepada olahragawan oleh organisasi swasta atau pemerintah yang berharap mendapatkan keuntungan yang lebih besar nantinya. Atlet memenangkan emas untuk tim yang menarik investasi lebih lanjut ke dalamnya, atau mengiklankan produk perusahaan.

Namun banyak orang berpikir bahwa gaji atlet benar-benar berlebihan. Pertama, menurut mereka, banyak olahragawan menggunakan doping. Jadi hasil mereka mungkin tidak mencerminkan upaya luar biasa. Kedua, penentang gaji tinggi dalam olahraga mengklaim bahwa ada pekerjaan yang lebih penting bagi masyarakat kita, seperti ilmuwan, misalnya, yang prestasinya membantu kemajuan.

Itu mungkin benar, tetapi bukankah ada kontrol doping yang ditujukan untuk mendiskualifikasi atlet yang curang? Adapun ilmuwan, ya, mereka layak mendapat penghasilan tinggi untuk penemuan mereka, tetapi olahragawan, tidak kurang dari ilmuwan, mencurahkan seluruh waktu luang mereka untuk mendapatkan hasil yang luar biasa, mengorbankan istirahat, kesehatan, dan kehidupan pribadi.

Secara keseluruhan, kekayaan diperoleh dalam olahraga tidak diragukan lagi karena keunikan dan nilai sosial dari prestasi mereka. Jelas, ini adalah ciri ekonomi pasar di mana tokoh olahragawan terkenal digunakan untuk mempromosikan barang ”.

Hanya 275 kata.

Jadi, kami memeriksa persyaratan untuk menulis esai dalam ujian dalam bahasa Inggris, serta fitur konten setiap paragraf esai, dan menemukan fitur komunikatifnya. Sederhananya, kami menyadari bagaimana menulis esai. Tetapi apa sebenarnya yang harus ditulis secara khusus di setiap topik terpisah adalah pertanyaan yang berbeda, yang akan dibahas dalam artikel "Bagaimana cara belajar menghasilkan pemikiran saat menulis ujian dalam bahasa Inggris dan bahasa lain dan bagaimana memaksimalkan beban pemikiran yang disiapkan. "

Format dan aturan untuk menulis esai "mengungkapkan pendapat"

Komposisi "mengungkapkan pendapat" ditulis dengan gaya formal (bisnis).
Dalam jenis esai ini, Anda perlu mengekspresikan sudut pandang Anda tentang topik tertentu, serta membawa sudut pandang orang lain yang berlawanan dengan Anda dan menjelaskan mengapa Anda tidak setuju dengan mereka. Pendapat Anda harus dinyatakan dengan jelas dan didukung oleh contoh atau bukti.
Volume esai 200-250 kata (minimal 180 kata, maksimal 275)
Esai harus aktif menggunakan konstruksi seperti "Menurut pendapat saya", "Saya pikir", "Saya percaya"
Penting untuk menggunakan kata-kata pengantar dan konstruksi seperti "Di satu sisi, di sisi lain" ..., kata - bundel (Namun, Selain itu, Meskipun ...)
Dilarang menggunakan singkatan seperti “Saya”, “mereka”, “tidak”, “tidak bisa” (jika tidak, nilai organisasi esai akan dikurangi)
Komposisi "mengungkapkan pendapat" memiliki struktur yang ketat, perubahan yang ketika menulis esai akan menyebabkan penurunan skor. Komposisi "menyatakan pendapat" terdiri dari 4 paragraf:

1. Perkenalan(pengantar)

Dalam pendahuluan, perlu untuk merumuskan topik-masalah dengan jelas, menunjukkan bahwa ada dua sudut pandang yang berlawanan tentang masalah tersebut (Beberapa orang mengklaim bahwa ponsel adalah perangkat yang sangat berguna sementara yang lain berpendapat bahwa hidup dapat menjadi kurang stres tanpa mereka. ) Dan ungkapkan pendapat Anda tanpa menggunakan terlalu banyak desain pribadi
Namun, kalimat pertama tidak boleh mengulang kata demi kata dari tema esai yang diberikan. Akhir yang direkomendasikan dari paragraf pertama: Sekarang saya ingin mengungkapkan sudut pandang saya tentang masalah ...

2) Bagian utama

1 paragraf. Berikan 2-3 argumen yang mendukung sudut pandang Anda, dukung dengan contoh atau bukti.
Di paragraf kedua, Anda hanya boleh berpegang pada SATU sudut pandang, misalnya: Ponsel menurut saya adalah perangkat yang sangat berguna. ATAU saya menganggap ponsel sebagai penemuan yang berbahaya dan tidak berguna.
Penting untuk memberikan 2-3 argumen dengan bukti yang mendukung pendapat Anda sendiri

2 paragraf. Bawa sudut pandang yang berlawanan (1-2), dan jelaskan mengapa Anda TIDAK setuju dengan mereka. Contoh: Namun, beberapa orang berpikir bahwa ponsel tidak hanya membuat Anda tetap berhubungan dengan kerabat dan teman Anda, tetapi juga memberi Anda banyak fasilitas. Saya tidak setuju dengan pernyataan ini karena…
Argumen tandingan Anda terhadap pendapat orang lain tidak boleh mengulangi paragraf kedua.

3) Kesimpulan

Penting untuk menarik kesimpulan, mengacu pada topik yang ditetapkan dalam paragraf 1, bahwa ada 2 sudut pandang tentang masalah, dan juga untuk mengkonfirmasi sudut pandang Anda sendiri.
Misalnya: “Ada perbedaan sudut pandang tentang masalah ini. Saya pikir ... "atau" Mempertimbangkan semuanya, ada dua sudut pandang berbeda tentang masalah ini. Aku percaya itu ...

Kosakata yang berguna untuk komposisi "mengungkapkan pendapat"

1 paragraf Frase pengantar

Secara umum diyakini bahwa ….
Orang sering mengklaim bahwa ... Beberapa orang berpendapat bahwa ...
Banyak orang berpikir bahwa...
Sering disarankan / dipercaya bahwa ...
Banyak orang mendukung gagasan bahwa ... Banyak orang yakin bahwa ...
Beberapa orang menentang...

2 paragraf. Frasa yang mengungkapkan sudut pandang Anda:

Saya ingin menjelaskan sudut pandang saya tentang situasi ini.
Saya ingin menyampaikan pendapat saya tentang masalah ini.

Frase yang mencirikan keuntungan dari masalah yang sedang dibahas:

Seperti yang telah saya nyatakan, saya mendukung… karena beberapa alasan…
Ada banyak hal yang bisa dikatakan untuk mendukung...
Yang terbaik / hal tentang ……. adalah ...

Frase daftar sudut pandang:

Pertama, / Pertama-tama….
Di tempat pertama
Untuk mulai dengan, / Untuk mulai dengan,
Kedua, Ketiga, Akhirnya,
Terakhir, tetapi tidak kalah penting,

Frasa menambahkan argumen baru:

Selanjutnya, / Apalagi, / Terlebih lagi,
Sebaik…. / Selain ini / itu ...
Selain itu, /…….juga….
Tidak hanya ...., tapi ... ... juga.
Selain ini/itu….
belum lagi fakta bahwa

3 paragraf.

Beberapa orang percaya bahwa ... namun mereka gagal untuk memahami bahwa ...
mereka gagal untuk mempertimbangkan bahwa ... mereka lupa bahwa ...
Beberapa orang berpendapat bahwa…. Saya tidak bisa setuju dengan itu karena ...
Saya tidak setuju dengan sudut pandang ini (pernyataan, pendapat) karena…
Sudah menjadi mode bagi sebagian orang untuk berargumen bahwa ...
Bertentangan dengan apa yang kebanyakan orang percaya, saya pikir ...
Berbeda dengan ide-ide di atas ... saya percaya bahwa ...

4 paragraf. Frasa terakhir:

Kesimpulannya,
Secara keseluruhan,
Untuk menyimpulkan,
Untuk menyimpulkan,
Semua seutuhnya,
Semua hal dipertimbangkan
Akhirnya,
Akhirnya,
Mempertimbangkan segalanya,
Mempertimbangkan semuanya

Ungkapan pendapat pribadi:

Menurut pendapat saya, topik ini sangat kontroversial
Dalam pandangan saya...
Ke dalam pikiranku ...
Untuk cara berpikir saya…
Secara pribadi saya percaya bahwa...
Saya merasa kuat bahwa ...
Tampaknya bagi saya bahwa…
Sejauh yang saya khawatirkan...

Kriteria untuk menilai kinerja tugas C2

Solusi dari masalah komunikasi (ISI)	ORGANISASI TEKS		Tata bahasa	Ejaan dan tanda baca

Tugas diselesaikan secara penuh: konten mencerminkan semua aspek yang ditentukan dalam tugas; gaya bicara dipilih dengan benar, dengan mempertimbangkan tujuan pernyataan dan penerima; norma kesopanan yang diterima dalam bahasa dipatuhi.	Pernyataan itu logis: sarana koneksi logis dipilih dengan benar; teks dibagi menjadi paragraf; format pernyataan dipilih dengan benar	Kosa kata yang digunakan sesuai dengan tugas yang ada; praktis tidak ada pelanggaran dalam penggunaan kosakata. (1-2 kesalahan)	Struktur gramatikal digunakan sesuai dengan tugas yang dihadapi. Praktis tidak ada kesalahan. (1-2 kesalahan)
Penugasan selesai: beberapa aspek yang ditentukan dalam penugasan tidak diungkapkan sepenuhnya; ada beberapa pelanggaran gaya bicara; Secara umum, norma kesopanan yang diterima dalam bahasa dipatuhi	Pernyataan itu sebagian besar logis; ada beberapa kelemahan saat menggunakan sarana komunikasi logis; ada beberapa kekurangan saat membagi teks menjadi paragraf; ada beberapa pelanggaran terhadap format pernyataan	Kosa kata yang digunakan sesuai dengan tugas yang ada, namun ada beberapa ketidaktepatan dalam penggunaan kata atau kosa kata yang terbatas. Tapi kosa kata digunakan dengan benar (3-7 kesalahan)	Ada sejumlah kesalahan tata bahasa yang tidak membuat sulit untuk memahami teks (3-7 kesalahan)	Praktis tidak ada kesalahan ejaan. Teks dibagi menjadi kalimat dengan tanda baca yang benar (1-2 kesalahan)
Tugas tidak diselesaikan sepenuhnya: konten tidak mencerminkan semua aspek yang ditentukan dalam tugas; pelanggaran gaya sering terjadi; pada umumnya norma kesopanan yang diterima dalam bahasa tidak dipatuhi	Pernyataan itu tidak selalu logis: ada kekurangan atau kesalahan dalam penggunaan sarana komunikasi logis, pilihannya terbatas; pembagian teks menjadi paragraf tidak logis atau tidak ada; ada banyak kesalahan dalam format pernyataan	Kosakata yang digunakan sangat terbatas; pelanggaran dalam penggunaan kosa kata sering terjadi, beberapa di antaranya dapat membuat sulit untuk memahami teks	Entah kesalahan tingkat dasar sering ditemui, atau kesalahan sedikit, tetapi membuat sulit untuk memahami teks (8-12 kesalahan)	Ada beberapa kesalahan ejaan atau tanda baca yang membuat teks sulit dipahami (3-10 kesalahan)
Tugas tidak selesai: konten tidak mencerminkan aspek yang ditunjukkan dalam tugas, atau tidak sesuai dengan volume yang diperlukan (200-250 kata) Catatan: jumlah kata minimum 180, maksimum 275. Jika ada 179 kata dalam esai - "0" untuk konten, jika lebih dari 276 kata, maka hanya 250 kata dari awal yang dicentang.	Tidak ada logika dalam konstruksi pernyataan; format pernyataan tidak dihormati	Kosakata yang sangat terbatas tidak memungkinkan Anda untuk menyelesaikan tugas (Anda tidak dapat menempatkan jika tidak ada "0" untuk konten)	Aturan tata bahasa tidak diikuti (lebih dari 12 kesalahan)	Aturan ejaan dan tanda baca tidak diikuti Lebih dari 10 kesalahan

Komposisi sampel

Banyak kota di Eropa melakukan segalanya untuk mempromosikan sepeda sebagai jenis transportasi yang bersih secara ekologis; namun gubernur st. Petersburg menandatangani dekrit yang menyatakan bahwa sepeda tidak akan diizinkan di pusat kota.

Apakah Anda setuju bahwa sepeda harus dilarang di pusat kota St. Petersburg? Petersburg?

Tulis 200-250 kata

Gunakan rencana berikut:

1. Perkenalan. (Katakan masalahnya)

2. Kemukakan pendapat Anda dan berikan alasannya.

3. Berikan argumen orang lain dan jelaskan mengapa mereka salah.

4. Buatlah kesimpulan

Di kota-kota Eropa orang banyak mengendarai sepeda karena mereka sadar bahwa sepeda membantu menghemat bahan bakar dan mengurangi polusi di kota. Namun, gubernur Saint-Petersburg memutuskan untuk melarang sepeda di pusat kota dan saya sepenuhnya setuju dengan itu. Saya ingin menjelaskan sudut pandang saya tentang hal itu.

Menurut saya, gubernur benar sekali. Pertama, jalan kami tidak disesuaikan untuk bersepeda seperti di Eropa; mereka terlalu sempit dan tidak ada jalur terpisah untuk sepeda. Selain itu, sepeda tidak membantu situasi lalu lintas tetapi bahkan terkadang memperburuknya karena pengendara sepeda sering melanggar peraturan lalu lintas dan menyebabkan kecelakaan. Selain itu, cuaca di St. Petersburg tidak baik untuk perjalanan dengan sepeda. Di musim dingin jalan tertutup es, di musim gugur dan musim semi sering hujan dan jalan basah, sehingga sangat sulit bagi pengendara sepeda untuk bergerak.

Di sisi lain, ada yang mengatakan bahwa sepeda tidak diragukan lagi bermanfaat bagi kesehatan kita, saya tidak setuju sepenuhnya karena ada banyak kecelakaan di jalan di mana pengendara sepeda terluka. Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa sepeda secara ekologis bersih, tetapi Anda juga dapat menempatkan fasilitas pemurnian khusus pada mobil yang lebih cepat dan lebih nyaman sebagai transportasi.

Singkatnya, ada sudut pandang yang berbeda tentang masalah ini. Saya percaya bahwa sepeda harus dilarang di pusat kota di mana jalan-jalan tidak dibuat khusus untuk mereka. Seperti yang saya lihat, sepeda adalah jenis transportasi untuk perjalanan singkat di pedesaan.

Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Inggris. Surat. Tugas C2. Video tutorial.

Cara menulis esai dalam bahasa Inggris dengan benar mengkhawatirkan banyak siswa sekolah menengah, siswa, mereka yang menemukan bahasa Inggris dengan pekerjaan di masa dewasa. Ada aturan yang memungkinkan Anda menulis esai secara kompeten dari sudut pandang gaya, semantik, ortografis.

Persiapan

Waktu persiapan adalah murni individu. Beberapa orang membutuhkan beberapa menit untuk merumuskan pemikiran, memilih ide, mulai menulis. Orang lain akan membutuhkan satu hari untuk mempertimbangkan pro dan kontra, merenungkan topik tertentu, menemukan apa yang ingin mereka ungkapkan.

Ada situasi di mana topik esai tidak dikenal, tidak menarik. Tidak mungkin menulis baris, seseorang kehilangan suasana hati yang positif. Untuk mengatasi masalah tersebut, psikolog telah mengembangkan trik. Seperti yang Anda ketahui, otak sebagian besar dikendalikan dari kesadaran, alam bawah sadar. Perlu untuk memberikan instalasi ke otak, lalu lupakan saja (jika waktu penulisan esai, tentu saja, memungkinkan Anda melakukannya). Pikiran dan informasi yang benar, formasi akan datang.

Diperhatikan, menghafal beberapa kata asing atau mempelajari arti suatu istilah, mereka lebih umum. Ini dijelaskan oleh fakta bahwa seseorang mendengarkan gelombang tertentu, berhenti untuk menerima jenis informasi tertentu. Aturan ini juga berlaku saat menulis esai dan buku.

Bagaimana informasi dasar dikumpulkan harus ditulis di atas kertas (dalam bahasa Rusia untuk mereka yang masih berbicara bahasa Inggris dengan buruk).

Buat rencana, tunjukkan:

pertanyaan;
rencana perkiraan untuk mengirimkan informasi;
informasi tentang pendahuluan, kesimpulan;
fakta tematik yang menarik.

Setiap rencana adalah pertanyaan individu. Menulis itu perlu, apa yang tertulis di atas kertas akan dilestarikan, sedangkan pemikiran yang cemerlang dan diingat dengan baik mudah dilupakan.

Aspek utama persiapan awal untuk menulis esai:

mengumpulkan informasi tentang topik(berguna untuk membaca literatur yang relevan, berkomunikasi dengan orang-orang);
mengumpulkan fakta(biasanya, teks yang berisi angka, persentase, menyebutkan cerita orang lebih menarik untuk dibaca dan membangkitkan lebih banyak emosi);
untuk membuat rencana di atas kertas atau di editor teks di komputer.

Garis besar esai dapat berubah, tidak boleh tetap asli. Dalam proses penulisan langsung, Anda semua akan menerima informasi, dan siapa tahu, mungkin ada pertanyaan menarik, cerita untuk pembaca.

Bagaimana cara mengatasi "takut akan batu tulis kosong"?

Mereka yang memutuskan untuk menulis esai atau esai, penulis profesional yang mencari nafkah dari ini, menghadapi ketakutan akan "batu tulis kosong". Ini karena rasa takut. Keragu-raguan bahwa itu akan menjadi buruk tidak akan menarik, mudah untuk pergi - Anda harus mulai menulis.

Jika Anda memaksakan diri untuk menulis setidaknya selama lima menit, Anda akan melihat bahwa menjadi lebih mudah untuk mendapatkannya, bahwa pikiran yang diperlukan ditemukan dengan sendirinya.

Ikuti beberapa tips:

Jenis esai

Jenis penulisan esai ditentukan tergantung pada topik yang diberikan. Biasanya, informasi ini ditunjukkan dalam tugas. Tetapi jika topiknya diketahui, dan penulis diajak untuk memilih tampilannya sendiri, lebih baik tidak bereksperimen dan memilih yang cocok untuk topik tertentu.

Ada tiga jenis utama. Tergantung pada jenis tulisan, struktur narasi berubah, pertanyaan dan bagaimana penulis akan menjawabnya.

Untuk & Melawan Esai

Jenis esai ini, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia sebagai "pro dan kontra", menyiratkan bahwa penulis akan menawarkan argumen dalam proses naratif. Bergantung pada mana yang akan lebih banyak, dan seberapa penting mereka, sebuah kesimpulan diberikan di bagian akhir.

Dia dapat mengatakan bahwa tidak ada satu pun jawaban yang benar, tentukan dalam situasi mana akan ada satu argumen yang benar, dan di mana - yang lain.

Rencana penulisan esai untuk jenis ini adalah sebagai berikut:

Memperkenalkan e. Ini menunjukkan fakta menarik atau mengapa pembaca harus tertarik dengan masalah yang dibahas di bawah ini.
Bagian utama... Argumen utama untuk dan melawan dijabarkan. Penulis tidak berhak mengklaim kebenaran hakiki, oleh karena itu narasinya netral.
Kesimpulan... Di sini penulis esai sudah bisa mengungkapkan sudut pandang. Ini terjadi secara wajar, berdasarkan pengalaman pribadi. Setelah kesimpulan dibuat.

Jenis esai ini dianggap sulit, apalagi jika topiknya tidak terlalu familiar. Seringkali anak sekolah dan siswa diminta untuk menulis esai tentang isu-isu politik dan filosofis. Remaja dan kaum muda tidak memahami materi pelajaran, dan itu adalah masalah besar untuk menggambarkannya dalam bahasa Inggris.

esai opini

Essay-Opinion, sepintas tampak sederhana. Penulis harus mengungkapkan pemikirannya di atas kertas (dan harus ada banyak, terlepas dari apakah Anda menyukai topiknya atau tidak), pertimbangkan masalah ini dari sudut pandang yang berbeda.

Penting untuk mengkonfirmasi informasi dengan fakta, angka, sehingga tidak terlihat seperti percakapan antara dua teman yang karena bosan memutuskan untuk membahas topik yang tidak mereka pahami.

Rencana narasinya adalah sebagai berikut:

Pengantar. Penting untuk menarik minat pembaca dengan fakta, memberi tahu mengapa pertanyaan itu penting untuk diskusi.
Bagian utama. Awalnya, sudut pandang pribadi ditampilkan, sedangkan argumen maksimum untuk itu ditunjukkan. Kemudian sudut pandang yang berlawanan ditunjukkan. Berbeda dengan pro dan kontra, sudut pandang kedua tidak sepenuhnya ditandatangani, ditulis secara sepintas. Selanjutnya dalam esai, penulis harus menuliskan mengapa dia percaya bahwa dia tidak menyukai sudut pandang yang berlawanan, mengapa dia tidak membagikannya. Sekali lagi, ada argumen yang meyakinkan dan meyakinkan untuk ini.
Kesimpulan. Tidak perlu menulis kesimpulan, dari argumen Anda jelas ke sudut pandang mana Anda cenderung. Diperlukan untuk mengambil stok, untuk akhirnya merumuskan pendapat.

Untuk menulis esai jenis ini, Anda perlu memahami subjek secara detail. Baca literatur dalam bahasa Inggris tentang topik tersebut, ini akan memungkinkan Anda untuk menemukan fakta menarik, memilih konstruksi linguistik yang benar, dan mengisi kembali dengan kata-kata tentang topik tersebut.

Poin untuk mempertimbangkan Esai

Esai berjudul “Langkah Pemecahan Masalah” ini paling populer di kalangan anak sekolah dan pelajar. Topik esai adalah masalah yang pasti, dan bisa bersifat pribadi atau global. Penulis akan diminta untuk mengusulkan jumlah solusi maksimum, dan kemudian menarik kesimpulan untuk menunjukkan solusi yang optimal.

Struktur penulisannya seperti ini:

Pengantar. Nama masalahnya ditunjukkan, mengapa itu penting, apa penyebabnya dan kemungkinan konsekuensinya.
Bagian utama. Jumlah maksimum solusi yang dipilih. Mereka biasanya menandatangani dimulai dengan solusi paling sederhana, diakhiri dengan solusi yang luar biasa dan inovatif. Meskipun strukturnya bisa apa saja - yang utama adalah pembaca tertarik. Jangan menunjukkan basa-basi, berdebat dengan jelas, menulis fakta dan angka. Penting untuk menulis dalam esai apa tindakan yang diusulkan jika diambil.
Kesimpulan. Pendapat pribadi penulis ditunjukkan di sini, bagaimana tepatnya dia akan bertindak dalam situasi tertentu dan mengapa dia memilih keputusan seperti itu.

Tidak ada pekerjaan rumah. Tidak ada menjejalkan. Tidak ada buku pelajaran

Dari kursus "ENGLISH TO AUTOMATION" Anda:

Belajar menulis kalimat yang kompeten dalam bahasa Inggris tanpa menghafal tata bahasa
Anda akan mempelajari rahasia pendekatan progresif, berkat itu Anda bisa mengurangi perkembangan bahasa Inggris dari 3 tahun menjadi 15 minggu
Akan periksa jawaban Anda secara instan+ dapatkan perincian menyeluruh dari setiap tugas
Unduh kamus dalam format PDF dan MP3, tabel pembelajaran dan rekaman audio dari semua frase

pengantar

pengantar dalam cerita harus menyentuh pembaca, merangsang membaca lebih lanjut. Frase templat, tentu saja, tidak dapat dihindari, tetapi setelahnya harus ada informasi yang menarik dan informatif. Pendahuluan adalah komentar dari penulis.

Termasuk:

mendefinisikan istilah kunci dan menjelaskan mengapa penting untuk mempertimbangkan masalah ini;
aspek topik yang dipilih;
penjelasan mengapa Anda ingin mempertimbangkan topik tersebut.

Karangan dalam bahasa Inggris adalah narasi pendek, ketat pada topik dan sesuai dengan model. Guru harus melihat bahwa Anda tidak akan menyimpang dari topik, menguduskan apa yang dibutuhkan. Dalam pendahuluan, gunakan argumen yang jelas sesuai dengan makna esai. Harus jelas bahwa pembaca akan menemukan jawabannya dalam cerita.

Pendahuluan yang terstruktur dengan baik berisi informasi yang:

penulis memahami topik;
pembaca akan menerima jawaban atas pertanyaan yang menarik;
esai tidak akan menyentuh topik selain yang utama;
penelitian mini tentang topik tersebut dilakukan.

Menurut rencana, pendahuluan tidak boleh lebih dari 10% dari keseluruhan teks. Jika kita memperhitungkan bahwa volume esai adalah sekitar 1500 kata, maka pengantar harus dari 120 hingga 150 kata.

Frasa yang berguna untuk memulai esai dalam bahasa Inggris:

Adapun adanya rencana yang menunjukkan bahwa pembaca akan ditawari informasi tentang topik dan tidak akan ada "air" dan keberangkatan ke daerah lain, ini juga dapat ditunjukkan dalam pendahuluan.

Frasa akan membantu:

Bagian ketiga membandingkan ...	Bagian ketiga membandingkan ...
Esai terdiri dari empat bagian...	Esai dibagi menjadi empat bagian ...
Pertama-tama, itu dianggap ...	Ia akan mempertimbangkan terlebih dahulu...
Kesimpulan akan diambil...	Beberapa kesimpulan akan diambil untuk…

Pendahuluan harus menangkap pembaca, menggerakkan mereka untuk membaca bagian utama dan kesimpulan. Perhatian tertuju pada angka, persentase, informasi tentang manfaat membaca artikel secara pribadi bagi pembaca.

Bagian utama

Tubuh utama adalah bagian di mana argumen diberikan. Ini adalah yang terbesar - sekitar 75% dari keseluruhan teks. Pada tahap ini, pembaca diberikan semua informasi yang diperlukan, tesis dan antitesis ditunjukkan, fakta disajikan atau disangkal.

Frasa untuk memikirkan masalah

Frase untuk memikirkan masalah akan memungkinkan Anda untuk menghubungkan elemen-elemen teks menjadi satu kesatuan.

Dalam pendahuluan, Anda dapat menggunakan yang berikut:

Mari kita mulai dengan itu…	Memulai dengan ...
Kamu bisa…	Kamu bisa ...
Pertama…	Pertama ...
Kedua…	Kedua ...
Akhirnya…	Akhirnya…
Argumen yang mendukung...	argumen untuk mendukung ...
Pertama, perlu dicatat bahwa ...	Hal pertama yang perlu dikatakan adalah ...
Sudah jelas bahwa…	Bersihkan itu ...
Pertama-tama…	Pertama dan terutama ...
Kabar baiknya adalah...	Hal yang baik tentang… adalah…
Tidak dapat dipungkiri bahwa...	Tidak bisa dipungkiri bahwa...
Sering dikatakan bahwa...	Sering dikatakan bahwa...
Sudah diketahui bahwa...	Ini adalah fakta yang terkenal bahwa ...
Kita hidup di dunia di mana...	Kita hidup di dunia di mana...
Bagi sebagian besar orang…	Bagi sebagian besar orang...
Salah satu aspek dari masalah ...	Salah satu fitur yang paling mencolok dari masalah ini adalah ...
Coba kita pahami...	Coba kita pahami...
Tidak dapat dipungkiri bahwa...	Seseorang tidak dapat menyangkal bahwa ...
Dari pengamatan terlihat jelas bahwa...	Dari pengamatan tersebut terlihat jelas bahwa…
Di sisi lain…	Di samping itu ...
Harus diakui…	Seseorang harus menerima bahwa ...

Frasa yang mengungkapkan pendapat pribadi

Selain kata kerja biasa yang dengannya Anda dapat mengekspresikan pendapat Anda sendiri (saya pikir, rasa, misalkan, percaya, bayangkan, tebak, gambar, duga, kumpulkan), ekspresi klise khusus digunakan.

Diantara mereka:

Menurut pendapat saya…	Setahu saya, menurut saya...
Menurut pendapat saya…	Untuk cara berpikir saya, dalam pemikiran saya / untuk pemikiran saya ...
saya pikir itu…	Ini adalah keyakinan saya bahwa ...
Ke dalam pikiranku…	Dalam pandangan saya...
Dari sudut pandang saya…	Dari sudut pandang saya ... Dari tempatku berdiri.., Dari sudut pandang saya…
Sepertinya saya…	Seperti yang saya lihat... Tampaknya bagi saya bahwa… Cara saya melihat sesuatu adalah... Sejauh yang saya ketahui ...
Menurut pendapat saya…	Dalam penilaian saya ... Di mataku ... Dalam buku saya ...
saya yakin itu…	aku yakin itu... Saya yakin bahwa... Saya yakin bahwa...
Saya tidak ragu bahwa ...	Saya tidak ragu bahwa ... Saya sangat mempercayai hal tersebut ...

Frasa yang mengungkapkan pendapat beberapa ahli

Selalu terlihat lebih spektakuler jika, selain pendapat pribadi, dalam esai dalam bahasa Inggris, argumen para ahli di bidang tertentu diberikan.

Ungkapan berikut akan membantu membawa mereka:

Pikirkan itu..	Percaya bahwa...
Mereka mengatakan itu…	Katakan itu ...
Mereka mencatat bahwa...	Tunjukkan bahwa...
Tekankan bahwa...	Tekankan bahwa...
Dipercaya bahwa...	Menyarankan bahwa ...
Yang menegaskan gagasan ...	Yang tampaknya mengkonfirmasi gagasan bahwa…
Dari fakta tersebut dapat kita simpulkan bahwa...	Dari fakta-fakta ini, kita dapat menyimpulkan bahwa ...
Mungkin kita harus mencatat fakta bahwa ...	Mungkin kita juga harus menunjukkan fakta bahwa ...
Tidak adil untuk tidak menyebutkan bahwa ...	Tidak adil untuk tidak menyebutkan fakta bahwa ...
Argumen umum yang menentang adalah bahwa ….	Argumen yang paling umum menentang ini adalah bahwa ...

Kesimpulan

Kesimpulan adalah kesimpulan, kesimpulan dari semua hal di atas. Setiap esai dalam bahasa Inggris adalah refleksi dari beberapa masalah, jadi pada akhirnya Anda harus memberikan jawaban individual. Konsekuensinya, prospek perkembangan situasi ditunjukkan.

merumuskan topik yang relevan dengan masalah yang sedang dipertimbangkan;
memberikan pendapat pribadi tentang keputusan tersebut;
membuat argumen yang membuat satu sudut pandang lebih menguntungkan daripada yang lain.

Kesimpulan yang dibuat dengan benar adalah kesimpulan yang bersifat umum, tidak boleh seperti pendahuluan (ini yang sering dilakukan siswa).

Kesimpulan berisi:

daftar singkat dari ide-ide yang sedang dipertimbangkan;
menyimpulkan dengan argumentasi;
frase yang membuat Anda berpikir lebih jauh;
argumen kuat yang mendukung isi utama;
deskripsi konsekuensi dan perkiraan keputusan yang dibuat.

Pada saat yang sama, esai dalam bahasa Inggris tidak boleh mencakup beberapa aspek:

tentang ide-ide baru(jika penting, maka deskripsi disertakan di bagian utama);
seolah-olah membuat alasan(frasa bahwa Anda bukan ahli di bidangnya, bahwa ini adalah pendapat pribadi Anda tidak diperlukan, karena format esai mengasumsikan bahwa ini adalah ekspresi pendapat pribadi);
bahwa argumen di bagian utama mungkin kontroversial(Lalu mengapa penulis menulis fakta-fakta tidak penting yang dibantah?).

Penting bahwa kesimpulan esai dalam bahasa Inggris memerlukan refleksi lebih lanjut, sehingga pembaca memahami bahwa dalam esai 1500 kata, tidak mungkin untuk mengungkapkan kedalaman penuh dari masalah yang sedang dipertimbangkan.

Kesimpulan adalah bagian terpenting dari esai. Ini memungkinkan Anda untuk memahami seberapa baik penulis memahami topik, kesimpulan apa yang dia buat. Dalam hal volume, kesimpulannya bisa dua kali lebih besar dari pendahuluan - hingga 20% dari teks. Tetapi lebih baik jika ukurannya sekitar 15%.

Kesalahan paling kotor dalam sebuah esai

Selain kesalahan ejaan dan tanda baca, mereka sering membuat kesalahan lain saat menulis esai dalam bahasa Inggris. Ini terutama menyangkut fakta bahwa penulis tidak mengikuti aturan penulisan pendahuluan, bagian utama dan kesimpulan.

Dalam hal ini, pendahuluan adalah sekumpulan kata kunci atau tidak berbicara tentang esensi masalah yang sedang dipertimbangkan. Kesimpulannya, gagasan utama sering dialihkan, sementara itu harus diungkapkan di bagian dasar, dan pada akhirnya harus diringkas.

Kesalahan adalah sebagai berikut:

Presentasi akhir dari ide-ide yang sama sekali baru(jika penting untuk narasi, maka mereka harus dibawa ke bagian utama, dicat. Jika tidak, maka kesimpulannya tidak layak menggunakan fakta dan ide yang tidak penting).
Menggunakan alasan(Esai mengasumsikan bahwa Anda mengungkapkan pendapat pribadi. Dilarang menggunakan frasa seperti "Saya bukan ahli, tetapi", "Ada sudut pandang lain").
Memfokuskan perhatian pembaca pada detail yang tidak relevan(Misalnya, jika topiknya tentang pemanasan global, maka setengah dari esai dalam bahasa Inggris tidak boleh menjelaskan bagaimana proses ini mempengaruhi penduduk Rusia).
Sanggahan dari fakta di atas(Ini tidak logis.)

template esai bahasa inggris

Volume bagian

Volume bagian esai bersifat individual, tergantung pada topiknya. Diperbolehkan, jika topiknya serius dan membutuhkan banyak kesimpulan dari penulis, untuk menambah ukuran bagian akhir. Tetapi bagaimanapun juga, bagian utama harus yang terbesar, setidaknya setengah dari seluruh volume esai dalam bahasa Inggris.

Rasio berikut diterima:

pengantar - dari 10 hingga 15 persen;
bagian utama - dari 50 hingga 80 persen;
kesimpulan - dari 10 hingga 30 persen.

Indikator semacam itu diterima dalam bahasa Inggris, Rusia.

Frasa pengantar yang berguna

Ada banyak frase yang dapat digunakan dalam sebuah esai dalam bahasa Inggris. Tidak mungkin menulis cerita yang indah tanpa mereka, mereka membantu menghubungkan kalimat menjadi satu kesatuan. Tanpa mereka, teks akan kering, ilmiah.

Frase pengantar berikut ini populer dan cocok untuk hampir semua topik:

Penting untuk dicatat bahwa - Penting untuk dicatat bahwa;

Penting untuk dipahami bahwa - Penting untuk diingat bahwa;

Pada akhirnya - Lagi pula;

Sebenarnya, sebenarnya;

Dalam hal apapun - Dalam hal ini, Pokoknya;

Memang - Memang;

Saya harus mengakui - saya harus mengakui;

Masuk akal;

Untungnya - Untungnya;

Sayangnya - Sayangnya;

Omong-omong - Omong-omong;

Tampaknya;

Tidak masalah itu;

Tidak mengherankan bahwa - Tidak mengherankan bahwa;

Namun - Namun;

Ternyata - Ternyata;

Sebenarnya - Untuk mengatakan yang sebenarnya;

Sementara - Sementara itu;

Bisa berarti, itu.

Ada ribuan frase pengantar dalam bahasa Inggris, sementara ada yang slang modern; di Amerika, konstruksi pengantar digunakan, yang di Inggris sangat jarang ditemukan dalam percakapan langsung. Penting untuk memahami artinya, maka, bahkan tanpa mengetahui bagaimana pergantian ucapan tertentu dalam bahasa Inggris, Anda dapat menemukannya dengan makna dalam kamus.

Selain mengetahui topik esai yang sedang ditulis dalam bahasa Inggris, penulis akan diminta untuk menulis teks dengan benar. Jangan terlalu sering menggunakan konstruksi yang rumit. Biarkan cerita menjadi singkat, tanpa singkatan dan slang atau ekspresi muskil.

Meskipun ekspresi pengantar untuk pengantar ditunjukkan, tetapi di bagian utama, dalam kesimpulan, mereka tidak boleh disalahgunakan - teksnya akan dibuat-buat dan mengandung banyak "air". dianjurkan untuk menggunakan konstruksi pengantar untuk tiga atau empat kalimat sekali.

Untuk mendiversifikasi teks, gunakan:

sinonim.

Tapi seharusnya tidak ada banyak deskripsi berwarna-warni. Kepatuhan dengan cara emas akan memungkinkan Anda untuk tidak mengarahkan pembaca ke dalam hutan deskripsi dan penalaran ekspresif. Dia harus mengikuti alur pemikiran dan penalaran tentang topik utama.

Tidak adanya kesalahan, desain dan pengeditan yang benar, pembagian menjadi paragraf adalah poin penting yang tidak bisa diabaikan. Pembaca akan melihat hal-hal ini segera, dan tidak peduli seberapa bagus esai dalam bahasa Inggris dari sudut pandang semantik, itu tidak akan mendapatkan skor maksimum untuk itu.

Gunakan gaya penulisan akademis

Gaya penulisan akademis menyiratkan bahwa penulis akan mematuhi norma-norma tertentu, bahwa teksnya dapat dibaca dengan nyaman dan dengan tingkat pemahaman yang sama oleh orang-orang dari berbagai usia dan profesi.

Penulisan akademik ditandai dengan poin-poin berikut:

kurangnya generalisasi dan penilaian kategoris, pendapat pribadi diungkapkan dengan sangat hati-hati;
kurangnya kata ganti orang yang menimbulkan kesan pidato rakyat biasa;
ketaatan pada kesetaraan gender(jika ungkapan itu berlaku untuk perwakilan dari kedua jenis kelamin, maka Anda tidak dapat menulis pria atau wanita - lebih baik menggunakan orang impersonal);
ketersediaan kutipan dan tautan ke sumber informasi(ini memungkinkan Anda untuk mengikuti alur pemikiran, untuk memahami bahwa apa yang telah dikatakan bukanlah dugaan sederhana dari penulis);
frase digunakan yang didasarkan pada, dan bukan(memungkinkan Anda untuk memberikan tampilan akhir pada surat itu).

Gaya penulisan akademis tidak memungkinkan penggunaan ekspresi umum, bahasa gaul (kecuali, tentu saja, topik utama artikel tidak membahas hal ini). Cobalah untuk menulis esai Anda dalam bahasa Inggris sehingga sama-sama dapat dipahami oleh orang-orang usia sekolah dan pensiunan.

Anda tidak perlu menggunakan desain yang rumit dan rumit. Mereka dapat menunjukkan kemahiran dalam bahasa Inggris, tetapi mereka cenderung disalahgunakan. Jika kursus belum diambil, maka Anda harus membatasi diri pada pengetahuan umum, tetapi lakukan tanpa kesalahan.

Jangan gunakan elemen pidato sehari-hari

Unsur bahasa sehari-hari tidak sesuai dengan gaya penulisan akademis.

Untuk mendapatkan esai yang ditulis dengan sempurna dalam bahasa Inggris, Anda perlu:

kecualikan formulir yang disingkat, selalu gunakan formulir lengkap sebagai gantinya;
alih-alih kata kerja phrasal, yang digunakan dalam percakapan sehari-hari, tulis satu kata penuh;
mengecualikan ekspresi slang;
tulis lebih sedikit tanda kurung, tanda tanya, dan tanda seru yang mengekspresikan emosi;
hindari kata-kata umum - gunakan angka, persentase, detail sebagai gantinya.

Sangat mudah untuk memahami gaya bahasa Inggris mana yang dianggap percakapan dan mana yang akademis. Cukup membaca penulis klasik dan membandingkannya dengan cara pembawa acara talk show berbicara di televisi atau penyiar di radio.

Berusaha keras untuk memberikan objektivitas pada teks

Objektivitas teks memberikan makna dan profesionalisme. Sebuah esai dalam bahasa Inggris tidak akan terlihat seperti ditulis oleh seseorang yang tidak menguasai topik tersebut dengan baik, meskipun hal ini mungkin terjadi.

Untuk mengobjektifikasi esai, Anda perlu:

kohesi teks

Konsistensi penyajian, kejernihan pikiran dicapai melalui ekspresi yang menghubungkan komponen-komponen teks satu sama lain. Mereka membimbing pembaca, jangan biarkan dia bosan di tengah fakta dan argumen. Frase pengantar digunakan, yang berbeda untuk pendahuluan, isi dan penutup. Frasa ini memiliki beberapa fungsi.

Ini termasuk:

tambahan: serta, sebagai tambahan;
contoh: misalnya;
berlawanan: di sisi lain, namun;
menyebabkan: jadi, ini mengarah ke, sebagai hasilnya;
pencacahan: akhirnya, kemudian, selanjutnya;
kesimpulan: akibatnya, oleh karena itu.

Frasa berguna, tetapi penggunaan yang berlebihan membuat esai dalam bahasa Inggris sulit dibaca. Dianjurkan untuk menggunakan kata-kata seperti itu tidak lebih dari satu untuk beberapa kalimat. Diversifikasi kemunculan kata pengantar, lebih baik menulis dua kata berbeda yang artinya sama.

Kutipan dan tautan

Mengutip sumber tertulis (buku, laporan, esai lain dalam bahasa Inggris) memberikan objektivitas teks. Untuk mendapatkan hasil terbaik, Anda perlu menggunakannya, meskipun tidak dilarang untuk mengambil hasil tanpa mereka.

Tetapi dalam esai kecil dalam bahasa Inggris, lebih mudah untuk menempatkan kutipan tepat di teks, dua metode digunakan:

Menurut Smith (2000), menulis esai yang baik…;
Menulis esai yang baik ... (Smith 1998).

Seperti yang Anda lihat, Anda dapat menunjukkan sumber informasi segera atau di akhir kutipan. Tidak ada tanda kutip diperlukan. Jika diinginkan, nama lengkap penulis ditunjukkan (Anda dapat memberikan data lengkap atau nama keluarga). Ekspresi terkenal dapat diformat tanpa referensi ke buku. Tetapi kutipan yang tidak banyak diketahui yang dibaca sekali dalam sebuah publikasi memerlukan pengenalan informasi ini dalam sebuah esai dalam bahasa Inggris.

Paragraf

Paragraf pertama dalam esai adalah pengantar, itu menjelaskan tentang apa itu. Tidak dilarang jika diikuti dengan informasi yang tidak berhubungan langsung dengannya. Di bagian utama narasi, ini sudah dikecualikan.

Setiap paragraf harus berbicara tentang aspek tertentu, berisi tesis utama, yang dibuktikan atau dibantah oleh penulis. Paragraf lain mungkin berhubungan dengan aspek lain, tetapi harus terkait dengan yang pertama. Misalnya, paragraf pertama akan menggambarkan sisi positif dari pertanyaan, dan paragraf kedua akan menjelaskan sisi negatifnya. Seringkali dalam esai dalam bahasa Inggris seperti "pro dan kontra" menggunakan format berikut: pendahuluan, paragraf "untuk", paragraf "melawan" dan seterusnya, kesimpulan.

Strukturnya jelas dan logis. Tetapi pada saat yang sama, belajar menulis teks yang benar-benar bagus dan tidak monoton, ketika membaca yang pembaca tidak akan tahu apa yang akan terjadi selanjutnya, dapat melanggar kanon ini.

Memeriksa dan mengedit

Bahkan mereka yang tahu bahasa Inggris tanpa cela terkadang membuat kesalahan yang menjijikkan dan aneh. Ini karena setelah menulis teks, "mata" menjadi kabur, bahkan kesalahan ketik yang paling sederhana pun tidak mencolok.

Untuk menghindarinya, Anda dapat melakukan hal berikut:

Di mana esai bahasa Inggris berguna?

Esai tentang bahasa Inggris adalah cara terbaik untuk membantu mengidentifikasi. Di sini, kosakata, dan pengetahuan tentang sumpah pasif, dan banyak lagi dinilai.

Pengujian dalam bentuk essay dalam bahasa Inggris dilakukan dengan:

lulus ujian di sekolah pendidikan umum dan lembaga pendidikan dengan pengetahuan bahasa yang mendalam;
untuk mengkonfirmasi pengetahuan tentang bahasa Inggris;
masuk ke universitas di Fakultas Bahasa Asing (sekarang untuk banyak spesialisasi lainnya);
perekrutan (jika kandidat melamar komunikasi dengan mitra asing).

Tentu saja, esai dalam bahasa Inggris juga digunakan sebagai metode pengajaran. Setidaknya sekali dalam seperempat atau berdasarkan hasil mempelajari topik besar baru, siswa dan anak sekolah menulis esai.

Manfaat esai adalah bahwa orang yang menulisnya mengembangkan keterampilan bahasa Inggris yang komprehensif, mempelajari disiplin ilmu, belajar menjawab pertanyaan secara wajar dan mengekspresikan sudut pandang dengan benar, menarik kesimpulan dari arus informasi umum.

Cara menulis esai dalam bahasa Inggris dengan sempurna: 11 aturan

11 aturan menulis esai yang baik:

Tetap berpegang pada struktur esai Anda. Struktur esai tidak berubah: pendahuluan, isi, dan kesimpulan. Skor tinggi tidak dapat diperoleh dengan membingungkan paragraf dan apa yang tertulis di dalamnya.
Gunakan draf. Tidak banyak waktu yang dialokasikan untuk esai. Dianjurkan untuk mempersiapkan terlebih dahulu untuk semua topik, membuat sketsa beberapa pemikiran dan argumen. Ini akan menghemat waktu untuk menulis salinan yang bersih dan mengoreksi teks.
Bersiaplah untuk topik apa pun. Esai mengevaluasi pengetahuan umum. Baca buku dalam bahasa Inggris, tonton program pendidikan di Internet, dan kemudian menulis esai tentang topik apa pun tidak akan sulit.
Sisakan waktu untuk memeriksa. Rata-rata, 2-3 kesalahan hadir bahkan dalam tes terbaik. Ini karena kelelahan yang dangkal. Alokasikan setidaknya lima atau sepuluh menit untuk meninjau dan mengoreksi teks. Ini akan membantu menaikkan nilai beberapa poin.
Tentukan gaya yang sesuai. Gaya penulisan setiap orang berbeda, tetapi Anda harus tetap berpegang pada gaya penulisan yang objektif dan akademis. Latih terlebih dahulu dan kemudian tidak akan sulit untuk menulis esai dengan cepat dan hampir "di mesin". Baca lebih banyak buku klasik dalam bahasa aslinya, di sanalah ada pidato sastra dan kompeten.
Singkat. Esai adalah karya tulis singkat. Kepatuhan dengan volume yang dibutuhkan adalah penting. Jika Anda ingin membuat penguji terkesan dengan berbagai pengetahuan tentang suatu topik, tidak ada gunanya menambah volume. Untuk ini, peringkat dapat diturunkan.
Berikan alasan untuk alasan Anda. Agar argumentasi terdengar tidak seperti ekspresi pendapat pribadi yang tidak berdasar, Anda perlu memperoleh pengetahuan tertentu tentang topik tersebut. Jika topik diberikan sebelum ujian, maka persiapkan terlebih dahulu, misalnya membaca literatur, menonton video pendek di YouTube. Pekerjaan yang baik mencakup opini, argumen yang didukung oleh statistik, contoh cemerlang.
Gunakan kata penghubung. Tanpa kata penghubung, mustahil untuk mencapai presentasi pemikiran yang singkat dan indah. Bundel membentuk kalimat menjadi satu kesatuan, tampaknya tidak pada awalnya siswa menyalin satu kalimat dari yang lain, dan kemudian melihat ke buku catatan untuk yang ketiga. Artikel surat kabar akan membantu Anda mengembangkan kosakata, termasuk mempelajari lebih banyak ekspresi pengantar. Disarankan untuk berlangganan majalah online dalam bahasa Inggris. Anda tidak hanya akan mengikuti berita terbaru di bidang politik, masyarakat dan olahraga, tetapi Anda juga akan belajar melek bahasa Inggris, memperluas kosa kata Anda.
Gunakan berbagai kosakata dan tata bahasa. Tentu saja, Anda tidak bisa lepas dari kebaikan sederhana dan sangat, Anda perlu menggunakannya. Tetapi jika memungkinkan, ganti kata-kata sehari-hari yang sangat populer dengan sinonim. Pemeriksa akan menilai pengetahuan pada tingkat tinggi. Anda perlu menggunakan waktu yang berbeda. Ketika teks sepenuhnya ditulis dalam hal ini menimbulkan keraguan apakah orang tersebut mengetahui bentuk kata lain. Sertakan suara pasif, kata kerja modal sebanyak mungkin. Dalam esai paling sederhana, mengekspresikan pikiran paling sederhana, adalah mungkin untuk mencapai sesuatu yang sangat baik.
Ekspresikan pikiran Anda dengan benar. Toleransi dalam mengungkapkan pikiran sendiri adalah hal yang paling penting. Ini juga berlaku untuk menulis cerita. Hindari topik agama dan politik, bahkan jika Anda memiliki pendapat Anda sendiri dan tak tergoyahkan tentang masalah ini, Anda harus mengungkapkannya seakurat mungkin. Esai ditulis dengan gaya akademis, tidak mengungkapkan pikiran kekerasan, tidak memasukkan emosi.
Menulis dengan lembut. Gaya formal dan benar adalah norma untuk mendongeng. Dilarang mengekspresikan ide secara kategoris, pada saat yang sama, Anda tidak boleh merujuk pada fakta bahwa pendapat Anda tidak penting.

Topik Esai Umum untuk Ujian Negara Bersatu dalam Bahasa Inggris

Biasanya, sekolah mematuhi standar dan memilih salah satu topik berikut untuk ujian:

Eksplorasi Luar Angkasa;
Remaja Hari Ini;
Makanan tidak sehat;
Perjalanan Sekolah;
Masalah Lingkungan;
Pendidikan yang lebih tinggi;
Pekerjaan Remaja;
Waktu senggang;
Bepergian;
Teknologi dan Sains.

Menulis esai dan mendapatkan nilai tertinggi untuk itu, mengikuti semua persyaratan, tidak masalah. Penting untuk mematuhi standar yang diterima secara umum (persentase pendahuluan, bagian utama, kesimpulan; penggunaan kata pengantar dan giliran bicara, argumentasi pendapat), untuk mengesankan pemeriksa dengan pengetahuan dan pengetahuan yang luas.

Contoh essay dalam bahasa inggris

Berikut adalah contoh esai siap pakai dalam bahasa Inggris:

Contoh esai lainnya dapat diunduh secara online.

Tampilan