Di mana logika kontes apa. Tampilkan "Di mana logikanya?": Bagaimana otak bintang-bintang diledakkan. “Suatu kali saya mengambil mouse komputer di tangan saya
Salam pembuka! Akhirnya pada Saluran TV TNT sesuatu yang menarik dan informatif keluar! Lagi pula, Anda dapat melakukannya tanpa vulgar dan membuat proyek yang bagus. Jadi proyek ini disebut "Di mana logikanya?" , yang dimulai pada 29/11/2015. Dari menit pertama acara itu menarik, dan kemudian berlanjut, dan saya menonton 3 episode (dan ini baru permulaan!).
Pembawa acara - Azamat Musagaliev... Saya belum pernah melihatnya di proyek lain, jadi saya baru mengetahuinya sekarang. Secara keseluruhan, saya suka cara dia menyiarkan. Menurut pendapat saya, dia sepenuhnya mengatasi peran pemimpin. Nah, jika Anda mengatakan: "Pria tampan, tolong" - dia akan memberikan petunjuk kepada para peserta.
Inti dari permainan: peserta - dua pasangan yang bersaing satu sama lain. Kuis ini mencakup 5 tahap. Skor permainan diperkirakan dalam poin. Siapa pun yang mendapat lebih banyak poin menang. Semuanya sangat mudah dan sederhana.
Pertimbangkan tahapan permainan:
- Temukan yang umum:
diberikan tiga gambar, yang pada pandangan pertama tidak memiliki titik kontak sama sekali. Tetapi, jika Anda "menjatuhkan" lebih dalam, Anda dapat menemukan fitur-fitur umum.
- Dua dalam satu:
photoshoppers terampil "lem" dua kepribadian terkenal menjadi satu. Tugas: menebaknya.
- Selesaikan orang bijak:
pembawa acara membacakan setengah dari kutipan orang-orang hebat (filsuf, penulis, aktor, dll.), dan para peserta harus memikirkan dan melanjutkan frasa tersebut. Sebagai bantuan, gambar muncul di layar, dan hanya satu dari mereka yang memiliki arti yang benar (sesuai). Berdasarkan gambar, peserta menyelesaikan kalimat.
- Tautan Hilang:
Anda perlu membuat baris asosiatif dari dua gambar.
- Sesuatu yang hilang:
tahap kuis yang paling mudah - melihat gambar yang Anda butuhkan untuk menemukan apa yang hilang di dalamnya.
Kutipan:
Host: "Apakah Anda membutuhkan psikologi dalam sepak bola?"
Dmitry Tarasov: "Tentu saja, psikologi dalam olahraga sangat penting."
Host: "Yah, saya mengerti, ya. Sehingga ketika Anda kalah, Anda bisa menjelaskannya kepada diri sendiri."
Host: "Ol, buku apa yang kamu baca?"
Tuan rumah: "Yang mana?"
Olga Buzova: "Kami diberitahu bahwa tidak akan ada pertanyaan intelektual."
Host: "Kamu pergi ke belakang panggung. Banyak pria menari rumba, kan? Dan mengapa tepatnya Kostya?"
Ekaterina Barnabas: "Nah, lihat dia."
Tuan rumah: "Itu sebabnya saya bertanya."
Host: "Siapa yang bertanggung jawab atas logika pasangan Anda?"
Konstantin Myakinkov: "Ya, keduanya."
Ekaterina Barnabas: "Keduanya bertanggung jawab atas ketidakhadirannya."
Viktor Vasiliev: "Tampan, apakah ada saingan lain?"Stas Yarushin: "Berapa Lama Kita Berpikir."
Tuan rumah: "Yaruhi!"
Stas Yarushin: "Ya, yah, itu terjadi pada kami, ya, apa yang kamu lakukan."
Tuan rumah: "Seberapa sering?"
Stas Yarushin: "Selalu".
Viktor Vasiliev: "Azamat, karena Stas masih memikirkan sol sekarang."
Viktor Vasiliev kepada Stas Yarushin: "Kamu tidak mengendarai mobil, jadi kamu tidak mengerti. Jika ada kereta listrik di sana, kamu akan mengerti."
Anna Snatkina: "Saya menarik kesimpulan dari program bahwa logika pria lebih benar. Sekarang saya akan selalu mendengarkan Anda (alamat kepada Viktor Vasiliev)."
Stas Yarushin: "Bravo! Kata-kata An Anda, ya di telinga Alyonka."
Saya sangat menyukai pertunjukan itu. Itu membuat Anda "mendorong" batas-batas pemikiran, menemukan pendekatan luar biasa untuk memecahkan masalah. Sekarang saya sedang membaca satu buku, dan ada juga yang diberi saran dan rekomendasi: untuk memilih alternatif, dan kadang-kadang bahkan cara delusi (tidak nyata) untuk menyelesaikan tugas. Bagaimanapun, ini adalah bagaimana imajinasi kreatif dan pemikiran out-of-the-box berkembang. Oleh karena itu, saya merekomendasikannya kepada semua orang untuk melihat! Bagaimanapun, tidak ada vulgar, humor di bawah ikat pinggang dan omong kosong.
Peserta dalam proyek TNT baru harus menjelaskan yang tidak dapat dijelaskan dan menyatukan yang tidak dapat digabungkan
Para peserta dalam proyek TNT baru harus menjelaskan yang tidak dapat dijelaskan dan menyatukan yang tidak dapat digabungkan.
Presenter Azamat Musagaliev akan memeriksa pasangan yang sudah menikah untuk keberadaan logika. Foto: Saluran TNT Penulis program "Di mana logikanya?" memastikan bahwa ini adalah pertunjukan intelektual. Sebenarnya, tentu saja, ini adalah program lucu yang sama sekali tidak dapat dipahami yang disamarkan sebagai pertempuran intelek. Sejak 29 November, seminggu sekali, pembawa acara Azamat Musagaliev (kapten tim KVN "Tim Wilayah Kamyzyak") menguji bintang-bintang kami, dan pada saat yang sama satelit dan rekan mereka, untuk pemikiran logis.
Jadi, akhir pekan lalu, pemirsa dapat menyaksikan bagaimana pembawa acara "Dom-2" Olga Buzova dan suaminya, pesepakbola Dmitry Tarasov, mencoba berpikir logis, siapa yang bermain melawan. Logika dan bintang "House-2" - sudah konyol, kan?! Dan hari Minggu ini di acara itu akan melawan aktor serial "Univer" Stas Yarushin dengan istrinya Alena dan mantan penghuni Klub Komedi Viktor Vasiliev dengan istrinya, aktris Anna Snatkina.
Sebelum memulai setiap permainan, para peserta menyepakati hadiah mana yang mereka perjuangkan. Jadi Buzova dan Barnabas bermain di kapal pesiar. Benar, pemenang hanya menerima foto kapal. Nah untuk memvisualisasikan keinginan dan membeli kapal pesiar di masa depan. Beberapa menawarkan untuk bermain demi uang. Dan bahkan ke pulau. Dan Stas Yarushin menyarankan untuk bermain kereta luncur anak-anak. Dan apa, di musim dingin, produk yang paling diperlukan.
Serius, tidak ada uang atau hadiah lain yang akan diberikan kepada pemenang.
Hal yang paling menarik adalah bahwa tidak ada satu jawaban yang benar untuk pertanyaan-pertanyaan rumit - bahkan jika menurut Anda solusinya sudah jelas. Dan secara umum, tidak ada hak dan kebebasan: nasib para peserta sepenuhnya ditentukan oleh Azamat Musagaliev.
“Saya bukan hanya presenter, tapi juga peserta, juri, dan sutradara,” dia tertawa. - Sebelum memberikan tugas kepada peserta, saya sendiri yang “memecahkan” kartu-kartu tersebut. Penulis kami adalah orang-orang yang sangat terpelajar dan berpendidikan, mereka mengajukan pertanyaan yang sangat rumit. Dalam pertunjukan itu, banyak yang dibangun di atas improvisasi, reaksi sesaat, berkat ini ternyata tidak hanya cerdik, tetapi juga lucu. Terkadang para peserta membuat kesimpulan yang tidak masuk akal dan paradoks sehingga Anda jatuh ke lantai sambil tertawa. Ngomong-ngomong, ternyata beberapa istri akan lebih cekatan daripada pasangan bintang mereka. Jadi, istri Le Havre (mantan penghuni Klub Komedi. - Auth.) Irina menjawab dengan sangat cerah dan menarik sehingga saya pikir dia baru saja memberi kami transfer.
Dalam episode berikutnya, aktris Anna Khilkevich dan suaminya Arthur akan bermain melawan Le Havre dan istrinya Irina. akan dipasangkan dengan seorang rekan di "Magang" Dmitry Sharakois - mereka akan bertarung dengan Ararat Keschyan dan istrinya Ekaterina. Demis Karibidis dan istrinya Pelageya akan ditentang oleh Nastasya Samburskaya dan Konstantin Shelyagin. Mendekati Tahun Baru, Miguel akan bermain melawan satu sama lain dengan koreografer proyek "Tarian" Ekaterina Reshetnikova.
Pavel Volya dan Lyaysan Utyasheva tidak takut dengan tes yang rumit. Foto: Saluran TNT - "Di mana logikanya?" - produk murni buatan Rusia. Acara kami tidak dapat ditempatkan dalam format tertentu, - kata penulis ide, produser kreatif saluran TNT Vyacheslav Dusmukhametov. - Ini adalah kuis, permainan intelektual, dan acara keluarga yang lucu. Tugas fasilitator tidak hanya menentukan pemenang, ia juga membantu para pemain membangun rantai inferensi. Ya, tidak ada satu jawaban yang benar, tetapi ada logika yang memadai, rangkaian pemikiran, ide!
Sekarang bayangkan diri Anda di tempat peserta proyek dan coba tangan Anda di acara TNT "Di mana logikanya?"
Tur pertama
Ada tiga gambar di depan Anda. Membenarkan secara logis, apa yang menyatukan ketiga mata pelajaran ini?
Putaran kedua
Berikut adalah dua potret orang terkenal yang digabungkan menjadi satu gambar. Beri nama mereka.
Putaran ketiga
Apa yang hilang dari gambar-gambar ini?
P.S. Sekarang Anda mengerti bagaimana otak para peserta proyek meledak?!
"Di mana logikanya?"
Minggu / 20.00, TNT
Foto: roscosmos.ru, globallookpress.com, Oleg Rukavitsyn, TNT
Target: meningkatkan tingkat keterampilan pedagogis dan kompetensi profesional guru ke arah artistik dan estetika, mengumpulkan staf pengajar
Tugas:
- Untuk mengkonsolidasikan ide-ide guru tentang genre seni, orang-orang terkenal yang menciptakan seni ini, istilah yang diadopsi dalam kegiatan artistik dan estetika
- Untuk membentuk motivasi guru untuk komunikasi profesional, untuk merangsang minat kognitif guru.
- Merangsang keinginan untuk mengambil inisiatif, untuk mempertahankan sudut pandang mereka. Memperkuat keterampilan kerja tim.
- Untuk mengembangkan pemikiran asosiatif, pengetahuan umum guru.
- Melatih fitur pedagogis profesional perhatian, observasi
Peralatan: komputer, proyektor multimedia, layar, presentasi Power Point.
Kemajuan permainan:
pembawa acara pertama:
Prasasti untuk pertemuan hari ini mengambil kata-kata Friedrich Schiller (penyair Jerman, filsuf) "Untuk mendidik seseorang berpikir dan merasa, ia harus, pertama-tama, dididik secara estetis." Kami mengambil kata-kata ini karena suatu alasan, karena itu adalah pendidikan seni dan estetika yang menjadi prioritas dalam pekerjaan taman kanak-kanak kami.
Prasasti kedua kami mengambil kutipan Jan Amos Komensky: "Dia yang tahu sedikit bisa mengajar sedikit." Pernyataan inilah yang mendorong kami untuk mengadakan pertemuan hari ini dalam format permainan intelektual.
pembawa acara ke-2:
Hari ini kita akan memainkan game "Di mana logikanya?" sepanjang jalan pengetahuan di bidang pengembangan seni dan estetika anak-anak. Permainan kami diadakan di bawah moto "Pengalaman + pemuda = guru yang sukses" Jadi, kami mengundang tim guru muda (daftar nama lengkap) dan tim mentor (nama lengkap) ke meja permainan
Salam untuk tim Molodist
Kami bersorak hari ini
Teman-teman mudamu
Mereka yang penuh kekuatan dan pengetahuan
Pikiran dan ide segar.
Salam untuk tim "Pengalaman (mentor)"
Halo mentor, kami helm
Kami mengharapkan saran bijak dari Anda
Kami membutuhkan pengalaman Anda
Bersatu - kita akan menang !
Dua tim guru ambil bagian dalam permainan. Satu tim bermain melawan yang lain. Sepanjang permainan, tim menyelesaikan berbagai tugas dan dengan demikian mendapatkan poin. Pemenang setiap putaran menerima satu poin. Tim yang mendapatkan poin terbanyak memenangkan hadiah. Yang pertama menjawab adalah perintah yang menekan tombol lebih cepat dari yang lain. Jika tim menemukan diri mereka dalam kesulitan, mereka akan dapat menggunakan petunjuk "Bantuan penggemar" dengan menghubungi tuan rumah.
Babak 1 "TEMUKAN UMUM"
Tiga gambar akan muncul di layar dan tim perlu memahami apa yang menyatukan mereka. Pemain dapat memberikan versi apa pun, tetapi yang logis. Sebuah poin diberikan kepada tim dengan jawaban yang paling benar di babak ini.
Satu atau istilah lain yang diadopsi dalam aktivitas artistik dan estetika dienkripsi
Mengingatkan: Tanda-tanda grafis untuk merekam suara musik
Menjawab: Catatan
Mengingatkan: Gambar yang dibuat menggunakan alat grafis, terutama dari garis dan goresan
Menjawab: Menggambar
Mengingatkan: Latihan ritmik musik yang terjadi dalam mekanika
Menjawab: Musim semi
Mengingatkan: Proses atau hasil ekspresi dunia internal atau eksternal (dalam kaitannya dengan pencipta) dalam gambar artistik "
Menjawab: Seni
Mengingatkan: Pergantian seragam dari beberapa elemen, keteraturan dalam pengembangan sesuatu
Menjawab: Irama
ROUND 2 "FORMULA TOTAL"
Gambar muncul di layar dengan tanda tambahan di antaranya. Tim harus memahami ide dari dua gambar dan memberikan hasil asosiatif dari penjumlahan mereka. Sebuah poin diberikan kepada tim dengan jawaban yang paling benar di babak ini.
Mengingatkan: Pelukis hewan, pematung
Menjawab: Pelukis binatang
Menjawab: balet
Mengingatkan: Salah satu kerajinan seni tanah liat rakyat Rusia, yang kemunculannya dikaitkan dengan festival rakyat musim semi asli Whistle.
Menjawab: mainan Dymkovo
Mengingatkan: Musik yang setara dengan manajer atau instruktur tim olahraga untuk pembelajaran dan pertunjukan musik ansambel (orkestra, paduan suara, opera, dll.).
Menjawab: Konduktor
Mengingatkan: Item peralatan rumah tangga yang sangat terkenal oleh pengrajin Gorodets.
Menjawab: Pemintalan
Babak 3 "DUA DALAM SATU"
Dalam babak ini, potret komposer terkenal, penulis anak-anak diambil, dibagi dua dan dibuat satu potret umum. Tugas tim adalah mengidentifikasi orang-orang ini. Sebuah poin diberikan kepada tim dengan jawaban yang paling benar di babak ini.
1. Potret
TIP: penyair anak-anak DAN pendongeng anak-anak, dongeng pertamanya "Buaya" (nama asli Nikolai Korneichukov)
MENJAWAB: Agniya Lvovna Barto dan Kornei Ivanovich Chukovsky
2. Potret
TIP: penyair-penyanyi alam Rusia dan penulis yang membuka dunia magis hewan untuk anak kecil.
MENJAWAB: Sergey Alexandrovich Yesenin dan Vitaly Valentinovich Bianki
3. Potret
TIP: Penulis menamai putranya Timur, tokoh protagonis dari novel legendarisnya dan seorang penyair yang memberi tahu anak-anak tentang apa yang baik dan apa yang buruk.
MENJAWAB: Arkady Petrovich Gaidar dan Vladimir Vladimirovich Mayakovsky
4.
Potret
TIP: Seorang fabulist DAN penyair yang memuji Moskow:
Moskow! Moskow
Aku mencintaimu seperti seorang putra
Seperti Rusia - kuat
Berapi-api dan lembut!!!
MENJAWAB: Ivan Andreevich Krylov dan Mikhail Yurievich Lermontov
5.
Potret
MENJAWAB: Pyotr Ilyich Tchaikovsky dan Evgeny Ivanovich Charushin
Babak 4 "Pertarungan Bayangan"
Siluet orang, hewan, atau burung yang tergambar di layar muncul di layar. lukisan terkenal dengan siapa kami memperkenalkan anak-anak usia prasekolah... Tugas para pemain adalah menebaknya dan memberi nama sebuah karya seni. Dalam situasi yang sulit, petunjuk muncul dalam bentuk gambar yang terkait dengan siluet ini. Sebuah poin diberikan kepada tim dengan jawaban yang paling benar di babak ini.
1 foto
JAWABAN: "Gadis dengan buah persik" Valentin Serov
2 gambar
JAWABAN: "Ivan Tsarevich pada Serigala Abu-abu" Viktor Mikhailovich Vasnetsov
3 gambar 
JAWABAN: "Putri Katak" Viktor Mikhailovich Vasnetsov
4 gambar
JAWABAN: "Anak-anak lari dari badai" Konstantin Egorovich Makovsky
5 gambar
JAWABAN: "Maret" Isaac Ilyich Levitan
putaran 5. "APA YANG HILANG?"
Layar menampilkan gambar yang kehilangan sesuatu. Tim harus menebak apa yang hilang. Sebuah poin diberikan kepada tim dengan jawaban yang paling benar di babak ini. 
6. BLITZ ROUND
Di babak final, gambar ditampilkan di layar di mana frasa dari karya anak-anak, peribahasa, ucapan, dan lagu anak-anak dienkripsi. Tim harus menebak yang mana dan mendapatkan seluruh poin. Di babak ini, pemenang seluruh permainan ditentukan oleh jumlah poin.
1. Frase dari dongeng
Jawab: Angin, angin kamu perkasa! (A. Pushkin. "Kisah Putri yang Meninggal dan Tujuh Bogatyr")
2. Pembibitan
Jawaban: Air, air, cuci muka
3. Frase dari dongeng
Jawaban: Saya akan duduk di tunggul pohon dan makan kue! (Rusia cerita rakyat"Masha dan Beruang")
4. Frase dari sebuah dongeng
Jawaban: Apakah Anda semua bernyanyi? Kasus ini! Jadi pergi dan menarilah! (I. Krylova "Capung dan Semut")
5. Frase dari dongeng
Jawaban: Gubuk, gubuk, berdiri (putar) punggung Anda ke hutan, dan di depan saya (cerita rakyat Rusia "Putri Katak") (Alexei Tolstoy "Kisah Apel untuk Peremajaan dan Air Hidup")
6. Frase dari dongeng
Jawaban: Cahaya saya, cermin, beri tahu saya, tetapi laporkan seluruh kebenaran (The Tale of A.S. Pushkin "The Tale of the Dead Princess and the Seven Bogatyrs"
7. Frase dari dongeng
Jawaban: Pondok di atas kaki ayam (cerita rakyat Rusia "Angsa-Angsa")
Tujuan permainan:
- merangsang minat dalam fisika, mengkonsolidasikan keterampilan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh dalam situasi non-standar, kemampuan untuk menjelaskan fenomena dan proses dengan benar dari sudut pandang fisika;
- pengembangan pemikiran logis, aktivitas kreatif, perhatian, akal dan kecerdikan, memori, kemampuan intelektual siswa;
- menumbuhkan sikap bersahabat satu sama lain, tanggung jawab dalam pengambilan keputusan, semangat persaingan yang sehat.
Peserta permainan. Dua atau lebih tim dapat mengambil bagian dalam permainan, tergantung pada jumlah kelas secara paralel. Dimungkinkan untuk bermain di dalam kelas. Jumlah anggota tim adalah dua sampai tiga orang. Ada presenter, yang bisa menjadi siswa sekolah menengah. Dewan juri terdiri dari guru. Fans dapat membantu tim mereka dengan berpartisipasi dalam kontes khusus
Peralatan: tombol sinyal, presentasi (Aplikasi), papan tulis interaktif, proyektor.
Kemajuan acara
Prospek: (Slide 1) Halo teman-teman terkasih! Saya senang menyambut Anda semua di acara kami "Di mana logikanya?" Operasi logika yang Anda ketahui, seperti klasifikasi, analisis dan sintesis, pembuktian atau sanggahan, digunakan oleh orang-orang terus-menerus, baik dalam memecahkan masalah yang kompleks maupun dalam kehidupan sehari-hari dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan untuk bernalar dan melakukan dengan benar kesimpulan yang benar dibutuhkan oleh seseorang sepanjang hidupnya. Logikalah yang memungkinkan Anda membuat keputusan yang tepat dalam berbagai situasi. Hari ini kita akan mencoba menguji kemampuan Anda untuk berpikir logis dan membuat keputusan yang tepat saat mengerjakan beberapa soal fisika. Dan kami menyambut tim kami. (Nama masing-masing tim dan anggotanya diumumkan).
(Slide 2) Dan kita mempunyai Putaran I yang disebut "Temukan kesamaan"... Saya menjelaskan aturan babak pertama: tiga gambar ditampilkan di layar, tugas para peserta adalah menghubungkan gambar-gambar ini secara logis. Siapa yang menekan tombol terlebih dahulu dan memberi sinyal berhak menjawab. Tim mendapatkan 1 poin untuk ronde yang dimenangkan, bukan untuk setiap tugas. Apakah aturannya jelas? Kalau begitu mari kita mulai!
- (Slide 3) Uap air, air, es ( Menjawab: keadaan agregat materi)
- (Slide 4) Sebotol acar, menyemprotkan parfum, seekor anjing menyerang jalan setapak ( Menjawab: difusi)
- (Slide 5) K.E. Tsiolkovsky, ubur-ubur, balon ( Menjawab: propulsi jet)
- (Slide 6) Bumi, Torricelli E., barometer ( Menjawab: Tekanan atmosfer)
- (Slide 7) Kecepatan, massa, waktu ( Menjawab: besaran fisika)
- (Slide 8) Lemon, sel elektrokimia, sinar listrik ( Menjawab: sumber saat ini)
- (Slide 9) Pelompat tinggi, pemain sepak bola, perenang sinkron, pada saat lompat ( Menjawab: tanpa bobot)
Terkemuka: Hal ini Putaran I, selesai dan tim memenangkannya ... (mengatakan judulnya).
(Slide 10) Dan kita mempunyai putaran II berhak "Siapa yang tinggal di rumah?"
Saya menjelaskan aturannya putaran II: Gambar ruangan di rumah ditampilkan di layar. Dari hal-hal yang Anda temukan di sana, Anda perlu menebak milik siapa ruangan ini. Perintah yang memberi isyarat terlebih dahulu menerima aturan untuk menjawab terlebih dahulu, kemudian perintah kedua didengar, dan seterusnya. 1 poin diberikan untuk jawaban yang benar. Apakah aturannya jelas? Mari kita mulai. (Slide 11).
Terkemuka: Jawaban yang benar adalah Galileo Galilei. Itu diberikan oleh tim ... (nama tim) dan diberikan 1 poin.
Ya memang. Ini adalah gambar kamar Galileo Galilei. Galileo Galilei adalah seorang fisikawan, mekanik, astronom, filsuf, dan matematikawan Italia yang memiliki pengaruh signifikan terhadap sains pada masanya. Dia adalah orang pertama yang menggunakan teleskop untuk mengamati benda langit dan membuat sejumlah penemuan astronomi yang luar biasa. Galileo adalah pendiri fisika eksperimental. Dengan eksperimennya, ia meletakkan dasar bagi mekanika klasik.
(Slide 12). Dan kami melanjutkan ke putaran III – "Selesaikan Sage"... Aturan bulat "Selesaikan orang bijak". Sebuah pernyataan ditampilkan di layar orang terkenal tapi kurang kata terakhir atau frase. Anda perlu melanjutkan pernyataan, di mana Anda akan disajikan dengan tiga gambar, salah satunya akan menjadi petunjuk bagi Anda. Tim yang memberi sinyal terlebih dahulu berhak menjawab. 1 poin diberikan untuk putaran secara keseluruhan. Jadi ayo pergi:
(Slide 13)"Pengetahuan - memaksa
».
Francis Bacon
Filsuf Inggris, pendiri metode eksperimental dalam sains
(Slide 14)"Beri aku pijakan - dan aku akan berbalik Bumi
!»
Archimedes
matematikawan Yunani kuno, fisikawan, insinyur
(Slide 15)“Hanya ada yang kamu bisa untuk mengukur
».
Max Planck
fisikawan teoretis Jerman, pendiri fisika kuantum, Pemenang Hadiah Nobel dalam Fisika (1918)
(Slide 16)“Hidup itu seperti mengendarai sepeda. Untuk menjaga keseimbangan Anda, Anda harus pindah
».
Albert Einstein
fisikawan teoretis, Pemenang Hadiah Nobel dalam fisika (1921)
(Slide 17)“Ilmu pengetahuan dibagi menjadi dua kelompok - fisika dan pengumpulan perangko
».
Ernest Rutherford
fisikawan Inggris, "Bapak" fisika nuklir, pemenang Hadiah Nobel Kimia (1908)
(Slide 18)“Segala sesuatu yang ada dalam kimia ilmiah adalah fisika, dan sisanya adalah dapur
».
Lev Davidovich Landau
fisikawan teoretis Soviet, Pemenang Hadiah Nobel dalam Fisika (1962)
(Slide 19)“Kebebasan kreativitas - kebebasan untuk melakukan kesalahan
» .
Peter Kapitsa
Insinyur Soviet, fisikawan, akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Uni Soviet,Pemenang Hadiah Nobel dalam Fisika (1978)
Terkemuka: Kita putaran III lengkap. Tim… (nama tim) memenangkan babak ini.
(Slide 20) Kami melanjutkan ke putaran IV, yang disebut "Ambil yang tidak perlu"... Aturan putaran IV adalah sebagai berikut: ada empat gambar di layar, salah satunya berlebihan, Anda perlu menentukan yang mana dan menjelaskannya secara logis. Perintah pertama memiliki hak jawaban pertama. 1 poin diberikan untuk ronde yang dimenangkan. Apakah Anda mengerti aturannya? Kemudian pergi ke depan!
- (Slide 21) Konduktivitas termal, konveksi, radiasi, kinerja kerja ( Menjawab: kinerja kerja, jenis perpindahan panas lainnya - perpindahan energi tanpa melakukan kerja mekanis).
- (Slide 22) ICE, turbin uap, mesin roket, motor listrik ( Menjawab: motor listrik, sisanya adalah mesin panas).
- (Slide 23) Kunang-kunang, lampu malam, ikan pemancing, kucing dengan mata bersinar dalam gelap ( Menjawab: kucing dengan mata bersinar dalam gelap adalah contoh fluoresensi, mis. bersinar di bawah aksi cahaya insiden, sisanya adalah contoh chemiluminescence, yaitu. bersinar karena reaksi kimia).
- (Slide 24) G. Galilei, D. Farengate, R. Reaumur, A Celsius ( Menjawab:Galileo menciptakan termoskop - prototipe termometer, sisanya menyarankan desain termometer).
- (Slide 25) Gelas kaca, cangkir porselen, sendok kuning, mug aluminium ( Menjawab: mug aluminium - aluminium - konduktor, zat lain - dielektrik).
- (Slide 26) Kelelawar, lumba-lumba, anjing, manusia ( Menjawab : seseorang - tidak merasakan ultrasound, sisanya merasakan).
- (Slide 27) Tuas, ramp, blok bergerak, blok tetap ( Menjawab: blok tetap - tidak memberikan keuntungan dalam pekerjaan, tetapi hanya memungkinkan Anda untuk mengubah arah aksi gaya).
Terkemuka: V putaran IV kemenangan dimenangkan oleh tim ... (nama tim). Saatnya mengumumkan hasil awal. Skornya adalah ... (mengumumkan skor pada saat pertandingan). Sekarang biarkan tim beristirahat, dan para penggemar yang mendukung tim mereka akan membantu untuk mendapatkan poin tambahan dengan menjawab pertanyaan yang diajukan. putaran V, yang disebut "Klasik dari genre".
(Slide 28) Slide menunjukkan peribahasa dan ucapan terkenal yang berkaitan dengan fisika dalam satu atau lain cara. Tebak apa yang dienkripsi dalam gambar-gambar ini. Jika Anda tahu jawaban atas pertanyaan yang diajukan, Anda perlu mengangkat tangan. Jika pendukung salah satu tim, yang mengangkat tangannya lebih dulu, menjawab salah, hak menjawab diberikan kepada pendukung tim lain. Juri akan mengikuti urutan di mana tangan diangkat. 1 poin diberikan kepada tim yang penggemarnya memenangkan babak ini. Siap, mulai!
- (Slide 29) Anda tidak akan melumasi, Anda tidak akan pergi.
- (Slide 30) Itu berubah seperti tupai di roda.
- (Slide 31) Pembunuhan akan keluar.
- (Slide 32) Tak selalu yang berkilau itu indah.
- (Slide 33) Pada malam hari semua kucing berwarna abu-abu.
- (Slide 34) Saat ia datang, ia akan merespons.
- (Slide 35) Menemukan sabit di atas batu.
Terkemuka: Mari kita rangkum hasil ronde untuk para penggemar. Untuk kemenangan para penggemar di babak ini, 1 poin diberikan kepada tim ... (nama tim).
(Slide 36) Dan kami melanjutkan permainan. babak VI- putaran terakhir. Itu disebut "Apa yang hilang?"
Saya menjelaskan aturan putaran VI: gambar ditampilkan di layar, di mana beberapa elemen hilang. Temukan item yang hilang dan beri nama. Dalam ronde ini, 1 poin diberikan untuk setiap jawaban yang benar, bukan untuk ronde tersebut. Pergi!
- (Slide 37) Newton di bawah pohon apel ( Menjawab: apel tidak cukup)
- (Slide 38) Kapal komunikasi (Jawab: tidak ada cukup air di tabung paling kanan)
- (Slide 39) Barometer ( Menjawab: panah tidak cukup)
- (Slide 40) Sirkuit listrik ( Menjawab: tidak cukup sumber arus)
- (Slide 41) Gelas dengan sendok dalam air ( Menjawab: tidak ada cukup pembiasan sendok dalam air)
- (Slide 42) Spektrum ( Menjawab: tidak ada cukup warna kuning dalam spektrum)
- (Slide 43) Skema percobaan Rutherford tahun 1899 ( Menjawab: tidak ada cukup - radiasi di sebelah kanan)
- (Slide 44) Pengalaman Torricelli ( Menjawab: ujung tabung tidak disegel)
- (Slide 45) model es ( Menjawab: batang penghubung tidak cukup)
- (Slide 46) Fenomena pembentukan bayangan di belakang benda buram ( Menjawab: tidak ada bayangan).
Prospek: (Slide 47) Ini adalah putaran terakhir. Mari kita rangkum. Juri akan memberikan lantai.
Dengan skor ... tim menang ... (nama tim).
Tim (s) ... menerima (adalah) hadiah hiburan.
Terkemuka: (Slide 48) Teman-teman! Saya ingin mengucapkan terima kasih kepada Anda atas aktivitas kreatif dan imajinasi liar Anda, atas dukungan dan kemampuan Anda untuk mendengar dan mendengarkan. Saya harap game ini memungkinkan Anda tidak hanya untuk melihat secara berbeda pada "fisika", tetapi juga untuk mengembangkan logika Anda, menambah perbendaharaan pengalaman hidup Anda. Sampai Lain waktu!
Institusi pendidikan kota
Pemukiman Priozerny "Sekolah menengah"
"Di mana logikanya?"
Kegiatan ekstrakurikuler kelas 1-4
Dikembangkan oleh: guru-penyelenggara
Karakchieva Daria Vladimirovna
2016 November
Catatan penjelasan
Target:
Ajari anak untuk bekerja dalam tim;
Berkontribusi pada pengembangan penilaian positif dari kualitas-kualitas seperti pengetahuan, luasnya pandangan, keingintahuan pikiran, keingintahuan;
Dorong anak-anak untuk berpartisipasi dalam permainan intelektual, kompetisi;
Tugas:
1. Kembangkan aktivitas kreatif, pemikiran logis, perhatian.
2. Menumbuhkan budaya perilaku saat bekerja dalam tim.
Peralatan:
Bentuk perilaku: pertandingan-permainan.
Metode: percakapan, bermain.
Proyektor multimedia, komputer
Kemajuan acara
Tahap acara | Aktivitas guru | Kegiatan siswa |
Organisasi | Membagi anak-anak berdasarkan undian: keranjang dapat berisi: daun dengan warna berbeda - tim merah, kuning, biru, dll. | Mereka memilih kartu dengan warna yang mereka sukai dan duduk di meja yang telah ditentukan. |
Kemajuan acara | Hallo teman-teman. Hari ini kami akan memiliki acara yang tidak biasa, kami akan memeriksa logika Anda. Siapa yang tahu apa itu "logika"? Logika memungkinkan Anda untuk menavigasi situasi selama ini, untuk dapat memahami apa alasan tindakan ini atau itu. Studi tentang hubungan logis penting dalam profesi apa pun: dari dokter hingga aktor. Saya akan menjelaskan aturan mainnya: 1. Pekerjaan harus berbasis tim; 2. Tim menulis jawaban yang benar pada selembar kertas dan memberikannya kepada penyaji. 3. Jawaban diberikan 1 menit. 4. Satu poin akan dikurangi untuk pelanggaran disiplin. 5. Anda harus menjawab 2 kelompok tugas. Secara total, Anda bisa mendapatkan maksimal 12 poin. Semoga Anda beruntung. | Anak-anak memberikan jawaban: Kemampuan untuk berpikir; - Ilmu ini membantu setiap orang untuk melihat hasil akhir dan menemukan awal. Jelajahi dan temukan sesuatu yang baru dan tidak diketahui. |
1 tugas | Slide 2-9 Meringkas 1 tugas | |
fisik. sesaat | Permainan bendera (Meringankan kelelahan mental dan fisik). Anak-anak berjalan di sekitar ruangan mengikuti musik. Ketika pemimpin mengibarkan bendera, semua anak harus berhenti, meskipun musik terus berbunyi | |
2 tugas | Slide 11-18 Meringkas 2 tugas dan permainan secara umum | Pecahkan teka-teki bersama dan dapatkan poin |
Upacara penghargaan pemenang. | Tentu saja, tidak mungkin bagi semua orang untuk menang, | |
Cerminan | Kawan, Anda dan saya bersenang-senang, mengungkapkan kemampuan intelektual kami dan belajar bagaimana keluar dari situasi sulit... Sudah selesai dilakukan dengan baik. Dan pada akhirnya saya ingin meminta Anda untuk memberikan pendapat Anda tentang acara tersebut. geser nomor 20. | |
Hasil emosional dari acara tersebut | Sekarang kita akan memainkan permainan tepuk tangan. Terima kasih teman-teman untuk pekerjaan yang bagus! | Tim bergiliran memberikan tepuk tangan satu sama lain. |
