Persiapkan anak Anda untuk tips sekolah. Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah: tips bermanfaat. Saya akan pergi ke para pembunuh, biarkan mereka mengajari saya

Sesuatu datang ke dalam mimpi saya, untuk pindah di masa depan dalam dua atau tiga tahun ke Finlandia (mungkin), tentu saja itu akan tetap menjadi mimpi, tetapi ketika saya tidur dan melihat sesuatu. Saya ingin tahu jika ada seseorang dari Finlandia di forum, apakah benar-benar mungkin untuk menyeberang? Untuk mencari pekerjaan! Apalagi saya tidak sendirian, dengan seorang anak.
Terima kasih sebelumnya yang akan menjawab pada topik!))

lingkaran

Beberapa kali saya membaca ulang topik Semua profesi itu bagus dan sebuah gambaran muncul di hadapan saya. Kota N. Kota Forum anak-anak. Tidak ada profesi di kota ini yang tidak diinginkan orang tua untuk anak-anaknya. Apa yang kita miliki. Tidak ada dokter di kota ini (mungkin pasangan di kamar mayat) Rumah sakit, klinik kosong, Tidak ada staf di taman kanak-kanak dan sekolah. Nah, mari kita berfantasi lebih jauh, semua apartemen (hanya yang membangun rumah-rumah ini), tidak ada yang memperbaiki terobosan, masalah dengan listrik, karena tidak ada yang menginginkan anak menjadi pekerja khusus. Tidak ada penjual, kasir, pemuat di toko. Dan rupanya juga tidak ada barang: tidak ada polisi, tidak ada polisi lalu lintas, tidak ada militer, pesawat terbang mengelilingi kota ini, tidak ada petugas kebersihan, tidak ada petugas kebersihan. Secara umum, kota dongeng, kota impian. Omong kosong, tentu saja, tetapi gambarannya muncul. Bagaimana bertahan hidup di kota seperti itu, asalkan Anda tidak bisa meninggalkannya. Ibu dan Ayah hanya bisa menonton..

Anonim

Berdasarkan perjalanan saya ke Sapsan. Mengapa tidak membuat gerbong terpisah untuk penumpang dengan anak-anak? Lagi pula, itu akan nyaman bagi orang tua, dan penumpang lainnya tidak akan menderita.

Saya akan segera membuat reservasi, saya tidak menentang "myzhehotimezdit" atau anak-anak dan sebagainya. Saya hanya berpikir bahwa jika di pesawat tidak ada cara untuk melindungi satu dari yang lain, maka di kereta sangat mudah untuk melakukannya!

Anonim

Membosankan di forum dan di tempat kerja (saya memutuskan untuk membuat topik yang cerewet.
Saya juga menemukan seorang pria di forum yang juga mencintai 2 wanita pada saat yang sama -Turgenev adalah. Dan dia sangat mencintai, seperti yang saya lihat dari puisi-puisinya.
Saya berteman di tempat kerja dengan seorang pria 21 tahun yang lalu. Saya bebas, dia sudah menikah, satu anak. Semua yang saya suka tentang pria, cerdas, lucu, tampan, jiwa perusahaan mana pun. 3 tahun lebih tua dariku. Bagaimana kami bersenang-senang dengannya, dan tidak mungkin untuk menyampaikan, kami melakukan iblis, hanya dengan dia saya mabuk sampai gila (yaitu, saya tidak mengendalikan apa pun). Keintiman itu (tapi itu bukan hal utama)))). Yah, mereka mengobrol tentang segalanya, saya tahu lebih banyak daripada istri saya, tentu saja. Aku jatuh cinta padanya selama beberapa bulan, dan kemudian berubah menjadi cinta. Dia juga.
Pada saat yang sama, saya jatuh cinta, menikah, bercerai, melahirkan seorang anak, saya memiliki hubungan sulit jangka panjang dengan suami saya saat ini, yang juga saya cintai selama bertahun-tahun.
Kami jarang berkomunikasi dengan orang itu, sekitar 3-4 kali setahun, tetapi ini tidak mengubah apa pun.
Saya memperkenalkan suami saya kepadanya, tetapi tidak ada hasil, mereka sangat cemburu ((
mengapa menanyakan opus ini? tetapi saya terluka oleh ketidakpercayaan bahwa seseorang tidak dapat mencintai dua pada saat yang sama, dan bahwa ini bukan cinta, tetapi segala macam perasaan lain yang berbeda!
Selain Turgenev dan saya, siapa yang percaya akan hal ini?

NikaTidak

Halo. Anaknya tepat berusia 2 tahun. Tidak ada pidato. Itu berkicau sendiri, dan ada beberapa kata normal - ibu, ayah, berikan, itu saja, itu saja. Biasanya, harus ada sekitar 100 kata, frasa 2 kata, kata-kata baru muncul setiap hari. Tak satu pun dari ini bahkan dekat. Segera janji temu dengan dokter anak, saya ingin menilai tingkat keparahannya, menghitung kata-katanya, saya tidak tahu bagaimana melakukannya dengan benar. Jadi dia memiliki tiruan suara seperti mu-mu (sapi), meow-meow (kucing) - apakah ini termasuk kata-kata? Atau jika hanya ada suku kata pertama dari sebuah kata atau kata itu sangat terdistorsi, apakah ini diperhitungkan? Misalnya, busnya adalah "as", dan keretanya adalah "Vas". Anggap ini sebagai kata-kata?

Aku akan memberitahu Anda tentang diri saya. bulat siswa yang sangat baik sepanjang tahun. dan dia selalu bangga bahwa dia bukan seorang crammer. yaitu melalui pemahaman. dan apa? sekarang, 15 tahun setelah meninggalkan sekolah, ternyata ada banyak celah, saya benar-benar lupa banyak. teori saya adalah bahwa otak sama sekali tidak mampu menyimpan informasi berkualitas tinggi dalam jumlah besar. dan sekarang seringkali ternyata dalam percakapan orang lain mengingat fakta atau detail yang lebih menarik, dari sekolah atau film, bahkan daripada saya. Sejujurnya saya sangat kecewa karena begitu banyak usaha yang terbuang sia-sia secara umum. Saya berencana untuk memperlakukan anak-anak saya jauh lebih setia dalam hal studi mereka ...

Natalia Sivina
Bagaimana mempersiapkan anak Anda untuk sekolah. Rekomendasi untuk orang tua dari siswa kelas satu masa depan

Apa dan bagaimana cara mengajar anak sebelum masuk sekolah? Tidak ada resep tunggal untuk semua pada skor ini dan tidak bisa. Hanya jelas bahwa perlu untuk "mempersiapkan" seorang anak untuk sekolah sejak kelahirannya, dan keluarga memainkan peran utama dalam hal ini. Orang tua untuk anak di bawah 6-7 tahun adalah yang utama dalam pengetahuan tentang dunia di sekitar mereka.

Kedatangan seorang anak ke sekolah merupakan tanggung jawab yang besar baik bagi anak itu sendiri maupun bagi anggota keluarganya. Untuk mencegah belajar menjadi beban yang tak tertahankan bagi anak, perlu mempersiapkan acara penting ini terlebih dahulu.

Kesiapan psikologis untuk sekolah terbentuk pada anak sepanjang masa kanak-kanak prasekolah dan mencakup kesiapan intelektual, pribadi, sosio-psikologis dan emosional-kehendak:

Kesiapan pribadi dan sosial terletak pada kenyataan bahwa seorang anak pada saat memasuki sekolah harus siap untuk komunikasi, interaksi - baik dengan orang dewasa maupun dengan teman sebaya.

Kesiapan emosional-kehendak. Tanda kesiapan yang sangat penting untuk sekolah adalah tidak hanya melakukan apa yang saya inginkan, tetapi juga apa yang perlu, tidak takut akan kesulitan, untuk menyelesaikannya sendiri.

Kesiapan yang cerdas... Ini adalah kemampuan untuk berpikir, menganalisis, menarik kesimpulan. Adanya wawasan yang luas dan bekal ilmu pengetahuan. Kemampuan untuk menonjolkan hal-hal yang esensial dalam fenomena realitas yang melingkupinya, kemampuan membandingkannya, melihat persamaan dan perbedaannya. Imajinasi yang dikembangkan. Orientasi yang baik dalam ruang dan waktu. Ingatan yang bagus... Pengembangan keterampilan motorik halus.

kesiapan motivasi... Pada saat masuk ke sekolah, anak harus telah membentuk sikap positif: terhadap sekolah, guru, terhadap kegiatan pendidikan, terhadap dirinya sendiri.

Sekalipun anak memiliki bekal pengetahuan, keterampilan, kemampuan yang diperlukan, akan sulit baginya untuk belajar jika ia belum membentuk kesiapan untuk posisi sosial siswa.

Persiapkan anak Anda secara psikologis untuk sekolah, membentuk pada anak sikap positif terhadap sekolah, keinginan untuk mengambil posisi sosial baru: menjadi anak sekolah.

Yakinkan anak Anda bahwa ia akan menemukan teman baru dan orang dewasa (guru) yang baik di sekolah.

Beri tahu anak prasekolah tentang guru favorit Anda, baca cerita tentang sekolah, tonton film, aktifkan sikap sadarnya untuk memasuki kelas 1.

Pada awal sekolah, seorang anak harus berorientasi pada waktu, ruang dan lingkungan sosial terdekat.

Perluas wawasan Anda dengan membaca keras-keras, berbicara tentang peristiwa dan fenomena terkini, dll. (pada usia 6-7, anak harus tahu alamatnya, nama kota tempat dia tinggal; tahu nama dan patronimik kerabatnya dan teman, siapa dan di mana mereka bekerja; itu baik untuk menavigasi musim, urutan dan fitur utama mereka; mengetahui bulan, hari dalam seminggu; membedakan antara jenis transportasi utama, pohon, bunga, spesies hewan).

Pembelajaran yang berhasil membutuhkan kemampuan berbicara yang runtut dan kompeten. Anak-anak yang tidak tahu bagaimana mengekspresikan pikiran mereka secara konsisten dan jelas, menjelaskan fenomena ini atau itu, akan mengalami kesulitan serius di sekolah.

Ajarkan mendongeng, ajarkan menceritakan kembali (dari gambar).

Belajarlah untuk mengekspresikan pikiran, mengisolasi yang utama dan yang sekunder. Keterampilan ini sangat penting untuk menguasai setiap mata pelajaran sekolah.

Kembangkan pemikiran Anda dalam bentuk permainan dan latihan tertentu. Berbagai permainan, konstruksi, pemodelan, menggambar, membaca, komunikasi, dll., yaitu, segala sesuatu yang dilakukan anak sebelum sekolah, berkembang dalam dirinya operasi mental seperti generalisasi, perbandingan, abstraksi, klasifikasi, pembentukan hubungan sebab-akibat , pemahaman tentang saling ketergantungan, kemampuan untuk bernalar. Anak belajar memahami ide pokok suatu kalimat, teks, gambar, menggabungkan beberapa gambar berdasarkan ciri-ciri umum, menyusun gambar-gambar ke dalam kelompok-kelompok menurut ciri-ciri esensial, dll.

Ajari anak Anda:

Bandingkan dan kontraskan objek, temukan persamaan dan perbedaannya.

Mendeskripsikan berbagai sifat benda-benda di sekitarnya.

Mengenali benda-benda sesuai dengan ciri-ciri yang diberikan.

Bagilah objek ke dalam kelas, kelompokkan dengan menyorot tanda-tanda tertentu pada objek tersebut.

Menemukan konsep yang berlawanan dalam arti.

Menentukan hubungan umum antara objek dan konsep.

Kembangkan memori melalui menghafal, ajarkan penggunaan sarana untuk menghafal - asosiasi, koneksi, dll. Ajarkan untuk berbicara tentang peristiwa yang terjadi.

Pastikan bahwa materi yang diingat anak jelas baginya.

Lebih baik membagi waktu untuk mempelajari materi menjadi interval waktu yang wajar, karena dalam porsi kecil materi diingat tidak hanya lebih cepat, tetapi juga untuk waktu yang lama.

Mintalah anak Anda untuk meninjau kembali materi yang dipelajari pada hari kedua.

Saat menghafal, ajak anak Anda untuk berbicara dengan lantang.

Buat anak Anda tertarik dengan informasi yang mereka pelajari, karena motivasi belajar yang tinggi memiliki efek positif yang sangat besar pada memori.

Beristirahatlah ketika anak Anda memiliki tanda-tanda kelelahan yang jelas, karena informasi tidak akan diserap secara kualitatif.

Semua sifat perhatian berkembang secara signifikan sebagai hasil dari latihan. Sebagai contoh:

Meletakkan pola mosaik;

Meletakkan sosok dari tongkat sesuai dengan polanya;

Pengecualian hal-hal yang tidak perlu;

Menemukan perbedaan dalam dua gambar serupa;

Menemukan dua objek identik di antara himpunan;

Merangkai manik-manik sesuai pola;

Ajari anak Anda:

Bedakan antara warna dan coraknya.

Membedakan antara bentuk benda dan bentuk geometris.

Bagilah bentuk geometris menjadi 2, 4 bagian yang sama.

Bandingkan objek berdasarkan ukuran (panjang, lebar, tinggi).

Nyatakan dengan kata-kata benda mana yang lebih besar (lebih kecil, lebih panjang)

(lebih pendek, lebih tinggi (lebih rendah, lebih lebar (lebih sempit).

Bandingkan hingga 10 item dengan ukuran berbeda.

Ukur panjang benda menggunakan pengukuran bersyarat

Melatih jari-jari tangan anak adalah sarana untuk meningkatkan kecerdasannya, mengembangkan kemampuan berbicara dan mempersiapkannya untuk menulis. Ajari anak Anda:

Uleni adonan, tanah liat, plastisin dengan jari-jari Anda, pahat sesuatu.

Manik-manik tali, kancing pada benang.

Ikat simpul pada tali tebal dan tipis, tali.

Mulai jam alarm, mainan dengan kunci.

Naungan, gambar, cat dengan pensil, krayon, cat.

Potong dengan gunting (sebaiknya kecil).

Desain dari kertas (origami, menjahit, menyulam, merajut.

Gambar pola dalam sel di buku catatan.

Terlibat dalam peralatan rumah di mana pegangan jari diperlukan (cincin, palang, dll.).

Gulung manik-manik kecil, kerikil, bola secara bergantian dengan masing-masing jari.

Lakukan senam jari.

Jadi, untuk mengajar dan mendidik seorang anak, dan pengasuhan anak prasekolah mengajarinya di "sekolah kehidupan rumah", tidak cukup membayangkan apa yang ingin Anda ajarkan kepadanya. Setelah membaca rekomendasi yang disarankan, pikirkan mana yang paling dapat diterima untuk Anda dan keluarga. Cobalah untuk melakukannya setidaknya. Jika Anda berhasil mengatur kehidupan anak Anda secara wajar, ini akan memfasilitasi pembelajaran bersama, menyelamatkan Anda dari banyak masalah di masa depan, dan memberi Anda jam komunikasi dengan orang yang dicintai.

Disusun oleh guru-psikolog N.V. Sivina

Mempersiapkan siswa kelas satu untuk sekolah adalah bisnis yang bertanggung jawab bagi orang tua. Bagaimanapun, motivasi yang terbentuk dengan benar, penguasaan keterampilan yang berguna tepat waktu, kemampuan untuk mendengarkan dan mendengar - ini adalah rahasia saraf yang sehat dari siswa kelas satu dan orang tuanya. Bagaimana mempersiapkan dengan benar untuk yang pertama tahun akademik dan kapan harus mulai melakukannya, baca terus.

Kapan harus mulai bersiap?

Ketika mempersiapkan siswa kelas satu untuk sekolah dalam agenda, mau tak mau masalah lain diturunkan ke rencana terakhir. Segala sesuatu yang dilakukan sebelum pergi ke "Panggilan Pertama" akan menguntungkan atau merugikan Anda selama masa sekolah Anda.

Pertanyaan pertama dan utama yang diajukan orang tua siswa kelas satu: "Apa yang harus diketahui seorang anak sebelum memasuki kelas satu, dan apa yang harus diajarkan guru kepadanya?" Tentu saja, itu bagus ketika persiapan untuk tahun ajaran dimulai jauh sebelum acara yang diumumkan - ini adalah proses normal pendidikan anak di bawah pengawasan orang tua. Termasuk, pembentukan motivasi, minat untuk memperoleh pengetahuan baru, kemampuan berperilaku di antara teman sebaya, dll. Fakta bahwa anak itu pergi ke taman kanak-kanak sepanjang waktu, dan tidak belajar di rumah, sangat bagus. Tetapi ini tidak cukup - pendidik yang bekerja dalam kelompok 10 hingga 15 anak sama sekali tidak dapat memperhatikan semua orang. Jadi tanggung jawab atas pengetahuan dan keterampilan anak, pertama-tama, berada di pundak orang tua.

Untuk mempersiapkan siswa kelas satu ke sekolah, sama sekali tidak perlu menerapkan semua metode guru berprestasi. Cukup menanamkan pada anak gagasan bahwa belajar itu normal. Tidak, tidak seperti itu, belajar itu menarik. Pertama-tama, penyajian materi penting di sini, dan bukan isinya. Dalam hal ini, anak akan menjadi tertarik dan menemukan jawaban atas semua pertanyaannya sendiri. Dan bagaimanapun juga, jangan abaikan pertanyaannya. Jika jumlahnya terlalu banyak, ajaklah anak untuk menemukan jawabannya sendiri. Namun - jangan memaksakan pendapat Anda pada pria kecil itu. Lebih baik mendorongnya dengan lembut untuk membentuk visinya tentang situasi.

Jika, sebulan sebelum naik kelas satu, tiba-tiba Anda menemukan banyak titik kosong dalam pengetahuan anak Anda, santai saja. Tidak mungkin lagi mengejar kereta yang melaju kencang. Alih-alih terburu-buru membekali anak Anda dengan pengetahuan, curahkan waktu untuk membangun pola pikir yang benar. Ingat beberapa cerita tentang bagaimana Anda belajar di sekolah, situasi apa yang Anda hadapi dan bagaimana Anda keluar darinya. Pengetahuan praktis tentang perilaku dalam tim akan lebih berguna bagi siswa kelas satu daripada melatihnya dalam membaca.

Dewan Guru:

“Persiapan paling efektif siswa kelas satu untuk sekolah adalah bermain game. Sama sekali tidak perlu membeli lusinan game edukatif - Anda selalu dapat menemukan sesuatu yang menarik dan informatif sendiri. Misalnya, saat menyiapkan makan malam, mintalah anak Anda menghitung tujuh kentang, dua bawang, dan lima wortel. Dan periksa pengetahuan anak, dan ajari dia untuk membantu pekerjaan rumah.”

Apa yang harus diketahui dan dapat dilakukan seorang anak sebelum masuk sekolah

Ini sebuah paradoks, tetapi pendidik modern sering kali yakin bahwa seorang anak harus pergi ke sekolah dengan pengetahuan setidaknya alfabet dan setidaknya seluruh tabel perkalian. Pertanyaannya adalah, apa yang harus dilakukan kemudian di dalam kelas? Seketika saya teringat sebuah cerita dari kehidupan saya, ketika seorang ibu dan anak perempuan datang untuk wawancara sebelum masuk kelas satu. Direktur meletakkan patung-patung plastik sayuran dan buah-buahan di depan anak itu dan bertanya apa itu. Gadis kecil itu mengerutkan dahinya selama beberapa menit, dan kepala sekolah dengan tegas menyatakan bahwa anak itu masih kelas satu. Dan kemudian gadis itu sadar: "Bu, jadi sebenarnya ini boneka!". Komentar berlebihan.

Persiapan untuk tahun ajaran dianggap berhasil jika basis pengetahuan anak mencakup keterampilan sosial (komunikasi dengan teman sebaya dan orang dewasa), pengetahuan umum (tentang diri sendiri dan anggota keluarga, tentang dunia di sekitar mereka), pengetahuan terapan (melakukan operasi logika sederhana).

Di antara keterampilan sosial, siswa kelas satu harus dapat:

• mendengarkan instruksi dan mengikutinya;
• merencanakan dan menganalisis tindakan Anda, termasuk melakukannya dalam waktu tertentu;
• temukan kesalahan dan perbaiki;
• menerima bantuan dan menanggapi permintaan bantuan;
• menemukan bahasa yang sama dengan anak-anak lain dan orang dewasa;
• menyampaikan sudut pandang Anda kepada orang lain;
• menghormati keinginan dan pendapat orang lain.

Dari pengetahuan umum, anak harus mengetahui nama belakang, nama depan dan patronimik (sendiri dan anggota keluarganya), serta alamat, nomor telepon, kota. Anda harus mengetahui nama-nama tumbuhan dan hewan; hari dalam seminggu, bulan, musim, hari libur besar; bunga, olahraga; poin utama aturan lalu lintas dan aturan kebersihan pribadi.

Dari pengetahuan terapan, anak harus membentuk persepsi spasial objek (kanan dan kiri). Dia harus bisa mengoperasikan dengan kategori buah-buahan, beri, sayuran. Dan juga: binatang, burung, ikan, serangga; huruf dan suara. Seorang siswa kelas satu harus dapat menghitung sampai sepuluh dan melakukan operasi logika dasar, menebak teka-teki, membaca kalimat sederhana dan menceritakan kembali artinya.

Dan, tentu saja, anak perlu diajari cara menggunakan gunting, pena, pensil, dan penggaris.

Dewan Guru:

“Pelajaran 30 menit sehari sudah cukup untuk membentuk pengetahuan dan keterampilan yang disebutkan di atas. Jika Anda berolahraga lebih lama, anak kehilangan konsentrasi dan minat. Untuk membuat persiapan tahun ajaran lebih seperti pelajaran sekolah, Anda dapat mengatur alarm. Pertama, bayi perlu dijelaskan bahwa setelah panggilan, sangat penting untuk mengubah jenis aktivitas. Dan, tentu saja, cobalah untuk melakukan semua kelas dengan cara yang menyenangkan. Memahat, menggambar, menyulam, membangun menara dari perancang - dan Anda akan mengembangkan keterampilan motorik halus, dan Anda akan membentuk pemikiran spasial, dan mempertahankan minat Anda.

Kursus atau homeschooling

Tentu saja, kualitas mempersiapkan anak untuk kelas satu sangat tergantung pada kualifikasi seorang spesialis. Tetapi jangan buru-buru menyerahkan anak ke tangan seorang guru dengan pengalaman yang mengesankan - banyak tergantung pada metodologinya. Misalnya, di sebagian besar sekolah Anda dapat mendaftar di kursus persiapan. Penting untuk menghadiri mereka selama satu atau dua semester, kelas, sebagai aturan, berlangsung satu setengah jam. Waktu belajar dapat dibagi menjadi tiga bagian (blok tematik yang dikhususkan untuk tata bahasa, aritmatika, dan menggambar), di antaranya anak-anak bermain game di luar ruangan (yang disebut "jeda fisik).

Keuntungan dari pilihan pembelajaran ini adalah bahwa anak mempelajari informasi dasar yang akan berguna di sekolah, belajar untuk mematuhi aturan dan berkomunikasi dengan teman sebaya. Tetapi seringkali guru mencoba menjejalkan terlalu banyak informasi ke kepala siswa kelas satu tanpa lima menit, yang akan dipelajari secara rinci di sekolah. Akibatnya, siswa kelas satu yang serba tahu akan bosan di kelas selama tahun ajaran.

Belajar di rumah lebih disukai dalam hal volume materi yang diasimilasi - Anda selalu dapat "mengunyah" topik yang tidak dapat dipahami atau "menyelinap" terlalu mudah. Namun tidak semua orang tua memiliki kesabaran untuk menyampaikan informasi yang diperlukan kepada anak. Dan kurangnya komunikasi dengan teman sebaya mungkin tidak berpengaruh. Menangkap segala sesuatu dengan cepat di rumah, seorang anak dapat menjadi bingung di lingkungan yang tidak dikenal di sekolah. Terkadang adaptasi ke tempat baru membutuhkan waktu lebih dari satu bulan.

Dewan Guru:

“Yang terbaik adalah menggabungkan kursus persiapan dengan pengajaran ke rumah. Dalam hal ini, durasi kursus dapat dikurangi menjadi empat hingga lima bulan. Jika anak sudah tahu cara membaca, menulis, dan berhitung, Anda dapat memilih kursus dengan studi bahasa asing. Tapi jangan berlebihan, atau bersiap-siap untuk tahun ajaran bisa membuat stres.”

Sebelum berbicara langsung tentang mempersiapkan anak Anda untuk sekolah, ada baiknya mengingat fitur-fitur utama dari masa kanak-kanak, yang disebut "periode prasekolah". Ini adalah segmen usia anak-anak dari 3 hingga 7 tahun. Sebelum percepatan pertumbuhan, yang terjadi pada usia 6-8 dan sering terjadi justru pada awal kehidupan sekolah, anak tumbuh secara bertahap dan mantap. Di mana Kegunaan organ dan sistem sedang ditingkatkan secara aktif. Selama tahun-tahun prasekolah, anak-anak berkembang kemampuan dasar, serta yang disebut keterampilan halus: kemampuan mengendarai sepeda roda dua, meluncur, menari, menyulam, merajut.

Keterampilan, kemampuan, dan perilaku terbentuk sebagai hasil dari peniruan anak terhadap norma-norma perilaku baik di lembaga penitipan anak prasekolah maupun di kelas persiapan untuk siswa kelas satu yang akan datang, untuk anak-anak prasekolah yang, karena alasan apa pun, tidak menghadiri taman kanak-kanak. Semua orang tahu bahwa peran besar dalam sosialisasi kepribadian siswa masa depan adalah milik tim anak-anak, dan tepatnya dalam pembentukan keterampilan komunikasi. Anda tentu saja dapat mengatakan bahwa pada akhir periode ini, anak sedang bersiap untuk masuk sekolah. Tetapi saya ingin setiap orang tua memahami bahwa bisnis ini bukan satu bulan atau bahkan satu tahun. Hampir seluruh masa prasekolah menjadi masa persiapan masuk sekolah.

Jika Anda berhasil lulus, Anda dapat berbicara tentang kesiapan untuk sekolah. Lagi pula, kesiapan sekolahlah yang menentukan bagaimana anak Anda akan menanggung beban sekolah, seberapa sukses ia akan memasuki rezim sekolah.

Apa itu kesiapan sekolah?

Kesiapan sekolah memiliki empat dimensi.

• Kedewasaan pribadi. Anak harus memiliki motivasi tidak hanya pada tingkat “di sekolah saya akan memiliki teman baru, buku harian dan buku catatan yang indah, kotak pensil dan ransel yang cerah”, tetapi juga tingkat kognitif harus dicapai ketika anak menunjukkan minat pada pengetahuan baru. dan keterampilan. Tentunya Anda akan melihat bahwa bayi Anda memiliki keinginan yang bangkit untuk belajar, yang, pada gilirannya, membawanya pada kemampuan untuk mendengarkan dan menyerap informasi baru.
• Kematangan intelektual(juga disebut kesiapan intelektual) - anak memiliki jumlah pengetahuan dasar yang cukup sesuai dengan usianya, kemampuan untuk berpikir logis, memiliki imajinasi dan memori yang berkembang.
• Kematangan sosial- salah satu aspek penting, menunjukkan kemampuan untuk beradaptasi dengan tim anak-anak baru. Ini adalah kemampuan untuk berada dalam tim, untuk berkomunikasi dengan anak-anak dan orang dewasa - apa yang disebut "kemampuan untuk bersosialisasi." Selama periode ini, anak Anda mempelajari pola (stereotipe) perilaku yang dibentuk oleh tim sekolah, norma dan sikap yang diadopsi dalam komunitas sekolah baru baginya.
• Kematangan fisiologis menyiratkan kesiapan fisik: kehadiran kesehatan fisik, stabilitas psikologis, konstanta usia fisiologis tertentu.

Jadi, untuk mempersiapkan anak untuk pertemuan dengan psikolog sekolah, orang tua perlu memutuskan apa yang mungkin dibutuhkan anak mereka untuk berhasil di sekolah. Apalagi jika anak Anda belum bersekolah di prasekolah. Orang tua dari anak-anak yang hadir TK, juga perlu untuk memiliki gagasan tentang tingkat pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan yang baik untuk dimiliki bayi mereka untuk mengatakan tentang kesiapan yang baik untuk kelas 1.

Keterampilan dan pengetahuan dasar yang dibutuhkan oleh anak

Kami akan mendefinisikan seperangkat keterampilan dasar dan pengetahuan dasar yang akan memberi Anda keyakinan akan kesiapan anak Anda untuk bersekolah.

Apa yang sudah diketahui bayi?

• Nama keluarga, nama, patronimik - milik mereka dan orang tua mereka.
• Alamat Anda (nomor negara, kota, jalan, rumah dan apartemen).
• Hewan, burung, dan tumbuhan paling terkenal. Anak harus dibimbing dalam perbedaan antara hewan peliharaan dan hewan liar.
• Waktu - bayi menjelaskan perbedaan antara siang dan malam, musim, nama bulan, hari dalam seminggu.
• Warna - membedakan antara warna dasar dan warnanya.
• Angka geometris... Anak-anak usia prasekolah cukup mudah membedakan antara lingkaran, segitiga, persegi. Adalah penting bahwa anak telah mengembangkan pemikiran asosiatif, yang memungkinkannya untuk menghubungkan gambar dan objek: atap adalah segitiga, dan rumah adalah persegi.
• Angka - kemampuan untuk menghitung dari 1 hingga 20 dan sebaliknya. Anak prasekolah tidak perlu mengetahui prinsip-prinsip kompleks penambahan, pengurangan, perkalian dan pembagian, tetapi Anda dapat mengajarinya dasar-dasarnya.
• Biologi, tentu saja, bukan objek itu sendiri, tetapi untuk membedakan antara hidup dan mati, dan juga untuk menavigasi dalam struktur tubuh manusia yang paling sederhana (kepala, batang tubuh, lengan, kaki, bagian wajah).
• Pengetahuan sosial - misalnya, liburan terkenal dan deskripsi sederhananya (musim dingin - Tahun Baru- hadiah di bawah pohon).

Adapun keterampilan, pada usia ini anak dianjurkan untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas berikut:

• Jelaskan gambar yang diusulkan.
• Diinginkan untuk membaca kata-kata dengan suku kata, tetapi kami tekankan lagi - itu tidak perlu.
• Ceritakan kembali teks yang dibacakan kepadanya: ini menunjukkan keterampilan berbicara yang berkembang, keterampilan menyusun kalimat dan kemampuan untuk membangunnya menjadi rantai logis.
• Warnai gambar dengan hati-hati (shading dasar).
• Potong bentuk sederhana di sepanjang jalan.
• Memahat objek dari plastisin sesuai dengan pola yang diberikan.

Selain hal di atas, ajari bayi Anda kemandirian, ketekunan, keramahan, dan kesopanan. Anak harus bisa berpakaian sendiri, merawatnya penampilan, ganti seragam olahraga, kumpulkan ransel sekolah. Juga beri tahu calon siswa tentang bagaimana berperilaku selama istirahat, apa disiplin sekolah dan mengapa perlu untuk menyelesaikan pekerjaan.

Spesialis dalam pedagogi prasekolah telah mengembangkan cukup banyak metode untuk persiapan dan pengembangan anak-anak prasekolah. Hari ini kami tidak akan mempertimbangkan setiap metode persiapan secara terperinci, kami akan membagikan kepada Anda metode sederhana dan terjangkau yang memungkinkan Anda tidak hanya mempersiapkan anak Anda untuk sekolah secara intelektual, tetapi juga mempersiapkan secara psikologis untuk proses pembelajaran:

• Ajarkan dalam permainan - lakukan kelas dengan cara yang menyenangkan, penting untuk menarik minat bayi.
• Durasi "pelajaran" Anda tidak lebih dari 15 menit. Diperlukan istirahat 15-20 menit di antara kelas.
• Pergantian aktivitas mental dan fisik - setelah pelajaran matematika, atur pendidikan jasmani.
• Aturan bertahap - luangkan waktu Anda, secara bertahap tingkatkan kompleksitas materi. Dan ingat, pengulangan adalah ibu dari pembelajaran.
• Menggambar - Pastikan untuk memasukkan pelajaran menggambar dalam program persiapan Anda. Mereka akan mengembangkan keterampilan motorik halus dengan sempurna.
• Gunakan tutorial dengan ilustrasi yang cerah dan besar.

Berkat persiapan yang tepat, siswa masa depan akan belajar berpikir, imajinasinya, pemikiran logis, dan ingatannya akan berkembang. Saya ingin tekankan bahwa anak Anda tidak dituntut untuk bisa menulis, membaca, dan berhitung saat masuk sekolah. Meskipun keterampilan berhitung yang diperoleh, membaca dan menulis akan sangat memudahkan proses pembelajaran. Tapi ini bukan hal utama. Penting untuk memilih tidak hanya metode yang tepat untuk mempersiapkan anak prasekolah. Akan sangat baik jika Anda membiasakan diri dengan kemungkinan program sekolah sebelumnya. Membentuk motivasi pendidikan dalam proses mempersiapkan anak-anak prasekolah, Anda perlu memikirkan seberapa nyaman anak Anda dalam belajar sesuai dengan program yang dipilih. Ketika kita berbicara tentang kenyamanan, itu adalah, pertama-tama, penciptaan lingkungan yang menguntungkan bagi kesehatan fisik dan psikologis bayi, serta untuk mempertahankan minat belajar. Jadi, di program "Sekolah dasar abad XXI" anak tidak menghafal materi, tetapi pertama-tama belajar berpikir dan membuat penemuan. Selain itu, program ini tidak mewajibkan siswa kelas satu untuk memiliki keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. Sebaliknya, sistem buku teks memiliki masa adaptasi yang lebih lama di kelas 1 dan membantu "membiasakan" belajar. Dan satu nasihat lagi untuk orang tua yang anaknya baru saja bersiap-siap untuk pergi ke sekolah: pilihlah program yang tidak melibatkan pekerjaan rumah dan memiliki beban belajar yang seimbang.