Sekolah sudah selesai, apa yang kamu lakukan sepulang sekolah? Cara memaksa diri untuk belajar dengan baik

Bagaimana cara memaksakan diri untuk belajar? Tampaknya bagi saya bahwa setiap siswa modern ditanyai pertanyaan ini cepat atau lambat. Ya, ini adalah masalah yang, apalagi, tidak datang sendiri. Anda juga harus menjawab pertanyaan serupa, bagaimana memaksakan diri untuk bangun pagi? Bagaimana cara merobek titik kelima dari tempat tidur? Bagaimana menuju ke universitas tanpa mengubah rute di sepanjang jalan dan sebagainya? Bukan kehidupan mahasiswa, tapi filsafat! Dan ini tidak semua kesulitan yang dihadapi mahasiswa setiap hari!

Apa yang membuat seorang siswa malas?

Ingatlah bahwa ada hal seperti itu: "Kemalasan adalah mesin kemajuan." Sebagian, kita dapat setuju dengan alasan ini jika kita mengingat matematikawan dan fisikawan hebat yang sama yang tidak suka belajar. Tetapi dalam kasus mahasiswa modern, ini adalah kesempatan nyata untuk "terbang keluar" dari universitas, baik sebagai kemacetan lalu lintas dan dibiarkan tanpa pendidikan tinggi dan prospek masa depan.

Untuk mencegah hal ini terjadi, sudah waktunya untuk mencari tahu dari mana datangnya rasa malas pada diri siswa.

Situasi satu . Mari kita bayangkan bahwa siswa menghabiskan sepanjang malam berjalan dan bersenang-senang, dan tertidur hanya di pagi hari dan tidak cukup sadar. Tentu saja, jam alarm tetap tidak terdengar, dan tiga pasangan pertama berlalu dalam mimpi yang menyenangkan. Dan bagaimana Anda bisa memaksakan diri untuk belajar?

Kesimpulan: selama semester kurang hiburan, lebih banyak tanggung jawab dan aspirasi untuk pengetahuan baru, dan kemudian keinginan untuk belajar di universitas tidak akan hilang sama sekali.

Situasi dua . Siswa itu tidak berakar dalam tim, jadi belajar di universitas suatu hari yang cerah tiba-tiba menjadi kerja keras yang nyata baginya. Apa yang tersisa untuk "martir" hanyalah membolos dan dengan cara ini membuat masalah untuk dirinya sendiri dengan kantor dekan.

Situasinya klasik, tetapi bukan tanpa harapan, meskipun keengganan untuk belajar dalam hal ini hanya karakteristik orang yang tidak percaya diri.

Kesimpulan: tenangkan diri Anda dan ingat mengapa Anda datang ke universitas, dan selalu ada cukup banyak simpatisan dalam hidup (tidak hanya di universitas). Mereka perlu dianggap sebagai kesulitan hidup kecil, tetapi sama sekali tidak bencana global.

Situasi tiga . Ada pilihan lain, ketika seorang siswa yang sudah linglung diliputi oleh cinta, dan pikiran untuk belajar benar-benar hilang dari cakrawala. Dalam hal ini, penting untuk dipahami bahwa perasaan romantis tidak boleh mengganggu studi lebih lanjut, karena, seperti yang Anda tahu, "cinta datang dan pergi", tetapi pendidikan tinggi tetap selamanya.

Beberapa siswa memulai studi mereka dengan latar belakang cinta tak berbalas dan juga melakukan kesalahan, karena dengan cara ini mereka masih tidak dapat mengembalikan belahan jiwa mereka, tetapi masa depan dapat dicoret dalam satu gerakan.

Kesimpulan: belajar menggabungkan bisnis dengan kesenangan, karena perasaan romantis dan waktu luang yang terdistribusi dengan baik tidak akan pernah menjadi hambatan dalam perjalanan ke pendidikan tinggi.

Situasi empat . Ada siswa yang sama sekali tidak punya waktu untuk belajar, karena pekerjaan tambahan menjadi sumber pendapatan utama bagi seluruh keluarga. Kehormatan dan pujian untuk mahasiswa seperti itu, tetapi mereka juga harus memahami bahwa kurangnya pendidikan tinggi di masa depan tidak akan membuat karir mereka sukses, dan Anda bahkan tidak dapat memimpikan penghasilan yang stabil.

Kesimpulan: tentu saja, tidak perlu berhenti bekerja, karena itu mendatangkan penghasilan, tetapi Anda juga tidak boleh melupakan tugas langsung Anda sebagai mahasiswa. Selain itu, guru selalu memberikan kelonggaran kepada siswa yang bekerja.

Saya pikir kita telah sampai pada kesimpulan umum bahwa kemalasan itu buruk dan berbahaya untuk belajar, tinggal mencari cara untuk menghilangkannya dengan benar dan cepat. Pertanyaan tentang bagaimana memaksakan diri untuk belajar masih relevan!

Motivasi sebagai metode utama memerangi kemalasan

Hanya stimulus yang dapat membuat siswa belajar, dan fakta ini sudah terbukti. Jika di sekolah siswa dirangsang oleh orang tua, maka negara mendukung keinginan siswa untuk belajar.

Ya, ya, dalam hal ini perlu diingat beasiswa negara, yang dibayarkan setiap bulan dan memungkinkan siswa merasakan setidaknya kemandirian finansial yang jauh dari orang tuanya.

Omong-omong, peningkatan beasiswa juga bisa menjadi insentif, karena di sini kita berbicara tentang hal lain - jumlah pembayaran yang lebih besar.

Jadi banyak tergantung pada pendekatan pedagogis yang benar: siswa mengabaikan jam yang ditentukan untuk lalim - dosen dengan segala cara yang mungkin, sementara mereka pasti akan datang ke guru yang ceria untuk pasangan, setidaknya untuk menghibur.
Tidak ada gunanya berbicara tentang asisten laboratorium yang cantik dan spektakuler, karena permintaan untuk kelas mereka sudah meningkat, terutama di kalangan siswa.

Insentif lain untuk keberhasilan studi adalah dorongan orang tua. Misalnya, seorang siswa mungkin dijanjikan liburan yang menyenangkan setelah berhasil lulus ujian atau hadiah yang signifikan di akhir kursus berikutnya di universitas.

Di sinilah apa yang disebut minat "egois" terbangun, karena setiap siswa bermimpi menerima manfaat materi seperti itu, terutama karena orang tua, seperti psikolog halus, selalu tahu apa yang harus dijanjikan sebagai insentif.

Kesimpulan: dengan menetapkan tujuan dan prioritas, siswa tidak hanya akan berhasil melewati sesi berikutnya, tetapi juga mendapatkan liburan yang menyenangkan, beasiswa untuk semester berikutnya dan hubungan yang baik dengan guru yang paling ketat sekalipun.

Apa yang bukan motivasi untuk mengalahkan kemalasan yang keras kepala dan terkadang hanya tak tertahankan?

Perubahan citra pasti akan menghidupkan kembali keinginan untuk pergi ke pasangan

Metode ini lebih cocok untuk siswa modern, namun, seperti yang ditunjukkan oleh latihan, siswa juga telah jatuh cinta pada mode dalam beberapa tahun terakhir dan mencoba mengikutinya dalam segala hal.

Jadi, untuk memaksa diri Anda belajar atau setidaknya datang ke universitas, disarankan untuk mengubah citra Anda atau memperbarui lemari pakaian Anda.

Hal-hal baru akan menghibur Anda, menarik perhatian semua orang dan menyebabkan banyak pujian menyanjung, dan di sana Anda mungkin ingin belajar. Gaya baru adalah sikap baru terhadap kehidupan dan segala sesuatu di sekitarnya, dan di sana ada kemungkinan bahwa perubahan positif akan terlihat jelas dalam proses pendidikan.

Di sini penting untuk tidak berlebihan dengan gambar dan perubahan baru, karena kreativitas terkadang bisa mengejutkan. Jika guru membuat pernyataan yang tegas, maka keinginan untuk belajar bisa hilang sama sekali, yang tidak bisa dibiarkan.

Metode kartu asosiatif sebagai insentif utama untuk belajar

Bagi beberapa siswa, belajar di universitas tampak abu-abu dan tidak mencolok, sehingga mereka secara sistematis bolos kelas, terus-menerus tidur di kuliah dan tidak sampai di universitas.

Situasinya jelas: mengapa melakukan sesuatu yang tidak membawa sukacita? Mengapa menyia-nyiakan masa muda? Logika dalam alasan ini jelas ada, tetapi Anda juga harus lulus dari universitas. Saya mengusulkan kompromi: mengapa tidak tertarik untuk belajar?

Mudah diucapkan, sulit dilakukan? Faktanya, semuanya sederhana: Anda perlu membeli pena dan spidol multi-warna, dan mengubah kuliah Anda sendiri menjadi mahakarya seni sejati.

Setelah membuka buku catatan multi-warna seperti itu, Anda pasti ingin mempelajari apa yang tertulis, dan kemudian tidak ada salahnya untuk memamerkan pengetahuan baru di depan guru.

Dengan demikian, menghadiri universitas dan keinginan akan pengetahuan akan segera berubah menjadi kebiasaan yang akan membantu Anda mendapatkan status "spesialis muda" dalam waktu dekat.

Selain itu, metode ini memungkinkan Anda untuk menemukan banyak kualitas yang berguna dalam pikiran siswa. Diantara mereka:

Perhatian;

berpikir abstrak;

keterampilan kreatif;

Kreativitas dan orisinalitas.

Jadi, bahkan di tahun ke-4 dan ke-5 di universitas, tidak ada salahnya untuk membeli pena berwarna yang akan membuat belajar lebih lanjut menjadi menyenangkan dan sama sekali tidak mengganggu.

Anda juga harus memperhatikan sampul yang cerah, stiker lucu dengan emotikon ceria, bookmark anak-anak, dan segala macam hal yang hanya menyenangkan mata.

Dengan demikian, perasaan bosan akan berlalu, dan keinginan untuk belajar akan menjadi, meskipun tidak bersemangat, tetapi pasti memiliki tujuan.

Hal utama: menyesuaikan diri tepat waktu!

Ini adalah aturan yang sangat penting yang telah memfasilitasi proses belajar bagi banyak siswa. Jika Anda berayun lama sejak awal semester, maka keinginan untuk belajar tidak akan muncul bahkan sebelum sesi. Dan ini sudah berbahaya, dan menempatkan beasiswa di bawah pertanyaan besar.

Itulah mengapa penting untuk "membiasakan diri" secara tepat waktu sejak hari-hari pertama belajar, memberi diri Anda sikap "untuk belajar dengan rajin sebelum minggu ujian dan sesudahnya".

Sangat penting di sini untuk tidak mengasihani diri sendiri dan tidak memanjakan alam Anda sendiri, karena dengan cara ini Anda hanya dapat dengan cepat rileks dan menyerah pada kemalasan.

Namun, Anda perlu ingat tentang menyemangati diri sendiri untuk kekasih (kekasih), jika tidak, dari pengetahuan yang diperoleh, pada satu titik, kepala Anda hanya akan "mendidih".

Guru memperhatikan pola berikut: siswa yang mengangkat kepala pada awal semester pertama, sebagai aturan, lulus dengan pujian.

Selama studi mereka, tulang malas dikeluarkan, yang secara sistematis melewatkan pasangan dan menunjukkan ketidakpedulian total untuk belajar.

Jadi penting untuk selalu mengingat mengapa kita kuliah, agar di kemudian hari tidak sayang waktu yang terbuang sia-sia di dalam tembok sebuah institusi pendidikan tinggi.

Siswa harus selalu ingat mengapa dia belajar? Apa tujuan akhirnya? Segera setelah dia menyajikan kerak pendidikan tinggi di tangannya, dia akan segera ingin pergi ke kelas dan terus "menggigit granit sains."

Jika pemikiran berwawasan ke depan seperti itu tidak menginspirasi sama sekali, mungkin “Anda salah masuk”.

Kesimpulan: Jadi pikirkan siapa yang paling membutuhkan pendidikan tinggi - Anda, orang tua atau guru. Segera setelah Anda menemukan jawaban yang tepat untuk pertanyaan sederhana ini, keinginan untuk belajar akan membanjiri dengan sendirinya. Jadi semuanya ada di tangan Anda, tetapi Anda tentu tidak boleh melewatkan kesempatan hidup Anda!

Sekarang Anda tahu tentang cara memaksakan diri untuk belajar.

Seseorang belajar sepanjang hidupnya. Dari detik pertama, kami memulai kelas berputar dari sisi ke sisi, berjalan, pengucapan. Sebagai anak-anak, kami melakukannya dengan senyum di wajah kami. Pada usia yang lebih sadar, ketika mereka mulai memaksa kita untuk membaca buku, menulis, memecahkan masalah, kita melawan semampu kita, melewatkan kelas dan kuliah. Bagaimana memaksakan diri untuk belajar padahal kita sudah dewasa dan menjadi malas?

Mengapa kita belajar?

Apakah kita perlu belajar, mungkin kita bisa hidup seperti ini? Tidak Anda tidak bisa. Tanpa pengetahuan, kita tidak bisa eksis. Lagi pula, hanya hewan yang secara alami diberi seperangkat naluri yang memberi mereka segalanya. Lempar anak anjing kecil ke dalam air dan dia akan berenang, tetapi seseorang perlu belajar berenang sendiri dan tidak semua orang dapat dengan cepat memperoleh keterampilan ini. Semua ini disebabkan oleh struktur fisiologis yang kompleks dan harapan hidup Homo sapiens.

Ada beberapa jenis pengetahuan yang kita butuhkan:

1. Naluri alami atau bawaan. Mereka terakumulasi dari generasi ke generasi dan disimpan pada tingkat genetik:

• Pelestarian diri adalah yang utama, yang menghasilkan karakteristik perilaku pribadi, seperti keegoisan, kehati-hatian, keserakahan.
• Prokreasi.
• Pengartian.

1. Sosial - diperoleh dalam proses tumbuh dalam lingkaran sosial tertentu. Mereka memberi kita gambaran tentang aturan perilaku.
2. Yang profesional diperlukan untuk realisasi diri dan kemampuan untuk menyediakan diri sendiri dengan segala sesuatu yang diperlukan untuk pelestarian diri.

Tidak, tidak mungkin hidup tanpa pendidikan. Jika tidak, sekarang kita tidak akan mampu bahkan hal terkecil yang dikumpulkan oleh pengalaman: untuk menyelamatkan hidup kita, untuk membesarkan keturunan, untuk mengajar mereka.

Apa itu kemalasan?

Apa artinya kemalasan, apakah itu ada sama sekali? Ya saya punya. Kami menyebut konsep ini keadaan kami ketika kami tidak ingin melakukan sesuatu, melakukan dan mencari alasan untuk menolak. Diyakini bahwa itu terdiri dari dua jenis: mental dan fisik.

1. Dengan kemalasan mental, kita bahkan tidak ingin memikirkan bagaimana menyelesaikan masalah ini atau itu.
2. Secara fisik, kita berpikir, bernalar, berdebat, tetapi tidak melakukan apa-apa. Kami terlalu malas untuk berolahraga, meskipun kami mengerti bahwa ini adalah kesehatan kami. Kami enggan pergi ke luar dengan seorang anak, bermain dengannya, dan kami tahu bahwa ini adalah momen penting dalam pendidikan.

Faktanya, kemalasan adalah indikator moral yang eksklusif, terkadang tergantung pada usia. Hanya kita sendiri yang membuat diri kita demikian karena lemahnya semangat, keengganan. Dengan bertambahnya usia, siapa pun menjadi sedikit lebih malas, bahkan jika di masa mudanya ia adalah seorang pekerja aktif, atlet, pelajar.

Tetapi di sini sekali lagi pertanyaan tentang keengganan muncul, karena dengan bertambahnya usia, semakin malas seseorang, semakin dia sakit dan menjadi kurang menarik bagi orang lain pada umumnya. Orang tua yang tertarik, membaca, mengembangkan diri, dan bahkan dengan akumulasi pengalaman hidup, akan memberikan peluang kepada setiap orang muda dalam hal minat, jika dia mau.

Bagaimana memaksakan diri untuk belajar jika semua orang terlalu malas?

Jadi, belajar itu perlu. Bagaimana cara memaksa diri Anda untuk duduk membaca buku, buku catatan, gambar, dan diagram? Tips ini cocok untuk pelajar atau siswa SMA, orang malas yang sudah matang.

• Hal utama adalah memulai. Selebihnya adalah masalah kebiasaan.
• Bayangkan masa depan Anda tanpa pendidikan, seperti apa jadinya? Selagi kita muda, semua pintu terbuka. Tetapi orang tua tanpa pengalaman profesional menjadi tidak perlu.
• Terlibat dalam pemanjaan diri. Sadarilah bahwa Anda masih harus melakukannya.
• Temukan seseorang untuk memimpin dengan memberi contoh. Mainkan kesombongan Anda sendiri: "Tidak bisakah saya melakukan itu!"
• Buat jadwal. Jika Anda telah menyelesaikannya, hadiahi diri Anda dengan sesuatu yang baik.
• Latih kemauan Anda. Mandi air dingin, lakukan olahraga.

Pada awalnya akan sulit, seperti dalam bisnis apa pun. Tetapi hasilnya membenarkan dirinya sendiri, segera Anda akan memasuki mode baru. Anda tidak akan mengerti bagaimana Anda dulu hidup secara berbeda.

Psikolog dapat membantu sedikit, memberikan beberapa saran untuk bekerja pada diri sendiri.

1. Kami senang dipuji, pujilah diri Anda sendiri: "Saya akan menjadi orang yang baik ketika saya melakukan ini atau itu!"
2. Betapa baik dokter, guru, insinyur dibutuhkan dalam masyarakat kita. Pikirkan tentang bagaimana Anda dapat menghabiskan hidup Anda hanya untuk kepentingan diri sendiri, atau Anda dapat menggunakannya untuk kepentingan semua orang. Siapa, jika bukan Anda, akan menjadi orang yang berguna.
3. Setiap orang memiliki motivasinya masing-masing. Seseorang didorong oleh pikiran untuk terus-menerus bercanda: "Panggilannya adalah pengemudi sofa!" - kebencian dan melukai harga diri. Usap hidung semua orang.
4. Temukan tempat di mana Anda menikmati membaca dan mengajar. Tidak harus meja dan kursi. Apa pun bisa dilakukan, taman, ayunan di halaman, ambang jendela, tepi danau. Biarkan Anda merasa nyaman.

Nah, jika Anda berhasil mengatasi rasa malas Anda. Tetapi bagaimana jika perlu menjelaskan pentingnya ini kepada orang lain, misalnya, kepada anak Anda - keras kepala dan nakal.

Mengapa anak-anak tidak mau belajar?

Tampaknya minat pada pengetahuan adalah naluri alami yang diberikan kepada kita sejak lahir untuk bertahan hidup. Mengapa balita memperlakukan keterampilan baru dengan sukacita yang tulus, sementara anak yang lebih besar lari dari buku teks tanpa melihat ke belakang? Mungkin ada beberapa jawaban:

1. Terkadang orang tua sendirilah penyebabnya, walaupun kelihatannya aneh, tidak peduli betapa sulitnya mengakuinya. Mereka memanjakan anak-anak, melakukan semuanya sendiri dengan niat terbaik. Namun, pada saat yang sama, mereka tidak berpikir bahwa mereka mengecilkan kebutuhan untuk mempelajari sesuatu, karena semuanya akan terjadi dengan sendirinya. Biarlah buruk, bengkok dan miring, tetapi dia sendiri. Selain itu, mereka memuji anak mereka pada saat yang sama.
2. Ketidakmampuan untuk menarik minat orang yang lebih tua. Seorang anak belajar segalanya dengan bermain, bermain dengan belajar sesuatu. Ini biasa terjadi bahkan di antara hewan, itulah sebabnya semua anak kucing dan anak anjing sangat suka bermain. Mereka sedang belajar untuk hidup. Penghafalan yang membosankan menghambat semua perburuan.
3. Kebetulan orang dewasa, tanpa ragu-ragu, menyinggung anak-anak mereka, tidak memberi mereka kesempatan. Misalnya, mereka berkata: "Oh, betapa kacaunya kamu, kamu tidak tahu bagaimana, biarkan aku melakukannya sendiri!" Dan begitu setiap hari. Dia secara bertahap mulai percaya pada hal ini, kecewa pada dirinya sendiri dan melambaikan tangannya dalam segala hal.

Anak-anak tidak dilahirkan malas, mereka menjadi begitu. Tugas orang tua adalah membantu mereka agar tidak menjadi seperti itu.

Bagaimana cara membuat anak belajar?

Faktanya, lebih mudah untuk meyakinkan diri sendiri daripada orang lain, terutama jika orang lain tidak terlalu tua dan tidak mengerti apa yang mereka inginkan dari mereka. Bagaimana menginspirasi anak Anda bahwa belajar itu perlu, dan selain itu, itu baik?

• Mulailah dengan alasan mengapa dia menolak. Tidak ada minat belajar sama sekali atau mungkin ada konflik dengan teman sekelas, sehingga dia tidak mau pergi ke sekolah.
• Membantu. Pendidikan di sekolah modern adalah peristiwa masal. Emas Anda bisa menjadi individu. Dan Andalah yang harus mengimbangi semua kekurangan pendidikan semacam itu. Bagaimanapun, orang tua adalah guru pertama.
• Beberapa anak tidak menganggap orang tua mereka sebagai guru dan berperilaku santai dengan mereka. Dia tidak memiliki pengaturan formal, itu saja. Dalam hal ini, Anda harus menyewa tutor, terkadang anak-anak dengan orang asing menjadi akomodatif, mencoba menunjukkan diri. Tidak ada yang menyinggung di sini untuk ibu dan ayah. Nah, jika ternyata kemalasannya bisa teratasi. Dan Anda akan memiliki satu menit ekstra untuk bersantai.

Coba opsi yang berbeda. Hindari konflik, karena anak sekarang keras, ia menjadi dewasa, belajar bertanggung jawab, memecahkan masalah. Dia membutuhkan teman baik di dekatnya pada saat yang genting ini.

Kami berharap Anda telah menjawab sendiri pertanyaan tentang bagaimana memaksa diri Anda untuk belajar. Bagaimana memberi motivasi yang cukup pada diri sendiri untuk terus belajar di sekolah atau lembaga pendidikan lain.

Video tentang motivasi

Dalam video ini, Psikolog Alexandra Morina akan memberi tahu Anda cara jatuh cinta dengan sekolah atau universitas, cara memotivasi diri sendiri untuk belajar dengan benar:

Karena berubah-ubah, kami masih duduk untuk pelajaran, tersinggung oleh seluruh dunia, dan terutama oleh orang tua. Psikolog dan pendidik telah lama mempelajari "fenomena massal" ini, dan sampai pada kesimpulan bahwa setiap anak dapat diajar untuk belajar di sekolah.

Jika siswa SD berada di bawah perhatian orang tuanya, maka siswa kelas menengah dan atas sudah lebih mandiri, dan lebih diberi kemandirian. Sangat penting bahwa masing-masing dari mereka menemukan dalam dirinya keinginan untuk belajar dan mengubah keinginan ini menjadi hobi yang menarik dan bermanfaat. Untuk melakukan ini, anak-anak perlu mengikuti beberapa prinsip yang disarankan para ahli.

Memilih motivasi

Prinsip terpenting dari belajar yang baik di sekolah adalah pilihan motivasi. Program sekolah dirancang untuk membekali siswa dengan pengetahuan dasar - ini adalah tujuan utamanya. Namun, pengetahuan ini akan cukup bagi lulusan yang sudah matang untuk menemukan jalan keluar dari situasi apa pun. Kita harus selalu ingat bahwa pengetahuan apa pun tidak perlu. Selain itu, motif penting adalah kenyataan bahwa tanpa pendidikan seseorang tidak akan dapat menemukan panggilannya, mendapatkan spesialisasi dan pekerjaan yang baik. Artinya belajar di sekolah merupakan langkah langsung menuju kedewasaan, kesadaran akan tanggung jawab seseorang atas tindakan dan perilakunya.

Insentif yang sangat baik untuk studi yang baik di sekolah adalah menerima dorongan untuk belajar - medali, diploma, kemenangan dalam kompetisi. Jika seorang siswa memiliki idola yang positif, dan dia berusaha untuk menirunya, ini adalah pilihan yang bagus. Idola seperti itu bisa menjadi ayah, guru, orang terkenal. Hal utama adalah bahwa anak itu memiliki seseorang untuk dilihat.

Motivasi tambahan untuk belajar yang baik dapat berupa taruhan dengan teman sekelas atau kompetisi dengan teman yang memiliki kemampuan yang sama. Eksperimen semacam itu memiliki keuntungan, dan terutama jika saksi terlibat dan semuanya bersama-sama menghitung poin dan dengan cermat memantau ketentuan perselisihan.

Ketika seorang siswa memahami apa yang dituntut darinya dalam studinya, ini adalah hal yang paling penting. Sekarang perlu mengajari anak beberapa langkah praktis, dan hasilnya tidak akan lama datang.

Rencana - dalam hidup

Prasyarat untuk belajar yang baik di sekolah adalah perencanaan waktu anak. Rutinitas sehari-harinya sangat disiplin, apalagi kalau selain pelajaran dasar, muridnya juga olahraga, menyanyi, menggambar. Sekalipun waktu yang tersisa untuk pelajaran utama sangat sedikit, itu harus direncanakan dengan jelas. Kegiatan yang paling penting harus menjadi dasar dari rencana. Di antara mereka, Anda dapat menempatkan yang kurang mendesak. Dan jika kelas tambahan diperlukan dalam mata pelajaran apa pun, mereka juga harus dimasukkan dalam jadwal sebagai item terpisah.

Efek terbaik diberikan oleh rutinitas tertulis. Secara psikologis, seseorang harus diatur untuk memenuhi semua poin rencananya, dan penyimpangan dari ini sama saja dengan kesepakatan dengan hati nuraninya. Jika sejak awal belajar seseorang menunjukkan ketabahan dan tanggung jawab dalam diri sendiri, rasa tanggung jawab ini akan berakar dalam pikiran anak dengan manfaat yang besar.

Pekerjaan rumah juga harus dilakukan sesuai dengan prinsip kompleksitas dan kepentingan. Mata pelajaran utama, dan terutama yang lebih sulit dari yang lain, harus diselesaikan terlebih dahulu. Jangan mengambil terlalu banyak waktu sebelum kelas. Sedikit istirahat sepulang sekolah - dan untuk bekerja. Setelah menyelesaikan pelajaran yang lebih kompleks dan serius, Anda dapat menggambar, kreativitas, sastra.

Lingkungan membantu belajar

Luar biasa, tetapi tidak selalu dapat diterima, adalah metode menghubungkan yang berlawanan - tongkat dan wortel. Untuk nilai anak yang baik, ada baiknya memuji, mendorong, mengalokasikan uang saku. Untuk nilai buruk atau perilaku siswa, mereka dihukum dengan segala cara yang mungkin. Cara ini tidak dapat diterapkan terus-menerus, karena tidak semua orang mampu menunjukkan pengendalian diri dan belajar bertanggung jawab atas tindakannya.

Faktor penting dalam belajar yang baik di sekolah adalah disiplin siswa dan kondisi untuk mengerjakan pekerjaan rumah. Kualitas belajar di rumah sangat tergantung pada lingkungan di mana anak melakukan “pekerjaan rumahnya”. Jika dia bekerja dengan komputer dihidupkan, dan dengan satu mata melihat monster di layar, atau temannya terus-menerus memanggilnya dan memanggilnya untuk mengarahkan bola, pekerjaan rumah akan menjadi hukuman nyata bagi siswa, bahkan jika dia ingin mendapatkan hadiah untuk nilai terbaik.

Untuk ini, tempat kerja siswa harus dilengkapi secara eksklusif untuk kelas. Hanya dengan bekerja di meja, dan tidak berbaring di sofa dengan buku teks, Anda dapat mencapai hasil yang diinginkan dalam studi Anda. Selain itu, pulpen, pensil, buku kerja, dan alat tulis di atas meja dapat memiliki warna yang berbeda sehingga mata beristirahat dari garis abu-abu huruf dan kolom angka.

Kita tidak boleh lupa bahwa ketika melakukan pekerjaan rumah, Anda perlu istirahat sejenak untuk beristirahat, melihat ke luar jendela secara abstrak, beralih ke sesuatu yang menyenangkan dan indah. Dan Anda juga perlu menjaga kesehatan Anda. Untuk memiliki kekuatan untuk belajar, Anda harus mematuhi gaya hidup sehat, makan dengan benar, berjalan di udara segar.

Kemudian belajar yang baik di sekolah, yang membutuhkan banyak waktu dan upaya besar, berubah menjadi kegiatan yang menyenangkan dan bermanfaat.

Aku merendahkan. Saya di kelas sepuluh. Saya menyelesaikan kesembilan dengan sertifikat yang hampir bagus, tidak terlalu sulit bagi saya untuk belajar. Tapi tahun ajaran ini, ada sesuatu yang berubah dalam diriku. Sekarang saya menjadi tertarik pada sains dan saya berencana untuk memilih profesi yang berhubungan dengan fisika, tetapi saya mengerti bahwa ini membutuhkan kecerdasan yang tinggi. Saya menjadi sangat malas, mulai "sakit" (penyakit nyata, tetapi saya membuat gajah keluar dari lalat, karena flu biasa - sesuatu yang mengerikan) selama dua atau tiga minggu. Saat ini, Anda dapat membaca, mempelajari mata pelajaran yang saya butuhkan, melakukan setidaknya pelajaran sederhana. Tetapi saya mengadopsi gaya hidup kucing: Saya berbaring di sofa, makan, tidur, yah, saya terus-menerus menjelajahi Internet. Kemarin, semacam tekad muncul dalam diri saya, dan saya memaksakan diri untuk mulai mengerjakan aljabar. Ekspresinya sederhana, saya lakukan, tetapi tubuh ingin berbaring, kemalasan liar bermain dalam diri saya lagi dan tidak ada keinginan untuk duduk di meja dengan buku catatan, saya hanya ingin membuangnya ke suatu tempat yang jauh. Seseorang akan mengatakan bahwa itu adalah kurangnya minat pada subjek, tetapi tidak, saya selalu menyukai aljabar! Dan oke, beberapa pelajaran tertulis, masih bisa dilakukan dengan memaksakan diri, tetapi mempelajari sesuatu sama sekali tidak realistis. Tapi saya harus banyak belajar, ujiannya satu setengah tahun lagi. Saya mulai mencari metode konsentrasi yang berbeda, mencoba bermeditasi, tetapi tidak ada yang membantu. Teman sekelas mengatakan bahwa para guru sudah lupa bagaimana penampilan saya. Perasaan cemas tentang studi saya dan masa depan saya tumbuh. Saya masih tidak tahu bagaimana menyatukan diri dan datang ke keadaan sebelumnya, ketika tidak begitu sulit bagi saya untuk melakukan apa pun.

1 jawaban

14 tahun. Ibu terus-menerus berteriak, ini tidak begitu, lalu ini. Secara umum, itu mengarah ke keadaan yang mengerikan ketika Anda hanya ingin melarikan diri dan bersembunyi dari semua orang. Duduk sendiri dan menangis. Saya mulai takut padanya, ketakutan ini mengarah pada fakta bahwa studi menjadi lebih buruk. Karena itu, dia juga berteriak. Terus-menerus menyalahkan sesuatu. Saya mencoba untuk tidak memperhatikan, bekerja keras, tetapi masih tidak ada yang mengarah pada hasil yang baik ... Saya sudah lelah dengan semuanya, apa yang harus saya lakukan?

2 jawaban

Saya berusia 16 tahun. Saya hidup dalam kemakmuran dan saya tidak bisa mengatakan bahwa orang tua saya tidak memberi saya sesuatu. Tetapi ada masalah-masalah abadi yang darinya sangat sulit bagi saya. Ibu selalu menggulung skandal bahwa saya selalu menghabiskan waktu di telepon dan tidak mencurahkan waktu untuk mereka. Dia selalu menyalahkan saya karena tidak belajar dengan cukup baik, dan meskipun dia sangat mengerti bahwa saya mencoba melakukan segalanya untuk belajar dengan baik, saya bukan siswa yang sangat baik, saya adalah siswa yang baik (satu 4). Ketika dia tidak mood, skandal ini berubah menjadi sumpah serapah dengan ayahnya, yang benar-benar menghabisiku. Saya praktis tidak memiliki kerabat yang dapat saya percayai, karena orang-orang ini mengkhianati saya, menuduh saya melakukan semua yang mereka bisa. Terkadang saya tidak mengerti mengapa ini sangat tidak adil? Saya tidak pergi jalan-jalan sama sekali, saya melakukannya, tetapi jarang. Untuk sekolah, tutor, berbagai konsultasi, karena saya seorang penerjemah masa depan yang harus mencapai tujuan, seperti kata ibu saya. Kami tahan, tetapi itu semua membunuh saya, saya lelah berjuang, tangan saya jatuh begitu saja, dan saya tidak tahu harus berbuat apa dengannya ...

2 jawaban

Apakah Anda lulus ujian? Kebetulan saya lulus mata pelajaran terburuk - profil matematika dan fisika. Jika saya masih dapat mengatasi matematika (minimal), maka semuanya benar-benar buruk dengan fisika ... Saya bahkan tidak dapat mencetak nilai minimum. Saya membaca tugas dan tidak mengerti apa yang harus saya lakukan. Seluruh kelas 10 sedang mempersiapkan mata pelajaran yang sama sekali berbeda. Saya memiliki tujuan dan impian, tetapi sekarang itu tidak penting lagi. Dan sekarang ada beberapa bulan tersisa sebelum ujian, tetapi saya masih belum beranjak dari titik mati dalam pengetahuan saya tentang fisika.

1 jawaban

Saya mulai kuliah dan mendapat kurator aneh. Dia adalah seorang wanita dan berperilaku agak aneh terhadap saya. Saya kuliah teratur, tidak ada hutang dan semuanya beres dengan guru lain. Tapi dia hanya mengabaikan saya dari awal, misalnya, dia bertanya kepada kelompok yang ingin pergi ke konferensi dan mendapatkan tanda tangan dari penulis buku terkenal, tidak ada yang mengangkat tangan dan dia mulai mendaftar, bertanya kepada semua orang kecuali saya, dia juga mengajar beberapa mata pelajaran dan di salah satunya dia memberi tugas, dia mendengarkan semua orang, dan ketika giliran saya dan saya mulai membaca, dia segera mengubah topik dan tidak membiarkan saya menjawab. Ada kasus lain, saya dengan cepat melewati dan menjatuhkan beberapa kertas yang tergeletak di tepinya, saya mulai mengambilnya, yang saya dengar: "Anda masih menyekanya di lantai", saya meletakkan kertas-kertas itu, dan tidak ' tidak menjawab apa-apa, duduk di tempat saya. Ada juga situasi seperti itu: komisi sedang duduk, kami sedang menulis ujian, saya melakukan segalanya, saya mulai mengambil lembaran dan wanita dari komisi mengatakan bahwa saya harus meletakkan lima di sini, dan kurator saya berkata: "tidak, Saya akan menempatkan empat” dan bagaimana memahami ini? Saya pribadi tidak melakukan hal buruk padanya, saya tidak melewatkan pasangannya, saya tidak menimbulkan masalah. Sekarang saya sudah berada di jalur yang berbeda dan sekarang dia terus-menerus bertanya kepada saya berpasangan dan hanya menunjukkan segala macam perhatian kepada saya, sekarang saya bahkan tidak tahu bagaimana harus bereaksi. Semua antusiasme hilang di tahun pertama.

1 jawaban

Belajar bahasa Inggris. Saya mengajar di sekolah, di universitas, dengan seorang guru, sekarang saya mengajar dengan guru lain. Tapi aku terjebak di satu tempat. Rasanya seperti saya membuang uang. Seperti, ada motivasi. Saya pergi bekerja di perusahaan internasional, mereka membutuhkan bahasa Inggris yang baik, setidaknya saya lulus wawancara, setelah menghafal semuanya terlebih dahulu. Perjalanan bisnis akan segera datang, tetapi saya tidak dapat segera menghubungkan dua kata, bubur di mulut saya. Ketika saya membaca di kelas, saya mulai marah karena hasilnya sangat buruk dan saya tidak tahu kata-katanya, tangan saya jatuh dan saya tidak ingin melakukan apa pun! Hanya mengganggu! Selama sebulan saya belajar selama satu jam dalam perjalanan ke satu arah, satu jam di arah lain + terkadang saya bisa melakukan sesuatu di rumah. Tidak ada yang berubah. Aku hanya tidak bisa berbicara itu saja. Saya mulai menonton video, tidak ada yang jelas dan saya duduk dengan marah. Pemuda itu berusaha membantu, bahkan mengajar dengan saya. Akibatnya, saya mulai menangis bahwa saya bodoh dan semua orang mengoreksi saya, tetapi saya tidak bisa berbuat apa-apa.
Adakah yang punya saran terkini? Pekerjaan saya adalah satu-satunya hal yang tidak memungkinkan saya untuk berhenti belajar bahasa Inggris saat ini karena marah dan impotensi.

4 jawaban

Halo. Itu saja sudah cukup. Saya lelah pergi ke sekolah dan belajar hal-hal yang bahkan tidak akan saya ingat dalam 5 tahun. Saya tidak tahu harus berbuat apa, saya memiliki banyak hobi yang berbeda, saya tidak punya cukup waktu untuk itu. Saya selalu menjadi siswa yang sangat baik, tetapi sekarang saya menyadari bahwa tidak ada gunanya mengejar nilai. Saya memiliki masalah kesehatan, kemungkinan besar karena saya terus-menerus khawatir tentang nilai. Dan sekarang saya memutuskan untuk diri saya sendiri bahwa saya tidak membutuhkannya. Belajar selama 2 tahun lagi. Aku tidak tahu bagaimana menahannya.

2 jawaban

Lelah, seperti basi kedengarannya. Terkadang sepertinya tidak ada yang membutuhkan (tentu saja, tidak termasuk orang tua), tidak ada yang berbicara. Untuk jangka waktu tertentu, begitu banyak yang telah terakumulasi ... Segera untuk mengikuti ujian, yang saya putuskan untuk ambil kembali di musim panas, tetapi ibu saya datang dan mengatakan bahwa dia telah mendaftar dalam kelompok di mana mereka sedang mempersiapkan ujian bahasa Inggris . Baik. Berdamai dengannya. Tapi keraguan hadir. Tetapi sekarang, saya telah dengan tegas memutuskan bahwa saya tidak ingin mengambil topik ini. Saya meminta ibu saya untuk pindah ke grup biasa, akibatnya, semuanya menjadi pertengkaran. Aku tidak tahu bagaimana menjelaskannya padanya. Tidak mau mengerti saya. Dan di dalamnya ada rasa kekosongan.

2 jawaban

Halo, saya berusia 13 tahun. saya kelas 8. Pada awal tahun ajaran, saya menetapkan tugas untuk menyelesaikan semester ini secara normal. Saya punya 2 masalah:

satu). Saya mulai belajar bahasa yang ingin saya gunakan untuk menghubungkan kehidupan dan masa depan saya. Jika tidak, saya hanya akan membusuk di negara ini. Saya mulai mengambil kursus. Dan kemudian itu dimulai. Semua orang mengerti segalanya, semua kutu buku, dll. Mereka ditanya - mereka menjawab dalam sedetik, bahkan ketika ada topik baru. Dan saya. Aku duduk bodoh. Saya tidak bisa menjawab, dll. Saya tidak terlalu mementingkan ini, tetapi ketika saya pulang, saya mengerti apa yang diminta untuk pelajaran DZ ini. Saya memiliki banyak kata untuk dipelajari, dll. Saya terus menunda-nunda. Pada akhirnya, tidak ada yang keluar sama sekali. Saya tahu dan mengerti bahwa saya perlu duduk dan melakukannya untuk mimpi saya, tetapi saya tidak bisa. Aku malas. Saya punya motivasi, kesabaran. dll, tapi terlalu malas... Sulit bagiku untuk hanya bangun dan pergi melakukannya. Aku tidak tahu apa yang harus dilakukan.

2). Seperti yang saya katakan, saya di kelas 8. Saya memiliki 9 pelajaran sehari dan saya belajar di Sun. Saya memiliki masalah kesehatan, atau lebih tepatnya skoliosis. Saya ke penjas setiap hari dan datang ke GK hanya jam 12. Sudah ada 5 pelajaran. Saya harus meminjam buku catatan dari teman sekelas dan menghapus pelajaran. Saya dapat menghapusnya, tetapi kebanyakan saya melewatkan matematika, kimia, bahasa Ukraina, dan sastra Ukraina. Hampir semua ini perlu diambil di ZNO / USE. Saya tidak bisa mengejar dan memahami diri saya sendiri. Sulit bagiku untuk mendapatkannya. Saya tidak bisa pergi ke guru untuk bertanya - istirahatnya terlalu singkat. Kerabat tidak menggeledah. Teman sekelas bodoh dan tidak peduli dengan nilai. Dan seperti yang saya katakan, saya membutuhkannya untuk masa depan. Di Internet, saya tidak mengerti bagaimana mereka menjelaskan. Karena itu, kemalasan saya sekarang ada di sini. Aku bahkan tidak bisa menulis. Aku malas. Dalam pikiran saya - mengapa menghapus tetap nifiga tidak jelas. Saya sadar bahwa itu tidak benar dan saya bisa dan harus. Tapi sekali lagi, kemalasan... Jika saya punya waktu, saya akan melakukannya bahkan dengan paksaan. Tetapi ketika Anda pulang dari sekolah dan kelas jam 5, Anda tidak menginginkan apa pun. Jadi ini bukan akhir dari masalah. Saya suka menjelajahi Internet, menonton sesuatu. Dan, seperti yang mereka katakan, saya merendahkan. Saya sedang duduk menonton sesuatu, serial itu berakhir dan saya berkata: "Saya akan menonton dua lagi dan hanya itu." Saya akhirnya menonton seluruh musim dan tidak melakukan apa-apa. Sulit bagiku untuk melepaskan diri. Dan jika saya melepaskan diri, maka di tengah pelajaran atau sesuatu yang saya ingat dan tidak bisa berbuat apa-apa lagi. Saya mandiri dan dapat dengan mudah menghapus jejaring sosial. jaringan atau sesuatu yang lain, tetapi sekali lagi, kemalasan saya membunuh saya. Bahkan motivasi tidak membantu. Saya bisa memikirkan masa depan selama berjam-jam dan masih tidak melakukan apa-apa. Apa yang harus dilakukan? Dibutuhkan sesuatu yang sangat kuat.

1 jawaban

Saya tinggal bersama ibu dan nenek saya. Kami tidak hidup dalam kemiskinan, tetapi ibu saya secara alami banyak bekerja. Saya belajar di universitas, masuk anggaran, saya belajar dengan baik. Keluarga saya terus-menerus memberi tahu saya bahwa saya sedang duduk di leher saya dan bahwa saya tidak melakukan apa-apa, itu memberi banyak tekanan pada saya. Saya mencoba untuk menetap, tetapi tidak berhasil. Ada kemampuan, tapi sulit dengan jadwal. Pada saat yang sama, saya tidak diizinkan pergi untuk paruh waktu, dan Anda tidak dapat benar-benar menyelesaikannya dengan paruh waktu. Singkat cerita, saya akhirnya menyusun jadwal saya sehingga saya memiliki beberapa hari bebas di mana saya mulai memberikan pelajaran (tutor). Hal itu pergi. Hanya sekarang, sebaliknya, mereka meneriaki saya bahwa saya tidak pergi ke kelas tambahan di hari libur saya. Mereka mengatakan Anda perlu mendidik diri sendiri. Dan saya bahkan tidak bisa berkembang lagi. Saya mencoba menghasilkan uang, melakukan pekerjaan sebanyak mungkin. Saya tidak mampu hanya berjalan dengan seseorang, pergi ke pesta dansa, misalnya, hanya membaca, membaca secepat mungkin (walaupun sastra adalah salah satu elemen pendidikan saya). Singkatnya, semacam kompleks freeloader telah berhasil untuk saya. Saya tahu bahwa banyak orang sukses mulai bekerja dan menghidupi diri mereka sendiri sejak usia dini. Saya 20 dan saya baru saja mulai bekerja pada kemandirian saya. Ada ide untuk meninggalkan rumah, untuk hidup seperti yang saya inginkan, bahkan jika saya bekerja sepanjang hari, tetapi setidaknya selama satu jam untuk pulang, bernapaslah dengan tenang. Tapi saya takut memutuskan kontak dengan keluarga saya, membuat mereka khawatir, ini dosa menurut saya. Aku bahkan tidak tahu harus berbuat apa. Saya ingin menyalahkan negara, yang membayar beasiswa sedemikian rupa sehingga seorang siswa yang belajar dan bekerja terpaksa merasa seperti tergantung. Omong-omong, saya masih siswa yang sangat baik, karena itu memberi saya beasiswa yang sedikit lebih tinggi. Kehilangan minat pada sains ...

Bagaimana memaksakan diri untuk belajar jika keinginan untuk memahami pengetahuan baru hilang? Belajar merupakan suatu proses yang membutuhkan banyak tekanan mental dan psikologis dalam waktu yang lama, sehingga banyak siswa yang cepat atau lambat kehilangan semangat dan berusaha memaksakan diri untuk terus belajar.

Stres adalah hambatan utama untuk belajar dan dasar dari kemalasan

Bagi kebanyakan anak, sekolah adalah sumber stres yang konstan. Anak-anak yang kurang berhasil di sekolah dan mendapat nilai rendah pada pekerjaan rumah khawatir setiap hari tentang apa yang menanti mereka di kelas. Siswa seperti itu tidak ingin pergi ke sekolah, dan pikiran bawah sadar mengubah keengganan ini menjadi kemalasan. Sebenarnya, di balik kemalasan ini ada ketakutan yang kuat dan berakar - ketakutan akan kegagalan, ketakutan akan kritik, ketakutan menjadi yang terburuk.

Jika seorang anak enggan belajar, orang tua harus memperhatikan hal ini dan, jika perlu, mengunjungi psikolog sekolah. Seorang spesialis yang kompeten akan membantu anak mengatasi semua ketakutan dan menyingkirkannya. Mengurangi stres kehidupan sekolah akan memberi siswa sikap yang sama sekali baru terhadap pendidikan, yang dapat dengan cepat dihargai oleh guru.

Cara Organisasi untuk Memaksa Diri Anda untuk Belajar

Anda dapat mengembangkan rencana studi. Belajar di sekolah dan universitas jauh lebih mudah dan menyenangkan jika siswa atau siswa telah memikirkan dengan matang rencana studi mereka. Rencana yang baik tidak akan memberi Anda kesempatan untuk bermalas-malasan, tetapi akan memberikan waktu untuk relaksasi dan komunikasi dengan teman. Pemahaman pengetahuan baru adalah tugas yang agak rutin, sehingga rencana harus menyediakan berbagai jenis kegiatan dalam kerangka proses pendidikan. Membaca buku pelajaran harus diganti dengan menulis catatan rinci, dan mengulang materi yang dicakup dengan menyusun tabel yang diperlukan. Akan lebih mudah untuk mengatasi kebosanan, karena pelatihan akan menjadi beragam.

Organisasi tempat kerja juga akan membantu dalam mencapai tujuan. Seharusnya tidak ada barang yang tidak perlu di tempat kerja. Meja harus tetap kosong. Siswa hanya boleh menyimpan barang-barang yang paling penting, alat bantu mengajar, buku catatan, dan alat tulis yang diperlukan di atasnya. Belajar membutuhkan konsentrasi penuh perhatian, sehingga semua gangguan harus benar-benar dihilangkan. Sangat diinginkan untuk menghapus semua gadget. Saat belajar, Anda tidak boleh terganggu oleh mereka, dan psikolog merekomendasikan untuk menunda semua panggilan telepon dan korespondensi di jejaring sosial menggunakan ponsel dan tablet hingga nanti.

Tips selanjutnya adalah menggunakan manajemen waktu. Bagaimana memaksakan diri untuk belajar jika semuanya malas dan tidak ada cukup waktu untuk apa pun? Anda perlu menggunakan teknik manajemen waktu. Sistem manajemen waktu merekomendasikan untuk memprioritaskan dengan mengidentifikasi yang paling penting. Jika Anda memberi diri Anda waktu untuk hal-hal yang paling penting, maka sisa jam dapat digunakan dengan aman untuk belajar. Anda tidak boleh memaksakan diri untuk belajar lebih dari satu jam berturut-turut secara terus menerus. Istirahat kecil selama 5-10 menit membantu untuk tidak terganggu di sisa waktu. Selama jeda seperti itu, berguna untuk melakukan latihan fisik sederhana - ini meningkatkan sirkulasi darah dan memiliki efek positif pada asimilasi materi baru.

Anda perlu menggunakan ritme biologis Anda. Orang yang mencapai banyak hal sangat menyadari ritme biologis mereka. Setiap orang dapat bekerja dan belajar lebih efisien pada jam-jam tertentu, ketika tubuhnya, dan karenanya ingatannya, bekerja dengan baik. Sama sekali tidak sulit untuk mengalahkan kemalasan selama periode ini, karena berpikir sangat aktif dan dengan mudah memecahkan masalah apa pun.

Hitung ritme biologis Anda hanya bisa dialami. Jika Anda mengamati diri sendiri dan suasana hati Anda selama 2-3 minggu, menuliskan jam berapa lebih mudah untuk belajar, maka di masa depan periode waktu ini dapat digunakan untuk mempelajari disiplin ilmu yang paling sulit. Metode ini dengan sempurna memperkuat kepercayaan diri dan membantu mengatasi kemalasan dan sikap apatis.

Sikap psikologis yang memotivasi belajar

Suasana hati dan sikap terhadap belajar di sekolah atau universitas sangat penting. Banyak tergantung pada suasana hati batin. Disiplin diri yang kuat, yang didasarkan pada kemauan yang kuat dan motivasi yang kuat, membantu mengatasi kemalasan dengan sempurna.

Kemauan tidak muncul dengan sendirinya. Para atlet sangat menyadari hal ini. Kemampuan untuk mengatasi diri sendiri, mengubah karakter seseorang dan melakukan apa yang diperlukan terlepas dari segalanya, dikembangkan secara bertahap. Namun, jika kemauan dilatih setiap hari, setelah enam bulan akan menjadi sifat karakter. Inti batin yang kuat seperti itu akan membantu tidak hanya dalam belajar dan bekerja, tetapi dalam keadaan apa pun, karena Anda harus melangkahi keengganan Anda sendiri untuk melakukan pekerjaan ini atau itu sepanjang hidup Anda.

Anak-anak sering berkata: "Kami belajar karena kami terpaksa." Anak-anak sekolah takut orang tua mereka akan menghukum mereka karena prestasi akademik yang buruk, sehingga mereka sering belajar bukan untuk memperoleh pengetahuan dan masa depan mereka, tetapi untuk menyenangkan orang tua mereka. Beberapa anak senang pergi ke sekolah.

Namun, tidak ada yang akan memaksa siswa. Hanya keinginan kuat sendiri untuk mendapatkan pengetahuan yang baik dan nilai yang layak yang dapat menginspirasi para remaja putra dan putri untuk belajar dengan giat. Untuk memahami bagaimana memaksakan diri untuk belajar di universitas, Anda perlu menentukan tujuan Anda sendiri dan memutuskan prospek apa yang ada di masa depan.

Pendidikan yang baik dan pengetahuan yang kokoh adalah kunci sukses di bidang profesional. Prestasi dalam pekerjaan mengatur nada untuk seluruh kehidupan orang dewasa. Oleh karena itu, setiap hari sekolah yang dihabiskan dengan baik di sekolah atau perguruan tinggi adalah batu bata dalam fondasi kesuksesan masa depan. Jika seorang anak telah ditanamkan dengan tekad dan keinginan untuk mencapai tujuannya dengan cara apa pun sejak kecil, tidak akan sulit baginya untuk belajar. Seseorang yang menaklukkan kemalasannya di masa kanak-kanak dan remaja akan dapat mencapai ketinggian yang luar biasa.

Guru meyakinkan: "Belajar demi ilmu, bukan demi nilai." Kemampuan untuk mengatasi kemalasan Anda untuk mendapatkan pendidikan yang berkualitas membantu seorang anak atau remaja merasa bertanggung jawab atas hidupnya.